Tài liệu Giao an am nhac vnen lop 5

LỚP 5 TUẦN: 1/Tiết: 1 Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2015 OÂn taäp moät soá baøi haùt ñaõ hoïc I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Bieát haùt theo gia ñieäu vaø ñuùng lôøi ca cuûa moät soá baøi haùt ñaõ hoïc ôû lôùp 4. 2. Kĩ năng: - Bieát haùt keát hôïp voã tay hoaëc goõ ñeäm theo baøi haùt . 3. Giáo dục: - Nhoùm HS coù naêng khieáu bieát haùt ñuùng giai ñieäu vaø thuoäc lôøi ca .Bieát haùt keát hôïp vaän ñoäng theo baøi haùt . II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Ôn Tập: Quoác ca Vieät Nam, Em yeâu hoaø bình, Chuùc möøng, Thieáu nhi theágiôùi lieân hoan - GV hoûi :Ai laø taùc giaû baøi Quoác Ca Vieät Nam? nhaïc só Vaên Cao. - Gv hoûi: Ai laø taùc giaû baøi Em yeâu hoaø bình? nhaïc só Nguyeãn Ñöùc Toaøn. - GV hoûi: Baøi Chuùc möøng laø nhaïc nöôùc naøo? Ñaây laø baøi haùt Nga lôøi Vieät Hoaøng Laân. Gv giôùi thieäu lôøi ca cuûa baøi haùt. - GV hoûi : Ai laø taùc giaû baøi Thieáu nhi theá giôùi lieân hoan? Nhaïc só Leâ Höõu Phöôùc. - GV giôùi thieäu lôøi ca cuûa baøi haùt. HS töøng toå trình baøy các bài hát. Gõ đệm theo nhịp, phách. ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 3 ô) Chưa hát được Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng Hát tương đới tốt và đúng B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe. - Em hãy cùng người thân tìm động tác vận động phụ họa cho bài hát. LỚP 5 Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2015 TUẦN: 2/Tiết: 2 HỌC HÁT: BÀI REO VANG BÌNH MINH. Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I. MỤC TIÊU Hoàn thành bài này HS biết - Biết tác giả của bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - Biết hát theo giai điệu và lời ca, ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát. - Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài hát. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN GV chuẩn bị: - Nhạc cụ đệm hát quen dùng Phách, song loan, ... - Tranh minh họa cho bài hát “Reo vang bình minh” - Chép lời ca vào bảng phụ - Máy nghe, băng đĩa... - Đệm đàn, hát chuẩn bài hát (GV chuyên nhạc) HV chuẩn bị: - SGK Âm nhạc 5 - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan, ... III. TIẾN TRÌNH A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm ) - Ban văn nghệ điều khiển khởi động Cùng nhau hát một bài hát đã học ....(có thể là Bài ca đi học.)... - GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở. - HS đọc mục tiêu của bài học. 2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát - Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa) - Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về điều gì?” - HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp. - GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng” 3. Học hát - Đọc lời ca của bài hát: Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh, vang đồng! La bao la, tươi xanh tươi, ánh sáng tưng bừng hoa lá. Cây rung cây, hoa đua hoa. Khắp nơi bình minh rắc gieo hương nồng. Gió đón gió, sáng chiếu sáng. Bình minh sáng ngập hồn ta. Líu líu lo lo! Ta ca hát say sưa. Hát lên chào mừng trời xuân luôn luôn tươi sáng. La la la la ! Ta ca hát say sưa. Hát lên chào mừng bình minh sáng muôn năm. - Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp) - Học hát từng câu (hát móc xích các câu) - Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến khi hát. - Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm) đệm theo phách Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh,..... X X X XX X X XX đệm theo nhịp Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh, ..... X X X X - Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên) - GV quan sát, trợ giúp các nhóm. Tổ chức thi biểu diễn: - Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp. (cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) - Trả lời câu hỏi: (Phiếu) + Từ nào dưới đây xuất hiện nhiều nhất trong lời bài hát “Reo vang bình minh” Bình minh  Sáng  Reo  Ca  + Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình Hát ở mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém  Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS - GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe. - Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân. - Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng. LỚP 5 Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2015 TUẦN: 03/Tiết:ÔN 03 TẬP BÀI HÁT: Reo vang bình minh TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 1 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Đọc nhạc, ghép lời ca bài TĐN số 1 2. Kĩ năng: - Trình bày bài hát theo hình thức hát đối đáp, đồng ca - Hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc 3. Thái độ: -Yêu âm nhạc II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Đọc nhạc và đàn tốt TĐN số 5 Năm cánh sao vui -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5 -Bộ gõ 3.Phương pháp giảng dạy: Luyện tập – Ôn tập – Thực hành III.Tiến trình dạy - học:  ÔN TẬP BÀI HÁT: Reo vang bình minh -HS ôn tập bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm (đoạn 1) theo nhịp , (đoạn 2) theo phách, thể hiện tình cảm của bài hát -HS hát bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. Sửa những chỗ sai, thể hiện tính chất rộn rang vui tươi của bài hát. - GV nhận xét kết quả học hát của lớp.  TẬP ĐỌC NHẠC TĐN số 1 -GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 1, thảo luận nhóm rồi đua ra nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong bài) -GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – SON – LA đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần. - GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo một vài lần B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH --Tập đọc từng câu: +GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. +GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. -Đọc cả bài + HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp. Các nhóm tự luyện tập -Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc nhạc một nhóm gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2 nhóm khác -Ghép lới ca bài TĐN -Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới ca bài TĐN trước lớp ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ) Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy chưa thuộc vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát được lời ca Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt nhạc. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe - Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng. LỚP 5 TUẦN: 04/Tiết: 04 trôøi xanh Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2015 HỌC HÁT: Baøi Haõy giöõ cho em baàu Nhạc và lời : Huy Trân I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- HS biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết đây là bài Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh Nhạc và lời : Huy Trân 2. Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát 3. Giáo dục: - GD HS tình yêu hòa bình -Yêu thích môn học II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài ‘Reo vang bình minh” - - Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Nội dung bài hát nói về điều gì? - Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu. - Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa) - Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu. (Có thể kết hợp vỗ tay) - Tập hát từng câu - Tập hát cả bài - Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm. +Theotiết tấu +Theo nhịp - Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ - Nhóm trình bày bài hát trước lớp. (Thi nhóm, đánh giá, thưởng ) ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 3 ô) Chưa hát được Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng Hát tương đới tốt và đúng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe. - Em hãy cùng người thân tìm động tác vận động phụ họa cho bài hát. - Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng. LỚP 5 Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2015 ÔN TẬP 05 BÀI HÁT: Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh TUẦN: 05/Tiết: TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 2 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Đọc nhạc, ghép lời ca bài TĐN số 2 “Mặt trời lên” 2. Kĩ năng: - Trình bày bài hát theo hình thức hát đối đáp, đồng ca - Hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc 3. Thái độ: -Yêu hòa bình. -Yêu âm nhạc. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Đọc nhạc và đàn tốt TĐN số 2 -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5 -Bộ gõ 3.Phương pháp giảng dạy: Luyện tập – Ôn tập – Thực hành III.Tiến trình dạy - học:  ÔN TẬP BÀI HÁT: Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh -HS ôn tập bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm (đoạn 1) theo nhịp , (đoạn 2) theo phách, thể hiện tình cảm của bài hát -HS hát bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. Sửa những chỗ sai, thể hiện tính chất rộn rang vui tươi của bài hát. - GV nhận xét kết quả học hát của lớp.  TẬP ĐỌC NHẠC TĐN số 2 -GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 2, thảo luận nhóm rồi đưa ra nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong bài) -GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – SON – LA đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần. - GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo một vài lần B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH --Tập đọc từng câu: +GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. +GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. -Đọc cả bài + HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp. Các nhóm tự luyện tập -Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc nhạc một nhóm gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2 nhóm khác -Ghép lới ca bài TĐN -Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới ca bài TĐN trước lớp ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ) Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy chưa thuộc vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát được lời ca Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt nhạc. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe - Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng. LỚP 5 TUẦN: 06/Tiết: 06 Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015 HỌC HÁT: Con chim hay hót Nhạc và lời : Phan Huỳnh Điểu I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- HS biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết đây là bài Con chim hay hót Nhạc và lời : Phan Huỳnh Điểu 2. Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát 3. Giáo dục: - GD HS tình yêu động vật, thiên nhiên môi trường nơi mình sinh sống -Yêu thích môn học II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài ‘con chim hay hót” - - Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Nội dung bài hát nói về điều gì? - Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu. - Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa) - Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu. (Có thể kết hợp vỗ tay) - Tập hát từng câu - Tập hát cả bài - Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm. +Theotiết tấu +Theo nhịp - Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ - Nhóm trình bày bài hát trước lớp. (Thi nhóm, đánh giá, thưởng ) ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 3 ô) Chưa hát được Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng Hát tương đới tốt và đúng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe. - Em hãy cùng người thân tìm động tác vận động phụ họa cho bài hát. - Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng. LỚP 5 Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 ÔN TUẦN: 07/Tiết: 07 TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT ÔN TẬP : TĐN 1,2 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Đọc đúng bài TĐN 1,2 2. Kĩ năng: - Trình bày bài hát + vận động phụ họa đơn giản - Đọc nhạc và ghép lời ca TĐN 1,2 3. Thái độ: -Yêu hòa bình. -Yêu âm nhạc. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Đọc nhạc và đàn tốt TĐN số 2 -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5 -Bộ gõ 3.Phương pháp giảng dạy: Luyện tập – Ôn tập – Thực hành III.Tiến trình dạy - học:  ÔN TẬP BÀI HÁT: Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh -HS ôn tập bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm (đoạn 1) theo nhịp , (đoạn 2) theo phách, thể hiện tình cảm của bài hát -HS hát bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. Sửa những chỗ sai, thể hiện tính chất rộn rang vui tươi của bài hát. -Từng nhóm hát + trình bày động tác phụ họa đã chuẩn bị. - GV nhận xét kết quả học hát của lớp. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH ÔN TẬP 2 BÀI TĐN 1,2 1)Ôn tập: Tập đọc nhạc số 1 -GV gõ tiết tấu -Em nào có thể gõ lại tiết tấu vừa nghe? -GV chỉ định 1-2 HS gõ -Đây là tiết tấu của bài TĐN số mấy? (Tập đọc nhạc số4) -Em nào tình nguyện đọc nhạc Tập đọc nhạc số1? -Em nào tình nguyện đọc nhạc, hát lời Tập đọc nhạc số 1 ? -GV đệm đàn, HS đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách. 2)Ôn tập: TĐN Số 2 -GV đệm đàn HS đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách. -Nhóm đô: đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Tập đọc nhạc số 1 -Nhóm rê: đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc số 1 đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo nhịp Tập đọc nhạc số 2 -Nhóm pha: đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm 2 âm sắc Tập đọc nhạc số 2 -GV đánh giá về phần trình bày của từng nhóm, những ưu điểm cần phải học những khuyết điểm cần khắc phục -GD qua bài học -Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 1 và TĐN số 2 ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ) Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy chưa thuộc vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát được lời ca Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt nhạc. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG