Tài liệu Giáo án khối mầm non nhỡ chủ đề lễ hội đua thuyền

Hoạt động Đón trẻ KẾ HOẠCH TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI ĐUA THUYỀN Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Nghe các bài hát, bài thơ, CD, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi. TC sáng Trò chuyện với trẻ về các từ thể hiện sự biểu cảm. Trò chuyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.. - Cho trẻ tập theo bài hát "Trường chúng cháu là trường Mầm Thể dục non". sáng 1. Khởi động: - Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi.. - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 2. Trọng động. - Tập các động tác 4lx4n: + Hô hấp 1: làm tiếng gà gáy. +- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang + Tay 2: Quay người sang bên + Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng 3. Hồi tỉnh : trẻ đi hít thở nhẹ nhàng. PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM - Đi trên ( KPXH) Chuyện: ( Toán) NH: Bơi Hoạt ghế thể dục Tìm hiểu Thỏ trắng Ghép 2 đua quê động học. về lễ hội đi học đối tượng mình đua thuyền để tạo trên sông thành một KG đôi. HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ Hoạt Quan sát LQ LQ bài hát: Nhặt lá Quan sát động bầu trời chuyện: vàng rơi Cây bàng. Trường ngoài TCVĐ Thỏ trắng chúng cháu trên sân TCVĐ trời. - Nhảy lò đi học là trường TCVĐ - Kéo co cò. TCVĐ mầm non. - Mèo đuổi - Chi chi - Mèo đuổi chành TCVĐ chuột. - Dung - Cáo và - Gieo hạt. dăng dung chuột. chành. - Kéo cưa thỏ. CTD dẻ CTD lừa xẻ - Kéo cưa Chơi với CTD Chơi theo CTD đồ chơi Chơi với ý thích của lừa xẻ. chơi với đồ trẻ với CTD ngoài trời bảng, Chơi với phấn, bóng chơi có sẳn giấy,ôtô, các đồ chơi giấy đ/c bóng, trên sân. ngoài trời... phấn.... * Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non. * Góc phân vai: Gia đình, cô giáo, bác cấp dưỡng Hoạt động góc * Góc nghệ thuật: Tô màu trường mầm non, vẽ hoa, nặn đồ chơi tặng ban…Hát múa các bài hát nói về trường mầm non.. * Góc học tập: Xem sách; Chơi lô tô số lượng, So sánh, phân loại ĐDĐC , làm sách tranh về trường mầm non. * Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, ươm cây chăm sóc vườn hoa. I. Mục tiêu - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng trường mầm non. - Trẻ biết thể hiện vai chơi cô giáo, mẹ con, bác cấp dưỡng, biết nói lời cảm ơn xin lỗi. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau: sáp màu, đất nặn, màu nước … để tạo ra sản phẩm. - Biết cách xem sách , làm sách về trường mầm non, biết nhóm số lượng trong phạm vi 2 và biết chữ số 2 và các chữ số… - Biết chăm sóc cây - Trao đổi với nhau trong khi chơi II. Chuẩn bị - Trẻ chơi xây dựng, gạch, lắp ghép, hoa, cây cỏ… - Chơi đóng vai gia đình: soong nồi, hoa quả, thực phẩm, cô giáo, xắc xô, lô tô… - Chơi ở góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, đất nặn, màu nước, len…xắc xô, băng đĩa. - Góc học tập: lôto, tranh ảnh về trường mầm non, các đồ chơi có số lượng 1 và 2. - Góc thiên nhiên: cây xanh, nước, cát, bình tưới. III. Tiến hành 1. Thỏa thuận trước khi chơi: - Cả lớp hát bài: Em đi mẫu giáo - Các con vừa hát bài hát gì? - Các con đang học ngôi trường có tên là gì? - Trong lớp các con có những góc chơi gì? - Hôm nay cô đã chuẩn bị đồ chơi ở các góc để phục vụ cho chủ đề - Ở góc xây dựng các con được chơi xây trường mầm non, các con đến đó sẽ lắp ghép, xây hàng rào khuôn viên cho trường thật đẹp. - Góc phân vai: Các con hãy chơi vai mẹ con, cô giáo, cô cấp dưỡng. - Ở góc nghệ thuật csỏc con hãy hát múa, vẽ, nặn, đắp màu về trường mầm non. - Ở góc học tập các con hãy xem sách, làm sách, chơi lô tô, đếm các nhóm đồ chơi về trường mầm non. - Ở góc thiên nhiên các con hãy chăm sóc cây, chơi