An toàn giao thông
Bài 1 : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
1 .Kiến thức :
1. Học sinh biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , di xe đạp trên
đường . Biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố ..
2.Kĩ năng : -Phân biệt được những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường . Biết
cách đi trong đường ngõ hẹp và hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư .
3.Thái độ :-Thực hiện đi bộ trên vỉa hè , không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an
toàn
II.CHUẨN BỊ :
Tranh ảnh trong SGK phóng to . 2 bảng chữ An - Nguy hiểm .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
3’
A. Kiểm tra
-Kiểm tra sự chuẩn bị về các đồ -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo
bài cũ:
dùng học tập của học sinh .
về sự chuẩn bị các đồ dùng
-GV nhận xét đánh giá về chuẩn liên quan tiết học của các tổ
bị đó .
viên của tổ mình
30’
B.Bài mới:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm -Lớp theo dõi giới thiệu
1) Giới thiệu
hiểu về “ An toàn và nguy hiểm
-Hai học sinh nhắc lại đầu bài
bài:
khi đi trên đường “.
2)Hoạt động
b / Tiến hành : Giải thích để HS
1: - Giới
hiểu thế nào là an toàn , thế nào
thiệu an toàn
là nguy hiểm .
và nguy hiểm
- Đưa ví dụ : - Nếu em đang
- Lắng nghe , trao đổi phân tích
Mục tiêu : HS đứng trên sân trường hai bạn
các trường hợp để hiểu khái
hiểu ý nghĩa an đuổi nhau xô em ngã hoặc có thể niệm an toàn và nguy hiểm
toàn và không cả bạn và em cùng bị ngã
- Trao đổi theo cặp .
an toàn khi đi
- Vì sao em ngã ? Trò chơi của
- Do bạn chạy không chú ý va
trên đường
bạn như thế gọi là gì ?
vào em . Trò chơi này là nguy
.Nhận biết các Ví dụ : - Các em đá bóng dưới
hiểm vì có thể ngã trúng hòn đá
hành động an
lòng đường là nguy hiểm .
, gốc cây sẽ gây thương tích .
toàn và không -Ngồi sau xe máy , xe đạp không - Tìm các ví dụ về hành vi
an toàn trên
vịn vào người ngồi trước có thể
nguy hiểm .
đường phố .
bị ngã đó là nguy hiểm ...
- An toàn : - Khi đi trên đường
không để va quẹt bị ngã , bị
đau ,... đó là an toàn .
-Nguy hiểm : - Là các hành vi dễ
gây ra tai nạn .
- Chia lớp thành các nhóm .
- Chia thành các nhóm nhỏ và
thảo luận
-Giáo viên treo lần lượt từng
-Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét
bức tranh lên bảng hướng dẫn
và nội dung của từng bức tranh
học sinh tên thảo luận để nêu
3.Hoạt động
2: -Phân biệt
hành vi an
toàn và nguy
hiểm :
2’
4.Hoạt động
3 : -An toàn
trên đường đến
trường
C. củng cố –
Dặn dò :
hành vi an toàn và không an toàn
ở mỗi bức tranh ?
* Kết luận : Đi bộ hay qua
đường nắm tay người lớn là an
toàn .
- Đi bộ qua đường phải tuân
theo tín hiệu đèn giao thông là
đảm bảo an toàn .
- Chạy và chơi bóng dưới lòng
đường là nguy hiểm .
- Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ
khác đèo là nguy hiểm .
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
nhóm
-Giáo viên nêu yêu cầu thông
qua phiếu học tập :
-Giáo viên kết luận như trong
sách giáo khoa .
-Giáo viên đặt ra các tình huống
Các nhóm thảo luạn và trả lời
- Em đi đến trường trên con
đường nào ?
-Lớp tiến hành chia thành 5
nhóm theo yêu cầu của giáo
viên .
–Suy nghĩ và trả lời .
- Đi bộ và đi trên vỉa hè hoặc
sát lề đường bên phải .Chú ý
tránh xe đi trên đường .
- Em đi như thế nào để được an - Không đùa nghịch trên đường
toàn ?
...
