Giáo án âm nhạc lớp 9 trọn bộ_cktkn_bộ 5

  • Số trang: 47 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 26 |
  • Lượt tải: 0
hoanggiang80

Đã đăng 24000 tài liệu

Mô tả:

Ngày soạn: 18/ 08/ 2012 Ngày giảng: 20/ 08/ 2012 Tiết 1 : Học hát : Bài Bóng dáng một ngôi trường ( Nhạc và lời : Hoàng Lân ) I. Mục tiêu : - Giúp HS nắm được giai điệu của bài hát, biết hát chính xác những chỗ đảo phách. - Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình. - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị của giáo viên : - Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân. - Hát thuần thục bài hát Bóng dáng một ngôi trường . III. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ : Không. 3. Bài mới : Hoạt động của GV GV ghi bảng Nội dung Học hát bài " Bóng dáng một ngôi trường " Hoạt động của HS HS ghi bài Nhạc và lời : Hoàng Lân GV thuyết trình GV trình bày - Giới thiệu về bài hát và tác giả : Trong mỗi chúng ta ai cũng mang trong lòng những tình cảm được lưu giữ từ một mái trường, nơi có các thầy cô giáo và những bạn bè thân thiết củamột thời cắp sách. Những dấu ấn đó sẽ còn đọng mãi trong mỗi chúng ta cùng với những kỷ niệm khó phai mờ. Bài hát: Bóng dáng một ngôi trường .của nhạc sĩ Hoàng Lân với giai điệu trong sáng, tươi trẻ và lời ca giàu hình ảnh đã nói lên điều đó. Nhạc sĩ Hoàng Lân là một nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ, ông đã sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi. - GV trình bày các trích đoạn bài hát HS nghe HS nghe GV hỏi GV thực hiện GV hướng dẫn GV hát mẫu và hướng dẫn GV hướng dẫn sửa sai GV hát mẫu và hướng dẫn của nhạc sĩ Hoàng lân cho HS nghe : Bác Hồ người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác. - Nhận xét về bài hát : Em hãy cho biết một số đặc điểm của bài hát Bóng dáng một ngôi trường ? ( Đoạn 1 của bài hát viết ở nhịp 4/4. đoạn 2 viết ở nhịp 2/4, hoá biểu của bài có một dấu Si giáng, trong bài có sử dụng dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu nối, dấu luyến, nốt hoa mĩ, dấu chấm dôi, dấu lặng ) - Trình bày cho HS nghe bài hát Bóng dáng một ngôi trường. - Chia đoạn, chia câu : Bài hát có hai đoạn + Đoạn 1 : Gồm hai câu Câu1 : Từ đầu đến "Chốn đây" Câu 2 : tiếp theo đến "Chúng ta" + Đoạn 2 : Có hai lời, mỗi lời chia thành 3 câu, cụ thể ở lời 1 Câu 1 : Từ "Hát mãi" đến "Kỷ niệm" Câu 2 : Tiếp theo đến "Tuổi thơ" Câu 3 : Phần còn lại - Tập hát từng câu : + GV hát mẫu câu 1 khoảng 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. Nếu HS hát chưa chính xác GV hát mẫu lại nhiều lần để sửa cho các em, đặc biệt là các nốt hoa mĩ, các tiếng rơi vào đảo phách và trường độ ở cuối câu. + Tập tương tự với các câu còn lại , khi các em học xong câu 2 GV cho các em hát nối câu 1 và 2 ( Toàn bộ đoạn 1 ). + Tập sang từng câu ở đoạn 2 GV nhắc HS lưu ý hát ngắt hơi ở các tiếng : Hát, mãi, cây, xanh + Hát toàn bộ đoạn 2 gồm cả hai lời : cuối lời 1 các em ngân + nghỉ bằng hai phách sau đó hát luôn lời 2. HS quan sát bài hát và trả lời HS nghe và cảm nhận HS theo dõi HS nghe và hát nhẩm