với cát, nước. * Quá trình chơi : Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều. Trả trẻ - Cho trẻ về góc chơi để chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, hướng dẫn trẻ thực hiện đúng vai của mình và chơi ở góc mình đã chọn. Bao quát xử lý tình huống khi chơi và chơi với trẻ. * Nhận xét sau khi chơi: Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật. - Nhận xét sau khi chơi: cho trẻ cắm hoa Một số quy định của lớp Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn. Nghe dân ca. Cho trẻ nghe dân ca hò khoan Lệ Thủy. - Dạy kỹ - Làm vở - Hướng Ôn - Làm vở năng mặc chữ cái dẫn trẻ thao chuyện: toán trang dép. trang 3 tác vệ sinh “Thỏ trắng 5 đi học”. tự rữa tay lau mặt. - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép - Vệ sinh trả trẻ. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 (26/9/1019)) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH PTTC - Đi trên ghế thể dục . - Trẻ nắm được kỹ thuật đi trên ghế thể dục - Luyện kỹ năng khéo léo của đôi chân, phát triển cơ chân, khả năng giữ thăng bằng cho trẻ, trẻ tự tin khi đi trên ghế thể dục - Giáo dục trẻ trẻ tính kỷ luật,rèn luyện cơ thể, tích cực tham gia vào tiết học KQMĐ: 90 - 92 % I. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Đài cát sét, vạch kẻ trên sân II. Tiến hành: HĐ 1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú. - Cô cùng trò chuyện với trẻ: + Muốn con người khoẻ mạnh để học tập vui chơi thì các con phải làm gì? Ngoài ăn uống ra thì cần gì nữa? - Các con có muốn có thân hình đẹp, con người khoẻ mạnh không? HĐ 2: Nội dung 1. Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo 3 tổ. 2. Trọng động. * BTPTC: Trẻ tập kết hợp với bài hát “Trường chúng cháu là trường MN”. - ĐT tay: tay đưa ra phía trước, ra sau, lên cao sau đó hạ xuống. (3lx 8n) HĐNT HĐCĐ Quan sát bầu trời TCVĐ - Nhảy lò cò. - Dung dăng dung dẻ CTD Chơi với bảng, phấn, bóng giấy đ/c ngoài trời... - Trẻ biết nhìn lên bầu trời để quan sát. - Trẻ quan sát và biết trên bầu trời cóđặc điểm gì: có đám mây, mây màu gì,...biết các hiện tượng khác mà trẻ quan sát được: bầu trời như thế nào thì nắng , như thế nào thì mưa.... - Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định, trả lời mạch lạc - ĐT chân: hai tay đưa sang ngang sau đó đưa ra phía trước khuỵ gối. (4l x 8n) - ĐT bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao , cúi gập người xuống.(3l x 8n) - ĐT bật: Bật chụm tách chân. (4l x 8n) * VĐCB: Đi trên ghế thể dục - Cô giới thiệu bài tập - Cô Làm mẫu lần 1: Không giải thích. - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Cô đứng trước đầu ghế 2 tay chống hông hoặc dang ngang bước 1 chân lên ghế , sau đó thu chân còn lại lên ghế,bước liên tục cho đến khi hết ghế, khi đi mắt nhìn thẳng….. - Cho 2 trẻ lên làm thử. Cô và cả lớp quan sát và nhận xét - Cho trẻ thực hiện 3 lần. Cô bao quát động viên giúp đỡ trẻ thực hiện bài tập * TCVĐ: Kéo co. - Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh sân, hít thở sâu. HĐ 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ I. Chuẩn bị: Khu vực quan sát - Phấn, hột hạt, dây thừng - Tâm thế thoải mái khi vào bài. II. Tiến hành 1. HĐCĐ: Quan sát bầu trời. - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi ‘ Trời nắng trời mưa’ + Cô và con vừa chơi trò chơi gì? + Trò chơi có nhắc tới những hiện tượng nào nhỉ? - Ngoài những hiện tượng đó, còn có rất nhiều các hiện tượng khác nữa đấy. Bây giờ cô và các con cùng quan sát bầu trời của ngày hôm nay nhé - Cô mời tất cả các con hãy kết thành 3 nhóm và quan sát bầu trời cùng cô nào - Cô hướng dẫn trẻ về nhóm quan sát và thảo - Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng theo mùa ,và luôn giữ ấm cơ thể tránh ho .. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi SHC - Dạy kỹ năng mặc dép. - Trẻ biết thực hiện được và đúng thao tác đi dép, tháo dép, cất dép. - Bước đầu trẻ biết nói được thao tác đi dép, tháo dép và cất dép. - Rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân: đi dép, tháo dép và cất dép cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân của mình, và cất luận ( cho trẻ quan sát 3-4 phút) + Con đang quan sát gì vậy? + Con nhìn thấy những gì? - Hết thời gian quan sát cô tập trung trẻ gần cô và hỏi trẻ + Vừa rồi các con quan sát thấy những gì? + Trên bầu trời có những gì? + Những đám mây có màu sắc như thế nào? + Con còn thấy những gì nữa nào? => Cô khái quát và GD trẻ: đi học đội mũ nón và ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết. 2. TCVĐ: Nhảy lò cò; Dung dăng dung dẽ. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét sau khi chơi 3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đó chuẩn bị sẵn. - Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận. - Khi có người lạ các con không được đi theo. I. Chuẩn bị - Dép đủ cho cô và trẻ mỗi người một đôi. - Gian hàng bán quần áo, giầy, dép, mũ… - Nhạc bài hát “Đôi dép”; “Nhà mình rất vui”. II. Cách tiến hành HĐ 1: Gây hứng thú - Chúng mình lại đây với cô nào! Hôm nay cô con mình cùng đi siêu thị chơi đấy các con có thích không? - Cô bật nhạc bài: “Nhà mình rất vui” trẻ vừa đi vừa hát và đến gian hàng. + Chúng mình đến gian hàng gì đây? Mũ, ba lô ạ + Còn đây là đồ dùng gì? Quần áo (quần áo thu, đông), tất ạ. GD trẻ mặc ấm khi trời lạnh: Khi trời lạnh các con nhớ là phải mặc quần áo ấm khi đi học đấy các con nhớ chưa. + Chúng mình sang gian hàng bên kia nào! đúng định. nơi qui + Gian hàng bán gì đây? Dép lê, dép quai hậu, giầy. => À đúng rồi! Cô thấy trên giá dép có rất nhiều loại dép, khác nhau như đôi dép lê, dép quai hậu. + Khi đi dép lê con thấy có dễ đi không? + Còn khi đi dép quai hậu con thấy thế nào? Khó đi hơn ạ. À đúng rồi khi đi dép quai hậu các con thấy khó đi hơn vì nó có quai đấy, cô thấy một số bạn chưa biết cách đi đâu. Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cách đi dép quai hậu, tháo dép và cất dép đấy các con có thích không. Cô mời các con về chỗ nào! HĐ 2: Nội dung a. Cô làm mẫu - Cô thực hiện thao tác kết hợp giải thích rõ. Cô cầm dép về ghế ngồi của mình rồi để dép về phía trước hai chân. + Cách đi dép: Cô tháo quai dép, xỏ chân vào dép rồi ngắn quai dép lại. (cô nói 2 lần với 2 chiếc dép) + Các tháo dép: Cô tháo quai dép, rút chân ra khỏi dép, ngắn quai dép lại rồi để sang bên cạnh. (cô nói 2 lần với 2 chiếc dép) + Cất dép: Cô cầm đôi dép gõ nhẹ xuống sàn rồi nhấc dép để lên giá. Các con lưu ý là khi đặt dép lên giá thì mũi dép phải quay ra ngoài. b. Cho trẻ thực hiện thao tác + Cô cho 1 – 2 trẻ thực hiện thao tác cho các bạn xem + Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện thao tác cho đến khi hết lớp - Vừa rồi cô thấy các con đã biết thực hiện thao tác đi dép, tháo dép và cất dép rất tốt rồi đấy. GD: Các con ạ dép là một trong những đồ dùng cá nhân không thể thiếu được của chúng mình. Khi đi chơi, đi học các con đều phải đi dép để giữ cho đôi chân của chúng mình luôn được sạch sẽ. Vậy khi đi học đi chơi về chúng ta nhớ là phải cất giép vào đúng nơi quy định. - Bây giờ cô muốn các con thực hiện thao tác đi dép, tháo dép và cất dép cho cô một lần nữa nào. (Trẻ lên lấy dép đi về chỗ ngồi và đặt dép phía trước hai chân) + Cô cho cả lớp đi dép lại một lần. Trẻ vừa thực hiện thao tác đi dép cô vừa khuyến khích trẻ nói cách đi dép cùng cô. - Cô vừa cho chúng mình thực hiện thao tác gì? - Các con đã biết cách đi dép chưa? Vậy cô con mình cùng đứng lên múa hát bài “Đôi dép” nào. - Trẻ đứng dậy vận động theo lời bài hát. “Đôi dép” HĐ3. Kết thúc - Trẻ hát bài. “Đôi dép” và đi ra ngoài chơi. Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 3 (27/9/2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH PTNT (KPXH) Tìm hiểu lễ hôi đua thuyền trên sông Kiến Giang -Trẻ biết lễ hội đua thuyền là lễ hội truyền thống hàng năm trên sông Kiễn Giang - Lệ Thủy nhân kỷ niệm ngày Quốc khánh 2/9. - Trẻ biết trả lời trọn câu các câu hỏi của cô. - Hứng thú tham gia trò chơi và chơi có nề nếp - 90-92% trẻ ĐYC. I Chuẩn bị: - Videoclip đoạn phim về một số lễ hội nhân dịp 2/9. - Videoclip đoạn phim về lễ hội đua thuyền trên sông Kiến Giang. II.Tiến hành: HĐ1: Ổn định - Cho trẻ hát: Em đi chơi thuyền HĐ 2: Nội dung * Trò chuyện về lễ hội đua thuyền quê hương Lệ Thủy: - Cô giới thiệu: Hằng năm cứ đến ngày quốc khánh 2/9 khắp nơi trên huyện Lệ Thủy chúng ta tổ chức nhiều hoạt động để kỹ niệm, mời các con hướng lên màn hình để xem các hoạt động đó (đánh bóng chuyền, biểu diễn văn nghệ, đua thuyền trên sông Kiến Giang.) - Có rất nhiều hoạt động trong đó nổi bật nhất là lễ hội đua thuyền trên sông Kiến Giang. + Các con đã bao giờ được đi xem lễ hội đua HĐNT HĐCĐ LQ chuyện: Thỏ trắng đi học TCVĐ - Mèo đuổi chuột. - Kéo cưa lừa xẻ CTD chơi với đồ chơi có sẳn - Trẻ biết tên câu truyện, tên cá nhân vật trong chuyện, nắm được nội dung câu truyện - Trẻ biết lắng nghe câu hỏi của cô. - Chơi với đồ chơi mà cô đó chuẩn bị thuyền đó chưa? +Cho trẻ tự kể những gì mà trẻ biết, sau đó cô gợi hỏi: Khi đi xem đua thuyền các con nhìn thấy gì? ( Thuyền, nhiều người, ca nô...) + Lễ hội đua thuyền thường được diễn ra ở đâu? (Trên sông Kiến Giang). - Các con thấy hai bên bờ sông như thế nào? (Có nhiều người, mọi ngườ vẫy cờ, tát nước) - Vậy các con có thích đi xem đua thuyền không ? Giáo dục: Biết tự hào về quê hương, biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó của quê hương... * Cô mở băng hình về lễ hội đua thuyền cho trẻ xem. Trẻ chú ý xem. * TCVĐ: Đua thuyền - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội có số lượng bằng nhau, tất cả trẻ ngồi xuống trẻ ngồi sau móc chân vào bụng trẻ ngồi trước. Khi nghe hiệu lệnh tất cả trẻ cùng chống tay xuống đất đồng thời đẩy người về phía trước. Nếu trong quá trnh đua đội nào bị đứt trước đội đó thua cuộc.Đội nào về đích trước đội đó thắng cuộc. Luật chơi: Đội nào bị đứt đội đó sẽ thua cuộc. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi HĐ 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ. I.Chuẩn bị: - Chuyện: Thỏ trắng đi học - Sân bãi sạch sẽ. - Bóng và lá cây, giấy loại. II.Tiến hành: 1. HĐCĐ: LQ chuyện: Thỏ trắng đi học - Cô cho cả lớp hát bài : Em đi mẫu giáo - Trò chuyện với trẻ về bài hát - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 lần - Trò chuyện về nội dung câu chuyện + Thỏ trắng đến lớp khi mẹ về thỏ trắng như thế nào? + Trong lớp các bạn đang say sưa làm gì? + Sóc nâu đã làm gì với thỏ trắng? + Ai đã làm vỡ chậu hoa? + Vì sao thỏ trắng khóc? + Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào? + Các bạn và cô họa mi đã đối xử với thỏ trắng như thế nào? + Thỏ trắng có thích đi học hay không? - Cô kể lại câu chuyện 1 lần 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Kéo cưa lừa xẻ. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét sau khi chơi 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đó chuẩn bị sẵn - Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gỡn đồ chơi cẩn thận. - Khi có người lạ các con không được đi theo SHC - Trẻ chú ý lắng I. Chuẩn bị: - Làm vở nghe cô hướng - Vở tập tô chữ cái dẫn bài tập - Bút chì, trang 3 - Rèn kỹ năng II. Tiến hành: cầm bút và tô - Cô cho trẻ lật vở đến trang 3 trùng theo nét - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập chấm mờ ở vở - Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét quá trình trẻ thực hiện. Đánh giá trẻ cuối ngày: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .......... Thứ 4 (28/9/2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU PTNN Chuyện: Thỏ trắng đi học - Trẻ biết tên câu truyện, tên cá nhân vật trong chuyện, hiểu được nội TIẾN HÀNH I. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho truyện. II. Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức - Cô cho cả lớp hát bài : Em đi mẫu giáo dung câu truyện - Rèn kỹ năng nghe, kể. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, chính xác. - Giáo dục trẻ luôn yêu thương chăm sóc bố mẹ. luôn là người con con, hiếu thảo. - Kết quả mong đợi 90-92% - Cả lớp mình vừa hát xong bài hát gì ? - Bài hát nói tới điều gì ? - Khi tới trường em bé đã gặp ai ? - Em bé trong bài hát có nghe lời cô không ? - Hôm nay cô cũng có một câu chuyện rất hay đó là câu chuyện thỏ trắng đi học đấy các con vậy bây giờ các con chú ý lắng nghe cô kể nhé. HĐ 2 : Nội dung * Cô kể chuyện lần 1 cho trẻ nghe - Giảng nội dung : Câu chuyện nói đến bạn thỏ trắng theo mẹ đến trường vì lạ nên thỏ trắng đã khóc và không cho mẹ về. thỏ trắng được cô họa my và bạn sóc chăm sóc động viên thỏ trắng, thỏ trắng đã biết nhận lỗi và rất thích đi học. được cô và các bạn yêu mến - Cho trẻ đọc từ khó : say sưa, chiếc chậu vỡ. - Cô kể lần 2 : theo tranh * Đàm thoại - Thỏ trắng đến lớp khi mẹ về thỏ trắng như thế nào? - Trong lớp các bạn đang say sưa làm gì? - Sóc nâu đã làm gì với thỏ trắng? - Ai đã làm vỡ chậu hoa? - Vì sao thỏ trắng khóc? - Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào? - Các bạn và cô họa mi đã đối xử với thỏ trắng như thế nào? - Thỏ trắng có thích đi học hay không? - Giáo dục trẻ: Đi học phải vâng lời cô giáo. Không khóc nhè, không đánh bạn, không nghịch đồ chơi. Đến trường phải lễ phép với cô giáo. * Trò chơi. ghép tranh các nhân vật - Cô nêu rõ cách chơi,luật chơi, - Cách chơi: Cô cho trẻ bật qua vòng để nhanh chóng nghép bức tranh hoàn thiện. - Luật chơi: Đội nào nhanh đội đó sẽ giành chiến thắng. HĐ 3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ Quan sát Cây bàng. TCVĐ - Kéo co - Chi chi chành chành. CTD Chơi theo ý thích của trẻ với giấy,ôtô, bóng, phấn.... - Trẻ biết quan sát cây bang. - Hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi. - Chơi với đồ chơi mà cô đã chuẩn bị. SHC - Hướng dẫn trẻ thao tác vệ sinh tự rữa tay lau mặt Trẻ thực hiện các thao tác rửa tay thành thạo nhanh nhẹn, khéo léo, đảm bảo nguyên tắc vệ sinh I. Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ. - Bóng và lá cây, giấy loại. II. Tiến hành 1. HĐCĐ : Quan sát cây bàng - Cho trẻ đọc bài thơ : Nghe lời cô giáo - Các con vừa đọc bài thơ gì?( Nghe lời cô giáo) Bài thơ nói về các bạn đi học ngoan, vâng lời cô giáo. - Hôm nay cô sẽ cho các con dạo chơi và quan sát cây bàng. - Đây là cây gì? - Các con có nhận xét gì về cây bàng? - Cây bàng có ích lợi gì? - Các con phải làm gì để cây xanh tốt. - Giáo dục trẻ tưới nước, nhổ cỏ cho cây. * Nhận xét, tuyên dương: Tuyên dương tập thể, cá nhân 2. TCVĐ: Kéo co; chi chi chành chành. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi. - Nhận xét trong khi chơi 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. - Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận. Cô bao quát trẻ. I. Chuẩn bị : - 1 chậu bỏ khăn bẩn, xà phòng, khăn lau tay cho trẻ , giá phơi khăn. II. Tiến hành : HĐ 1: Ổn định - Trẻ hát “Bạn ơi hết giờ rồi” HĐ 2: Nội dung * Trò chuyện về đôi bàn tay: Hôm nay cô sẽ cùng các con thực hành thao tác: Rửa tay theo đúng quy trình nhé . * Làm mẫu (Trước khi rửa tay, cô xắn cao tay áo để khỏi ướt).. 1. Làm ướt hai bàn tay, thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà sát hai lòng bàn tay vào nhau. 2. Dùng ngón tay và lòng bàn tay phải cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay trái và ngược lại. 3. Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay trái và ngược lại. 4. Dùng đầu ngón tay của bàn tay phải miết vào kẽ giữa các ngón tay của bàn tay trái và ngược lại. 5. Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay phải cọ vào lòng bàn tay trái bằng cách xoay đi xoay lại. 6. Xả tay cho sạch hết xà phòng dưới vòi nước sạch .Vẩy nhẹ tay xuống phía dưới. và lau tay bằng khăn khô. - Các con thấy tay cô bây giờ thế nào? Cô lau mặt Cô làm mẫu: Cô trải khăn trên hai lòng bàn tay, lau hai hốc mắt trước lau từ trong ra ngoài, dịch chuyển khăn cô lau mũi, dịch khăn cô lau miệng cằm. Sau đó cô gấp đôi khăn lau trán,lau má.Gấp đôi khăn lần nữa lau cổ và gáy, dùng hai góc khăn lau lỗ mũi dùng hai góc khăn còn lại ngoáy hai lỗ tai. Lau xong cô bỏ khăn vào chậu - Cô mời con nào giỏi lên rửa tay nào? - Cô lần lượt cho trẻ thực hiện * Trẻ thực hiện - Cô nhắc trẻ xắn tay áo - Cho trẻ thực hiện các thao tác rửa tay theo từng cá nhân trẻ. - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể và đôi bàn tay luôn sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe mạnh, HĐ3: Kết thúc: - Cô con mình vừa thực hiện thao tác gì? Các con thấy bàn tay thế nào?. Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 5 (29/9/2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH PTNT ( Toán) Ghép 2 đối tượng để tạo thành một đôi. - Trẻ biết ghép hai đối tượng như 2 chiếc giày, 2 chiếc dép, 2 chiếc găng tay…để tạo thành một đôi. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh để tìm, chọn ( ghép đôi) 2 đối tượng giống nhau hoặc gần giống nhau theo các dấu hiệu về màu sắc, kích thước, kiểu dáng, trái, phải. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Hình tành cho trẻ ý thức mang giày, dép đúng đôi và xếp gọn gàng, để đúng nơi quy định ở nhà cũng như ở trường. - Kết quả mong đợi 90-92% I. Chuẩn bị: - Khay đựng đồ dùng cho mỗi trẻ và hình rời để trẻ tham gia các hoạt động. - Túi quà của Cô Tiên. - Mỗi trẻ một tấm bìa có in các đôi giày, dép, găng tay,các chấm tròn để trẻ gắn nhận biết 1 đôi. II. Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Cô Tiên Mùa Đông” - Trẻ hát múa đón chào cô Tiên mùa đông. * HĐ 2: Nội dung - Cô giới thiệu cô tiên mùa đông với trẻ và gợi ý quan sát, phát hiện cô Tiên chỉ mang 1 chiếc găng tay và một chiếc giày. - Cô Tiên nhờ các cháu tìm hộ cô thêm một chiếc găng tay giống chiếc găng tay của cô Tiên và thêm một chiếc giày giống chiếc giày của cô để cô mang cho ấm.(Cô để chiếc găng tay,chiếc giày trong 2 chiếc túi xanh và tím, cô giáo giúp cô tiên chia các cháu thành 2 nhóm để tìm) - Cô định hướng trẻ ngồi xuống và xem cô tiên mang giày,găng tay. - Cô Tiên cảm ơn trẻ: Cô có 1 chiếc găng tay,các bạn giúp cô tiên tìm thêm 1 chiếc nữa nên cô có 1 đôi găng tay rồi đấy. Cô có 1 chiếc giày, các bạn giúp cô tìm thêm 1 chiếc nữa nên cô có 1 đôi giày rồi. Ồ! 1 đôi giày và 1 đôi găng tay đẹp quá . Cô tiên cảm ơn các cháu! Cô Tiên tặng quà cho trẻ và gợi ý trẻ tự chọn 1 cặp đồ dùng hoặc 1 đôi giày, dép, găng tay…lưu ý trẻ chỉ được chọn 1 đôi hoặc 1 cặp đồ chơi. - Cô Tiên chào tạm biệt trẻ. * Dạy trẻ ghép 2 đối tượng tạo thành đôi giày, đôi dép, đôi tất, đôi găng tay. - Cô cho trẻ ngồi trước bảng học toán. - Cô gắn 1 chiếc găng tay lên bảng và hỏi trẻ: + Chiếc găng tay có màu gì? Thêm 1 chiếc găng tay màu đỏ như vậy có bao nhiêu chiếc găng tay? + 2 chiếc găng tay