*Lần lượt từng học sinh nêu
lên cách xử lí tình huống của
-Giáo viên theo dõi nhận xét
mình
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Về nhà xem lại bài học và áp
-Yêu cầu vài học sinh nêu lại các dụng bài học vào thực tế cuộc
hành vi an toàn và nguy hiểm .
sống hàng ngày khi tham gia
-Dặn về nhà học bài và áp dụng giao thông trên đường .
và thực tế và xem trước bài mới
-Nhóm1: -Em và các bạn ôm quả bóng trên tay nhưng quả
bóng tuột tay lăn xuống đường em có chạy xuống lấy hay
không ? Em làm cách nào để lấy ?
-Nhóm 2 : Bạn em có một chiếc xe đạp mới bạn muốn chở
em ra đường chơi trong khi đường lúc đó rất đông người
và xe cộ qua lại . Em sẽ nói gì với bạn ?
-Nhóm 3 : Em và mẹ đi qua đường nhưng lúc đó cả 2 tay
mẹ đang bận xách túi . Em làm thế nào để cùng mẹ qua
đường ?
-Nhóm 4 : Em cùng các bạn đi học về đến chỗ vỉa hè rộng
các bạn rủ chơi đá bóng . Em có chơi không ? Em nói với
các bạn như thế nào ?
-Nhóm 5 :Các bạn đang đi bên kia đường vẫy em qua đi
chơi cùng bạn trong khi xe cộ trên đường còn qua lại rất
đông . Em làm thế nào để qua đường cùng các bạn?
Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2
I.MôC TI£U:
1 .Kiến thức :
An toàn giao thông
Bài 2 : T×m hiÓu ®êng phè
Học sinh kể tên mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường mà em biết ( rộng , hẹp ,
biển báo , vỉa hè ,...) . Biết được sự khác nhau đường phố , ngõ hẻm , ngã ba , ngã tư
2.Kĩ năng : -Nhớ tên và nêu được đặc điểm của đường nơi em ở . Nhận biết được một số
đặc điểm về đường an toàn và không an toàn của đường phố .
3.Thái độ :-Thực hiện đúng các qui đinh khi đi trên đường .
II ChuÈn bÞ : :
- 4 Tranh nhỏ cho 4 nhóm thảo luận như trong SGK .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cña trß
Ho¹t ®éng cña
thÇy
5’
A . Kiểm tra
-Khi đi trên đường phố em thường
-Ta phải đi bộ trên vỉa hè
bài cũ:
đi ở đâu để được an toàn ?
hoặc đi sát lề đường bên
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học
phải để đảm bảo an toàn .
sinh .
27’ B.Bài mới:
1) Giới thiệu
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
-Lớp theo dõi giới thiệu
bài:
hiểu về
-Hai học sinh nhắc lại tựa
“Con đường nơi em ở”.
bài
2)Hoạt động
Tiến hành :
1: - Tìm hiểu - Chia lớp thành các nhóm nhỏ (Các -Lớp tiến hành chia thành
về đặc điẻm
em ở cùng xóm hoặc đi chung
các nhóm theo yêu cầu của
con đường nhà đường thành một nhóm )
giáo viên .
em
- Phát phiếu đến các nhóm .
Mục tiêu : HS - Yêu cầu thảo luận hoàn thành các - Thảo luận trả lời vào phiếu
Mô tả được đặc câu hỏi đã ghi sẵn trong phiếu .
sau khi hết thời gian các
điểm chính của - Hàng ngày đến trường em đi qua
nhóm cử đại diện lên trả lời .
đường phố nơi những con đường nào ?
- Các nhóm khác lắng nghe
em ở . Kể tên
- Trường của chúng ta năm trên con nhận xét bổ sung nếu có .
mô tả được
đường nào ?
một số con
Đặc điểm của những con đường
đường em
đó?
thường đi qua
Có mấy đường một chiều ?
Có giải phân cách ở giữa đường
hai chiều không ?
- Mấy đường có vỉa hè ?
- Khi đi trên đường đó em đi như
thế nào ?
* Kết luận : Các em cần nhớ tên
đường nơi em ở và những đặc điểm
của đường em đi học . Khi đi trên
đường phải cẩn thận : Đi trên vỉa
hè . Quan sát cẩn thận khi đi trên
đường .
- Lớp chia thành các nhóm
3)Hoạt động
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
nhỏ nhận tranh của mỗi
2:
nhóm quan sát tranh và chỉ ra tranh nhóm .
-Tìm hiểu
đường an toàn
và chưa an
toàn :
nào chụp về con đường an toàn
,tranh nào chụp con đường không an
toàn ? Giải thích
- GV mời lần lượt từng nhóm lên
gắn từng bức tranh và trình bày ý
kiến .