theo HS sửa sai HS thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân GV hướng dẫn GV điều khiển GV yêu cầu - Hát cả bài với cách thể hiện như sau : + Đoạn 1 : Hát sôi nổi, nhiệt tình, tươi trẻ và khoẻ khoắn. + Đoạn 2 : Tha thiết, lôi cuốn, đượm chút xao xuyến, bâng khuâng. - Chỉ định một HS hát tốt lĩnh xướng đoạn 1, đoạn 2 tất cả hoà giọng. - HS xung phong trình bày bài hát. HS trình bày HS thực hiện HS trình bày trước lớp 4. Củng cố : - Bài hát Bóng dáng một ngôi trường có nội dung gì ? - Cả lớp cùng trình bày bài hát Bóng dáng một ngôi trường . 5. Dặn dò : - Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr 5). Đọc bài đọc thêm : Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương . - Ôn lại công thức cấu tạo giọng Đô trưởng. Xem trước bài học sau. IV. Điều chỉnh và bổ sung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 25/ 08/ 2012 Ngày giảng: 27/ 08/ 2012 Tiết 2 : - Nhạc lí : Giới thiệu về quãng - Tập đọc nhạc : Giọng Son trưởng - TĐN số 1 I. Mục tiêu : - HS biết sơ lược về quãng. - Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN giọng Son trưởng trong SGK. II. Chuẩn bị của giáo viên : - Bảng phụ ghi các loại quãng. - Bảng phụ có bài TĐN số 1. - Đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 1. III. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra nhóm 2 HS - Trình bày bài hát Bóng dáng một ngôi trường ? 3. Bài mới : Hoạt động của GV GV ghi bảng GV giới thiệu GV hỏi GV giải thích GV treo bảng phụ GV giải thích Nội dung 1. Nhạc lí Giới thiệu về quãng ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm nhạc, quáng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn. Tên quãng được căn cứ theo số bậcgiữa hai âm thanh. Đô - Rê là quãng mấy ? ( Quãng 2 ) Mi - Pha là quãng mấy ? ( Quãng 2 ) Rê - Sol là quãng mấy ? ( Quãng 4 ) Cùng là quãng 2 nhưng quãng Đô- Rê chứa 1 cung còn quãng Mi- Pha lại chỉ chứa 1/2 cung. Vậy để phân biệt người ta thêm vào đó các từ : Trưởng, thứ, tăng, giảm, đúng. VD về các loại quãng :SGK - Các quãng khác nhau tạo nên những âm điệu trầm bổng vô cùng phong phú. Tuỳ theo cấu trúc ở từng câu nhạc, bản nhạc, do từng tác giả tạo nên, nếu thay Hoạt động của HS HS ghi bài HS nghe HS trả lời HS nghe HS theo dõi HS nghe quãng này bằng quãng khác sẽ làm cho nét nhạc biến đổi. GV ghi bảng GV yêu cầu GV kết luận GV hỏi GV ghi bảng GV treo bảng phụ GV hỏi GV chia câu trên bảng phụ GV chỉ định GV ghi bảng và hướng dẫn 2. Tập đọc nhạc Giọng Son trưởng - TĐN số 1 * Giọng Son trưởng : - Thành lập công thức cấu tạo giọng Đô trưởng. - Dựa trên công thức cấu tạo giọng Đô trưởng thành lập công thức cấu tạo giọng Son trưởng Giọng Son trưởng có âm chủ là "Son", hoá biểu của giọng Son trưởng có một dấu thăng ( Pha thăng ). Vậy dấu hiệu nhận biết bản nhạc viết giọng Sol Trưởng là gì ? ( Nốt kết thúc của bài là nốt Sol, hoá biểu có một dấu Pha thăng ) * TĐN số 1 : " Cây sáo " ( Trích ) Nhạc Ba lan Đặt lời : Hoàng Anh - Giới thiệu bài TĐN số 1 : - Nhận xét bài TĐN : Bài TĐN được viết ở giọng gì ? Số chỉ nhịp bao nhiêu ? Gồm tên các