Tài liệu Giáo án khối mầm non nhỡ tuần 14. nghề bác sĩ

KẾ HOẠCH TUẦN 14 Hoạt động Đón trẻ TCS Thứ 2 CHỦ ĐỀ: NGHỀ BÁC SĨ Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 -Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy. - Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép. - Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà về mùa đông Trò chuyện với trẻ nghề Bác sĩ Thể dục Tập theo bài hát: Đồng hồ báo thức sáng - Cháu yêu cô chú công nhân - Cô giáo 1. Khởi động: - Phát triên cơ và hô hấp 2. Trọng động: BTPTC: - Tập các động tác ( 4lx4N) - Hô hấp 4: Thổi bóng bay. - Tay 3: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang. - Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên. - Chân 3 : Đứng, nhún chân, khụy gối. 3. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân. Hoạt PTNN PTNT PTTM PTNT PTTM Thơ: ( KPXH) Vẽ đồ Phân biệt NH: Thật động Tìm hiêu dùng bác sĩ hình vuông Làm bác sĩ đáng chê học về nghề y. ( ĐT) với HCN Hoạt HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ: HĐCĐ: động - Trò - Tham Đếm toa -Trò - Quan sát ngoài chuyện về quan phòng tàu chuyện một số hiện y tế trời TCVĐ nghề bác Những nơi tượng thời TCVĐ - Cưởi sỹ. không an tiết - Mèo đuổi ngựa nhong TCVĐ toàn. TCVĐ: chuột nhong. - Bịt mắt - TCVĐ: - Mèo đuổi - Lộn cầu - Gieo hạt Lộn cầu bắt dê. chuột vòng CTD - Dung vòng. - Chi chi CTD - Chơi với Gieo hạt dăng dung chành ch - Chơi với bóng, phấn, dẻ - CTD: CTD: ô tô, đồ chơi CTD Chơi với Đồ chơi Phấn, bảng, ngoài trời... - Chơi với các đồ chơi giấy bóng, Phấn, bảng, giấy, Hoạt động góc I. Nội dung: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện. - Góc nghệ thuật: Tô màu dụng cụ bác sỹ, bồi đắp dụng cụ bác sỹ, nặn dụng cụ bác sỹ. - Góc học tập: làm sách, đếm theo khả năng, làm ở vở toán. - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình, tưới nước, chăm sóc cây. II. Mục tiêu: - Góc phân vai: Trẻ biết thê hiện các vai chơi như bán hàng, bác sỹ, nấu ăn. - Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu đê xây dựng bệnh viện. - Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng các kỷ năng đê tô màu, bồi đắp đồ dụng, dụng cụ bác sỹ. Biết sử dụng các kỷ năng đê nặn đồ dùng bác sỹ. - Góc học tập: Trẻ biết phết keo vào mặt sau đê làm sách tranh, biết đếm theo khả năng và biết làm trong vở toán. - Góc thiên nhiên: Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây và in hinh lên cát. III. Chuẩn bị: - Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ. - Góc xây dựng: gạch, lắp ghép, cây xanh, hoa, nhà làm bệnh viện ... - Góc nghệ thuật: tranh đồ dùng bác sỹ, bút màu, keo, len vụn, đất nặn... - Góc học tập: hình ảnh về công việc và dụng cụ cáu bác sỹ, sách, số, vở toán... - Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, nước, bình tưới, khuôn in, cát nước. IV. Tiến hành: 1. Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ hát bài: "Rửa mặt như mèo" + Các con vừa hát bài gì? Giờ hoạt động góc hôm nay cô sẽ cho các con về góc đê vui chơi. Ở góc phân vai các con chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi khám bệnh cho mọi người. - Ở góc xây dựng các con hãy cùng nhau xây dựng bệnh viện đê cho mọi người dân đến khám và chữa bệnh. - Còn ở góc nghệ thuật các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của Vệ sinh Ăn Ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ mình đê tô màu, bời đắp và nặn đồ dùng bác sỹ. - Góc học tập các con sẽ làm sách, đếm theo khả năng và làm trong vở toán. - Ở góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc cây hoa và in hình lên cát. Khi chơi ở các góc thì các con nhớ không tranh giành đồ chơi của bạn, phải đoàn kết và giữ trật tự trong khi chơi nhé. 2. Quá trình chơi: - Cô đến từng góc chơi gợi ý vai chơi cùng trẻ. - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, tạo mối quan hệ giao lưu giữa các nhóm chơi, các cá nhân. 3. Nhận xét chơi: - Cô đến từng góc chơi nhận xét Cuối cùng tập trung cháu lại ở góc có sản phẩm nổi bật nhận xét lại. - Tập trung trẻ lại nhận xét giờ chơi. - Tuyên dương và cho trẻ thu dọn đồ chơi. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt. - Hướng dẫn thao tác rửa tay bằng xà phòng. - Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định - GD trẻ biết tiết kiệm khi sử dụng. - Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn. - Trò chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất. Nghe dân ca Giới thiệu - Làm vở - Làm vở Chơi các Biêu diễn chữ cái toán trang góc văn nghệ trò chơi trang 14 17 Sinh hoạt mới: cuối tuần - Cưỡi ngựa nhong nhong - Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn, biết chào cô, chào bạn, chào bố mẹ.. - Trả trẻ nghe bài thơ, đồng dao trong chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH PTNN Thơ: Làm bác sĩ - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc thuộc bài thơ. - Rèn kỷ năng đọc thơ và phát triên ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ dìn sức khỏe. - Kết quả mong đợi: 90 - 92 % TIẾN HÀNH I. Chuẩn bị: - Bài thơ. II. Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định - Các con ơi mỗi khi các con bị ốm bố mẹ các con thường đưa các con đi đâu? - Bác sỹ là người khám sức khỏe cho các con mỗi khi các con bị ốm đấy vì thế các con phải tôn trọng và kính yêu bac sỹ nhé. Có một bài thơ nói về công việc của bác sỹ khám chữa bệnh cho mọi người đê biết nội dung bài thơ đó như thế nào hôm nay cô cháu mình cùng khám phá bài thơ "Làm bác sỹ" của nhà thơ Lê Ngân nhé. * HĐ 2: + Đọc thơ cho trẻ nghe. L1: Đọc diễn cảm. - Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? L2: Đọc kết hợp xem PP. + Đàm thoại nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của ai sáng tac? - Trong bài thơ nói đến ai tập làm bác sỹ? Ai làm bệnh nhân? - Vì sao mẹ lại bị ốm? Mẹ bị bệnh gì? Bác sỹ hiêu ý bệnh nhân như thế nào? - GD trẻ: Khi đi ra khỏi nhà, phải đội mũ nón đê bảo vệ sức khỏe khỏi bị ốm. + Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đứng dậy đọc cùng cô 1- 2 lần. - Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, nhóm, cá nhân... - Cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo hiệu lệnh của cô. - Cho trẻ đọc thơ qua tranh chữ to cùng cô. * HĐ 3: - Kết thúc: Trẻ vui hát “Tôi bị ốm” và ra sân chơi HĐNT - Trẻ biết về I. Chuẩn bị : HĐCĐ nghề bác sỹ và - Đồ dùng của bác sỹ như áo, mũ, kim tiêm, Trò biết trả lời câu ống nghe... chuyện về hỏi của cô - Bóng, lá cây và đồ chơi trong sân trường. nghề bác sỹ. TCVĐ - Bịt mắt bắt dê. Dung dăng dung dẻ CTD - Chơi với bóng, Phấn, bảng, giấy, đồ chơi ngoài trời..... - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi. - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC Trẻ nhớ tên trò Giới thiệu chơi, biết cách trò chơi chơi, luật chơi - Tăng cường mới: Cưỡi khả năng vận động và phát ngựa nhong triên ngôn ngữ nhong cho trẻ Trẻ được vui chơi thoải mái và đảm bảo an toàn trong khi chơi. - Trẻ vui chơi đoàn kết II. Tiến hành : 1. Hoạt động chủ đích: Trò chuyện về nghề bác sỹ. - Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô cùng các con tìm hiêu về nghề bác sỹ nhé. Bác sĩ làm công việc gì? Bác sĩ có những dụng cụ gì? Bác sĩ làm vieẹc ở đâu? - Giáo dục trẻ giữ dìn sức khỏe. 2. Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi. - Trẻ chơi vui vẻ. - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. 3. Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt... - Nhận xét , tuyên dương . I. Chuẩn bị: - Sân rông rãi. - Gậy tre hoặc tàu chuối có buộc dây II. Tiến hành : 1 Cô giới thiệu trò chơi "cưỡi ngựa nhong nhong". 