Giáo án công nghệ 8 trọn bộ_cktkn_bộ 4

  • Số trang: 119 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 22 |
  • Lượt tải: 0
hoanggiang80

Đã đăng 24000 tài liệu

Mô tả:

Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 Ngày soạn: 23/09/2013 Ngày giảng : 8A1 + 8A2: 26/09/2013 TIẾT 5 - BÀI 5 BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy được trí tưởng tượng không gian của học sinh. 2. Kĩ năng Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện 3. Thái độ Nghiêm túc, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5 - Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân - Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK). 1. HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết” SGK. 2. Học sinh Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết” SGK. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (5’) ? Kể tên các khối đa diện mà em được học 3. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) Giáo viên nêu mục tiêu của bài học trình bày Nội dung thực hành là tìm sự tương quan giữa các bản vẽ và các vật thể. TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tổ chức thực hành I. Chuẩn bị 10’ GV Kiểm tra dụng cụ thực hành - Dụng cụ: Thước, êke, GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi compa… điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tương ứng giữa - Vật liệu: Giấy khổ A4, bút các bản vẽ và các vật thể. chì tẩy, giấy nháp. Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 13 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy A4. Vẽ - SGK, vở bài tập. sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng. II. Nội dung GV: Hướng dẫn vẽ - SGK - Kẻ khung cách mép giấy 10mm. - Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - Vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản vẽ. Hoạt động 2: Thực hành III. Các bước tiến hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo các 18’ bước - Bước1: Đọc Nội dung - Hs thực hành theo các bước sgk - Bước 2: Nêu cách trình bày - Bước 3: Vẽ lại hình chiếu 1, 2, 3, 4 Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá 6’ IV. Nhận xét - đánh giá - GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc. - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học 4. Củng cố (2’) Hs thu dọn vị trí thực hành 5. Dặn dò (1’) - Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học - Đọc và xem trước bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoay. Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 14 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 Ngày soạn: 30/09/2013 Ngày giảng : 03/10/2013 TIẾT 6 - BÀI 6 BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp như hình trụ, hình nón, hình cầu. Biết được bản vẽ hình chiếu của khối tròn xoay thường gặp. 2. Kĩ năng Học sinh đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu 3. Thái độ Hình thành tác phong làm việc theo quy trình II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK - Mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu - Các mẫu vật như: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng. 2. Học sinh III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) Gv nêu mục tiêu, yêu cầu cần đạt của bài Giới thiệu về một số đồ vật có dạng tròn xoay TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu các khối tròn xoay Nội dung I.Khối tròn xoay. GV Trong đời sống hàng ngày chúng ta a. Khi quay hình chữ nhật một 16’ thường dùng các đồ vật có hình dạng tròn vòng quanh một cạnh cố định, ta xoay khác nhau như : bát, đĩa, chai, lọ… được hình trụ. Cho h/s quan sát H6.1sgk b. Khi quay hình tam giác một vòng quanh một cạnh góc vuông Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 15 Giáo án Công Nghệ 8 ? Đồ gốm đó được sản xuất ra ntn? Năm học 2013 - 2014 cố định, ta được hình nón. Các đồ vật được người thợ gồm dùng bàn c. Khi quay nửa hình tròn một xoay để sản xuất ra. vòng quanh đường kính cố định, ta được hình cầu. H/s quan sát H6.2sgk ? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì? chúng được tạo thành như thế nào? HS làm bài tập điền vào chỗ trống ? Em hãy kể một số vật thể thường thấy có dạng khối tròn xoay. GVchốt kết luận: Khối tròn xoay được tạo thành khi quay một hình phẳng quanh một đường cố định (Trục quay) của hình Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của hình II. Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu trụ, hình nón, hình cầu Gv: Cho hs quan sát mô hình hình trụ và chỉ 1.Hình trụ rõ phương chiếu - Hình 6.3 SGK 25’ HS: Quan sát hình 6.3 ? Hãy nêu tên gọi của các hình chiếu , hình chiếu có hình dạng hình gì? Nó thể hiện kích thước nào của khối hình trụ. Hs điền vào bảng. HS: Nghiên cứu trả lời GV: Mỗi hình chiếu thể hiện kích thước nào của khối tròn xoay? HS: Trả lời GV: Tên gọi của các hình chiếu có hình dạng gì? GV: Lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. Hình chiêu Hình dạng Kích thước Đứng Chữ nhật d, h Bằng Tròn d Cạnh Chữ nhật d, h 2. Hình nón: Hình chiêu Hình dạng Đứng Tam giác d, h cân d Hình tròn d, h Bằng Cạnh Tam giác cân GV: Lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.2 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài 3. Hình cầu: tập. Hình Hình GV: Lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.3 chiêu dạng SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài Đứng Tròn tập. Bằng Tròn GV: Để biểu diễn khối tròn xoay ta cần mấy Cạnh Tròn hình chiếu và gồm những hình chiếu nào? Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Kích thước Kích thước d d d Trang 16 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 HS: Trả lời. Gv: Thường dùng 2 hình chiếu thể hiện khối tròn xoay. 1 hình chiếu thể hiện hình dạng và kích thước mặt bên, một hình chiếu thể hiện hình dạng và kích thước đáy. Kích thước của hình trụ, hình nón là đường kính đáy và chiều cao; kích thước của hình cầu là đường kính của hình cầu. 4. Củng cố (2’) - GV tổng kết bài - HS đọc phần ghi nhớ - GV sử dụng các câu hỏi cuối sgk. 5. Dặn dò (1’) - Về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK - Học phần ghi nhớ SGK. - Đọc và xem trước Bài 7 ( SGK) TH đọc bản vẽ các khối tròn xoay. Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 17 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 Ngày soạn: 07/10/2013 Ngày giảng : 10/10/2013 TIẾT 7 - BÀI 7 TH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay. 2. Kĩ năng Học sinh đọc được bản vẽ vật thể phát huy được trí tưởng tượng không gian. Nhận dạng được các khối tròn xoay trên bản vẽ 3. Thái độ Có ý thức sử dụng bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống Có ý thức học tập môn học II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 7 và nghiên cưu SGK. - Đọc & tham khảo tài liệu chương IV phần hình chiếu trục đo vuông góc đều - Mô hình các vật thể 7.2, tranh vẽ h 7.1 sgk 2. Học sinh - Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học - Khổ giấy A4, thước, bút chì, tẩy, compa III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) GV: Để rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản có dạng hối tròn, nhằm phát huy trí tưởng tượng không gian. Hôm nay chúng ta cùng làm bài tập thực hành “Đọc bản vẽ các khối tròn xoay”. TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Nội dung Trang 18 Giáo án Công Nghệ 8 Hoạt động 1: Tổ chức thực hành Năm học 2013 - 2014 I. Chuẩn bị Hs thực hành cá nhân 15’ Phần 1. Trả lời câu hỏi bằng Phương pháp lựa II. Nội dung chọn và đánh dấu ( x) vào bảng 7.1 SGK để tỏ dõ Đọc bản vẽ hình chếu 1, 2, 3, sự tương quan giữa các bản vẽ với các vật thể. 4 (H7.1) đánh dẫu x vào bảng Phần 2. Phân tích hình dạng vật thể bằng cách 7.1 để chỉ rõ sự tương quan đánh dấu ( x ) vào bảng 7.2 SGK. giữa các bản vẽ với các vật Gv hướng dẫn HS cách trình bày bài làm trên khổ thể A, B, C, D. A4 để đọc, khung tên đặt ở dưới góc phải cách Phân tích vật thể làm bảng mép 10mm. Bảng 7.1, 7.2 sgk kẻ sát mép phải lần 7.2 lượt từ trên xuống Hoạt động 2: Thực hành III. Các bước tiến hành Hs quan sát H7.1và H7.2 để tìm ra sự tương quan B1: 29’ giữa bản vẽ với các vật thể. B2: Gv cho HS quan sát mô hình Hs tiến hành điền bảng ? Vật thể A được cấu tạo từ các khối hình học nào? Hình trụ, hình hộp ? Vật thể B được cấu tạo từ các khối hình học nào? Hình hộp, hình chỏm cầu ? Vật thể C được cấu tạo từ các khối hình học nào? Nón cụt, hình hộp ? Vật thể D được cấu tạo từ các khối hình học nào? Hình trụ, hình nón cụt, hình hộp Hs làm việc điền vào bảng 7.2 sgk Gv theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá IV. Nhận xét – đánh giá Hs tự nhận xét lẫn nhau 5’ GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành - Sự chuẩn bị của học sinh - Cách thực hiện quy trình - Thái độ học tập GV: Thu bài về nhà chấm. Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 19 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 4. Củng cố (2’) Gv thu bài thực hành, nhận xét giờ thực hành 5. Dặn dò (1’) - Về nhà học bài đọc và xem trước bài 8 ( SGK ). - Chuẩn bị vật mẫu. Ngày soạn: 14/10/2013 Ngày giảng : 17/10/2013 TIẾT 8 – BÀI 8 KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT HÌNH CẮT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi học song học sinh trình bày được khái niệm về bản vẽ kỹ thuật. Trình bày được khái niệm và công dụng của hình cắt, vẽ được hình cắt trên bản vẽ 2. Kĩ năng Học sinh hiểu được hình cắt của vật thể 3. Thái độ Hình thành tác phong làm việc theo quy trình II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Nghiên cưu SGK bài 8. Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) được cắt làm hai, tấm nhựa trong được dùng làm mặt phẳng cắt. 2. Học sinh Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 20 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) Gv giới thiệu mục tiêu yêu cầu bài học TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về bản vẽ I. Khái niệm về bản vẽ kỹ kĩ thuật thuật 20’ GV: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào đối - Là tài liệu kỹ thuật và được với sản xuất và trong đời sống? dùng trong tất cả các quá trình sản xuất. Hs n/c TT sgk ? Bản vẽ kĩ thuật có những Nội dung gì? ? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật, có mấy loại bản - Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có sự thống nhất. vẽ GV: Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có thống nhất không? Vì sao? - Mỗi lĩnh vực kỹ thuật sẽ có bản vẽ riêng của ngành mình. HS: Trả lời GV: Có thể dùng một bản vẽ cho nhiều ngành có được không? Vì sao ? - Bản vẽ xây dựng: gồm những bản vẽ có liên quan HS: Trả lời đến việc thiết kế, chế tạo, sửa GV: Trong nền kinh tế quốc dân ta thường gặp chữa lắp đặt máy móc. những loại bản vẽ nào là chủ yếu? Nó - Bản vẽ cơ khí: Gồm những thuộc ngành nghề gì? bản vẽ có liên quan đến việc HS: Trả lời thiết kế, chế tạo, sửa chữa lắp GV: Bản vẽ cơ khí có liên quan đến sửa chữa đặt máy móc. lắp đặt những gì? HS: Trả lời. GV: Hướng dẫn giới thiệu, bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp ráp. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về hình cắt II. Khái niệm về hình cắt ?Muốn thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả, 19’ các bộ phận bên trong của cơ thể người *K/n: Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt ta làm ntn? phẳng cắt. HS: Trả lời *Công dụng: Hình cắt dùng Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 21 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 GV: Hình cắt được vẽ như thế nào và dùng để để biểu diễn rõ hơn hình dạng làm gì? bên trong của vật thể, phần vật thể bị mặt phẳng cắt, cắt Gv: Thao tác cắt quả cam cho HS qs qua được kẻ gạch gạch GV: Tại sao phải cắt vật thể? HS: Trả lời 4. Củng cố (2’) - Gv tổng kết bài - Hs đọc phần ghi nhớ - Gv sử dụng câu hỏi sgk 5. Dặn dò (1’) - Về nhà học bài đọc theo câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 9 ( SGK ). Ngày soạn: 16/10/2013 Ngày giảng : 19/10/2013 TIẾT 9 – BÀI 9 BẢN VẼ CHI TIẾT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Học sinh trình bày được Nội dung của bản vẽ chi tiết, các bước đọc bản vẽ chi tiết 2. Kĩ năng Biết cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản 3. Thái độ Hình thành tác phong làm việc theo quy trình II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 22 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 2. Học sinh Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (5’) ? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật, có mấy loại bản vẽ? Hình cắt được vẽ như thế nào và dùng để làm gì? 3. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) Giáo viên giới thiệu nội dung của bài học. TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Hoạt động 1: : Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết HS quan sát H9.1 + mẫu vật 20’ Gv: Chia lớp thành các nhóm (2 bàn/ nhóm) ? Bản vẽ chi tiết bao gồm những Nội dung gì? Nội dung I. Nội dung của bản vẽ chi tiết - Hình biểu diễn - Kích thước - Yêu cầu kĩ thuật - Khung tên =>Các nhóm báo cáo Gv cho HS xem bản vẽ chi tiết ống lót, qua đó để trình bày Nội dung của bản vẽ Hình biểu diễn: Gồm hình cắt, mặt cắt diễn tả hình dạng và kết cấu của chi tiết. Kích thước: Gồm tất cả các kích thước cần thiết cho việc chế tạo chi tiết. Y/c kĩ thuật: Gồm các chỉ dẫn về gia công, nhiệt luyện, …thể hiện chất lượng của chi tiết Khung tên: Ghi các Nội dung như tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ bản vẽ, cơ quan thiết kế hoặc quản lý sản phẩm. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết Gv cùng HS đọc bản vẽ ống lót 18’ Gv chia lớp thành các nhóm ? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết HS quan sát bảng phụ + bản vẽ ống lót II. Đọc bản vẽ chi tiết Trình đọc tự Nội dung Bản vẽ cần hiểu ống lót 1.Khung tên Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 23 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 Khung tên, hình biểu diễn, kích thước, yêu 2. Hình cầu kĩ thuật, tổng hợp có những Nội dung gì? biểu diễn Gv giải thích trên tranh HS tiến hành đọc bản vẽ 3.Kích thước 4. Yêu cầu kĩ thuật 5. Tổng hợp 4. Củng cố (2’) - GV tổng kết bài - HS đọc phần ghi nhớ - GV sử dụng câu hỏi sgk 5. Dặn dò (1’) Đọc và xem trước bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành( Thước kẻ, giấy, bút chì, tảy ). Ngày soạn: 21/10/2013 Ngày giảng : 24/10/2013 TIẾT 10 - BÀI 10 BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ HÌNH CẮT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Sau khi học song học sinh biết được Nội dung của bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt. Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 24 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 - Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản 2. Kĩ năng Học sinh nhận biết hình cắt trên bản vẽ kí thuật 3. Thái độ Hình thành tác phong làm việc theo quy trình II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Nghiên cứu SGK bài 10. 2. Học sinh - Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị - Dụng cụ: Thước, êke, compa - Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết? 3. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) GV: Giới thiệu bài học. GV: Nêu rõ mục tiêu cần đạt được của bài 10 trình bày Nội dung, trình tự tiến hành. TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh I.Chuẩn bị 4’ - Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu - SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày bào cáo II.Nội dung Gv giải thích : vòng đai là một chi tiết của bộ vòng đai dùng để ghép nối chi tiết hình trụ với các - SGK chi tiết khác 5’ Phần trả lời câu hỏi theo mẫu bảng 9.1 sgk GV: Cho học sinh đọc bản vẽ chi tiết vòng đai ( hình 10.1). và ghi Nội dung cần hiểu vào mẫu như bảng 9.1. Hoạt động 3: Tổ chức thực hành III. Các bước tiến hành HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên. 20’ Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Bản vẽ vòng đai Trang 25 Giáo án Công Nghệ 8 1. Khung tên 2. Hình biểu diễn Năm học 2013 - 2014 - Tên gọi chi tiết - Vòng đai - Vật liệu - Thép - Tỉ lệ - 1:2 - Tên gọi hình chiếu - Hình chiếu bằng - Vị trí hình cắt - Cắt ở hình chiếu đứng 3. Kích thước - Kích thước chung của chi - 140, 50, R39 tiết - Đường kính trong Φ50, - Kích thước các phần của chiều dày 10, đường kính lỗ chi tiết Φ12, khoảng cách giữa 2 lỗ 4. Yêu cầu kĩ thuật 110 5. Tổng hợp - Làm tù cạnh - Gia công - Mạ kẽm - Xử lí bề mặt - Mô tả hình dạng và cấu tạo - Phần giữa chi tiết là nửa ống hình trụ hai bên HHCN có lỗ của chi tiết tròn - Công dụng 5’ - Dùng để ghép nối các chi tiết hình trụ với nhau Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV: Nhận xét tiết làm bài thực hành. - GV: Thu bài về nhà chấm, tiết học sau trả bài, nhận xét đánh giá kết quả. 4. Củng cố (2’) Gv đánh giá chung tiết thực hành 5. Dặn dò (1’) - Về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học - Đọc và xem trước bài 11 SGK. Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 26 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 Ngày soạn: 23/10/2013 Ngày giảng : 26/10/2013 TIẾT 11 - BÀI 11 BIỂU DIỄN REN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Sau khi học song học sinh nhận được ren trên bản vẽ chi tiết, mô tả được các chi tiết có ren - Trình bày được quy ước ren - Nhận biết được một số loại ren thông thường. 2. Kĩ năng Học sinh đọc được các bước ren 3. Thái độ Ý thức được quy ước vẽ ren có vai trò như thế nào trong thiết kế bản vẽ II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Tranh hình 11.1-11.6; Vật mẫu có ren 2. Học sinh - Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị - Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) GV: Giới thiệu bài học. ? Kể tên một số bản vẽ chi tiết đã học TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu chi tiết có ren Nội dung I. Chi tiết có ren 15’ ? Em hãy cho biết một số đồ vật hoặc chi tiết có Vd: Bulông, đai ốc... ren thường thấy? (Bulông, đai ốc, trục trước và sau bánh xe đạp, đầu ống nước, phần đầu và thân vỏ bút bi...) Học sinh quan sát tranh hình 11. Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 27 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 ? Em hãy nêu công dụng của các chi tiết ren trên hình 11.1. HS: Trả lời. Gv giải thích trên tranh Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ước vẽ ren II. Quy ước vẽ ren GV: Ren được vẽ theo quy ước giống nhau vì kết 1. Ren ngoài ( Ren trục ) cấu ren có các mặt xoắn ốc phức tạp do đó nếu vẽ 24’ đúng như thất thì sẽ mất nhiều thời gian nên được - Ren ngoài là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết. vẽ quy ước để đơn giản hóa GV: Cho HS quan sát vật mẫu có ren trong và ren *Quy ước vẽ ren ngoài (thân trên và thân dưới chiếc bút bi) + Nét liền đậm. ? Có mấy loại ren? (Ren trong và ren ngoài) + Nét liền mảnh GV: Cho HS quan sát vật mẫu và h 11.2/sgk + Nét liền đậm. Gv giới thiệu + Nét liền đậm. ? Ren ngoài được hình thành ntn? + Nét liền mảnh ? Hãy xác định đỉnh ren, chân ren, giới hạn ren, đường kính ngoài, đường kính trong…? 2. Ren lỗ ( Ren trong ) GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đường chân ren, - Ren trong là ren được hình đỉnh ren, giới hạn ren và đường kính ngoài, đường thành ở mặt trong của lỗ. kính trong trên vật mẫu + Nét liền đậm. Gv chia lớp thành các nhóm (2 bàn/nhóm) + Nét liền mảnh Thảo luận tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống + Nét liền đậm. =>Các nhóm báo cáo + Nét liền mảnh Gv nhận xét bổ sung ? Nêu quy ước vẽ ren HS: Lên bảng chỉ. GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3. 3. Ren bị che khuất - Vậy khi vẽ ren bị che khuất GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và tranh hình thì các đường đỉnh ren, chân 11.4 đối chiếu hình 11.5. ren và đường giới hạn ren đều HS: Điền các cụm từ thích hợp vào mệnh đề SGK. được vẽ bằng nét đứt. GV: Đường kẻ gạch gạch được kẻ đến đỉnh ren. GV: Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh bị che khuất và đường bao khuất được vẽ bằng nét gì? HS: Trả lời GV: Rút ra kết luận. 4. Củng cố (2’) Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 28 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 - Gv tổng kết bài - Hs đọc phần ghi nhớ - Gv hướng dẫn hs làm bài tập sgk 5. Dặn dò (1’) Học bài, n/c trước bài 13 Ngày soạn: 28/10/2013 Ngày giảng : 31/10/2013 TIẾT 12 - BÀI 13 BẢN VẼ LẮP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi học song học sinh biết được Nội dung và công dụng của bản vẽ lắp - Trình bày được nội dung bản vẽ lắp, các bước đọc bản vẽ lắp - Biết đọc được trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản - Biết đọc được một số bản vẽ thông thường 2. Kĩ năng Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 3. Thái độ Ý thức được vai trò của bản vẽ kĩ thuật II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13. - Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại 2. Học sinh Bút chì màu hoặc sáp. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 29 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 ? Nêu Nội dung và trình tự đọc của bản vẽ chi tiết 3. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) GV: Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài học. TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Nội dung của bản vẽ lắp I. Nội dung của bản vẽ lắp 10’ GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai được - Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết được sự quan dùng trong thiết kế, lắp ráp và hệ giữa các chi tiết. sử dụng sản phẩm. GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai và phân tich Nội dung bằng cách đặt câu hỏi. GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào? mỗi - Hình biểu diễn: Gồm hình hình chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tương đối chiếu và hình cắt diễn tả hình giữa các chi tiết NTN? dạng, kết cấu và vị trí các chi HS: Trả lời tiết máy của bộ vòng đai. GV: Các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì? HS: Trả lời. GV: Bảng kê chi tiết gồm những Nội dung gì? - Kích thước chung của bộ vòng đai. HS: Trả lời. - Kích thước lắp của chi tiết. GV: Khung tên ghi những mục gì? ý nghĩa của - Gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết, số lượng,vật liệu từng mục? - Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu HS: Trả lời. bản vẽ, cơ sở thiết kế Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc bản vẽ lắp II. Đọc bản vẽ lắp GV: Cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ vòng đai ( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ yêu cầu của cách đọc - Bảng 13.1 SGK. 25’ bản vẽ lắp. GV: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng 13.1 SGK. HS: Tập đọc GV: Hướng dẫn học sinh dùng bút màu hoặc sáp màu để tô các chi tiết của bản vẽ.  Chú ý. ( SGK ). HS: Thực hiện. 4. Củng cố (2’) Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 30 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 - Gv tổng kết bài - Hs đọc ghi nhớ - Gv sử dụng các câu hỏi cuối bài 5. Dặn dò (1’) Đọc và xem trước bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành Ngày soạn: 30/10/2013 Ngày giảng : 02/11/2013 TIẾT 13 - BÀI 14 THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Sau khi học song học sinh biết được Nội dung của bản vẽ lắp đơn giản. - Biết cách đọc các bản vẽ lắp đơn giản. 2. Kĩ năng Học sinh nhận biết được bản vẽ lắp trên bản vẽ kí thuật 3. Thái độ Hình thành tác phong làm việc theo quy trình II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Nghiên cứu SGK bài 12 2. Học sinh - Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị - Dụng cụ: Thước, êke, compa - Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Trang 31 Giáo án Công Nghệ 8 Năm học 2013 - 2014 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Em hãy nêu nội dung của bản vẽ lắp? 3. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) - GV: Nêu rõ mục tiêu của bài trình bày Nội dung và trình tự tiến hành. - GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. TG Hoạt động của giáo viên – Học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày bài làm Nội dung I. Chuẩn bị - ( SGK ). GV: Hướng dẫn học sinh làm bài trên khổ II. Nội dung giấy A4. - ( SGK ) HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên / 6 GV: Kẻ bảng trình bày như hình mẫu 9.1 của Bài 9. Hoạt động 3: Tổ chức thực hành / 23 III. Các bước tiến hành. HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên. HS: Làm bài hoàn thành tại lớp. Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Họ và tên: Trần Xuân Thịnh - Trường PT DTBT THCS Vàng Ma Chải Bản vẽ ròng rọc Trang 32
- Xem thêm -