Tiết : 01
Lớp : 11
Ngày soạn : 20/08/2012
Tuần : 01
Phần 1: VẼ KĨ THUẬT
CHƯƠNG 1: VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ
BÀI 1:
TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT
I./ Mục Tiêu:
Hiểu được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật.
Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật.
II./ Chuẩn bị:
1 Kiến thức:
Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật : khổ giấy, nét vẽ đã học ở lớp 8.
2 Nội dung:
Nghiên cứu bài trước.
Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN), và tiêu chuẩn quốc tế (ISO) về trình bày bản vẽ kĩ
thuật
3 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ phóng to các Hình 1.3,1.4,1.5 trang 7,8,9 SGK
III./ Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Ở lớp 8 các em đã biết 1 số các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ. Để hiểu rõ hơn các tiêu chuẩn
Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật, ta cùng nhau nghiên cứu Bài 1.
4. Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu ý nghĩa của tiêu chuẩn về bản vẽ kĩ thuật
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
+ BVKT là phương tiện dùng
trong các ngành KT và là “ngôn
ngữ” trong KT được xây dựng
theo quy tắc thống nhất.
+ Tại sao BVKT phải được xây
dựng theo các quy tắc thống
nhất?
+ GV giới thiệu về TCVN và
ISO về BVKT
+ Nắm được khái niệm BVKT
Ý nghĩa của tiêu chuẩn
BVKT
+ Vận dụng kiến thức, Trả lời
câu hỏi
+ Biết TCVN và ISO về
BVKT
Hoạt động 2:( ……phút) Giới thiệu khổ giấy
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
+ Quy định khổ giấy để thống I. KHỔ GIẤY:
+ Vì sao bản vẽ phải vẽ theo nhất quản lý và tiết kiệm chi phí Có 5 loại kích thước khổ
các khổ giấy nhất định?
trong sản xuất
giấy, kích thước như sau:
A0: 1189x841 mm
+ Việc quy định khổ giấy có
A1: 841x594 mm
liên quan gì đến các thiết bị + Quan sát Hình 1.1 SGK
A2: 549x420 mm
sản xuất và in ấn?
A3: 420x297 mm
A4: 297x210 mm
Trang 1
+ GV y/c HS quan sát hình
1.1SGK
+ Cách chia khổ giấy
A1,A2,A3,A4 từ khổ A0 như
thế nào? Kích thước ra sao?
+ Y/c HS quan sát hình 1.2 và
nêu cách vẽ khung bản vẽ và
khung tên
TG
Hoạt động 3:( ……phút) Giới thiệu tỉ lệ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
+ Từ các ứng dụng thực tế về II. TỈ LỆ:
+ Thế nào là tỉ lệ bản vẽ ?
bản đồ địa lí, đồ thị toán học Tỉ lệ là tỉ số giữa kích
thước dài đo được trên
HS trả lời câu hỏi
+ Các loại tỉ lệ ?
hình biểu diễn vật thể và
kích thước thực tương ứng
+ Cho VD minh họa ?
đo được trên vật thể đó.
Có 3 loại tỉ lệ:
+ Tỉ lệ x:1 tỉ lệ phóng to
+ Tỉ lệ 1:1 tỉ lệ nguyên
hình
+ Tỉ lệ 1:x tỉ lệ thu nhỏ
TG
Hoạt động 4:( ……phút) Giới thiệu nét vẽ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV y/c HS xem bảng 1.2 và
hình 1.3 rồi trả lời các câu hỏi:
+ Các nét liền đậm, liền mảnh
biểu diễn các đường gì của vật
thể?
- Nét liền mảnh đường
kích thước, đường gióng,
đường gạch gạch trên mặt
cắt
+ Hình dạng như thế nào?
+ Các nét đứt, gạch chấm
mảnh, lượn sóng biểu diễn các
đường gì của vật thể?
+ Hình dạng như thế nào?
Nội dung bài học
III. NÉT VẼ:
1. Các loại nét vẽ:
- Nét liền đậm đường
bao thấy, cạnh thấy
- Nét lượn sóng đường
giới hạn 1 phần hình cắt.
+ Xem SGK và trả lời câu hỏi
- Nét đứt mảnh đường
bao khuất, cạnh khuất
- Nét gạch chấm mảnh
Trang 2
+ GV kết luận: các nét vẽ được
quy định theo TCVN
đường tâm,đường trục đối
xứng
+ Việc quy định chiều rộng các
nét như thế nào và có liên quan
gì đến bút vẽ ?