2 Cách chơi: - Mỗi bạn có một cây gậy hoặc một tàu chuối đã tước lá, buộc sợi dây ở đầu làm cương ngựa. Đứng xếp hàng ngang, một tay giữ ngựa của mình luồn dưới háng, một tay giữ dây cương. Khi nghe cô hô lệnh “chạy” thì cùng chạy lên phía trước, vừa cưỡi ngựa vừa hát lời đồng dao Nhong nhong nhong Ngựa ong đã về Cắt cỏ bồ đề Cho ngựa ong ăn Thỉnh thoảng hô “Cha, cha” giục ngựa. Có thê chạy thành vòng tròn 3. Luật chơi: Khi phi “ngựa” không bạn nào được chen lấn, xô đẩy,không được chèn nhau.Ngựa nào vi phạm luật hoặc bị ngã, hoặc đứt dây cương thìsẽ bị loại. - Cho lớp chơi 3-4 lần. + Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ. - Vệ sinh và trả trẻ. Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH PTNT ( KPXH) Tìm hiêu về nghề y - Trẻ biết được một số công việc chính, đồ dùng, trang phục và nơi làm việc của bác sĩ. I.Chuẩn bị: - Trang phục bác sĩ, ống nghe, bơm tiêm, thuốc. - Đồ dùng các nghề, giấy A4, bút sáp cho trẻ chơi trò chơi. II. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định và trò chuyện: - Cô đố! Cô đố! Ai mặc áo trắng Chữa bệnh cứu người? - Cô vừa đọc câu đố nói về ai? - Các con rất là giỏi vậy ngoài nghề bác sỹ ra các con còn biết những nghề gì nữa? - Trong xã hội của chúng ta có rất là nhiều nghề giúp ích cho cuộc sống của con người. Giờ học hôm nay cô và các con sẽ tìm hiêu về nghề y đề xem nghề y có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta nhé! Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề y. - Đê biết được nghề chăm sóc sức khỏe làm công những việc gì và cần những đồ dùng gì thì hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiêu nhé! ( Cô cho trẻ về chỗ ngồi) - Chúng mình cùng hướng lên màn hình và đoán xem đây là ai? - Biết được đặc thù của công việc mà các y bác sỹ thường làm là chăm sóc và điều trị bệnh cho các bệnh nhân. Phát triên ngôn ngữ mạch lạc. * Giáo dục trẻ yêu quý và tôn trọng nghề bác sĩ. 90-95% trẻ đạt. - Tại sao con biết đó là bác sĩ? - Trang phục của bác sỹ có đặc điêm gì? - Bác sĩ làm việc ở đau nhỉ? - Đúng vậy nơi làm việc của bác sỹ là ở các bệnh viện và trạm y tế đấy. - Bác sĩ làm những công việc gì? (Khám - chữa bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc...) - Đúng rồi hàng ngày bác sỹ làm công việc khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc người bệnh..) Cô chỉ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc bệnh nhân.. - Khi khám bệnh Bác sĩ cần những dụng cụ gì? Hỏi 4-5 trẻ) - Đúng rồi khi khám,chữa bệnh bác sỹ cần phải có những dụng cụ như: ống nghe, cặp nhiệt độ, - Cô chỉ lên hình ảnh những dụng cụ ống nghe…và cho trẻ nói lại tên dụng cụ đó. - Ngoài bác sỹ ra trong bệnh viện còn có ai nữa? (Cô y tá). Đúng rồi trong bệnh viện còn có cô y tá nữa - Cô y tá làm gì ở trong bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc). - Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Vì sao? - Nếu như bệnh nhân đến khám bệnh con sẽ nói với bệnh nhân như thế nào? - Khi khám bệnh bác sĩ phải như thế nào? - Vậy các con có biết nghề khám chữa bệnh cho mọi người là nghề gì không? - Các con ạ đó là nghề chăm sóc sức khỏe đấy! * Giáo dục: Hằng ngày bác sĩ làm việc ở bệnh viện. Khi làm việc bác sĩ mặc áo quần trắng, đội mũ màu trắng, công việc hằng ngày là khám chữa bệnh cho tất cả mọi người.Vì vậy chúng mình phải biết yêu quí và kính trọng các bác sỹ và các cô y tá các con nhớ chưa? - Muốn trở thành bác sĩ chúng mình phải làm gì? - Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn học giỏi nghe lời cô giáo - Các con rất giỏi cô thưởng cho lớp mình rất nhiều trò chơi các con có muốn tham gia không? Vậy cô mời các con cùng đi nhẹ nhàng lên lấy đồ dùng về chỗ của mình đê đến với trò chơi thứ nhất nào! TC1: Ai nhanh hơn - Các con nhìn xem trong rổ có gì vậy? - Bây giờ chúng mình cùng chơi trò chơi thi xem ai nhanh hơn nhé! + Trong rổ có rất nhiều lô tô về công việc, đồ dùng