Tài liệu Giáo án khối mầm non nhỡ 5 tháng đến 7 tháng chủ đề bé vui tết trung thu

KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề: BÉ VUI TẾT TRUNG THU NỘI DUNG Đón trẻ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Nghe nhạc thiếu nhi. - Giáo dục trẻ biết chào cô, chào bạn, chào bố mẹ. - Dạy trẻ thói quen bỏ rác đúng nơi quy định TCS -Trò chuyện với trẻ chủ đề đang học “Bé vui tết trung thu” 1. Khởi động: Thể dục - Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, sáng - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 2. Trọng động: Phát triển cơ và hô hấp. + Tập các động tác ( 4lx4N) - Hô hấp: Hít vào thở ra +Tay 3: Đưa ra trước gập khủy tay. (4Lx 4N) + BL 2: Quay người sang 2 bên. (4Lx 4N) + Chân 3: Đứng, nhún chân, khụy gối. (4Lx 4N) 3. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân. PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM Hoạt Ném xa Trò chuyện Thơ: Trăng Đếm đến 2. NH Thiếu động bằng 1 tay về ngày sáng Nhận biết các nhi: học trung thu. nhóm có 2 đối Vầng trăng tượng. Nhận cổ tích biết chữ số 2 NDKH: Hát trường chúng cháu là trường mầm non HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ + Trò + Làm - Nhặt lá, + Quan sát + Vẽ bánh chuyện về quen bài rụng đếm bầu trời trung thu đêm trung Thơ: 2. TCVĐ TCVĐ Hoạt thu “Trăng TCVĐ - Kéo cưa - Rồng rắn động TCVĐ sáng” - Rồng rắn lừa xẻ lên mây ngoài - Kéo cưa TCVĐ - Hái hoa. - Rồng rắn - Gieo hạt trời lừa xẻ - Lộn cầu CTD CTD CTD - Gieo hạt vồng - Chơi với Trẻ chơi với Trẻ chơi CTD - Ô ăn quan đồ chơi cô đồ chơi có với Trẻ chơi CTD đã chuẩn bị sẳn và hột phấn,máy với đồ chơi có sẳn, . Hoạt động góc Trẻ chơi hạt, que, lá bay, ô tô, với máy cây đồ chơi có bay, lá giấy sẵn. và đồ chơi có sẳn. I. Nội dung: + Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ. + Góc xây dựng : Xây và trang trí trường mầm non chuẩn bị đón trung thu + Góc học tập : Xem sách, làm sách tranh, tô đồ các nét chữ cái toán số lượng 2. + Góc nghệ thuật: Tô màu tranh về mâm hoa quả, vẽ, bồi đắp cắt dán trang trí đèn trung thu. + Góc thiên nhiên: Cho trẻ chơi in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với nước, chăm sóc hoa. II. Mục tiêu: - Trẻ biết chọn kí hiệu của mình cắm vào góc chơi mà trẻ chọn - Trẻ biết thể hiện được vai nấu ăn, biết một số thực chế biến đơn giản phẩm nói được tên một số món ăn, thể hiện vai cô giáo , bác sĩ, y tá, bệnh nhân. - Biết dùng các vật liệu xây dựng để xây và trang trí trường mầm non chuẩn bị đón trung thu. - Biết trật tự nghiêm túc làm sách tranh, xem sách, tô đồ các nét in mờ toán số lượng 2. - Biết tô màu tranh về mâm hoa quả, vẽ, bồi đắp cắt dán trang trí đèn trung thu. - Biết in đối xứng được các đồ vật, chơi không làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi, biết chăm sóc hoa. III. Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng các loại thực phẩm nấu ăn. - Các vật liệu để chơi xây dựng xây và trang trí trường mầm non chuẩn bị đón trung thu. - Đồ dùng số lượng phạm vi 2, tranh ảnh làm sách tranh, xem sách. - Xắc xô, tranh ảnh đèn trung thu, bút màu, len. - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây. - Sắp xếp các góc chơi hợp lí. IV. Tiến hành: Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề đang học. - Các con đang học chủ đề gì? Trò chuyện về chủ đề dẫn giắt vào hoạt động. - Giờ hoạt động góc hôm nay cô sẽ cho các con chơi với các đồ chơi như : - Góc phân vai các con đến đó làm cô giáo bác sĩ để chữa bệnh, làm cô chú bàn hàng ở cửa hàng thực phẩm, nấu những món ăn ngon ở cửa hàng ăn để phục vụ cho mọi người. - Góc xây dựng các con sẽ làm những kĩ sư xây dựng và dùng các vật liệu để xây dựng xây trường mầm non chuẩn bị đón trung thu. - Góc học tập các con hãy làm toán số lượng 2, và có rất nhiều tranh ảnh các con hãy đến đó xem sách tranh, phết keo làm sách tranh về chủ đề trung thu tô đồ các nét chữ cái ! - Góc nghệ thuật đến đó các con hãy tô màu mâm ngũ quả, bồi đắp, vẽ đèn trung thu. - Góc thiên nhiên các con chơi dùng các vật in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với nước, chăm sóc các loại hoa. - Để chơi tốt các con chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, trao đổi với nhau nhỏ nhẹ Buổi sáng các con đó găm thẻ ở góc mà các con thích rồi giờ các con về góc chơi để làm nhiệm vụ của mình nào! Trẻ đi nhẹ nhàng về góc chơi * Trong quá trình chơi : - Cho trẻ về góc chơi để chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, hướng dẫn trẻ thực hiện đúng vai của mình và chơi ở góc mình đã chọn. Bao quát xử lý tình huống khi chơi và chơi với trẻ. * Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật. - Nhận xét sau khi chơi: Cho trẻ thu dọn đồ chơi. - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt. - Hướng dẫn thao tác rửa tay bằng xà phòng. - Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn. - Trò chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất. - Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn. -Nghe hò khoan Lệ Thủy - Hướng - Làm vở -Làm bài ở - Làm vở Tham gia động chiều Trả trẻ dẩn trò chơi mới: Rồng rắn toán trang 2 vở “Làm chữ cái trang trung thu theo 5 điều 4 do nhà Bác Hồ trường tổ dạy.”trang chức 4 - Đón trả trẻ GD trẻ biết chào hỏi. - Nghe các bài hát, bài thơ, CD, đồng dao, chủ đề trung thu - Cô trò chuyện với trẻ nêu gương trẻ tốt trong ngày. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2019. NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (PTTC) Ném xa bằng 1 tay T/C: Nhảy lò cò - Trẻ biết đưa tay ra phía trước xuống dưới ra sau dùng sức mạnh thân và tay để ném mạnh ra xa bằng 1 tay - Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú khi chơi. - Rèn luyện cho trẻ sự khéo léo của đôi tay. - Có ý thức trong giờ học. - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. + Kết quả mong đợi 90-95% I. Chuẩn bị: - Túi cát, vạch chuẩn. II. Tiến hành: HĐ1: Ổn định Cô giới thiệu hôm nay lớp chúng mình tham gia hội khỏe phù đổng… HĐ 2: Nội dung 1. Khởi động. - Trẻ đi vòng tròn và kết hợp các kiểu đi chuyển đội hình 3 hàng ngang. 2. Trọng động: + Bài tập phát triển chung với bản nhạc “Trường chúng cháu là trường mầm non” +Tay 3: Đưa ra trước gập khủy tay. (6L x 4N) + BL 2: Quay người sang 2 bên. (4Lx 4N) + Chân 3: Đứng, nhún chân, khụy gối. (4Lx 4N) + Bài tập vận động cơ bản. - Chuyển đội hình 2 hàng ngang. - Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện bài tập “Ném xa bằng 1 tay” . Muốn thực hiện tốt các con hãy chú ý xem cô làm mẫu: - Làm lần 1 không giải thích . - Làm lần 2 kết hợp giải thích .  - TTCB: : Cô đứng chân trước chân sau trước vạch chuẩn, 1tay cầm túi cát cùng phía với chân sau.Khi có hiệu lệnh “ném” cô đưa tay từ trước, xuống dưới ra sau lên cao rồi ném mạnh cho túi cát xa về phía trước. Sau khi ném xong cô đi về đứng ở cuối hàng.  - Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu.  - Trẻ thực hiện mỗi lần 2 trẻ.  - Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ.  + T/c: Cô cho trẻ chơi trò chơi "Nhảy lò cò"  - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.  