nốt nhạc nào ? ( Giọng Son trưởng, số chỉ nhịp 2/4, sử dụng đủ 7 âm : Sol - La - Si - Đô - Rê Mi - Pha thăng ) Bài TĐN sử dụng các hình nốt nào đã học ? ( Nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc đơn chấm dôi, móc kép ) - Chia câu : Bài nhạc có 4 câu, mỗi câu gồm 4 ô nhịp, câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 có hình tiết tấu giống câu 4. - Đọc tên nốt nhạc từng câu . - Hướng dẫn HS thực hiện tiết tấu : - Tập đọc nhạc từng câu HS ghi bài HS thành lập HS ghi nhớ HS trả lời HS ghi bài HS quan sát bảng HS trả lời HS theo dõi 2 HS đọc HS tập tiết tấu HS nghe và TĐN GV hướng dẫn GV hướng dẫn sửa sai GV hướng dẫn GV điều khiển GV yêu cầu + GV hát cho HS nghe giai điệu cả bài khoảng ba lần yêu cầu HS nghe và TĐN nhẩm theo. + GV bắt nhịp để HS đọc nhạc Nếu HS đọc chưa chính xác trường độ móc đơn chấm dôi và móc kép GV đọc mẫu để sửa cho HS. + Tiến hành theo cách tương tự với các câu còn lại, xong câu 2 GV cho HS đọc nối câu 1 - 2, xong câu 4 cho HS đọc nối câu 3 - 4, cuối cùng đọc nhạc cả bài. - Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ sẽ đọc nhạc và hát lời một câu của bài TĐN số1. GV nhận xét từng tổ. - Cả lớp cùng nhau TĐN và hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số1. nhẩm theo HS đọc nhạc và sửa sai HS thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân 4 tổ đọc nối tiếp HS thực hiện 4. Củng cố : - Cho âm gốc là nốt "Mi" hãy tìm âm ngọn để có quãng 3, quãng 5 ? 5. Dặn dò : - Học bài theo câu hỏi 1,2 SGK ( Tr11.) - Chép bài TĐN số 1, xem trước bài học sau. IV. Điều chỉnh và bổ sung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn:09/ 09/ 2012 Ngày giảng:12/09/ 2012. Tiết 3 : -Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trường -Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1 -Âm nhạc thường thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ I. Mục tiêu : - HS ôn tập bài hát Bóng dáng một ngôi trường để hát thuộc lời và có thể đứng biểu diễn trước lớp. Thể hiện đúng tình cảm: Say sưa, lôi cuốn, hát với sắc thái khác nhau. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1. - Hiểu biết sơ qua về một phương thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công. II. Chuẩn bị của giáo viên : - Bảng phụ bài hát thiếu nhi phổ thơ : Hạt gạo làng ta . - Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi phổ thơ. III. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết học. 3. Bài mới : Hoạt động của GV GV ghi bảng GV thực hiện GV yêu cầu GV chỉ định GV kiểm tra Nội dung 1. Ôn tập bài hát Bóng dáng một ngôi trường - Trình bày cho HS nghe lại giai điệu của bài hát để các em tự so sánh, điều chỉnh. - Tập thể lớp cùng trình bày bài hát, thể hiện sắc thái khác nhau của mỗi đoạn: Đoạn 1 : Sôi nổi, linh hoạt. Đoạn 2 : Tha thiết, lôi cuốn. - GV chỉ định một số HS trình bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát diễn cảm. GV sửa những chỗ chưa đúng hoặc hướng dẫn các em hát hay hơn. - Nhóm HS trình bày bài hát trước lớp Hoạt động của HS HS ghi bài HS nhẩm theo HS trình bày HS thực