của nghề y, khi cô yêu cầu các con chọn đồ dùng gì thì các con phải chọn nhanh đồ dùng đó giơ cao và nói tên đồ dùng đó các con rõ chưa? - Cho trẻ chơi 1-2 phút - Các con chơi giỏi lắm cô khen tất cả lớp mình - Nào bây giờ chúng mình cùng đem rổ lên cất đê bước vào trò chơi thứ 2 TC2: Chọn đồ dùng ngề y - Ở trò chơi cô sẽ mời 2 đội lên chơi các bạn trai là đội bác sỹ, các bạn gái là đội y tá. Bạn nào sẽ lên chơi trước cô mời các bạn lên đứng vào hàng đê nghe cô phổ biến cách chơi. Các bạn còn lại sẽ cổ vũ cho đội của mình nhé! Cách chơi: ở trên bàn cô có rất nhiều dụng cụ của các nghề.Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu tiên của 2 đội sẽ phải bật qua những chiếc vòng này lên chọn 1 dụng cụ nghề y sau đó chạy về đê vào rá của đội mình rồi về đứng cuối hàng. Khi hết thời gian nếu đội nào chọn được nhiều và đúng nhất thì đội đó là đội thắng cuộc các con đã rõ chưa ?Thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc HĐNT HĐCĐ Tham quan phòng y tế TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vòng CTD - Chơi với ô tô, Phấn, bảng, giấy - Trẻ biết về phòng y tế của trường và biết tên cô y tế. - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi cùng các bạn. - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. SHC - Làm vở chữ cái trang 14 + Trẻ nhận biết nối dụng cụ lao động vơí nghề nghiệp của nghề đó bằng - Luật chơi: nếu đội nào chọn nhầm dụng cụ của nghề khác thì dụng cụ đó sẽ không được tính. Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ. - Kết thúc bản nhạc cô kiêm tra kết quả của 2 đội .Nhận xét động viên khen ngợi trẻ. Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương. - Cắm hoa bé ngoan. I. Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn... - Bài thơ. II. Tiến hành : 1. Hoạt động chủ đích: Tham quan phòng y tế. - Hôm nay cô cùng các con tham quan phòng y tế của nhé. - Phòng y tế là nơi làm việc của ai? - Trong phòng y tế có những gì? Mỗi khi các con bị ốm sẽ có cô y tế khám cho các con. Nếu các con mệt sẽ được đến phòng y tế nằm nghỉ ngơi và cô y tế sẽ chăm sóc Giáo dục trẻ dữ gìn sức khỏe. 2. Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. 3. Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn ở trên sân. - Cô bao quát trẻ chơi . - Nhận xét , tuyên dương . I. Chuẩn bị: Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ II. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Ổn định: Đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề. cách tô theo nét chấm. - Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu. - Giáo dục trẻ giữ gìn vở Hoạt động 2: Nội dung 1.Xem tranh : trò chuyện nội dung - Đọc đồ dùng dụng cụ lao động vơí nghề nghiệp của nghề đó - Nối dụng cụ lao động vơí nghề nghiệp của nghề đó bằng cách tô theo nét chấm. 3. Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát trẻ Hoạt động 3 Kết thúc: cho trẻ nhận xét vỡ cô nhận xét tuyên dương. Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. NỘI DUNG HĐH PTTM - Vẽ đồ dùng bác sĩ ( ĐT) MỤC TIÊU - Trẻ biết sử dụng các kỷ năng đê vẽ đồ dùng bác sỹ. - Rèn kỷ năng vẽ các nét và kỷ năng tô màu cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. - Kết quả mong đợi: 90-92% Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2019 TIẾN HÀNH I. Chuẩn bị: - Tranh đề tài của cô về kim tiêm, kéo, tai nghe. - Giấy A4, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm của trẻ. II.Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định: - Cả lớp đọc bài thơ: Thỏ bông bị ốm - Bài thơ nói về việc gì? - Vậy Thỏ Bông bị ốm thì ai sẽ khám bệnh cho Bông? - Bác sỹ dùng đồ dùng gì đê khám bệnh cho Thỏ Bông? - Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ đồ dụng của bác sỹ nhé. * HĐ 2: Nội dung B1: Quan sát tranh. + Cô treo tranh bơm kim tiêm. - Tranh vẽ gì đây? - Các con có nhận xét gì về bơm kim tiêm cô đã vẽ? - Cô dùng kỹ năng gì đê vẽ. - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ + Cô treo tranh kéo. - Tranh vẽ gì đây? HĐNT HĐCĐ Đếm toa tàu TCVĐ Cưởi + Trẻ biết đếm số lượng các toa tàu nói được kết quả + Rèn kỹ năng đếm - Các con có nhận xét gì về cái kéo cô đã vẽ ? - Cô dùng màu gì đê tô cho cái kéo? - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ + Cô treo tranh ống nghe nhịp tim. - Tranh vẽ gì đây? - Đê vẽ được ống nghe thì cô sử dụng kĩ năng gì? - Cô bố cục bức tranh như thế nào? - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ - Và hôm nay cô cháu mình cùng thi đua nhau vẽ dụng cụ cho nghề bác sỹ nhé! B2: Hỏi ý định trẻ: - Con thích vẽ dụng cụ gì của nghề y? - Con dùng kỹ năng gì đê vẽ? - Con tô màu gì? - Con sẽ bố cục tranh như thế nào? - Hỏi 3 -4 trẻ. - Cô khái quát lai, nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút. B3: Trẻ thực hiện: (Cô bật 1 bản nhạc nhẹ) - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, theo giỏi trẻ làm, giúp đở những trẻ còn lúng túng. - Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm của mình. B4: Nhận xét sản phẩm: - Các con vừa vẽ dụng cụ của nghề bác sỹ rồi các con mang bài lên đây nào. - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá và chiêm ngưỡng các bức tranh của các bạn. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm. - Con hãy giới thiệu bức tranh của con cho các bạn biết nào. - Con có nhận xét gì về sản phẩm của bạn? Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích? - Sau đó cô nhận xét chung - Giáo dục , * HĐ 3: Kết thúc - Củng cố, tuyên dương trẻ I.Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, ống con sâu - Đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: Ô tô, bóng, phấn, giấy.... II.Tiến hành 1. Hoạt động có chủ đích: Đếm số lượng các ngựa nhong nhong. - Gieo hạt CTD - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời... + Giao dục vui chơi đoàn kết. 100% trẻ hứng thú tham gia. SHC - Làm vở toán trang 17 - Trẻ biết nối các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác với các hình học tương ứng. -Rèn kỹ năng tô màu không nhem ra ngoài. - Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ. KQMĐ: 90 – 92% toa tàu. Trò chuyện ở góc vườn cổ tích có đoàn tàu hỏa rất đẹp các con cùng cô đếm xem có bao nhiêu toa tàu nhé Cả lớp đếm, cá nhân đếm lớp kiêm tra Khi đếm xong cô hỏi trẻ kết quả. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. 2. Trò Chơi: Chi chi chành chành - Lộn cầu vồng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt. - Nhận xét chung trong khi chơi. 3. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. - Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận. Hoạt động 3 Nhận xét, tuyên dương, động viên, nhắc nhỡ I.Chuẩn bị: - Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn của cô, bút chì, bút sáp, bàn ghế. II. Tách hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Ổn định: Hát tập đếm. Hoạt động 2: các đồ vật có hình dạng thế nào? 1. Quan sát tranh hướng dẫn Cho trẻ đếm gọi các đồ vật , gọi tên các hình Nối các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác với các hình học tương ứng. 2.Trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn trẻ. Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ. Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp. Hoạt động 3 Cũng cố, tuyên dương nhắc nhỡ. Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH PTNT Phân biệt hình vuông với HCN - Trẻ nhận biết, phân biệt hình vuông và hình chữ nhật - Rèn kỹ năng đếm,quan sát, so sánh, sắp xếp: Hình vuông và hình chữ nhật. - Trẻ có thái độ tập trung, chú ý trong giờ hoạt động và có ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi. - 90 – 95% trẻ đạt I. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Máy tính, que chỉ, slide trình chiếu hình vuông và hình chữ nhật 2. Đồ dùng của trẻ: - Hình vuông và hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn, rá đựng đồ dùng - Mỗi trẻ có 8 que tính ( 6 que ngắn bằng nhau và 2 que dài bằng nhau) - Một số đồ dùng đê trẻ chơi trò chơi: đi siêu thị, mua vật liệu II. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Đọc bài thơ làm bác sĩ Bác sĩ làm công việc gì? Cô nói: Đúng rồi bài thơ Bác sĩ chữa bệnh cho mọi người Hoạt động 2: Nội dung Phần 1: Ôn nhận biết hình vuông và hình chữ nhật TC: Đi siêu thị Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng trong gia đình của mình và trong gia đình mỗi chúng ta có rất nhiều đồ dùng đê phục vụ đáp ứng theo nhu cầu của gia đình mình, vậy thì hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi siêu thị đê mua những đồ dùng mang về cho gia đình của mình và khi đến siêu thị thì các con chọn những loại đồ dùng mà mình thích và sau một hồi chuông báo hết giờ thì các con mang về và kiêm tra xem qua lần đi siêu thị mình đã mua được những loại đồ dùng gì sau đó các con hãy lần lượt gọi tên những loại đồ dùng mà mình đã mua được. - Cho trẻ đi mua những đồ dùng mà mình thích như: Khăn mặt, cái bàn, bếp ga...... + Con mua đồ dùng gì? + Đồ dùng đó có dạng hình gì? Cô nói: Các con biết không những đồ dùng mà chúng mình vừa mua được là những đồ dùng trong gia đình chúng ta thường xuyên sử dụng đấy chính vì thế khi sử dụng thì các con nhớ giữ gìn cẩn thận nhớ chưa nào! Phần 2: Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật - Các con nhìn xem trong rá của mình có gì nào? Cô nói: Đúng rồi trong rá của các con cô đã chuẩn bị hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác và các que tính đấy và với những đồ dùng này thì giờ học hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình so sánh được sự giống nhau và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật nha! Cô nói: Bây giờ các con hãy lấy hình vuông cầm trên tay cho cô nào? Cô vừa nói vừa trình chiếu hình vuông trên máy cho trẻ quan sát. - Chúng mình cùng gọi tên hình với cô nào? + Bây giờ các con hãy quan sát thật kĩ, sau đó hãy sờ xung quanh hình vuông nào? + Các con hãy đếm xem hình vuông có bao nhiêu cạnh nào? ( có 4 cạnh) Cô nói: Các con đã được sờ, được quan sát rồi bây giờ chúng mình hãy trả lời xem các cạnh của hình vuông ntn? ( dài bằng nhau) Cô nói: Đúng rồi! Hình vuông có 4 cạnh và các cạnh của hình vuông đều bằng nhau đấy! ( Cô vừa nói vừa trình chiếu các cạnh của hình vuông trên máy tính) * Các bước tiến hành của hình chữ nhật giống như trên. * Cho trẻ xếp hình vuông và hình chữ nhật bằng que tính. - Cô nói : Bây giờ cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi với những que tính nha - Các con hãy lấy các que tính màu đỏ và so với nhau xem nào? - Các que tính có chiều dài ntn? ( Các que tính dài bằng nhau) - Chúng mình hãy xếp các que tính đó thành hình vuông cho cô nào. Cô nói: Bây giờ chúng mình cũng lấy những que tính màu vàng so với nhau xem điều gì sẽ xảy ra. - Các que tính màu vàng có chiều dài ntn? ( không bằng nhau vì có 2 cạnh ngắn bằng nhau và 2 cạnh dài bằng nhau) - Các con xếp các que tính thành hình chữ nhật cho cô nào? - Cô vừa nói vừa quan sát vừa đi về dưới kiêm tra xem. * So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 hình: Cô nói: Các con đã được quan sát và tìm hiêu thật kĩ về hình chữ nhật và hình vuông rồi bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có điêm gì giống nhau nào? ( Đều có 4 cạnh và không lăn được) Cô trình chiếu các cạnh của hai hình đê cùng trẻ kiêm tra kết quả. - Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật giống nhau đều có 4 cạnh và không lăn được. - Thế hình vuông và hình chữ nhật có điêm giống nhau rồi thế thì nó còn khác nhau cái gì nữa? ( 4 cạnh của hình