2. Chiều rộng nét vẽ:
Thường lấy:
0,5mmnét liền đậm
0,25mm nét mảnh
Hoạt động5:( ……phút) Giao việc về nhà
Phân công của giáo viên
Tạo khung vẽ và khung tên trên khổ giấy A4
Tìm hiểu TCVN 7284
Nhiệm vụ của học sinh
Chuẩn bị khung vẽ và khung tên
Làm quen với chữ viết trên bản vẽ kĩ thuật
Trang 3
Tiết : 02
Ngày soạn : 26/08/2012
Tuần : 02
Lớp : 11
BÀI 1 (tt):
TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT
I./ Mục Tiêu:
Hiểu được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật.
Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật.
II./ Chuẩn bị:
4 Kiến thức:
Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật : khổ giấy, nét vẽ đã học ở lớp 8.
5 Nội dung:
Nghiên cứu bài trước.
Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN), và tiêu chuẩn quốc tế (ISO) về trình bày bản vẽ kĩ
thuật
6 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ phóng to các Hình 1.3,1.4,1.5 trang 7,8,9 SGK
III./ Các hoạt động dạy học:
5. Ổn định lớp:
6. Kiểm tra bài cũ:
7. Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Ở lớp 8 các em đã biết 1 số các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ. Để hiểu rõ hơn các tiêu chuẩn
Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật, ta cùng nhau nghiên cứu Bài 1.
8. Giảng bài mới:
TG
Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu chữ viết
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
IV.CHỮ VIẾT:
1. Khổ chữ:(h)
+ Trên bản vẽ KT, ngoài các + Quan sát hình 1.4 và nêu các Được xác định bằng chiều
hình vẽ còn có phần chữ để ghi nhận xét về kiểu dáng, cấu tạo, cao của chữ hoa tính bằng
các kích thước, ghi kí hiệu và kích thước các phần chữ.
mm
các chú thích cần thiết khác.
Chiều rộng (d) của nét chữ
lấy bằng 1/10h
+ Chữ viết cần các y/c gì?
+ Rõ ràng, dễ đọc
2. Kiểu chữ:
Thường dùng kiểu chữ
đứng
Hoạt động 2:( ……phút) Giới thiệu cách ghi kích thước
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
V.GHI KÍCH THƯỚC:
+ Y/c HS quan sát hình 1.5,1.6 + HS quan sát hình 1.5,1.6 1. Đường gióng kích
nhận xét các đường ghi kích nhận xét các đường ghi kích thước: vẽ bằng nét liền
thước
thước
mảnh, vượt qua đường kích
thước 1 đọan ngắn. Là hai
+ Trả lời câu hỏi
đường thẳng song song
+ Nếu ghi kích thước trên bản
nhau, giới hạn kích thước
vẽ sai hoặc gây nhầm lẫn cho
của vật thể.
người đọc thì hậu quả như thế
Trang 4
nào?
2. Đường kích thước: vẽ
bằng nét liền mảnh, thường
kẻ vuông góc với đường
kích thước.
+ Trình bày các quy định về ghi
kích thước
3.Chữ số kích thước: chỉ
trị số kích thước thực
4.Kí hiệu Φ, R
+ Xem SGK trả lời câu hỏi
Hoạt động 3:( ……phút) Giới thiệu lập bản vẽ kĩ thuật bằng máy vi tính
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
Giúp học sinh biết được các Nắm được khái quát về hệ
khái niệm cơ bản về một hệ thống vẽ kĩ thuật bằng máy
thống vẽ bằng máy tính.
tính
Biết khái quát về phần mềm
AutoCad
Hoạt động 4:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá
TG
Hoạt động của GV
+ Y/c HS làm bài hình 1.8
Hoạt động của HS
+ Vì sao BVKT phải được trình bày theo các
tiên chuẩn?
+ Các tiêu chuẩn trình bày BVKT ?
Giao nhiệm vụ về nhà:
+ Trả lời các câu hỏi SGK
+ Làm BT SGK
+ Đọc trước bài tiếp theo
+ Làm bài hình 1.8
+ Trả lời các câu hỏi
Ghi nhận nhiệm vụ về nhà
Trang 5
Tiết : 03
Ngày soạn : 01/09/2012
Tuần : 03
Lớp : 11B
BÀI 2:
HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC
I./ Mục Tiêu:
Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vuông góc
Biết được vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ
II./ Chuẩn bị:
1.Kiến thức:
Các mp chiếu, các hình chiếu và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ đã học ở lớp 8.
2.Nội dung:
Nghiên cứu bài trước.
Đọc các tài liệu liên quan đến bài
3.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ phóng to các Hình 2.1,2.2,2.3,2.4 trang 11,12,13 SGK
Mô hình vật mẫu
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
Tỉ lệ là gì? Có mấy loại ? VD ?
Tên gọi, hình dạng và ứng dụng các loại nét vẽ ?
Các quy định khi ghi kích thước ?
