Tài liệu Giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2016 2017)

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Họ và tên: Chức vụ: Lớp: Họa Mi 1 ( 25 - 36 tháng ) Đơn vị : ------- Năm học 2016 - 2017 ------- CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/10 đến 07/10/ 2016) A. KẾ HOẠCH TUẦN1 I. Đón trẻ 1. Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - T/c với trẻ về một số đồ chơi của bé 2. Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc. 3. Tổ chức thực hiện: - Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà... II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Thổi bóng 1. Yêu cầu: - Trẻ chú ý tập theo cô các động tác. - Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần 2. Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tổ chức thực hiện: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD * Trọng động: TD: Thổi bóng + ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để dưới 2 chân ,2 tay chụm lại để lên miệng - Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay dang rộng làm bóng tròn to - Về TTCB +ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực - Trẻ cầm bóng đưa lên cao - Về TTCB : +ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng trên ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để dưới chân -Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực -Về TTCB +ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa nhảy vừa nói : Bóng nảy - Cô hỏi tên bài tập - Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập III. Hoạt động góc: 1 Tên HĐ Nội dung Yêu cầu - Trẻ biết - Trò chơi: chơi trò Quả bóng chơi:Quả GócVĐ tròn, thăm bóng tròn, nhà búp thăm nhà bê… búp bê GÓCTTV - Chơi với - Trẻ làm búp bê , nấu đựơc thao cơm +cho tác quấy bé ăn,bán bột, cho bé hàng các ăn,... biết loại đồ chơi, chơi đúng trò chơi bác vai chơi sĩ của mình. Góc - Xâu vòng - Trẻ biết HĐVĐV các loại hoa xâu 3-4 xếp hình hoa vào ngôi nhà dây tạo của bé, xâu thành vòng... chuỗi màu xanh, đỏ. - Trẻ biết xếp hình , nặn, Góc NT Cho trẻ - Trẻ biết xem tranh, cách lật ảnh, đọc tranh, nói thơ, kể đúng tranh chuyện múa về gia hát, theo đình, trẻ chủ đề. Dán đọc thơ đồ chơi bé theo cô từ và các bạn đầu đến yêu thích cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô. Chuẩn bị Bóng, búp bê -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình - Tranh ảnh, thơ , truyện về đồ chơi của bé Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Cô cho trẻ chơi trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó cô giới thiệu các góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc. Đối với gócTTV: Trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn . bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ - Ở Góc HĐVĐV: - Xâu vòng các loại hoa xếp hình, ngôi nhà của bé, xâu vòng... - Ở Góc NT: Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó. - Cô là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định 2 B. KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 03/10/2016) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Phát triển vận động BTPTC: Ồ sao bé không lắc VĐCB: Bò trong đường hẹp TCVĐ: Nu na nu nống I, Mục đích, yêu cầu 1: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát: Ồ sao bé không lắc, biết kết hợp lời bài hát với các động tác - Trẻ nhớ tên vận động: Bò trong đường hẹp - TC “Nu na nu nống” 2. Kỹ năng: - Trẻ biết Bò trong đường hẹp 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập... II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường hẹp cho trẻ bò III, Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: * Khởi động - Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi - Trẻ khởi động cùng cô lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập thể dục . HĐ2 * Trọng động: + BTPTC : “Ồ sao bé không lắc” - Cô giới thiệu tên bài vận động - Trẻ quan sát và phát âm - Cô làm mẫu lần không phân tích. theo yêu cầu của cô - Cô làm lần 2 phân tích động tác - Trẻ chú ý quan sát + Trẻ thực hiện - ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai bên -Trẻ thực hiện - ĐT2: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình - ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên - ĐT4: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình - ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái - ĐT6: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình - ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay một vòng - Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập + VĐCB: “Bò trong đường hẹp” 3 - Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà ngoại ... - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích. - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: - Trẻ thực hiện: Mời 2 trẻ lên thực hiện Cả lớp từng