-Giáo viên kết luận như trong sách
giáo khoa .
4) Hoạt động
3: -Trò chơi :
Nhớ tên đường
Mục tiêu : Kể tên và mô
tả một số con
đường các em
thường đi qua .
Tiến hành : - Tổ chức cho 3 đội
chơi . Thi ghi tên những con đường
mà em biết .
- Yêu cầu 3 đội mỗi lần 1 em lên
viết tên đường mà em biết .
3’
C. Củng cố –
Dặn dò :
- Quan sát và rút ra nhận xét
sau đó cử đại diện lên trình
bày .
+ Tranh 1 : Đường an toàn
vì 2 chiều có giải phân cách
có vỉa hè rộng có vạch kẻ
đường .
+ Tranh 2 : Đường an toàn
vì 1 chiều lòng đường rộng
có đèn tín hiệu , có biển báo
hiệu giao thông .
+ Tranh 3 : Đường chưa an
toàn vì ngõ hẹp , vỉa hè
không có , người và xe cộ đi
chen lấn nhau .
+ Tranh 4: Đường chưa an
toàn vì 2 chiều lòng đường
hẹp , vỉa hè bị lấn chiếm .
- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4
em .
- Lần lượt mỗi em lên viết
một tên đường rồi chạy
xuống đến lượt em khác .
- Lớp nhận xét bình chọn đội
chiến thắng
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình
chọn đội thắng cuộc là đội viết đước
nhiều tên đường và đúng.
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại các hành vi an toàn
và nguy hiểm .
Về nhà xem lại bài học và áp
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và
dụng bài học vào thực tế
thực tế .
cuộc sống hàng ngày khi
tham gia giao thông trên
đường .
An toàn giao thông
Bài 3 : HiÖu lÖnh cña c¶nh s¸t giao th«ng
I.Môc tiªu :
BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®êng bé.
1 .Kiến thức :
Học sinh biết : - Cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( bằng tay , còi , gậy ) để điều khiển
xe và người đi lại trên đường . Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm của nhóm biển báo cấm .
Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao thông .
2.Kĩ năng : -Biết quan sát và thực hiện đúng khi có hiệu lệnh của CSGT . Phân biệt nội
dung của 3 biển báo cấm 101 , 102 , 112 .
3.Thái độ :-Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT . Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển
báo hiệu giao thông .
II.ChuÈn bÞ: - 2 Tranh 1, 2 và ảnh số 3 trong SGK . 3 biển báo 101 , 102 , 112 phóng to .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
5’
A . Kiểm tra
-Con đường như thế nào là đường
- 3 em lên bảng trả lời .
bài cũ:
an toàn ?
- HS1 và HS2 mỗi em trả lời
-Con đường như thế nào là đường
một ý về đặc điểm của
không an toàn ?
đường an toàn và đường
- Gặp đường không an toàn em cần không an toàn
đi như thế nào ?
-Ta phải đi bộ trên vỉa hè
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học
hoặc đi sát lề đường bên
sinh .
phải để đảm bảo an toàn .
27’ B.Bài mới:
1) Giới thiệu
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
-Lớp theo dõi giới thiệu
bài:
hiểu về
-Hai học sinh nhắc lại tựa
“Hiệu lệnh của CSGT và Biển bài
báo hiệu giao thông đường bộ “.
2)Hoạt động 1 Tiến hành : - Chia lớp thành các
-Lớp tiến hành chia thành
: - Hiệu lệnh nhóm nhỏ
các nhóm theo yêu cầu của
của CSGT
giáo viên .
Mục tiêu : HS - Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 , - Quan sát trả lời :
biết được hiệu 5 hướng dẫn lớp quan sát , tìm hiểu - H1 : Hai tay dang ngang ;
lệnh của CSGT về tư thế điều khiển của CSGT và
H2 và H3 : -Một tay dang
và thực hiện
nhận biết thực hiện theo hiệu lệnh
ngang ; H4 và H5 : - Một tay
theo hiệu lệnh đó như thế nào
giơ trước mặt theo chiều
đó
- Yêu cầu thảo luận và trả lời .
thẳng đứng .
- GV làm mẫu từng động tác và
- Cử một vài em lên thực
giải thích về hiệu lệnh của mỗi động hành làm CSGT và thực
tác .
hành đi theo hiệu lệnh của
- Mời một vài học sinh lên làm lại . CSGT.
* Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp
hành theo hiệu lệnh của CSGT để
đảm bảo an toàn khi đi trên đường
3.Hoạt động
Tiến hành :
2: -Tìm hiểu về -Yêu cầu học sinh làm việc theo
- Các nhóm quan sát biển
biển báo hiệu
nhóm quan sát biển báo và nêu đặc báo thảo luận sau khi hết
giao thông
đểm và ý nghĩa của mỗi biển báo về thời gian các nhóm cử đại
* Mục tiêu : Biết hình
dáng , màu
sắc , đặc điểm
nhóm biển báo
cấm . Biết ý
nghĩa , nội
dung 3 biển
báo hiệu thuộc
nhóm biển báo
cấm .
3’
: Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ
bên trong ?
- GV mời lần lượt từng nhóm lên
trình bày về Hình dáng - Màu sắc Hình vẽ bên trong của nhóm mình .
-GV kết luận và viết lên bảng những
đặc điểm của từng nhóm biển báo
mà học sinh nêu ra .
* GV tóm tắt : -Biển báo cấm có
đặc điểm : - Hình tròn , viền màu
đỏ , nền trắng , hình vẽ màu đen .
Biển này có nội dung là đưa ra điều
cấm với người và phương tiện giao
thông nhằm đảm bảo an toàn .
- Khi đi trên đường gặp biển báo
cấm thì người và các loại xe cộ phải
thực hiện như thế nào ?
diện lên trả lời .
- Biển 101 : Hình tròn có
viền đỏ nền trắng hình vẽ
màu đen (Cấm người và xe
cộ đi lại)
- Biển 102 : Hình tròn có
viền đỏ nền trắng hình vẽ
màu đen (Cấm đi ngược
chiều )
- Khi đi trên đường gặp biển
báo cấm thì người và các
loại xe cộ phải thực hiện
theo đúng hiệu lệnh ghi trên
mỗi biển báo đó .
*Tiến hành :- Tổ chức cho 2 đội
- Lớp cử ra 2 đội mỗi đội 2
c/Hoạt động
chơi .
em .
3 : -Trò
- GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển
- Lần lượt mỗi em lên lật
chơi : Ai
báo ,úp mặt biển báo xuống bàn ,
một biển báo và đọc tên biển
nhanh hơn
giáo viên hô bắt đầu học sinh phải báo rồi chạy xuống đến lượt
* Mục tiêu : nhanh chóng lật các mặt biển báo
em khác .
Học thuộc tên lên .
- Lớp nhận xét bình chọn đội
các biển báo đã - Mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo
chiến thắng
học .
vừa học và đọc tên biển báo . Đội
nào nhanh và đúng là thắng cuộc .
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình
chọn đội thắng cuộc
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Về nhà xem lại bài học và
-Yêu cầu nêu lại các đặc điểm của
áp dụng bài học vào thực tế
C. Củng cố – biển báo cấm .
cuộc sống hàng ngày khi
Dặn dò :
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và
tham gia giao thông trên
thực tế .
đường .
An toàn giao thông
I.Môc tiªu :
Bài 4 : ®i bé qua ®êng an toµn
1 .Kiến thức : Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp 1 . HS biết cách đi bộ
, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( Vỉa hè có nhiều vật cản ,
không có vỉa hè , đường ngõ ,...)
2 .Kĩ năng : - Biết quan sát phía trước khi qua đường . Biết chọn nơi qua đường an toàn .
3.Thái độ :-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đường .
HS có thói quen quan sát rên đường đi , chú ý khi đi đường .
II. §å dïng d¹y häc :
- 5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
3’ A. Kiểm tra
-Khi người CSGT đưa hai tay
- 2 em lên bảng trả lời .
bài cũ:
dang ngang có nghĩa là gì ?
- HS1 nêu ý nghĩa khi
-Nhóm biển báo cấm có hình
người CSGT dang ngang
dáng , đặc điểm như thế nào ?
hai tay
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học - HS2 trả lời về đặc điểm
sinh .
ý nghĩa của biển báo cấm.