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Ở lớp 8 các em đã biết khái niệm hình chiếu, các mặt phẳng hình chiếu và vị trí các hình
chiếu trên bản vẽ. Để hiểu rõ hơn về phương pháp chiếu góc, ta cùng nhau nghiên cứu Bài 2.
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ nhất
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
+ Trong PPCG1, vật thể được + Dựa vào kiến thức đã học ở I.
PHƯƠNG
PHÁP
đặt như thế nào đối với các mp lớp 8 và SGK để trả lời các câu CHIẾU GÓC THỨ I:
hình chiếu đứng, hình chiếu hỏi
Vật thể được đặt giữa
bằng và hình chiếu cạnh ?
người quan sát và mp chiếu
Vật thể chiếu được đặt
+ Sau khi chiếu, mphc bằng và
trong 1 góc tạo thành bởi
mphc cạnh được mở ra như thế
các mp hình chiếu đứng,
nào ?
hình chiếu bằng, hình chiếu
cạnh vuông góc nhau từng
đôi một
Mp hình chiếu bằng mở
Trang 6
+ Bố trí các hình chiếu trên bản
vẽ như thế nào ?
TG
xuống dưới, mp hình chiếu
cạnh mở sang phải để các
hình chiếu cùng nằm trên
mp hình chiếu đứng là mp
bản vẽ
Hình chiếu bằng đặt dưới
hình chiếu đứng, hình
chiếu cạnh đặt bên phải
hình chiếu đứng
Hoạt động 2:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Y/c HS làm bài hình 1.8
+ Làm bài hình 1.8
+ Vì sao BVKT phải được trình bày theo các + Trả lời các câu hỏi
tiên chuẩn?
+ Các tiêu chuẩn trình bày BVKT ?
Giao nhiệm vụ về nhà:
+ Trả lời các câu hỏi SGK
+ Làm BT SGK
Ghi nhận nhiệm vụ về nhà
+ Đọc trước bài tiếp theo
Trang 7
Tiết : 04
Lớp : 11B
Ngày soạn : 05/09/12
Tuần : 04
BÀI 3
THỰC HÀNH: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN
I./ Mục Tiêu:
Vẽ được 3 hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể đơn giản từ hình 3 chiều hoặc vật mẫu.
Ghi kích thước của vật thể, bố trí hợp lý và đúng tiêu chuẩn các kích thước
Biết cách trình bày bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kỹ thuật
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên::
Nghiên cứu bài 3 SGK Công nghệ 11
Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành
Tranh vẽ mẫu khung tên hình 3.7 trang 19 SGK
Vật thể mẫu hoặc tranh vẽ giá chữ L hình 3.1 SGK
Tranh vẽ các đề bài 3
2.Học sinh:
Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để vẽ thực hành
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
Trình bày PPCG thứ 1?
Trình bày PPCG thứ 3?
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu bài
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ GV trình bày nội dung và các Các bước như sau:
bước thực hành của bài 3
1.Phân tích hình dạng vật thể,
chọn hướng chiếu.
+ GV nêu cách trình bày làm 2.Bố trí các hình chiếu
trên khổ giấy A4 như bài mẫu 3.Vẽ từng phần của vật thể
hình 3.8 SGK
bằng nét mảnh
4.Tô đậm các nét thấy và các
+ Cách bố trí các hình chiếu?
nét đứt
+ Cách vẽ các đường nét?
5.Ghi kích thước
+ Cách ghi kích thước?
6.Kẻ khung bản vẽ, khung tên
+ Kẻ khung vẽ và khung tên?
và hòan thiện bản vẽ
Hoạt động 2:( ……phút) Tổ chức thực hành
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Giao đề cho HS và nêu các
yêu cầu của bài làm
Nội dung bài học
I.Giới thiệu bài:
Lấy giá chữ L làm VD. Các
bước như sau:
1.Phân tích hình dạng vật
thể, chọn hướng chiếu.