hiện HS lên kiểm tra với hình thức tốp ca có lĩnh xướng. GV ghi bảng GV hỏi GV thực hiện GV yêu cầu GV hướng dẫn GV điều khiển GV kiểm tra GV ghi bảng GV chỉ định GV hỏi và điều chỉnh 2. Ôn tập TĐN số 1 HS ghi bài " Cây sáo " Em hãy nhắc lại một số đặc điểm của HS trả lời bài TĐN số 1 ? ( Bài TĐN số 1 viết ở giọng Sol Trưởng, bài gồm có 4 câu hát, trong bài có trường độ móc đơn chấm dôi đứng trước móc kép cần lưu ý ) - Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số 1. HS nghe và TĐN nhẩm theo - HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm HS thực hiện theo phách. GV phát hiện những chỗ chưa chính xác HS sửa sai và hướng dẫn các em sửa lại. - Nhận biết từng câu và đọc nhạc : HS nghe, nhận biết GV đàn giai điệu 5 nốt nhạc cuối của rồi đọc nhạc và hát mỗi câu không theo thứ tự trong bài. HS lời ca. lắng nghe và cho biết đó là câu số mấy sau đó đọc nhạc và hát lời cả câu. - Kiểm tra một vài HS trình bày bài HS lên kiểm tra TĐN số 1. 3. Âm nhạc thường thức HS ghi bài Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - Đọc bài trong SGK (Tr12). HS đọc bài Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ ? HS trả lời ( Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước ) Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ là gì ? + Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng. + Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị. + Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi chút ít lời của bài thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đường nét của giai GV giới thiệu GV thực hiện GV điều khiển điệu. - GV giới thiệu một vài cách phổ nhạc : HS nghe + Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc ( Hạt gạo làng ta Thơ : Trần Đăng Khoa -Nhạc : Trần Viết Bính ) + Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, hoặc thêm đôi chỗ ( Đi học Thơ : Minh Chính - Nhạc : Bùi Đình Thảo ) + Trích đoạn, dựa ý thơ hoặc phỏng theo ý thơ, ở đây trong ca từ có sự tham gia khá nhiều của người sáng tác âm nhạc (Bác Hồ người cho em tất cả Thơ : Phong Thu - Nhạc : Hoàng Long, Hoàng Lân ) - Cho HS nghe bài hát Hạt gạo làng ta HS nghe và cảm nhận - Trình bày các ca khúc thiếu nhi được HS tham gia trình phổ thơ theo tổ. Tổ trưởng sẽ chọn một bày bài hát theo tổ trong số các ca khúc được giới thiệu trong SGK (Tr12 ) Lần lượt từng tổ đứng tại chỗ và trình bày bài hát đã chọn. 4. Củng cố : - Hãy kể tên các ca khúc phổ thơ mà em biết ? - Hãy nhắc lại các nội dung của giờ học hôm nay ? 5. Dặn dò : - Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr 13). - Xem trước bài học sau. IV. Điều chỉnh và bổ sung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 16 /09/ 2012 Ngày giảng: 19 /09 / 2012 Tiết 4 : Học hát : Bài Nụ cười I. Mục tiêu : - HS biết một bài hát của thiếu nhi nước Nga thể hiện qua giai điệu rộn ràng, trong sáng, tươi vui với đề tài khá độc đáo Nụ cười. - Qua bài hát giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa hai nước Việt - Nga. II. Chuẩn bị của giáo viên : - Bảng phụ bài hát Nụ cười . - Hát thuần thục bài hát Nụ cười . III. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra cá nhân ? Em hãy kể tên một số bài hát phổ thơ viết cho người lớn và trẻ em ? 3. Bài mới : Hoạt động của GV GV ghi bảng Nội dung Học hát bài " Nụ cười " Hoạt động của HS HS ghi bài Nhạc : Nga Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên GV giới thiệu - Giới thiệu về bài hát : HS nghe Nước Nga là một đất nước rộng lớn có vị trí quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mat-xcơ-va. Nước Nga là quê hương của cuộc Cách mạng tháng 10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-Nin. Đây cũng là đất nước có một nền văn hoá cao với những tên tuổi lừng lẫy thế giới : Về văn học có Puskin, Sêkhốp, Leptônxtôi, Goócki. Về âm nhạc có GV hỏi GV giới thiệu GV thực hiện GV hỏi và điều chỉnh GV hướng dẫn GV hát mẫu và hướng dẫn Traicôpxki và nhiều danh nhân khác. Việt Nam và Nga đã có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm nay và ngày càng phát triển tốt đẹp. Hôm nay các em sẽ được học một ca khúc quen thuộc của thiếu niên nước Nga với hình tượng tiếng cười đầy vẻ trong sáng, hồn nhiên và nhí nhảnh. Bài hát Nụ cười ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ, ở đó tiếng cười đem lại niềm tin và hạnh phúc. - Nhận xét về bài hát : Em hãy cho biết một số ký hiệu âm nhạc được sử dụng trong bài hát Nụ cười ? ( Bài hát có sử dụng dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu nối, dấu chấm dôi, dấu lặng ) - ý nghĩa của số chỉ nhịp 2/2 : Cho biết mỗi nhịp có hai phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt trắng. - Hát cho HS nghe bài hát Nụ cười Chia đoạn, chia câu : Bài hát có hai đoạn, hãy chia đoạn và nói rõ tính chất âm nhạc của từng đoạn ? + Đoạn a : Từ đầu đến " Cất tiếng cười " viết ở giọng Đô trưởng, tính chất âm nhạc trong sáng, rộn ràng, diễn tả cuộc sống tràn đầy niềm vui và tiếng cười. + Đoạn b : Từ " Để làn mây…" đến hết bài. Đoạn b chuyển sang giọng Đô thứ giai điệu như một nét buồn thoáng qua rồi trở nên rắn rỏi, nghị lực, thể hiện niềm tin tưởng, tình đoàn kết của bạn trẻ trong tiếng cười lạc quan. Đoạn a gồm bốn câu hát, đoạn b gồm ba câu hát. ( GV nêu cụ thể từng câu ) - Tập hát từng câu + GV hát mẫu câu 1 ba lần yêu cầu HS hát nhẩm theo. HS trả lời HS ghi nhớ HS nghe và cảm nhận HS trả lời dựa theo SGK (Tr 16) HS theo dõi HS nhẩm theo GV hướng dẫn sửa sai GV hát mẫu và hướng dẫn GV điều khiển GV hướng dẫn GV chỉ định + Nhắc HS ngân đủ trường độ và nhấn mạnh ở các từ "sáng, lên " như một sự khẳng định, tin tưởng vào cuộc sống tốt đẹp. Nếu HS hát chưa chính xác GV hát mẫu lại để sửa cho các em. + Tiến hành tương tự với các câu còn lại của đoạn a, xong câu 2 GV cho HS hát nối liền câu 1 và 2, xong câu 4 cho HS hát nối câu 3 và 4, cuối cùng cho các em hát toàn bộ đoạn a. + Đối với các câu ở đoạn b âm nhạc đi vào chiều sâu tình cảm, êm nhẹ nhưng rõ ràng, dứt khoát HS rất dễ hát sai cao độ nên GV phải tập kỹ từng câu sau đó mới cho HS hát toàn bộ đoạn b. - Hát đầy đủ bài gồm cả hai lời : GV phân công HS trình bày từng câu trong bài. Lời 