3. Hồi tỉnh:  - Các con hãy đi nhẹ nhàng  HĐ3: Kết thúc  - Củng cố, nhận xét, tuyên dương HĐNT - Trẻ biết trung I. Chuẩn bị : HĐCĐ thu là tết của -Sân bãi sạch sẽ, an toàn đối với trẻ. Trò thiếu nhi, trong - Tranh ảnh về đêm trung thu chuyện về ngày trung thu - Bóng, máy bay. đêm trung có chị Hằng chú II. Tiến hành : thu Cuội, vui chơi 1. HĐCCĐ: Trò chuyện về đêm trung thu TCVĐ phá cổ… - Cô trò chuyện - Kéo cưa - Tham gia tốt - Các con có biêt sắp đến ngày gì không? lừa xẻ vào trò chơi, - Trung thu là ngày tết của ai? - Gieo hạt chơi đúng luật - Được chơi những gì? Chơi cùng ai? CTD cách chơi. - Đêm trung thu các con được múa hát, vui Trẻ chơi - Vui chơi đoàn chơi dưới ánh trăng hoà bình đấy! Các con có với đồ chơi kết. thích không? Cho trẻ múa hát bài: Đêm trung có sẳn, 100 trẻ tham gia thu. bóng, máy chơi Kết thúc cô nhận xét tuyên dương. bay 2. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. 3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. - Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ SHC Hướng dẫn trò chơi mới dân gian . “Rồng rắn lên mây + Trẻ được hoạt động tập thể, chơi theo hình thức sắm vai +Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. -Biết cách chơi luật chơi + Hứng thú tham gia trò chơi. chơi cẩn thận. - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi. Thấy người lạ không được đi theo. I.Chuẩn bị: Không gian rộng , sân trường, - cho trẻ thuộc lời ca. 1 nhóm số lượng 10 cháu trở lên II. Tiến hành: - Cô giới thiệu trò chơi rồng rắn lên mây. Luật chơi, Trẻ làm đứt đuôi ‘‘rồng rắn’’ hoặc bị thầy thuốc bắt được sẽ bị thua. Cô hướng dẫn cách chơi. Chia trẻ làm hai đội một đội làm thầy thuốc chỉ có một người số còn lại làm đội ‘ rồng rắn’’nối đuôi nhau bằng cách ôm hông, nắm vạt áo hoặc đặt tay lên vai người đứng trước . cứ xếp thành hàng ngang dài hình một con rắn dài nhiều khúc người đứng đầu giang rộng tay sang hai bên * Thầy thuốc đứng đối diện với đoàn rồng rắn hỏi ông thầy không đồng ý bằng cách nói đi vắng hoặc đang bận việc gì thì rồng rắn đi vài vòng rồi lại hỏi tiếp Trò chơi bắt đầu bài đồng dao Đến câu cuối cùng thầy thuốc sẽ bắt đầu đuổi bắt được đuôi trẻ đứng đầu giang hai tay cản thầy thuốc các bạn đứng sau phải lượn qua lượn lại theo đầu con rắn để tránh sự đuổi bắt của thầy thuốc nếu rồng rắn bị đứt đuôi, đứt khúc hoặc bị tầy thuốc tóm được là thua. - Cô bao quát nhắc nhở trẻ. Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Nhận xét tuyên dương trẻ. * Đánh giá cuối ngày : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019. NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ hiểu biết (LVPTNT) về ngày tết trung thu. 15/8 Trò chuyện là ngày tết ngày về ngày tết trung thu của trung thu các bạn thiếu niên, nhi đồng. - Biết một số món ăn , đồ chơi. hoạt động, trong ngày tết trung thu. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. + Giáo dục trẻ biết ý nghĩa các ngày lễ, ngày hội và xứng đáng để được mọi người quan tâm, yêu quý. Kết quả mong đơị 90- 95% HĐNT I. Chuẩn bị:. Một số hình ảnh , hoạt động trong ngày trung thu - Bài hát “ rước đèn dưới trăng’’“ Đêm trung thu”, “Gác trăng” II. Tiến hành: HĐ 1: Ổn định - Cho trẻ hát bài: Đêm trung thu. trò chuyện và giới thiệu bài. HĐ2: Nội dung * Đàm thoại ngày tết trung thu. - Đố các con biết trong tuần này sẽ có ngày gì? - Ngày 15 tháng tam là ngày gì? -Trong ngày tết trung thu là ngày tết của ai? Trong ngaỳ tết trung thu có gì? - Các con thấy mâm cổ có những gì? - Tết trung thu các con được nhân gì ở người lớn? - Tết trung thu bố mẹ mua đèn gì cho các con? Cho trẻ kể tên các hoạt động trong ngày tết trung thu. - Trong ngày tết trung thu cô tổ chức chương trình gì cho các con? Giáo dục trẻ: Tết trung thu là ngày