2.Bố trí các hình chiếu
3.Vẽ từng phần của vật thể
bằng nét mảnh
4.Tô đậm các nét thấy và
các nét đứt
5.Ghi kích thước
6.Kẻ khung bản vẽ, khung
tên và hòan thiện bản vẽ
Nội dung bài học
II.Thực hành:
Quan sát, nhắc nhở, uốn
nắn khi cần thiết
Hoạt động 7:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá
Trang 8
TG
Hoạt động của GV
* GV nhận xét giờ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của HS
+ Kĩ năng làm bài của HS
+ Thái độ học tập của HS
*GV thu bài chấm điểm
* GV nhắc nhở HS về nhà đọc
trước bài 4 SGK
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
Trang 9
Tiết : 05
Ngày soạn : 10/09/12
Tuần : 05
Lớp : 11B
BÀI 4
MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT
I./ Mục Tiêu:
Hiểu được khái niệm và công dụng của mặt cắt và hình cắt
Biết cách vẽ mặt cắt và hình cắt của vật thể đơn giản
Nhận biết được các mặt cắt, hình cắt trên bản vẽ kĩ thuật
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên::
Nghiên cứu bài 4 SGK Công nghệ 11
Đọc các tài liệu liên quan đến bài
Tranh vẽ hình 4.1,4.2 trang 22,23 SGK
Vật mẵu theo hình 4.1
2.Học sinh:
Kiến thức hình cắt, mặt cắt đã học ở lớp 8
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Đối với những vật thể có nhiều phần rỗng như trong lỗ, rảnh nếu dùng hình biễu diễn thì có
nhiều nét đứt, như thế bản vẽ thiếu rõ ràng, sáng sủa. Vì vậy, trên các bản vẽ kĩ thuật thường
dùng mặt cắt, hình cắt để biễu diễn hình dạng cấu tạo bên trong của vật thể
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình cắt và mặt cắt
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
+ Dùng vật mẫu và tranh vẽ
I.Khái niệm về mặt cắt,
hình 4.1 SGK để giới thiệu vật
hình cắt:
thể, mặt phẳng chiếu, mặt
Hình biểu diễn các đường
phẳng cắt, cách tiến hành cắt
bao của vật thể nằm trên
+ GV phân tích, gợi ý, đặt câu
mặt phẳng cắt gọi là mặt
hỏi để HS phân biệt được mặt
cắt
phẳng chiếu, mặt phẳng cắt, vị
Hình biễu diễn mặt cắt và
trí nên đặt mặt phẳng cắt. từ đó
các đường bao của vật thể
HS có thể đưa ra các khái niệm
sau mặt phẳng cắt gọi là
thế nào là mắt phẳng cắt, mặt
hình cắt
cắt, hình cắt?
+ Mặt cắt được kẻ gạch gạch
hoặc vẽ kí hiệu của vật liệu
TG
Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu về mặt cắt
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Mặt cắt dùng để làm gì?
+ Mặt cắt dùng trong trường
hợp nào?
+ Mặt cắt dùng để biễu diễn
tiết diện vuông góc của vật
thể. Dùng trong trường hợp
vật thể có nhiều phần lỗ, rãnh
Nội dung bài học
II.Mặt cắt:
Mặt cắt dùng để biễu diễn
tiết diện vuông góc của vật
thể. Dùng trong trường
hợp vật thể có nhiều phần
lỗ, rãnh
Trang 10
+ Y/c HS xem hình 4.2, 4.3, 4.4
SGK trả lời các câu hỏi sau
đây:
+ Có 2 loại: mặt cắt chập và
mặt cắt rời
Có mấy loại mặt cắt?
Mặt cắt chập và mặt cắt
rời khác nhau như thế nào? Qui
ước vẽ ra sao? Chúng được
dùng trong trường hợp nào?
TG
Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu về hình cắt
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ GV y/c HS nhắc lại khái niệm + HS nhắc lại khái niệm hình
hình cắt ?
cắt
+ Hình cắt dùng để làm gì?
+ Hình cắt biểu diễn những
phần bị khuất
+ Hình cắt dùng trong trường + Để biểu diễn hình dạng bên
hợp nào?
trong của vật thể.
+ Y/c HS xem hình 4.5, 4.6, 4.7
SGK trả lời các câu hỏi sau
đây:
Có mấy loại hình cắt?
Ứng dụng của từng loại
hình cắt? Qui ước vẽ
+ Có 3 loại
1.Mặt cắt chập:
Mặt cắt được vẽ ngay trên
hình chiếu tương ứng,
đường bao của mặt cắt
đuợc vẽ bằng nét liền
mảnh
Mặt cắt chập dùng để biểu
diễn vật thể có hình dạng
đơn giản.
2.Mặt cắt rời:
Mặt cắt được vẽ ở ngoài
hình chiếu, đường bao
được vẽ bằng nét liền
đậm. Mặt cắt được vẽ gần
hình chiếu và liên hệ với
hình chiếu bằng nét gạch
chấm mảnh.
Nội dung bài học
III.Hình cắt: có 3 loại
1.Hình cắt toàn bộ:
Sử dụng một mặt phẳng
cắt dùng để biểu diễn hình
dạng bên trong của vật thể.
2.Hình cắt 1 nữa:
Hình biểu diễn gồm nữa
hình cắt ghép với nửa hình
chiếu, đường phân cách là
đường tâm
Ứng dụng: để biểu diễn
vật thể đối xứng
3. Hình cắt cục bộ:
Biểu diễn 1 phần vật thể
dưới dạng hình cắt, đường
giới hạn vẽ bằng nét lượn
sóng.