1 : HS nam " Cho trời…Khắp trời " HS nữ " Nụ cười…tiếng cười " GV hát " Để làn mây…sóng xô" Tất cả hát hoà giọng phần tiếp theo. Lời 2 : Thực hiện tương tự. - Trình bày bài hát kết hợp gõ phách, trong bài Nụ cười mỗi phách là một nốt trắng, HS gõ phách nhẹ nhàng. - Chỉ định hai HS hát tốt trình bày bài theo hình thức song ca. HS hát cùng đàn HS sửa sai HS tập hát tập thể,nhóm,cá nhân HS thực hiện như hướng dẫn HS trình bày HS lên trình bày trước lớp 4. Củng cố : - Hãy phát biểu cảm nhận của em về nội dung của bài hát Nụ cười ? Kể tên một vài bài hát Nga mà em biết ? 5. Dặn dò : - Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr16.) - Ôn lại công thức gam la thứ , xem trước bài học sau. IV. Điều chỉnh và bổ sung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 23/ 09/ 2012 Ngày giảng: 26/ 09// 2012. Tiết 5 : - Ôn tập bài hát : NỤ CƯỜI - Tập đọc nhạc : GIỌNG MI THỨ- TĐN số 2 I. Mục tiêu : - HS nắm vững bài hát Nụ cười , hát thuộc và thể hiện tốt sắc thái tình cảm trong từng đoạn nhạc. - Hiểu biết sơ lược về giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 2. II. Chuẩn bị của giáo viên : - Chép bài TĐN số 2 ra bảng phụ. - Đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 2. III. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết học. 3. Bài mới : Hoạt động của GV GV ghi bảng GV hỏi Nội dung Hoạt độngcủa HS 1. Ôn tập bài hát HS ghi bài " Nụ cười " Bài hát Nụ cười gồm có mấy đoạn ? Em HS trả lời hãy nhắc lại tính chất âm nhạc của từng đoạn? (Gồm có hai đoạn, đoạn a viết giọng Đô trưởng tính chất âm nhạc trong sáng, rộn ràng. Đoạn b chuyển sang giọng Đô thứ giai điệu như một nét buồn thoáng qua rồi trở nên rắn rỏi, nghị lực) GV thực hiện GV yêu cầu GV hướng dẫn GV yêu cầu GV kiểm tra - Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Nụ cười để các em nhẩm theo so sánh và tự điều chỉnh. - Cả lớp cùng trình bày bài hát, yêu cầu thuộc lời, hát đúng tính chất âm nhạc của từng đoạn. - Luyện tập hát đuổi ở đoạn a : Cho 2/3 HS của lớp hát trước các tiếng " Cho trời sáng " đến tiếng " lên " ở câu hát đầu tiên thì 1/3 HS còn lại sẽ bắt đầu câu hát đầu tiên. Sang đến đoạn b tất cả lớp hát cùng nhau. - Một nhóm HS khoảng 5 em lên trình bày bài hát theo hình thức hát đuổi. - Sau khi được ôn tập GV kiểm tra một vài HS trình bày bài hát. GV ghi bảng 2. Tập đọc nhạc a, Giọng Mi thứ : GV yêu cầu và điều Viết công thức cấu tạo giọng La thứ ? chỉnh cho đúng Từ công thức cấu tạo giọng La thứ, thành lập công thức cấu tạo giọng Mi thứ ? Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi, hoá biểu GV kết luận của giọng Mi thứ có một dấu thăng (Pha thăng ) Vậy dấu hiệu để nhận biết bản nhạc viết GV hỏi giọng Mi thứ là gì ? (Nốt kết thúc bài là nốt Mi, hoá biểu có một dấu Pha thăng) Giọng Mi thứ song song với giọng nào ? (Song song với giọng Sol Trưởng) Giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào ? (Cùng tên với giọng Mi trưởng) GV giới thiệu - HS nghe và đọc gam - Giọng Mi thứ hoà thanh có bậc VII tăng lên nửa cung ( Nốt Rê thăng ). - Cho HS nghe cao độ giọng