2’ B.Bài mới:
1) Giới thiệu
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
-Lớp theo dõi giới thiệu
bài:
hiểu về cách “Đi bộ qua đường
-Hai học sinh nhắc lại tựa
14’
an toàn “.
bài
2) Quan sát
- Chia lớp thành 5 nhóm . Các
-Lớp tiến hành chia thành
tranh
nhóm quan sát hình vẽ trong sách các nhóm theo yêu cầu
Mục tiêu :
giáo khoa để thảo luận . Nhận xét của giáo viên .
HS biết được
các hành vi đúng / sai trong các
- Quan sát tranh .
những hành
bức tranh .
vi đúng sai để
- Mời đại diện các nhóm lên trình - Cử đại diện lên trình bày
đảm bảo an
bày giải thích lí do
trước lớp .
toàn khi đi bộ
- Khi đi bộ trên đường em cần
- Phải đi trên vỉa hè , nếu
trên đường
thực hiện tốt điều gì ?
không có vỉa hè thì phải đi
phố .
* Kết luận : - Khi đi bộ trên
sát lề đường . Nắm tay
đường các em cần phải đi trên
người lớn
vỉa hè , nơi không có vỉa hè phải
- Các nhóm khác nhận xét
đi sát lề đường . Đi đúng đường
bổ sung .
dành riêng cho người đi bộ Ở ngã
14’
tư , ngã năm muốn qua đường
phải đi theo đèn tín hiệu hay chỉ
3)Thực hành
dẫn của CSGT .
theo nhóm
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
- Các nhóm quan sát thảo
Mục tiêu : nhóm ( 8 nhóm )
luận sau khi hết thời gian
Giúp HS có
-Phát cho cứ 2 nhóm thảo luận
các nhóm cử đại diện lên
kĩ năng thực
chung một tình huống
trả lời .
hiện những
- TH1 : Nhà em và Lan nằm
- Đi sát bên lề đường ,
hành vi đúng
trong một con ngõ hẹp hàng ngày phải đi theo hàng 1 , chú ý
khi đi bộ trên
em và Lan cần đi như thế nào để tránh xe đạp , xe máy .
đường .
đến trường một cách an toàn ?
- TH2 : Em và mẹ đi chợ về phải - Đi tránh xuống lòng
2’
4) củng cố –
Dặn dò :
đi qua con đường có nhiều vật
cản trên vỉa hè . Em và mẹ cần đi
như thế nào để đảm bảo an
toàn ?
- TH3 : Em và chị đi học về phải
đi qua đường không có vạch kẻ
đường dành cho người đi bộ và
cũng không có đèn tín hiệu . Em
và chị cần đi như thế nào để đảm
bảo an toàn ?
TH4 : Em muốn qua đường
nhưng quãng đường ấy rất nhiều
xe cộ qua lại . Em phải đi qua
đường như thế nào để đảm bảo
an toàn ?
- GV mời lần lượt từng nhóm lên
trình bày ý kiến của nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên
bảng : - Khi đi bộ trên đường các
em cần chú ý quan sát đường đi .
Không maûi chú ý các quầy hàng
hay các vật lạ bên đường chỉ qua
đường những nơi có điều kiện an
toàn Cần quan sát kĩ xe đi lại khi
qua đường , nếu thấy khó khăn
cần nhờ người lớn giúp đỡ .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học
.
-Dặn về nhà học bài và áp dụng
và thực tế .
An toàn giao thông
I.Môc tiªu :
đường nhưng phải đi sát lề
đường , chú ý xe đạp xe
máy và nắm chặt tay mẹ .
- Chờ cho ô tô đi qua quan
sát xe đạp xe máy phía
bên trái , hai chị em dắt
tay nhau đi thẳng qua
đường , di nhanh sang nửa
bên kia đường chú ý nhìn
tránh xe cộ phía bên tay
phải .
- Nhờ một người lớn dắt
qua đường .
-Về nhà xem lại bài học và
áp dụng bài học vào thực
tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông
trên đường .
Bài 5 : Ph¬ng tiÖn giao th«ng ®êng bé
1 .Kiến thức : HS biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ . HS phân biệt xe thô sơ
và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT.
2 .Kĩ năng : - Biết tên các loại xe thường thấy . Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng
còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm .
3.Thái độ : -Không đi bộ dưới lòng đường . Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô , xe
máy đang chạy .
II. §å dïng d¹y häc :
- 5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
3’ A.Kiểm tra
-Khi đi bộ qua đường em cần chú - 2 em lên bảng trả lời .
bài cũ:
ý điều gì ?