Hoạt động 4:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
+ Thế nào là hình mặt cắt? hình + Trả lời câu hỏi củng cố bài
cắt?
+ Mặt cắt, hình cắt dùng để làm
gì?
+ Mặt cắt gồm những loại nào?
Cách vẽ như thế nào?
+ Hình cắt gồm những loại
nào? Chúng được dùng trong
những TH nào?
+ GV giao nhiệm vụ về nhà cho + Ghi nhận nhiệm vụ về nhà
HS:
* Đọc phần thông tin bổ sung
về kí hiệu hình cắt
* Làm BT 1, 2, 3 SGK trang
26, 27
* Xem trước bài 5: Hình chiếu
Trang 11
trục đo
Tiết : 06
Lớp : 11B
Ngày soạn : 18/09/12
Tuần : 06
BÀI 5:
HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO
I./ Mục Tiêu:
Hiểu được khái niệm về hình chiếu trục đo
Biết cách vẽ HCTĐ của vật thể đơn giản
Biết cách vẽ hình chiếu trục đo vuông góc đều và xiên góc cân của vật thể đơn giản
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên::
Các hình khối đa diện, khối tròn xoay đã học ở lớp 8.
Nghiên cứu bài trước.
Tranh vẽ phóng to các Hình 5.1 SGK
2.Học sinh:
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Hãy phân biệt hình cắt và mặt cắt?
+ Có mấy loại hình cắt? Phân biệt các loại hình cắt?
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Ở lớp 8 các em đã làm quen với khối đa diện,1 số vật thể được hình thành từ các khối đa
diện đó là hình chiếu trục đo của vật thể. Để hiểu và biết cách vẽ HCTĐ ta nghiên cứu bài 2
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu trục đo
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
- GV y/c HS quan sát hình 3.9
I.Khái niệm:
SGK và đặt câu hỏi:
1./Thế nào là HCTĐ?
+ Trên hình 3.9 có đặc điểm
gì?
a) Cách xây dựng HCTĐ?
GV kết luận đó chính là
(SGK)
HCTĐ của các vật thể
- GV dùng tranh vẽ hình 5.1
để trình bày nội dung phương
pháp vẽ HCTĐ từ các gợi ý,
dẫn dắt để HS xây dựng bài:
b) Khái niệm HCTĐ: là
+Một vật thể V gắn vào hệ
hình biểu diễn 3 chiều của
trục toạ độ vuông góc OXYZ
vật thể được xây dựng
với các trục tọa độ theo 3
bằng phép chiếu song
chiều dài, rộng, cao của vật
song
thể
+ Chiếu vật thể cùng hệ trục + Hoạt động nhóm Trả lời các
tọa độ vuông góc lên hình mặt câu hỏi của giáo viên
phẳng hình chiếu P’ theo
phương chiếu l (l không song
song với P’ và hệ trục tọa độ
nào)
+ Kết quả ta thu được V’ trên
Trang 12
P’ đó chính là HCTĐ của
V
+ GV đặt câu hỏi:
*Hình chiếu trục đo vẽ trên 1
hay nhiều mp chiếu?
*Vì sao phương chiếu l không
được song song với P’ và với
trục tọa độ nào?
TG
Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu các thông số cơ bản của HCTĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
2. Thông số cơ bản của
HCTĐ:
+ GV sử dụng tranh vẽ hình 5.1 + Nêu nhận xét về độ dài O’A’ Góc trục đo:
SGK trình bày:
với OA? độ dài O’B’ với OB? X’O’Y’;Y’O’Z’; X’O’Z’
* Hãy nhận xét độ dài O’A’ với độ dài O’C’ với OC
Hệ số biến dạng:
OA? độ dài O’B’ với OB? độ
Là tỉ số độ dài hình chiếu
dài O’C’ với OC?
của 1 đoạn thẳng trên trục
tọa độ với độ dài chính
đoạn thẳng đó.
O ' A'
p hệ số biến
OA
+ GV nhấn mạnh: góc trục đo
và hệ số biến dạng là 2 thông số
cơ bản của HCTĐ
dạng theo trục O’X’
O' B'
q hệ số biến
OB
dạng theo trục O’Y’
O' C '
r hệ số biến
OC
dạng theo trục O’Z’
Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu HCTĐ vuông góc đều
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
+ GV nói rõ có nhiều loại
II.Hình chiếu trục đo
HCTĐ nhưng trong vẽ KT
vuông góc đều:
thường dùng loại HCTĐ vuông
1. Thông số cơ bản:
góc đều và xiên góc cân
a)Góc trục đo:
+ GV giải thích: thế nào là
X’O’Y’=Y’O’Z’=X’O’Z’
vuông góc? thế nào là đều?