vui nhất của các con. Các con được hát múa, được vui chơi và được nhận thật nhiều quà. Các con phải biêt chia sẽ cùng với bạn bè trong lớp để ngày tết trung thu được vui hơn. + Hỏi một số cái nhân trẻ. * Trải nghiệm của trẻ. - Cho trẻ tham gia hát múa mừng ngày tết trung thu. - Cô tham gia với trẻ. * Cũng cố: Hỏi trẻ tên bài học HĐ 3: Kết thúc NXTD: Khen trẻ,cho trẻ cắm hoa - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị : HĐCĐ + Làm quen bài Thơ: “Trăng sáng” TCVĐ - Lộn cầu vồng - Ô ăn quan CTD Trẻ chơi với máy bay, lá giấy và đồ chơi có sẳn bài thơ tên tác giả hiểu nộ dung baì thơ - Trẻ biết cách chơi luật chơi tham gia tốt vào trò chơi. - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi chơi vui vẽ không tranh giành đồ chơi SHC - Làm vở toán trang 2 Số lượng 1 và 2 - Trẻ biết gọi tên và đếm số lượng đồ vật con vật trong mỗi nhóm Tô số 1 và 2, nối các đồ vật con vật phù hợp với các nhóm -Rèn kỹ năng tô màu không nhem ra ngoài. - Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ. - Máy bay, lá, giấy…. II. Tiến hành : 1.HĐCĐ: Làm quen bài Thơ: “Trăng sáng” Cô giới thiệu: Bài Thơ: “Trăng sáng” Cô Nhược Thủy sáng tác Cô vừa đọc bài thơ gì? Ai sáng tác? Bài thơ nói lên điều gì? - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần - Cho trẻ đọc cùng cô 1- 2 lần - Cho 3 tổ thi đua nhau. - Cho cả lớp đọc lại - Cũng cố: tuyên dương 2. TCVĐ: Lộn cầu vồng - ô ăn quan. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. 3. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. - Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận. - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi. I.Chuẩn bị: - Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn của cô , bút chì , bút sáp, bàn ghế. II. Tách hành: Ổn định: Hát tập đếm. Quan sát tranh hướng dẫn Cho trẻ đếm số lượng các nhóm Yêu cầu trẻ tô số, nối số lượng phù hợp với số Trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn trẻ. Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ. Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp. Tuyên dương nhắc nhỡ. KQMĐ: 90 – 92% * Đánh giá cuối ngày : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019. NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (PTNN) Thơ: trăng sáng + Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ và trả lời câu hỏi của cô. + Rèn cho trẻ đocj thuộc và kỹ năng đọc thơ diễn cảm + Giáo dục trẻ biết yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên Kết quả mong đợi 90 – 95 % I. Chuẩn bị: - PP bài thơ: Trăng sáng - Giấy A4, hình ảnh về ánh trăng. II. Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. - Hát: Gác trăng - Cô trò chuyện với trẻ về tết trung thu - Có một bài thơ nói về tình cảm của em bé yêu trăng, trăng cũng yêu em bé, qua bài thơ Trăng sáng, của tác giả: Nhược Thủy và Phương Hoa * Hoạt động 2: Nội dung - Cô đọc diễn cảm bài thơ 2 lần - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thể hiện cảm xúc ( kết hợp cử chỉ điệu bộ, nét mặt thể hiện ngữ điệu, nhịp điệu của bài thơ) - Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp Slide minh họa. + Trích dẫn, giảng giải, đàm thoại: - Cô vừa đọc bài thơ gì?( Trăng sáng) - Bài thơ “Trăng sáng” do ai sáng tác? Hai câu đầu: Miêu tả trăng trăng rọi xuống sân rất sáng. “Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời” - Sân nhà em bé sáng nhờ gì?