này người ta gọi là đôi găng tay. Cô cho cả lớp phát âm từ “ đôi găng tay” và giải thích: Hai chiếc găng tay này có cùng màu sắc, kiểu dáng, kích thước, có chiếc trái, chiếc phải nên người ta gọi là đôi găng tay và cách ghép này người ta còn gọi là cách ghép đôi. Cô cho trẻ phát âm từ “ ghép đôi” - Tương tự cô gắng 1 chiếc giày lên bảng và hỏi trẻ: + Cô có 1 chiếc giày, cô gắng thêm 1 chiếc giày nữa như vậy 2 chiếc giày này đã tạo thành 1 đôi chưa? Vì sao? + Cô giải thích: Để có được 1 đôi giày thì các con phải chọn 2 chiếc giày có cùng kích cỡ, kiểu dáng, màu sắc và đặc biệt với đôi giày, dép thì ta cần chọn chiếc phải và chiếc trái thì mới tạo thành đôi giày, đôi dép. - Cô lần lượt gắn các đôi tất, đôi dép… cho trẻ xem và nhận xét. - Như vậy vừa rồi cô đã dạy cho các con cách ghép 2 đối tượng giống nhau để tạo thành đôi như đôi giày, đôi dép, đôi găng tay, đôi tất… * Luyện tập - Cô cho mỗi trẻ 1 tấm bìa đã in hình các đôi giày, dép, găng tay, tất và ở dưới bức tranh có chấm tròn màu sắc khác nhau. Định hướng trẻ tìm 2 chiếc giày tạo thành đôi giày và chọn 2 chấm tròn có cùng màu sắc gắn vào 2 chiếc giày đã chọn, tìm 2 chiếc dép, 2 chiếc găng tay và chọn chấm tròn để gắn vào từng đôi. - Cô cho trẻ về nhóm lấy đồ dùng và ngồi hình chữ U để thực hiện ( trong khi trẻ thực HĐNT HĐCĐ LQ bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non. TCVĐ - Cáo và thỏ. - Kéo cưa lừa xẻ. CTD Chơi với phấn, Dây chun, Que,hột hạt để trẻ tạo thành bông - Trẻ biết biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát theo cô đến hết bài - Hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi. - Chơi với đồ chơi mà cô đó chuẩn bị hiện, cô kiểm tra, hướng dẫn và tuyên dương kịp thời ) * Trò chơi: Lập bảng theo kích cỡ giày, dép, găng tay. - Cách chơi: Cô có 3 bảng giấy dành cho 3 đội, mỗi bảng cô có gắn các đôi giày, dép, găng tay với kích cỡ to, nhỏ khác nhau. Cô yêu cầu trẻ ở mỗi đội hãy chọn những đôi giày, đôi dép, đôi găng tay có cùng kích cỡ to hoặc nhỏ để gắn vào bảng theo mẫu của cô. Ở trò chơi này đội nào gắn nhanh, gắn đúng thì đội đó sẽ chiến thắng. - Cô chia thành 3 đội đứng thành 3 hàng dọc và tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. - Cô nhận xét kết quả chơi và lồng ghép giáo dục trẻ: Các con ơi mang giày, dép giúp cho đôi chân chúng ta sạch đẹp phải không nào. Như vậy khi mang giày, dép thì các con phải mang đúng đôi, phải xếp giày dép gọn gàng và để đúng nơi quy định ở nhà cũng như ở trường các con nhé. HĐ3: Kết thúc - Cả lớp cùng cô đọc bài “ đôi hình”. I.Chuẩn bị: - Bóng và lá cây, giấy loại. II.Tiến hành 1.HĐCCĐ: LQ bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non. -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 (cô giới thiệu với trẻ tên bài , tên tác giả). + Bài hát nói lên niềm vui sướng của các bạn nhỏ khi được học trong trường MN - Cho cả lớp hát cùng cô 2 – 3 lần - Cho nhóm , cá nhân hát cùng cô. - Sau mỗi lần trẻ hát , cô nhận xét , sửa sai nếu trẻ hát chưa đúng giai điệu , lời ca. 2. TCVĐ: Cáo và thỏ; kéo cưa lừa xẻ. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét trong khi chơi hoa. SHC - Ôn chuyện “Thỏ trắng đi học” - Trẻ nhớ tên chuyện tên nhân vật trong chuyện. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, thuộc các lời thoại trong chuyện 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đó chuẩn bị sẵn. I. Chuẩn bị: - Ti vi, băng đĩa II. Tiến hành: Ôn chuyện: “Thỏ trắng đi học” - Cô kể đoạn Thỏ Trắng nhận lỗi và hỏi trẻ đó là giọng của nhân vật nào trong câu chuyện nào các con đã được LQ - Cô kể diễn cảm kết hợp làm điệu bộ minh hoạ. - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những ai? - Trong lớp các bạn đang say sưa làm gì? - Sóc nâu đã làm gì với thỏ trắng? - Ai đã làm vỡ chậu hoa? - Vì sao thỏ trắng khóc? - Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào? - Các bạn và cô họa mi đã đối xử với thỏ trắng như thế nào? - Thỏ trắng có thích đi học hay không? - Giáo dục trẻ: Đi học phải vâng lời cô giáo. Khuyến khích trẻ thể hiện giọng các nhân vật kể chuyện cùng cô - Nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 6 (30/9/2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH PTTM ( Âm nhạc) NH: Bơi đua quê mình TCÂN Nghe tiếng hát tìm đồ vạt - Trẻ chú ý và hứng thú nghe giai điệu bài nghe hát, cảm nhận được giai điệu, nội dung bài nghe hát “Bơi đua quê mình” St I. Chuẩn bị: - Băng đĩa, Video về lễ hội bơi đua. - Trang phục váy múa cho trẻ. - Nhạc không lời các bài hát: Bơi đua quê mình; mũ chóp kính II. Tiến hành: HĐ1: ổn định tổ chức - giới thiệu bài - Cho trẻ xem Video về lễ hội bơi đua - Giới thiệu bài. HĐ 2: Nội dung Nguyễn Anh Trí - Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu thương đối với bố mẹ. - Phát triển khả năng nghe nhạc của trẻ. + Kết qủa mong đợi 90-95% 1. Nghe hát “Bơi đua quê mình” ST Nguyễn Anh Trí L1: Cô mở nhạc giai điệu bài hát cho trẻ nghe L2: Cô hát cho trẻ nghe - Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về niềm vui của những người con quê hương Lệ Thủy khi được xem các trai bơi, gái đua thi tài trong ngày hội đua thuyền truyền thống của quê hương. L3: Mở nhạc trên máy cho trẻ nghe - Cô cùng trẻ múa phụ họa L4: Cho trẻ nghe kết hợp xem video về bài hát. 3. Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi đội hình vòng tròn. Mời 1 lên chơi nhắm mắt và cô giấu đồ vật, 1 trẻ hát bài hát về chủ đề. Trẻ chơi đi quanh vòng tròn và chú ý sự thay đổi giọng hát của bạn để tìm đồ vật Trẻ tìm ược đồ vật sẽ chiến thắng. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Chơi xong cô nhận xét kết quả HĐ 3: Kết thúc. - Cho trẻ nghe lại bài nghe hát kết hợp xem hình ảnh 1 lần - Cô nhận xét tuyên dương. HĐNT - Trẻ biết nhặt lá I. Chuẩn bị: HĐCĐ theo hướng dẫn - PP về chuyện. Nhặt lá của cô - Bóng và lá cây, giấy loại. vàng rơi - Hứng thú tham II. Tiến hành: trên sân gia trò chơi, biết 1. HĐCĐ: Nhặt lá vàng rơi trên sân TCVĐ cách chơi, luật - Cô tập trung trẻ, nói cho trẻ mục đích của - Mèo đuổi chơi. buổi hoạt động ngoài trời. chuột. - Chơi với đồ - Cùng trẻ trò truyện về chủ đề ? - Gieo hạt. chơi mà cô đó - Các con ơi! Bây giờ là mùa gì? CTD chuẩn bị - Cả lớp mình sẽ nhặt lá vàng rơi nhé. Chơi với đồ - Giáo dục trẻ - Các con nhìn thấy ở sân trường có gì ? chơi ngoài biết giữ vệ sinh - Chúng mình có biết vì sao lá lại rụng không trời chung - Tại sao lá vàng lại rụng mà lá xanh không Chăm sóc rụng? vườn hoa - Cô giải thích cho trẻ biết của trường. - Chúng mình nhặt hết lá vàng ở sân trường thì sân trường sẽ như thế nào? - Chúng mình biết làm gì để sân trường luôn sạch sẽ? - Cô khái quát lại ý kiến của trẻ kết hợp giáo dục tư tưởng cho trẻ. 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Gieo hạt. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét trong khi chơi 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đó chuẩn bị sẵn. - Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận. SHC - Trẻ chú ý lắng I. Chuẩn bị: - Sử dụng nghe cô hướng - Vở toán vở toán: dẫn bài tập - Bút chì, bút sáp màu Trang 5 - Rèn kỹ năng II. Tiến hành: cầm bút và tô - Cô cho trẻ lật vở đến trang 5 trùng màu - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập ở vở - Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét quá trình trẻ thực hiện. *Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ. Đánh giá trẻ cuối ngày: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..........