= 1200
+ Y/c HS quan sát hình 5.3 và
b) Hệ số biến dạng:
cho biết cách vẽ HCTĐ vuông +HS quan sát hình 5.3 và cho p = q = r = 1
góc đều của hình tròn
biết cách vẽ HCTĐ vuông góc 2.Hình chiếu trục đo của
đều của hình tròn
hình tròn: sgk
Hoạt động 4:( ……phút) Tìm hiểu HCTĐ xiên góc cân
TG
Hoạt động của GV
+ GV giải thích: thế nào là xiên
góc ? thế nào là cân ?
+ Mặt phẳng tọa độ XOZ được
đặt song song với O’Z’ được
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
III.Hình chiếu trục đo
xiên góc cân:
1)Góc trục đo:
X’O’Y’=Y’O’Z’ = 1350
Trang 13
X’O’Z’ = 900
2) Hệ số biến dạng:
p= r=1
q = 0,5
đặt thẳng đứng.
+ Y/c HS nhận xét về góc giữa
các trục đo và hệ số biến dạng
qui định khi vẽ HCTĐ xiên góc
cân
+ Tại sao trong hình chiếu trục
đo xiên góc cân p= r =1?
TG
TG
Hoạt động 5:( ……phút) Cách vẽ HCTĐ của vật thể
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV hướng dẫn cách vẽ HCTĐ
thông qua VD bảng 5.1 SGK
- Lưu ý: thường đặt các trục tọa
độ theo các chiều dài, rộng, cao
của vật thể, sau đó vẽ hình hộp
ngoại tiếp, vẽ HCTĐ
Hoạt động 3:( ……phút) Vận dụng và củng cố
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Hình chiếu trục đo dùng để + Trả lời các câu hỏi củng cố
làm gì?
bài
+ Tại sao trong vẽ KT không
lấy HCTĐ làm phương pháp
biểu diễn chính ?
+ Hai thông số cơ bản của
HCTĐ là gì?
Nội dung bài học
III.Cách vẽ HCTĐ:
Bảng 5.1 SGK
Nội dung bài học
Hoạt động 5:( ……phút) Hướng dẫn về nhà
TG
Hoạt động của GV
+ Nêu câu hỏi và BT về nhà
Bài 1, 2 SGK.
+ Y/c HS chuẩn bị cho bài sau
và chuẩn bị dụng cụ vẽ, vật liệu
vẽ
Hoạt động của HS
+ Ghi nhận câu hỏi và BT về
nhà.
+ Nắm những chuẩn bị cho bài
sau.
Nội dung bài học
Trang 14
Tiết : 07
Lớp : 11B
Ngày soạn : 25/09/12
Tuần : 07
BÀI 6:
THỰC HÀNH: BIỂU DIỄN VẬT THỂ
I./ Mục Tiêu:
Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc của vật thể đơn giản.
Vẽ được hình chiếu thứ 3, hình cắt trên hình chiếu đứng, hình chiếu trục đo của vật thể đơn
giản từ bản vẽ 2 hình chiếu
Ghi kích thước của vật thể.
Hoàn thành 1 bản vẽ từ 2 hình chiếu cho trước
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành.
Nghiên cứu bài trước.
Tranh vẽ phóng to các Hình 6.3 SGK
2.Học sinh:
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
GV trình bày nội dung bài thực hành và nêu tóm tắt các bước tiến hành. Lấy 2 hình chiếu của ổ
trục làm VD
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu các bước thực hành
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
+ Bước 1: Đọc bản vẽ 2
hình chiếu và phân tích
+ GV giới thiệu các bước thực + HS nắm các bước thực hành hình dạng của ổ trục
hành biểu diễn vật thể
biểu diễn vật thể
+ Bước 2: Vẽ hình chiếu
thứ 3
+ Bước 3: Vẽ hình cắt
+ Bước 4: Vẽ hình chiếu
trục đo
+ Bước 5: Hoàn thiện bản
vẽ
Hoạt động 2:( ……phút) Tổ chức thực hành
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ GV giao đề cho HS và nêu + HS làm theo sự hướng dẫn
các yêu cầu của bài làm
của GV
Nội dung bài học
Trang 15
Hoạt động 3:( ……phút) Tổng kết đánh giá tiết thực hành
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ GV nhận xét giờ thực hành:
+ HS tự chấm điểm thực hành
*Sự chuẩn bị của HS
và rút kinh nghiệm
*Kĩ năng làm bài của HS
*Thái độ học tập của HS
+ GV nhắc nhở HS về xem
trước bài 7 SGK
Nội dung bài học
Trang 16
Tiết : 08
Ngày soạn : 01/10/12
Tuần : 08
Lớp : 11B
BÀI 7
HÌNH CHIẾU PHỐI CẢNH
I./ Mục Tiêu:
Biết được khái niệm về HCPC
Biết cách vẽ phác HCPC của vật thể đơn giản
II./ Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
Phép chiếu xuyên tâm HS đã học ở lớp 8.
Nghiên cứu bài 7 SGK.
Tranh vẽ phóng to các Hình 7.1, 7.2, 7.3 SGK
2.Học sinh:
III./ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)
Ở lớp 8 các em đã được biết về phép chiếu xuyên tâm, song song, vuông góc. Để xây dựng
HCPC ta dùng phép chiếu xuyên tâm. Vậy, thế nào là HCPC nghiên cứu bài 7
4.Giảng bài mới:
Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu phối cảnh
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
-Y/c HS quan sát hình 7.1 SGK
I.Khái niệm:
và trả lời các câu hỏi:
1.Khái niệm:
+ Hình biểu diễn nội dung gì?
HCPC là hình biểu diễn
+ Có nhận xét gì về kích thước
được xây dựng bằng phép
các ngôi nhà trên hình vẽ?
chiếu xuyên tâm
+ HCPC dựa trên phép chiếu gì
2.Đặc điểm, ứng dụng của
?
HCPC:
-GV giải thích tại sao gọi hình + Phép chiếu xuyên tâm
+ Đặc điểm: Biểu diễn các
vẽ này là HCPC 2 điểm tụ
vật thể có kích thước lớn,
vì nó tạo cảm giác xa gần
rút ra KL về HCPC
của các đối tượng được
+ GV giải thích khái niệm điểm
biểu diễn.
tụ: Trong phép chiếu xuyên
+ Ứng dụng:
tâm, hai đường thẳng song song
+ Các loại HCPC:
có thể chiếu thành 2 đường
*HCPC 1 điểm tụ: nhận
thẳng cắt nhau. Điểm cắt nhau
đó chính là điểm tụ
+ Biểu diễn các vật thể có kích được khi mặt tranh song
thước lớn, vì nó tạo cảm giác song với 1 mặt của vật thể.
+ GV Y/c HS quan sát, tìm xa gần của các đối tượng được *HCPC 2 điểm tụ: nhận
được khi mặt tranh không
hiểu cách xây dựng HCPC biểu diễn
song song với mặt nào của
hình 7.2 SGK
vật thể.
+ Trong hình 7.2 đâu là tâm
chiếu, mphc, mp vật thể, mp
tầm mắt, đường chân trời?
+ Quan sát hình 7.3, rút ra KL:
đặc điểm của HCPC, vị trí của
Trang 17
mp chiếu có ảnh hưởng như thế
nào đến HCPC nhận được, ứng + Nêu ứng dụng của HCPC
dụng của HCPC?
+ Thế nào là HCPC 1 điểm tụ,
2 điểm tụ ? so sánh hai loại HC
đó ?
+ HCPC 1 điểm tụ: nhận được
khi mặt tranh song song với 1
mặt của vật thể.
HCPC 2 điểm tụ: nhận được
khi mặt tranh không song song
với mặt nào của vật thể.
Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu phương pháp vẽ phác HCPC 1 điểm tụ của vật thể đơn giản
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
II.Phương pháp vẽ phác
+ Đặt bài toán: Cho vật thể có + Vẽ phác HCPC gồm 7 bước HCPC:
dạng chữ L. Hãy vẽ phác HS đọc và vẽ theo như Các bước vẽ phác HCPC 1
HCPC 1 điểm tụ của vật thể . SGK
điểm tụ của vật thể:
GV y/c HS đọc kỹ phần “Các
B1: Vẽ đường chân trời tt (
bước vẽ phác HCPC 1 điểm tụ
tt chỉ độ cao của điểm
trong SGK”
nhìn )
+ GV thực hiện các bước trên
B2: Chọn điểm tụ F’
bảng
B3: Vẽ HC đứng của vật
+ Đặt câu hỏi: Vị trí của HC + HC đứng đặt vuông góc với thể
đứng được đặt như thế nào so tt
B4: Nối điểm tụ với 1 số
với đường chân trời tt ? Có cần
điểm trên HC đứng
đặt vật thể sao cho tt song song
B5: Xác định I’ chiều
với 1 cạnh nào đó của vật thể
rộng của vật thể
hay không? Việc vạch đường
B6: dựng các cạnh còn lại
chân trời tt chính là chỉ độ cao
của vật thể
của điểm nhìn.