- HS1 nêu những điều cần
- Hãy nêu đặc điểm con đường từ chú ý khi đi bộ qua
nhà em đến trường ? - Đi trên
đường .
đường đó em đã thực hiện điều gì - HS2 trả lời về đặc điểm
để được an toàn ?
và việc thực hiện đi bộ an
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học toàn từ nhà đến trường .
sinh .
B.Bài mới:
1’ 1) Giới thiệu -Bài học hôm nay các em sẽ tìm
-Lớp theo dõi giới thiệu
bài:
hiểu về cách “Phương tiện giao
-Hai học sinh nhắc lại tựa
thông đường bộ “.
bài
2.
Ph¸t
triÓn
28’ c¸c ho¹t ®éng
Tiến hành :
a. H§ 1 :
- Treo tranh Hình 1 và 2 lên bảng - Quan sát tranh thảo luận
Nhận diện
- Yêu cầu quan sát so sánh nhận
theo nhóm đôi chỉ ra sự
các phương
diện để phân biệt hai loại phương khác nhau giữa hai loại
tiện giao
tiện giao thông đường bộ .
phương tiện trong hình 1
thông
và hình 2 .( H1 : Xe cơ
* Mục tiêu :
giới )
HS biết được
( H2 : Xe thô sơ )
một số PTGT
- Vậy loại xe nào đi nhanh hơn ? - Xe cơ giới chạy nhanh
đường bộ . hơn .
Phân biệt
- Xe cơ giới phát ra tiếng
được một số - Xe nào phát ra tiếng động lớn
hơn ?
động lớn hơn .
xe thô sơ và
xe cơ giới . - Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ? - Xe cơ giới dễ gây nguy
* Kết luận : - Xe thô sơ là các
hiểm hơn .
loại xe như xe đạp , xích lô , xe
bò , xe ngựa ,...Xe cơ giới như : Ô
tô , xe máy ,
- Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy
hiểm hơn xe cơ giới .
- GV giới thiệu thêm một số loại
xe ưu tiên : - Xe cứu thương , xe
cảnh sát chữa cháy .
- Khi gặp các loại xe này mọi
b. h® 2 :
Thực hành
theo nhóm
*Mục tiêu : Giúp HS kể
tên một số
loại phương
tiện thô sơ .
3’
C. củng cố –
Dặn dò :
người phải nhường đường để các
loại xe này đi trước .
Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
nhóm
-Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy
lớn yêu cầu thảo luận và ghi vào
phiếu .
- GV mời lần lượt từng nhóm lên
trình bày ý kiến của nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên
bảng : - Xe xích lô , xe đạp , xe
đạp lôi , xe bò kéo là các phương
tiện thô sơ
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học
-Dặn về nhà học bài và áp dụng
và thực tế .
An toàn giao thông
I.Môc tiªu
1 .Kiến thức :
-Lớp tiến hành chia thành
các nhóm theo yêu cầu
của giáo viên .
- Cử đại diện lên dán tờ
giấy lên bảng và trình bày
trước lớp .
- Xe xích lô , xe đạp , xe
đạp lôi , xe bò kéo
- Các nhóm khác nhận xét
bổ sung .
-Về nhà xem lại bài học và
áp dụng bài học vào thực
tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông
trên đường .
Bài 6 : ngåi an toµn trªn xe ®¹p, xe m¸y
Học sinh biết : - Những quy định đối với người ngồi trên xe đạp và trên xe máy . Môtả
được những động tác khi lên , xuống và ngồi trên xe đạp , xe máy .
2.Kĩ năng : -Biết thể hiện thành thạo các động tác khi lên xuống xe đạp , xe máy . Thực
hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm .
3.Thái độ :-Thực hiện đúng động tác và những qui định khi ngồi trên xe . Có thói quen đội
mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy .
II. §å dïng d¹y häc :
- 2 Tranh 1, 2 và trong SGK . Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi rõ các tình huống cho hoạt
động 3 .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
3’ A. Kiểm tra -Hãy kể tên một số phương tiện cơ - 3 em lên bảng trả lời .
bài cũ:
giới mà em biết ?
- HS1 : - Kể tên các phương
-Hằng ngày em đến trường bằng
tiện cơ giới
phương tiện nào ?
-HS 2 nêu phương tiện hàng
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học nagỳ em đến trường và những
sinh .