đôi một thực hiện Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn trẻ tập . khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần + TCVĐ: Nu na nu nống - Cô nói cách chơi , luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi(1-2 lần). HĐ3 : Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút trong phòng tập - Trẻ lắng nghe - Trẻ bao quát cô làm mẫu - Trẻ thực hiện. - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ thực hiện theo yêu cầu II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung * Quan sát xích đu. - Chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ. - Chơi tự do. 2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t/c: Kéo cưa lừa xẻ Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác 3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát . 4 Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Đây là cái gì? + Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu? + Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…. - Trò chơi vận động: " Kéo cưa lừa xẻ" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - GócVĐ: T/c: Quả bóng tròn - GócTTV : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc VĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé * Yêu cầu: - Trẻ biết vào các góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xâu vòng các loại hoa - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn... IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU 4 * Làm quen bài mới: NB: Trò chuyện về đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng. * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ *********************************************************** (Thứ 3 ngày 04/10/2016) PTNT : NB I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng. I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được đồ chơi 3 màu xanh, màu đỏ, màu vàng 2. Kĩ năng: - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh và màu đỏ, màu vàng. - Trẻ phân biệt được 3 màu xanh, đỏ, vàng 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận II, Chuẩn bị: + Chuẩn bị của cô và của trẻ - 3 Búp bê mặc váy, nơ, vòng màu xanh, đỏ ,vàng III, Tổ chức hoạt động * HĐ1: Ỏn định tổ chức Cô bật nhạc bài hát “Em búp bê” - Khuyến khích trẻ hát cùng cô - Hỏi trẻ tên bài hát: - Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận... * HĐ2: NB: + Nhận biết màu xanh: - Cô đưa một số đồ chơi cho trẻ quan sát: - Búp bê xin chào tất cả các bạn, hôm nay búp bê đến thăm lớp mình - Bạn búp bê mặc áo màu gì ? - Bạn búp bê mặc áo màu xanh đấy - Cô cho cả lớp đọc từ “ Búp bê” - Màu xanh” - Từng tổ đọc từ : “Búp bê màu xanh” - Từng tốp, cá nhân trẻ đọc : Búp bê - Màu xanh - Búp bê màu xanh chỉ thích đồ chơi màu xanh - Nơ màu gì ? Giày màu gì? - Cô cho trẻ đọc nơ màu xanh .Giày màu xanh - Cô cho trẻ lên chỉ và nói tên màu xanh - Trẻ hứng thú hát cùng cô - Bài “Em búp bê” - Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ chú ý quan sát đồ chơi - Màu xanh - Cả lớp hát cùng cô - Từng tổ đọc cùng cô - Từng tốp,cá nhân phát âm - Màu xanh- Trẻ lắng nghe - Nơ màu xanh - Cả lớp đọc từ cùng cô - Trẻ lên thực hiện cùng cô 5 + Quan sát màu đỏ, màu vàng: - Tương tự như trên cô hướng dẫn trẻ như búp bê màu xanh - Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đò chơi *HĐ3 : TC : Cái gì biến mất - Cô nói tên trò chơi - Cô chơi mẫu cà nói cách chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi *Tìm đúng nhà: Cho trẻ chơi “Nu na nu nống” Khi có hiệu lệnh về đến nhà bào thì trẻ chạy về đến nhà đó - Trẻ tra lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú chơi theo hiệu lệnh cùng cô II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung * Quan sát cầu trượt. - Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do. 2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cầu trượt. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác 3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát . 4 Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Đây là cái gì? Làm bằng gì? + Dùng để làm gì? + Khi chơi phải chơi như thế nào? GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - GócVĐ: T/c: Quả bóng tròn - GócTTV : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: Thơ: Chia đồ chơi * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ 6 ********************************************************** (Thứ 4 ngày 05/10/2016) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH PTNN; Đề tài: Văn học: Thơ: Chia đồ chơi I. Mục tiêu: 1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu thơ, trẻ biết tên bài thơ. 2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , lấy cất đúng nơi quy định II, Chuẩn bị: - Tranh, thơ: “ Chia đồ chơi ” III Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú. Chào mừng các bé đến với chương trình: “Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 1 trường MN Quảng Tâm Chương trình có 2 phần thi: Bé tìm hiểu thơ Thể hiện tài năng HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ * Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần * Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa. + Giảng nội dung bài thơ. *Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại. - Tên bài thơ? Tác giả? - Trong bài thơ nhắc tới cái gì? Ngoài ra các bạn còn phải làm gì để cô giáo vui lòng? HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc bài thơ 1 lần - Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức. Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ. Hoạt động của trẻ - Trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Chú ý nghe cô đọc. - Nghe và quan sát tranh. - Chú ý nghe cô giảng nội dung. - Trẻ trả lời - Chú ý nghe cô đọc - Trẻ đọc cùng cô: +Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc. -Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả? GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo - Chú ý lắng nghe. không tranh dành đồ chơi của nhau. 7 * Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Quả bóng” và ra ngoài - Hát múa cùng cô II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát - Quan sát : Đồ chơi trong lớp - Trò chơi VĐ: Gấp đồ chơi bỏ giỏ - Chơi tự do: Chơi vẽ phấn 1, Mục tiêu: Trẻ nhận biết và tên gọi của các đồ chơi trong lớp. có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành - Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay 2, Chuẩn bị - Cô chuẩn bị một số đồ chơi trong lớp - Một số đồ chơi nhỏ, nhẹ để trẻ có thể gấp được bằng các ngón tay - Một giỏ đựng đồ chơi - Phấn vẽ. 3, Tổ chức thực hiện: + Quan sát đồ dùng đồ chơi trong lớp - Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi: - Đây là cái gì đây? - Nó dùng để làm gì? - Nó có màu gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận +Trò chơi: Gấp đồ dùng đồ chơi bỏ giỏ. - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần + Chơi tự do : Chơi vẽ phấn . Trẻ có thể chọn phấn để vẽ tự do trên sân hoặc nhặt lá bỏ vào thùng rác . - Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc VĐ: T/c: Quả bóng tròn - Góc TTV : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: HĐVĐV:Nhận biết màu đỏ, màu vàng * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** 8 (Thứ 5 ngày06/10/2016) I, CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HĐVĐV: NB; Nhận biết màu đỏ, màu vàng. I Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phân biệt được cái bát màu đỏ, cái thìa màu vàng cho bé. 2. Kĩ năng: - Phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ nhận biết được màu đỏ, màu vàng 3. Thái độ: Giáo dục trẻ học ngoan, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II, Chuẩn bị: Đồ dùng bát , thìa , bằng đồ chơi có màu đỏ, màu vàng - Tranh lô tô các loại đồ dùng bát thìa, ấm chén 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức - Cô và trẻ hát bài : “ Nhà của tôi” - Trẻ hát cùng cô - Đàm thoại về bài hát : - Trẻ đàm thoại rỏ ràng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe * HĐ2: NBPB : Cái Bát màu đỏ, cái thìa màu vàng. + Cho trẻ quan sát cái bát - Trẻ quan sát cùng cô - Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ đây là cái gì ? - Để ăn - Cái bát để làm gì ? - Màu đỏ - Cái bát màu gì ? - Cả lớp đọc từ cái bát - Cô cho cả lớp đọc từ cái bát màu đỏ - Từng tổ, tốp lên đọc từ cái - cô mời từng tổ , từng tốp đọc từ cái bát màu bát màu đỏ đỏ Từng cá nhân đọc từ cái bát - Cô mời từng cá nhân lên đọc từ cái bát màu màu đỏ đỏ + Cho trẻ quan sát cái thìa - Đây là cái gì ? - Trẻ trả lời - Cái thìa có màu gì ? - Màu vàng - Thìa dùng để làm gì ? - Để múc nước, cơm - Cô cho trẻ phát âm từ cái thìa màu vàng - Trẻ phát âm cùng cô - Cô cho cả lớp đọc từ cái thìa màu vàng - cả lớp phát âm từ cái thìa. - Từng tổ, tốp, cá nhân lên đọc từ cái thìa Từng tổ, cá nhân đọc cái thìa - Cô đặt 2 loại đồ dùng có màu đỏ, màu vàng màu vàng đổ ra cho trẻ chọn - Trẻ trẻ lời So sánh : Cái thìa và cái bát - Trẻ quan sát chú ý + Giống nhau Bát dùng để đựng cơm + khác nhau Cái thìa dùng để múc nước. - Trẻ quan sát cùng cô 9 * HĐ3: Cho trẻ chơi chọn tranh theo yêu cầu - cô đưa đồ dùng cái bát màu đỏ cho trẻ quan sát - Cô nói cách chọn - Cô chọn mẫu : - Trẻ thực hiện: - Trong khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ chọn được cái gì thì nói tên cái ấy có màu sắc đó - Hỏi trẻ tên trò chơi - Giáo dục : * HĐ4: Cho trẻ hát bài : “Giờ chơi đã hết” sau đó cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiện theo yêu cầu - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Nội dung * Quan sát thiên nhiên của trường. - Chơi vận động: Lộn cầu vồng - Chơi tự do. 2 Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn cây của trường mầm non. Trẻ biết chơi t/c: Lộn cầu vồng Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác 3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát . 4 Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào? + Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì? GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng.... Giáo dục trẻ (…) - Trò chơi vận động: "Lộn cầu vồng." Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - GócTT vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xâu vòng các loại hoa - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn... IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn bài cũ: NB: Nhận biết màu đỏ, màu vàng 10 * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ 6 ngày 07/10/2016) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Âm nhạc Dạy hát: “ Em búp bê ”.(TT) VĐTN “ Tập tầm vông” 1 Mục đích yêu cầu 1.1. Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Em búp bê ”.Vận động bài:“ Tập tầm vông” - Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca 1.2. Kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát 1.3. Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn. 2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre. 3, Tổ chức hoạt động Hoạt đông của cô * HĐ 1: Ổn định tổ chức. - Cho trẻ mở hộp quà trong đó có 1 em búp bê - Hỏi trẻ hộp quà có gì? - Đàm thoại về em búp bê. *Giáo dục: * HĐ 2: Dạy hát “ Em búp bê” - Cô hát lần 1 không đàn: Hỏi trẻ tên bài hát - Hát lần 2 theo đàn. - Bài hát nói về ai? - Em búp bê như thế nào ? - Cô giảng nội dung bài hát. Em búp bê rất đáng yêu , bé ti ti , không khóc nhè... - Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần. - Từng tổ, tốp, cá nhân trẻ hát - Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ hát - Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý mọi người xung quanh. * HĐ 3 VĐTN : “ Tập tầm vông” - Cô hát lần 1 kết hợp với đàn - Cô hát lần 2 vừa hát vừa vận động minh họa bài hát và hướng dẫn trẻ cách vận động - Cho trẻ thực hiện - Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì ? Giáo dục trẻ đi học ngoan, không khóc nhè Kết thúc: Cho trẻ hát bài Em búp bê Hoạt động của trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe cô hát. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời - Rất đáng yêu - Trẻ lắng nghe -Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe -Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần. - Từng tổ, tốp, cá nhân trẻ hát - Trẻ hát 11 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung * Quan sát xích đu. - Chơi vận động: Bong bóng xà phòng - Chơi tự do. 2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác 3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát . 4 Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Đây là cái gì? + Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu? + Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…. - Trò chơi vận động: " Bong bóng xà phòng " Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc TT vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn bài cũ: Âm nhạc: Dạy hát: Em búp bê(TT) VĐTN: Tập tầm vông * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Những trẻ vượt trội: ................................................................................ Những trẻ yếu kém:.................................................................................. ********************************************************** CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/10 đến 14/10/ 2016) A. KẾ HOẠCH TUẦN 2 I. Đón trẻ 1. Yêu cầu: 12 - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - T/c với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình bé như: Gường, tủ, bàn, ghế, ti vi... 2. Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc. 3. Tổ chức thực hiện: - Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà... II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Tập với cờ 1. Yêu cầu: - Trẻ chú ý tập theo cô các động tác. - Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần 2. Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tổ chức thực hiện: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD * Trọng động: TD: Tập với cờ + ĐT1 : TTCB : ĐTN :tay cầm cờ giơ lên cao hạ xuống - Về TTCB +ĐT2: TTCB : ĐTN : tay cầm cờ cuối xuống, dứng lên - Về TTCB : +ĐT3: :TTCB : ĐTN : tay cầm cờ ngồi xuống, gõ cán cờ xuống đất, đứng lên -Về TTCB - Cô hỏi tên bài tập - Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập III. Hoạt động góc: Tên HĐ Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Góc Vận động - Trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê, đoàn tàu hỏa… - Trẻ biết Bóng, chơi trò búp bê chơi:Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê,đoàn tàu hỏa Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Cô cho trẻ chơi trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó cô giới thiệu các góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc. 13 Góc TTV - Chơi với búp bê , nấu cơm cho bé ăn,bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ Góc - Xâu vòng HĐVĐV các loại hoa xếp hình ngôi nhà của bé, xâu vòng, máy bay... Góc nghệ thuật Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn,... biết chơi đúng vai chơi của mình. - Trẻ biết xâu 3-4 hoa vào dây tạo thành chuỗi màu xanh, đỏ. - Trẻ biết xếp hình , nặn, - Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh về gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô. -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình - Tranh ảnh, thơ , truyện về đồ chơi của bé Đối với gócTTvai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn . bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV: - Xâu vòng các loại hoa xếp hình, ngôi nhà của bé, xâu vòng... - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó. - Cô là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định B. KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 10/10/2016) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Phát triển vận động BTPTC: Chim sẻ VĐCB: Ném bóng trúng đích TCVĐ: Mèo và chim sẻ 1, Mục đích, yêu cầu 1.1: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát: Chim sẻ, biết kết hợp lời bài hát với các động tác 14 - Trẻ nhớ tên vận động: Ném bóng trúng đích - TC “Mèo và chim sẻ” 1.2. Kỹ năng: - Trẻ biết: Ném bóng trúng đích 1.3. Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập... 2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường hẹp cho trẻ bò 3, Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô HĐ1: * Khởi động - Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập thể dục . HĐ2 * Trọng động: + BTPTC : “Chim sẻ” - Cô giới thiệu tên bài vận động - Cô làm mẫu lần không phân tích. - Cô làm lần 2 phân tích động tác + Trẻ thực hiện - ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫn trẻ tập 3 - 4 lần - ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang vẫy cánh - ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN . Cúi người gõ xuống đất cốc,cốc sau đó đứng dậy - ĐT4:Chim uống nước . Trẻ ngồi xổm, đứng lên 2 - 3 lần - Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập - Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài - Hỏi trẻ tên bài vận động - Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau + VĐCB: “Ném bóng trúng đích” - Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà ngoại ... - Cô làm mẫu 1: Không phân tích. - Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác... - Trẻ thực hiện: Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn trẻ tập . khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần + TCVĐ: “Mèo và chim sẻ” - Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút trong phòng tập Hoạt động của trẻ - Trẻ khởi động cùng cô - Trẻ quan sát và phát âm theo yêu cầu của cô - Trẻ chú ý quan sát Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe - Trẻ bao quát cô làm mẫu - Trẻ thực hiện. - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ thực hiện theo yêu cầu II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 15 1. Nội dung: * Quan sát cái quạt * TCVĐ: Quả bóng tròn * Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồ chơi ngoài sân trường 2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái quạt - Yêu quý, giữ gìn đ/d trong gia đình. - Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn - Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi của nhau. 3. Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ. + Cái quạt cơm điện + Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động. 4. Tiến hành:a- Quan sát và đàm thoại: Cô trò chuyện cùng trẻ về cái quạt chuẩn bị sẵn: - Đây là cái gì? Ai có nhận xét về cái quạt. - Khi sử dụng phải như thế nào? - GD trẻ biết tiết kiệm năng lượng và không được tự ý đụng vào các thiết bị điện. b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn - Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - GócTT vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của bé * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xâu vòng các loại hoa - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn... IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: NB : Nhận biết đồ dùng trong gia đình ( bàn - ghế, giường) * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ *********************************************************** (Thứ 3 ngày 11/10/2016) 16 I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH PTNT: Đề tài: NB: Trò chuyện- Nhận biết đồ dùng trong gia đình (bàn - ghế, giường) 1. Mục đích, yêu cầu : 1, Kiến thức : - Trẻ nhận biết và gọi tên và công dụng đồ dùng trong gia đình như : bàn, ghế, gường , tủ 2, Kĩ năng : - Luyện cho trẻ nói rõ ràng, nói đủ câu - Rèn luyện kỹ năng quan sát ghi nhớ 3, Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùnủctong gia đình II. Chuẩn bị: - Các loại đồ dùng trong gia đình bằng đồ chơi: bàn, ghế, giường - Tranh lô tô đồ dùng trong gia đình III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * HĐ1: Ổn dịnh tổ chức - Cô và trẻ đọc bài thơ “Đôi dép” - Hỏi trẻ tên bài thơ? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,lấy cất đúng nơi quy định * HĐ2: Nhận biết đồ dùng trong gia đình + Quan sát cái bàn và cái ghế Cô lần lượt đưa cái bàn ra hỏi trẻ: - Đây là cái gì? - Dùng để làm gì? - Bàn có màu gì? - Đây là cái gì? - Cái ghế dùng dể làm ? - Cô cho cả lớp phát âm từ “ Cái bàn”2 - 3 lần - Cô mời từng tổ đứng lên phát âm” cái bàn” - Từng tổ phát âm. - Từng trẻ đứng lên phát âm. - Cô mời 2 - 3 trẻ lên kể tên đồ dùng trong gia đình mình Cô nói cho trẻ biết: Bàn ghế ở nhà được làm bằng gỗ gọi là đồ dùng trong gia đình..... * Quan sát cái giường: Cô đưa cái giường ra hỏi trẻ : - Đây là cái gì? - Cái giường dùng để là gì? - Cái gường có màu gì đây? Cô mời cả lớp đọc từ: Cái giường màu xanh Hoạt động của trẻ - Trẻ hứng thú hát cùng cô - Trẻ trả lời . - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát cùng cô - Cái bàn - Dùng để học bài - Bàn màu đỏ - Cái ghế - Ghế dùng để ngồi - Cả lớp phát âm cùng cô - Từng tổ phát âm - Từng tốp phát âm - Từng trẻ phát âm cùng cô - Trẻ kể tên đồ dùng - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ qun sát tranh - Cái giường - Để nằm ngủ - Màu xanh - Cả lớp phát âm cùng cô - Từng tốp , cá nhân phát âm 17 - Mời từng tổ, tốp , cá nhân đọc cái giường - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dung đồ chơi... * HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu - Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát - Tranh vẽ gì?... - Cô chơi mẫu : - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Hỏi trẻ tên trò chơi - Cô GD và khen ngợi trẻ -Cuối cùng cô cho trẻ hát bài di ra ngoài - Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô đi ra ngoài II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Nội dung: * Quan sát cái quạt * TCVĐ: Quả bóng tròn * Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồ chơi ngoài sân trường 2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái quạt - Yêu quý, giữ gìn đ/d trong gia đình. - Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn - Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi của nhau. 3. Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ. + cái quạt + Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động. 4. Tiến hành:a- Quan sát và đàm thoại: + Đây là cái gì? + Ai có nhận xét gì về cái quạt? + Nó có đặc điểm ra sao? + Chức năng của nó ntn?... Giáo dục (…) b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn - Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc TT vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của bé IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU 18 * Làm quen bài mới: Truyện; Cái chuông nhỏ * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ 4 ngày 12/10/2016) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH PTNN: Đề tài: Văn học: Truyện: Cái chuông nhỏ 1, Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Cái chuông nhỏ” - Trẻ hiểu được cốt truyện 2.Kĩ năng: - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô II, Chuẩn bị: - Các slide về tranh minh hoạ nội dung truyện “Cái chuông nhỏ” III, Tổ chức thực hiện: Tổ chức hoạt động * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chuông kêu ở đâu?” - Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên bịt mắt trẻ . Cô lắc chuông, trẻ nghe và chỉ tay về phía chuông * HĐ2: - Cô hỏi trẻ : - Tiếng chuông kêu thế nào? - Cô có một câu chuyện có tên là “Cái chuông nhỏ” các con hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé + Cô kể lần 1: + Cô kể lần 2 kết hợp với với tranh vẽ + Giảng nội dung câu truyện + Đàm thoại: - Cô kể chuyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Mèo con có những gì? - Ai mượn cái chuông của mèo con? - Tại sao mèo con không cho các bạn mượn? - Mèo con đến gần bờ sông để làm gì? - Mèo con bị làm sao? - Ai đã cứu mèo con? - Mèo con nói với các bạn thế nào? + Cô kể lần 3: khuyến khích trẻ lên kể cùng cô Hoạt động cùng cô - Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể - Trẻ lắng nghe - Cái chuông nhỏ - Mèo , Chó, Thỏ , Dê - Cái chuông - Chó, Thỏ, Dê - Vì mèo sợ các bạn làm hỏng - Để nhìn minh dưới nước - Mèo con bị ngã xuống nước - Chó, Thỏ ,Dê - Mèo con cho các bạn mượn cái chuông nhỏ - Trẻ hứng thú kể cùng cô 19