B7. Tô đậm, hoàn thiện
+ Độ dài AI so với AI trên vật
Tùy theo vị trí tương đối
thật ?
giữa F’ và HC đứng của
+ Muốn thể hiện mặt bên nào
vật thể mà ta sẽ có các
thì chọn điểm tụ về phía bên ấy
HCPC khác nhau của vật
của HC đứng
thể
Hoạt động 3:( ……phút) Vận dụng và củng cố
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Hướng dẫn HS tự nghiên cứu
PP vẽ phác HCPC 2 điểm tụ
của vật thể
+ Y/c HS giải BT ở hình 7.4
trang 40 SGK
Hoạt động 5:( ……phút) Hướng dẫn về nhà
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Nêu câu hỏi và BT về nhà
+ Ghi nhận câu hỏi và BT về
Bài 7 SGK.
nhà.
+ Y/c HS chuẩn bị cho bài sau
+ Nắm những chuẩn bị cho bài
Nội dung bài học
Nội dung bài học
Trang 18
sau.
Tiết : 09
Lớp : 11B
Ngày soạn : 10/10/12
Tuần : 09
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu kiểm tra
1. Kiến thức: Đánh giá quá trình nhận thức học sinh qua nội dung các bài học
2. Kĩ năng: Biết được các TCVN, cách lập bản vẽ, khung vẽ và khung tên, nắm được các hình chiếu và
mặt chiếu, …
3. Thái độ: Ôn tập nghiêm túc, cố gắng làm bài đạt kết quả cao, trung thực khi làm bài
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Làm ma trận đề kiểm tra, làm đề và đáp án.
2. Học sinh: Ôn tập các nội dung đã học theo đề cương ôn tập kiểm tra
III. Nội dung đề và đáp án
Câu 1 :
MÃ ĐỀ 105
Hình chiếu trục đo nào có hệ số biến dạng theo phương O´Y´ là 0,5 ?
A. Xiên góc cân.
Câu 2 :
A.
C.
Câu 4 :
A.
C.
Câu 5 :
C. Xiên góc đều.
D.
Vuông góc
cân.
TCVN 5705 : 1993 quy định về
quy tắc ghi kích
D. chữ viết.
thước.
Trong các khối hình học, khối nào có hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh giống
nhau?
Khồi lập phương.
B. Khối lăng trụ đáy là tam giác.
Khối hình nón.
D. Khối hình trụ.
Trong phương pháp chiếu góc thứ nhất vật thể được đặt ở vị trí nào?
Trên mặt phẳng hình chiếu bằng.
B. Dưới mặt phẳng hình chiếu bằng.
Sau mặt phẳng hình chiếu đứng.
D. Bên phải mặt phẳng hình chiếu cạnh.
Cách ghi kích thước nào sau đây là đúng?
A. nét vẽ.
Câu 3 :
B. Vuông góc đều.
A.
B. tỉ lệ.
C.
B.
C.
D.
C.1200.D. 1350.
1800.A.Tr
ong hình
chiếu trục
đo xiên
góc cân
thì góc
X΄O΄Z΄
bằng
Câu 6 :
Câu 7 : Cho đường tròn R
B.900. = 5cm thì trong
hình chiếu trục đo
Trang 19
vuông góc đều,
elip đó có độ dài
của trục dài và trục
ngắn là
A. 61 cm và 35,5 cm.
C.B. 6,1 cm và 3,55 cm.
12,2 cm
và 7,1
cm.
Câu 8 : Nét đứt có ứng dụng để
vẽ đường bao thấy.
A.
C.B.vẽ vẽ đường gióng kích thước.
đường
bao
khuất.
Câu 9 : Trong vẽ hình chiếu phối cảnh một điểm tụ
việc vạch ra đường chân trời là để chỉ định
A.
độ cao của điểm nhìn.
C.B.độ độ xa của vật thể.
rộng của
vật thể.
Câu 10 : Khi ghi kích thước, đường gióng kích thước
vượt quá đường kích thước một đoạn là
C.2mm 2mm đến 5mm.
đến
4mm.D.1
mm đến
3mm.A.
Câu 11 :
B.3mm TCVN 7285 : 2003
đến quy định về
4mm.
C.khổ chữ viết.
giấy.D.tỉ
lệ.A.
Câu 12 : TCVN 8 - 20 :
B.nét vẽ. 2002 quy định về
C.tỉ quy tắc ghi kích thước.
lệ.D.nét
vẽ.A.
Trong phép chiếu
Câu 13 :
vuông góc các tia
B.chữ
chiếu có đặc điểm
viết.
gì?
A.
Các tia chiếu vuông góc với nhau.
C.B.Các Các tia chiếu song song với nhau.
tia chiếu
vuông
góc với
mặt
phẳng
chiếu.
Câu 14 : Hình cắt riêng phần (hình cắt cục bộ)
A.
biểu diễn hình dạng bên trong của vật thể.
D. 122 cm và 71 cm.
D. vẽ đường kích thước.
D. độ cao của vật thể.
D. Các tia chiếu đều đồng quy tại một điểm.
Trang 20
- Xem thêm -