( Ánh trăng) Bốn câu tiếp: Tác giả ví trăng tròn như cái đĩa, trăng khuyết giống con thuyền trôi. “Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi HĐNT HĐCĐ - Nhặt lá, rụng đếm 2. TCVĐ - Trẻ biết đếm theo khả năng thứ tự từ 1đến 2 nói kết qủa. - Trẻ biết cách chơi luật chơi Những hôm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi” - Trăng được ví tròn như cái gì? - Treo lơ lững mà như thế nào? Những đêm trăng khuyết thì trăng như thế nào? Trăng với em bé trong bài thơ được ví như đôi bạn thân thể hiện qua câu thơ nào? “Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi” Bạn nhỏ trong bài thơ đang rất vui, bạn nhỏ đi chơi với trăng như đi chơi với 1 người bạn thân thiết, bạn nhỏ rất yêu trăng và trăng cũng yêu bạn nhỏ, vậy các con thì như thế nào? + Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 2-3 lần - Tổ đọc, luân phiên các tổ(Cô chú ý sữa sai) - Từng nhóm đọc, ( luân phiên nhóm nam, nữ) - Cá nhân trẻ đọc.Cô chú ý sữa sai, chú ý trẻ yếu) - Cả lớp đọc thơ một lần nữa + Trò chơi: Ghép tranh - Cô chia lớp mình làm 3 đội, ở đây cô đã chuẩn bị các mảnh ghép rời của mặt trăng rồi nhiệm vụ của các con trong vòng 1 bản nhạc ghép các mảnh ghép rời này thành mặt trăng . * Hoạt động 3: Kết thúc + Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào? + Giáo dục: - Nhận xét tuyên dương. - Cắm hoa bé ngoan. I. Chuẩn bị: - Trẻ ra các góc cây. - Đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: Ô tô, bóng, phấn, giấy.... II. Tiến hành: 1. HĐCĐ: Nhặt lá, rụng đếm 2. - Rồng rắn - Hái hoa. CTD - Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị của trò chơi. - Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo. - 100% trẻ tham gia vào hoạt động - Cô dẫn trẻ ra sân ngồi đứng quanh cô. - Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các nhặt cho cô mỗi bạn 2 chiếc lá - Mời cá nhân trẻ đếm và nói kết quả - Cô đếm cho cả lớp cùng kiểm tra - Cả lớp đếm lại - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ - Nhận xét tuyên dương. 2. TCVĐ: - Rồng rắn - Hái hoa - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt. - Nhận xét chung trong khi chơi. 3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đó chuẩn bị sẵn. - Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận. - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi. - Nhận xét chung buổi hoạt động * Đánh giá cuối ngày : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019. NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (PTNT) Đếm đến 2. Nhận biết các nhóm có 2 đối tượng. Nhận biết chữ số 2 + Trẻ biết đếm đến 2. Nhâ ̣n biết, đếm đúng các nhóm có 2 đối tượng và nhâ ̣n biết được chữ số 2. -Luyê ̣n kỹ năng đếm đến 2, Luyê ̣n xếp I. Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: 2 quyển vỡ, 2 hộp bút - Mô ̣t số nhóm đồ vâ ̣t có số lượng 2 đă ̣t xung quanh lớp, - 2 ngôi nhà có số người 1 và 2 + Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 quyển vở 2 hộp bút thẻ chữ số 1,2. II. Tiến hành: Hoạt đô ̣ng 1: Ôn định tôt chức, gây hứng tương ứng 1-1. - Giao duc tre tch cực tham gia cac hoạt động, lấấy cấất đồồ dùng đúng nơi quy định. giữ gìn và bảo quản đồ dùng *KQMĐ: 90 -92% thu - Tổ chức hội thi “Ai thông minh hơn” Hoạt đô ̣ng 2: Nội dung 1. Ôn số lương 1 Phần thi thứ nhất: “Chung sức” - Cho trẻ giải các câu đố: 1. Câu đố về cái ghế. Hỏi trẻ câu đố nói về cái gì? Đếm xem trên bàn cô có bao nhiêu cái ghế. - Cho trẻ tìm thẻ chữ số tương ứng với số ghế 2. Câu đố về bàn. Hỏi trẻ câu đố nói về cái gì? Cô bỏ bao nhiêu bàn đồ chơi - Cho trẻ tìm chữ số tương biểu thị 3. Câu đố về cái gối. Hỏi trẻ câu đố nói về gì? - Cho trẻ tìm chữ số tương ứng biểu thị gối - Những đồ dùng này được dùng ở đâu? - Kết thúc phần thi chung sức và cho trẻ lấy rổ đồ dùng - Yêu cầu trẻ cất đồ dùng ra phía sau lưng 2. Đếm đến 2, nhận biết nhóm đồ vâ ̣t có số lương 2, nhâ ̣n biết chư số 2. . Cùng trải nghiệm: Các đội cùng tham gia vào hoạt động - Hỏi trẻ: quyển vở để làm gì? + Cô xếp tất cả số vỡ ra một hàng ngang từ trái sang phải trẻ xếp cùng cô nào? + Vở cần có gì để vẽ? - Các con xếp cùng cô 1 hộp bút tương ứng với 1 vỡ, - Các con quan sát xem nhóm vỡ và nhóm hộp bút như thế nào với nhau? Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? Vì sao? - Còn nhóm nào ít hơn, vì sao? - Đếm xem có bao nhiêu hộp bút , bao nhiêu quyển vở? - Bây giờ muốn số hộp bút nhiều bằng nhóm vỡ thì phải làm thế nào? - Thành viên nào giúptôi tìm hộp bút còn thiếu xếp tương ứng với quyển vở còn lại nào? - Các đội đếm xem có bao nhiêu quyển vỡ, bao nhiêu hộp bút? - Bây giờ nhóm quyển vỡ và nhóm bút như thế nào với nhau? Và cùng bằng mấy? - Cùng tôi đếm lại xem 2 nhóm đã thật bằng nhau và cùng bằng 2 chưa? - Để biểu thị cho nhóm có 2 quyểnVỡ và nhóm 2 hộp bút thì ta phải dùng thẻ chữ số mấy biểu thi? - Bạn nào biết chữ số 2 thì tìm giúp tôi? - Để biểu thị cho nhóm có 2 vỡ và nhóm có 2 hộp bút ta có thẻ chữ số 2 - Cô đọc và giới thiê ̣u chữ số 2: Đây là chữ số 2 gồm có 2 nét 1 nét cong xiên kéo từ trái sang phải nối với 1 nét thẳng ngang ở phía dưới. - Các con nghe cô phát âm lại nhé. (Cô phát âm 2-3 lần) - Cho cả lớp phát âm 2-3 lần, mời tổ, cá nhân phát âm - Chúng ta sẽ cất 1 hộp bút - Cô hỏi trẻ còn lại mấy hộp bút? - Và hộp bút này cất vào rá. Còn hộp bút nào ? - Khi đó thì 1 quyển vở cũng được cất đi, giờ còn lại mấy quyển vở? - Chúng ta cũng sẽ cất nó đi. Còn quyển nào nữa không? - Sau đó cô cất thẻ chữ số 2. 3. Luyêṇ tâ ̣p * Các con tìm xem xung quanh lớp mình có những nhóm đồ vâ ̣t nào có số lượng là 2. * Trò chơi: Về đúng nhà , kết bạn - Cô nêu tên trò chơi, luâ ̣t chơi và cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ cho nhau. HĐ 3: Kết thúc : Cũng cố tuyên dương HĐNT HĐCĐ Quan sát bầu trời TCVĐ - Kéo cưa lừa xẻ - Rồng rắn CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn và hột hạt, que, lá cây - Trẻ quan sat và biếất được cảnh thời tếất trong ngày - Tham gia tồất vào trò chơi, chơi đúng luật cach chơi. - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi. - 100 Trẻ tham gia và vui chơi đoàn kếất. SHC - Làm vở chữ cái trang 4. + Trẻ Khoanh tròn o, ô ơ trong các từ và tô chữ o, ô , ơ rõng . -Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu. Giáo dục trẻ giữ gìn vở. * Đánh giá hằng ngày I. Chuẩn bị : - Hột hạt, que, lá cây . II. Tiến hành : 1. HĐCCĐ: Quan sát bầu trời - Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung cảnh thời tiết trong ngày. Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời về thời tiết của ngày hôm nay. - Các cháu thấy thời tiết của ngày hôm nay như thế nào? - Với thời tiết như vậy cây cối xung quanh sân trường sẽ ra sao? - Cháu phải ăn mặc như thế nào cho phù hợp? - Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng với thời tiết để đảm bảo sức khỏe khi đến lớp 2. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Rồng rắn - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. 3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. - Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận. - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi. + Nhận xét, tuyên dương I. Chuẩn bị: Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ II. Tiến hành: Xem tranh : trò chuyện nội dung Đọc chữ o, ô ơ Khoanh tròn, o.ô ơ Tô chữ o,ô,ơ rỗng. Các con hãy tô màu hoàn thiện cho bức tranh. - Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát trẻ Kết thúc cô nhận xét tuyên dương. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………… …… Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2019. NỘI DUNG HĐH (LVPTTM) MỤC TIÊU - Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài hát “Vầng NH Thiếu trăng cổ tích” nhi: chú ý lắng nghe Vầng trăng trọn vẹn bài hát cổ tích - Hát nhịp nhàng NDKH: Hát lời bài hát Trường “Trường chúng chúng cháu cháu là trường là trường mầm non” mầm non - Trẻ có kỹ năng nghe nhạc, nghe hát và hát nhịp nhàng. - Giáo dục trẻ ngoan học giỏi để vui tết trung thu Kết quả mong đợi 90 -92% TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mũ âm nhạc,mũ chóp kín, xắc xô, nhạc bài hát: Vầng trăng cổ tích - Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, phách gõ, xắc xô, trống lắc... - Chiếu đủ cho trẻ ngồi. II.Tiến hành: HĐ1. Ôn định tổ chức: - Cô và trẻ trò chuyện về tết trung thu Cô chốt lại ý kiến của trẻ: Ánh trăng rất đẹp và chiếu sáng khắp miền đất nước. Cô cũng có một bài hát nói về ánh trăng đó là bài " Vầng trăng cổ tích " của nhạc sĩ Hồ Bắc các con cùng lắng nghe nha. HĐ2. Nội dung : 1 NDTT: Nghe hát : “Vầng trăng cổ tích”Phạm Đăng Khương - Lần 1: Cô hát 1 lần kết hợp với múa minh họa. ( Trẻ ngồi hình vòng cung) - Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? - Lần 2: Cô cho trẻ nghe gia điệu bài hát (Nhạc không lời) + Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào? (Nhẹ nhàng, vui tươi) - Nói về nội dung bài hát. - Lần 3: Cô hát kết hợp với sử dụng một bạn nhỏ để minh họa Hỏi trẻ: về nội dung bài hát - Lần 4: Cô biểu diễn bài hát kết hợp với cử chỉ minh họa và trang phục biểu diễn. 2: NDKH: Hát nhịp nhàng bài hát : “Trường HĐNT HĐCĐ + Vẽ bánh trung thu TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Gieo hạt CTD Trẻ chơi với phấn,máy bay, ô tô, đồ chơi có sẵn - Biết vẽ các nét cong tròn tạo bánh hình tròn. Nét thăngdọc thẳng ngang tạo bánh hình vuông.vẽ chi tiết đơn giản trang trí cho chiếc bánh. - Trẻ biết cách chơi luật chơi tham gia tốt vào trò chơi. - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi chơi vui vẽ không tranh giành đồ chơi HĐC Tổ chức trung thu Trẻ hiểu biết ý nghĩa của ngày tết trung thu. Biết ngày 15/8 là ngày tết - Biết một số chúng cháu là trường mầm non” Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Lần 2: - Lần 3: Mời nhóm cá nhân trẻ, cả lớp Cho trẻ chơi 2- 3 lần HĐ3. Kết thuc: - Nhận xét khen động viên trẻ. I. Chuẩn bị : - Máy bay, ô tô, phấn. II. Tiến hành : 1. HĐCCĐ: Vẽ bánh trung thu T/C trong ngày tết trung thu có gì? Bánh trung thu có dạng hình gì? Có rất nhiều kiểu bánh trung thu có bánh hình tròn, có loại bánh hình vuông có loại hình tam giác hôm nay chúng ta vẽ các kiểu bánh Trẻ vẽ cô bao quát gợi ý trang trí trên những cái bánh. Kết thúc hỏi trẻ hôm nay vẽ gì? Tuyên dương nhaức nhỡ. 2. TCVĐ: Rồng rắn lên mây – Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. 3. CTD: Cô cho trẻ tự do lựa chọn đồ chơi trẻ tự chơi theo các sở thích của trẻ. - Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống khi trẻ gặp phải. - Nhận xét, tuyên dương I. Chuẩn bị : Mâm ngũ quả ,đèn ông sao, tiết mục văn nghệ lớp “Đêm trung thu” II. Tiến hành : Ổn định : cô trò chuyện ngày tết trung thu Cho trẻ ra sân ngồi theo khối lớp, đón tết món ăn , đồ chơi. hoạt động, trong ngày tết trung thu . trung thu do nhà trường tổ chức Trẻ hát múa các bài hát trung thu theo kịch bản Sau khi phá cổ cô dặn trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường trên sân trường Kết thúc cô khen ngợi nhắc nhở tuyên dương trẻ * Đánh giá cuối ngày: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….