điều cần chú ý để đảm bảo an
toàn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
A.Bài mới:
1’ 1) Giới thiệu
Giới thiệu:
bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm
-Hai học sinh nhắc lại tªn bµi.
hiểu về
“Ngồi an toàn trên xe đạp
xe máy “.
-Lớp tiến hành chia thành các
14’ 2) Nhận biết
Tiến hành : - Chia lớp thành 4
nhóm theo yêu cầu của giáo
hành vi
nhóm giao cho mỗi nhóm một
viên .
đúng / sai khi hình vẽ . Yêu cầu các nhóm quan - Quan sát tranh trả lời về mỗi
ngồi trên xe
sát hình vẽ nhận xét những hành
hành vi trong tranh như thế là
đạp , xe máy. động đúng / sai của người trong
đúng hay sai .
* Mục tiêu :
hình vẽ .
HS biết được - Khi lên , xuống xe đạp , xe máy - Lên bên trái vì thuận chiều
những hành
em thường lên xuống bên nào ?
với người đi xe
vi đúng sai
- Khi ngồi trên xe máy em thường - Ta phải ngồi phía sau vì ngồi
khi ngồi trên ngồi trước hay ngồi sau người lái ? trước sẽ làm khuất tầm nhìn
xe đạp , xe
Vì sao ?
của người lái xe .
máy .
- Để đảm bảo an toàn khi ngồi trên - Bám chặt vào người ngồi phía
xe đạp xe máy ta cần chú ý điều gì trước hoặc bám vào yên xe .
?
Không bỏ hai tay ra , không
đung đưa hai chân , khi xe
dừng hẳn mới xuống xe .
- Khi đi xe máy tại sao chúng ta
- Khi bị TNGT mũ sẽ bảo vệ
phải đội mũ bảo hiểm
đầu là nơi cơ quan quan trọng
- Đội mũ bảo hiểm như thếnào là
nhất của con người .
đúng ?
- GV hướng dẫn HS cách đội và
14’
3’
cài chặt khoá .
- Khi đi xe máy quần áo giày dép
phải như thế nào ?
* Kết luận : -Khi ngồi trên xe
máy xe đạp cần chú ý : - Lên xe
bên trái quan sát phía trước , phía
sau , bên trái trước khi lên xe .
Ngồi phía sau người điều khiển xe
. Bám chặt vào eo người lá hoặc
vào yên xe . Không bỏ hai tay
không đung đưa chân . Khi xe
dừng hẳn mới được xuống .
3)ực hành và
Tiến hành :
trò chơi
-Yêu cầu học sinh làm việc theo
* Môc tiªu :
nhóm . Phát cho mỗi nhóm một
Biết thực hiện tình huống yêu cầu thảo luận và
hành vi đúng tìm cách giải quyết tình huống .
khi ngồi trên *TH1 : -Em được bố đèo đến
trường bằng xe máy . Em hãy thể
xe đạp , xe
hiện đúng động tác khi em lên
máy .
,xuống xe ?
* TH2 : - Em được mẹ đèo bằng
xe đạp đến trường nhưng khi đi
trên đường em gặp một bạn được
bố chở đi bằng xe máy bạn gọi em
đi nhanh để đến trường cùng chơi .
Em thể hiện thái độ và động tác
như thế nào ?
-GV kết luận và viết lên bảng
những đặc điểm của từng nhóm
biển báo mà học sinh nêu ra .
* GV kết luận : -Các em cần thực
hiện đúng những động tác và
những quy định khi ngồi trên xe
để đảm bảo an toàn cho bản
C. Củng cố – -NX đánh giá tiết học .
-Y/c nêu lại các quy định khi ngồi
Dặn dò :
trên xe đạp, xe máy .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và
thực tế .
- Mặc áo quần gọn gàng mang
giày dép phải có quai hậu để
không bị rơi .
- Các nhóm thảo luận sau khi
hết thời gian các nhóm cử đại
diện len trình bày cách giải
quyết .
- HS lấy ghế băng ra để giả
định động tác lên , xuống xe
và ngồi trên xe đúng động tác
-HS thể hiện động tác không
được vẫy tay lại hoặc là vung
chân để giục mẹ đi nhanh .
- Lớp nhận xét bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
-Về nhà xem lại bài học và áp
dụng bài học vào thực tế cuộc
sống hàng ngày khi tham gia
giao thông trên đường .
- Xem thêm -