vuông bằng nhau còn hcn có 2 cạnh dài và 2 cạnh ngắn bằng nhau) Cô trình chiếu các cạnh của hình vuông và hình chữ nhật đê cùng trẻ kiêm tra kết quả. - Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật có điêm khác nhau: Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau, còn hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau đấy!. * Phần 3: Luyện tập * Trò chơi 1: Tìm hình theo hiệu lệnh Hôm nay cô thấy các con học rất là giỏi rồi, nên cô sẽ thưởng cho các con trò chơi đê động viên các con học ngoan hơn đấy, đó là trò chơi “Tìm hình theo hiệu lệnh”. Đê chơi được trò chơi này thì các con hãy lắng nghe cô phổ biến cách chơi nhé. + Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều hình khác nhau ( Hình vuông, chữ nhật, tròn, tam giác). Khi cô nói đặc điêm của hình nào thì các con tìm nhanh hình đó đưa lên nhớ chưa nào! Ví dụ: Cô nói tìm cho cô hình có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau thì trẻ tìm nhanh hình đó đưa lên và phát âm. HĐNT HĐCĐ: -Trò chuyện Những nơi không an toàn. - TCVĐ: Lộn cầu vòng. Gieo hạt - CTD: Chơi với các đồ chơi trên sân + Trẻ biết được khi đến trường nên chơi ở những chỗ nào? Cần phải tránh xa những chỗ nào, biết cách tự bảo vệ bản thân mình khi sân trường đang có công trình xây dựng. - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi - Giữ gìn đồ chơi - 100% trẻ tham gia * Trò chơi 2: “Mua vật liệu” Cách chơi: Cô chia làm 2 đội phía trên giỏ của mỗi đội cô đã chuẩn bị rất nhiều gạch, đá có dạng hình vuông và hình chữ nhật. Nhiệm vụ của các bạn trong 2 đội sẽ lên bật nhảy qua con suối chọn hình phù hợp dán trên bảng theo yêu cầu của cô đê mua về xây nhà.Đội nào mua đúng và nhiều hình đội đó chiến thắng. Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được dán một hình. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Sau mỗi lần chơi cho trẻ đếm số lượng và kiêm tra kết quả từng đội Hoạt động 3: Kết thúc * Cũng cố: Hôm nay các con đã tìm hiêu về gì? * Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ. - Bóng, ô ăn quan, phấn, đá, lá cây. II. Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú: “Cô và mẹ” Hoạt động 2: Nội dung 1. Hoạt động chủ đích. Trò chuyện Những nơi không an toàn - Hôm nay cô cùng các con cùng quan sát sân trường mình. - Trên sân trường có những gì? - Có những góc hoạt động nào?( dân gian, vận động, vườn cổ tích. - Ở khu vực khu vận động đang làm gì? -Vì sao chúng ta không được lại gần những nơi đó? Ở khu vực khu vận động các chú công nhân đang xây dựng có nhiều máy móc vật liệu đá, sắt thép ổ cắm điện những nơi đó không an toàn đối với các con cho nên các con không được đến đó nhé. - 2. Trò chơi -Lộn cầu vòng.- Gieo hạt. - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi SHC - Trẻ chọn vai Chơi các chơi của mình góc và về góc chơi mình thích đê vui chơi. sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi. 3. Chơi tự do: - Chơi với bóng, ô ăn quan, phấn, đá, lá cây.cô bao quát. Hoạt động 3: - Nhận xét, tuyên dương. I. Chuẩn bị: - Đồ dùng ở các góc. II. Tiến hành: - Giờ hoạt động chiều hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con vui chơi ở các góc nhé. - Lớp mình có bao nhiêu góc chơi? - Đó là những góc nào? - Các con hãy về góc chơi mà mình chọn đê vui chơi nào. + Kết thúc: - Cô nhận xét kết thúc giờ chơi. - Nêu gương cuối ngày cho trẻ căm hoa bé ngoan Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 6 tháng 12 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH PTTM NH: Thật đáng chê ÔVĐ: Cô giáo em + Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài “Thật đáng chê” cảm nhận giai điệu của bài hát. Biết hưởng ứng cùng cô kết hợp với bài hát “Thật đáng chê”. - Trẻ biết VĐ bài Cô giáo em và hát đúng giai điệu của bài hát. + Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe. I. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô : - Đĩa nhạc bài hát: Thật đáng chê, Cô giáo em Máy tính ,máy chiếu. Đồ dùng của trẻ : - Mũ âm nhạc. Vòng thê dục 4- 5 chiếc. II. Tiến hành. HĐ1: .Gây hứng thú. Cô cho trẻ xem hình ảnh Bé đi học đội mũ . Hỏi trẻ : Cô có hình ảnh gì ? (Bé đi học ) Bầu trời như thế nào ? (Trời nắng ) Bé đi học có đội mũ không ? Bé có ngoan không nào ? Vậy mà có 1 bạn đi học trời nắng không đội mũ nên đã bị đau đầu và nghỉ học mấy hôm liền đấy đó chính là nội dung bài hát : “Thật đáng chê” DCNB lời :Việt Anh mà cô sẽ hát - Rèn trẻ kỹ năng hát đúng nhạc, đúng lời của bài hát. + Giáo dục trẻ biết ăn chín uống sôi, không ăn những thức ăn sống, hay đã ôi thiu.Đi học phải đội mũ . Kết qủa mong đợi 90 -92% tặng các con nghe sau đây ! HĐ 2. Nội dung:Nghe hát bài “Thật đáng chê” DC Nam Bộ . lời : Việt Anh.. Lần 1: Cô hát rõ lời thê hiện tính chất và giai điệu của bài hát (đàn nhỏ ) và hỏi trẻ: + Các con vừa được nghe bài hát gì? + Bài hát theo làn điệu dân ca nào ? Do ai sáng tác ? Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa và hỏi trẻ: + Bài hát nói về điều gì?Giai điệu bài hát như thế nào ? > Nội dung : Bài hát với giai điệu vui tươi , ngộ ngĩnh nói về chim chích chòe đi học trời nắng không chịu đội mũ nên tối về bị đau đầu và chú cò đã ăn quả xanh, uống nước lã và bị đau bụng.Thật đáng chê đúng không nào ? - Vậy chúng mình có học tập 2 bạn trong bài hát không ? Vì sao? * Giáo dục trẻ phải biết đội nón mũ khi trời nắng , không ăn quả xanh mà phải biết ăn chín uống sôi đê không bị đau bụng và biết giữ gìn sức khỏe. -Lần 3: Cô hát múa cùng nhạc, mời cả lớp đứng lên hát múa cùng cô. -Lần 4: Cô cho trẻ nghe ca sĩ nhí hát khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô. > Dẫn dắt : Các con ạ ! Bạn chích chòe và bạn cò trong bài hát vừa rồi thật là đáng chê phải không nào NDKH: VĐ múa Cô giáo em. - Cô hát lần 1 : cho trẻ nghe thê hiện giai điệu của bài hát. + Hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả? Cho cả lớp hát VĐ cùng cô bài hát 1- 2 lần. - Cho từng tổ hát . Gọi 1- 2 nhóm trẻ lên hát. - Cho cá nhân trẻ lên hát. (Chú ý sửa sai cho trẻ nếu có). Cho cả lớp hát lại 1 lần HĐNT HĐCĐ: - Quan sát một số hiện tượng thời tiết TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Chi chi chành chành CTD: - Chơi với bóng, phấn - Trẻ biết được một số hiện tượng thời tiết trong ngày. - Trẻ hiêu cách chơi và luật chơi của trò chơi. - Chơi đoàn kết không tranh giành - 100% trẻ tham gia vào hoạt động SHC Biêu diễn văn nghệ Sinh hoạt cuối tuần - Nhằm giúp trẻ củng cố lại những bài thơ, bài hát của chủ đề. - Rèn luyện tính mạnh dạn và khả năng biễu diễn cho trẻ - Trẻ hứng thú khi được tham gia biêu diễn -Hỏi lại tên BH? Tác giả ? HĐ 3: Kết thúc: nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời.... II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát một số hiện tượng thời tiết. Cô nói: Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? ( Trời nắng ) trên bầu trời có gì Khi ra ngoài đường với thời tiết như thế này thì mình phải làm gì? ( Đội mủ, đeo khẩu trang) - Cô nhận xét, tuyên dương. 2. Trò chơi Mèo đuổi chuột - Chi chi chành chành - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Nhận xét chung trong khi chơi. 3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. Hoạt động 3: Kết thúc: nhận xét I. Chuẩn bị: - Nhạc 1 số bài hát có trong chủ đề. II. Cách tiến hành: Hoạt động 1 Ổn định gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung 1. giới thiệu chương trình - Cô dẫn chương trình. - Hôm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức chương trình văn nghệ Cô làm người dẫn chương trình 2. Trẻ lên biễu diễn. 3.Nhận xét nêu gương cuối tuần - Trẻ bình bầu bé ngoan. Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................