Mi thứ hoà thanh. GV ghi bảng b, Tập đọc nhạc số 2: HS nhẩm theo HS trình bày HS tập hát đuổi HS lên trình bày HS lên kiểm tra HS ghi bài HS thực hiện HS ghi nhớ HS trả lời HS đọc gam Mi thứ HS theo dõi HS nghe và so sánh với giọng Mi thứ tự nhiên HS ghi bài "Nghệ sĩ với cây đàn" ( Trích bài hát trong phim : Tiếng hát trái tim ) Nhạc : Nga GV treo bảng phụ GV hỏi GV giải thích và hướng dẫn GV hỏi và chia câu trên bảng phụ GV chỉ định Gv hướng dẫn GV yêu cầu GV điều khiển - Giới thiệu bài TĐN số 2 : - Nhận xét bài TĐN : Bài TĐN được xây dựng trên giọng gì ? (Giọng Mi thứ hoà thanh), Số chỉ nhịp bao nhiêu ? ( Số chỉ nhịp 3/4 ) Trong bài có các ký hiệu âm nhạc nào ? ( Có dấu luyến, dấu lặng, dấu chấm dôi, dấu thăng bất thường ở nốt Rê ) Về trường độ có các hình nốt nào đã học ? ( Nốt trắng, nốt đen, nốt trắng chấm dôi, nốt đen chấm dôi, nốt móc đơn ) Trong bài có sử dụng chùm 3 móc đơn ở ô nhịp thứ hai Khi đọc chùm 3 móc đơn gõ một phách phải đọc đều 3 nốt nhạc này ( Mỗi nốt móc đơn trong chùm 3 đơn chiếm 1/3 phách ). Chia câu : Theo em bản nhạc có mấy câu ? ( Có 4 câu, mỗi câu 3 nhịp, riêng câu ba có 4 nhịp ) - Đọc tên nốt nhạc từng câu . - Tập đọc nhạc từng câu : Dịch giọng bằng -5. + GV hát từng câu, HS lắng nghe và tự đọc nhạc, riêng câu 1 nếu HS đọc chùm 3 chưa đạt GV đọc mẫu vài lần để các em nghe và đọc cho đúng. + GV cho HS ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4, GV đếm theo số phách để các em ngân đủ trường độ. - Đọc nhạc cả bài. - HS nhẩm theo lời ca sau đó hát luôn lời ca cùng đàn. - Chia lớp thành hai nửa : Một nửa TĐN, một nửa hát lời ca, khi trình bày kết hợp gõ phách. GV nhận xét phần trình bày HS quan sát bảng HS trả lời HS theo dõi và tập đọc chùm 3 đơn HS trả lời 2 HS đọc nối tiếp HS đọc nhạc tập thể,nhóm, cá nhân HS đọc nối 4 câu HS tập hát lời ca HS thực hiện của từng bên. 4. Củng cố : - GV hướng dẫn HS vừa trình bày bài TĐN số 2 vừa kết hợp đánh nhịp 3/4. 5. Dặn dò : - Học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr18.) Chép bài TĐN số 2. - Xem lại các kiến thức về quãng trong tiết 2. IV. Điều chỉnh và bổ sung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 03/ 10/ 2012 Ngày giảng: 07 / 10 / 2012 Tiết 6 : - Nhạc lí : SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM - Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Trai-cốp-xki và bài hát Cô gái miền đồng cỏ I. Mục tiêu : - Có hiểu biết sơ lược về hợp âm, biết xây dựng hợp âm 3 và hợp âm 7. - Làm quen với một nhạc sĩ tên tuổi của âm nhạc nước Nga và âm nhạc thế giới : Nhạc sĩ Trai-cốp-xki. II. Chuẩn bị của giáo viên : - Bảng phụ có bài hát Cô gái miền đồng cỏ III. Tiến trình lên lớp : 1. ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết học. 3. Bài mới : Hoạt động của GV GV ghi bảng GV hỏi Nội dung Hoạt động của HS 1. Nhạc lí Sơ lược về hợp âm HS ghi bài Quãng là gì ? Lấy một số VD về các quãng 3? HS trả lời dựa theo GV ghi bảng GV nêu khái niệm về hợp âm GV ghi bảng GV giới thiệu GV ghi bảng GV giải thích GV ghi bảng GV giới thiệu tác dụng của hợp âm GV yêu cầu HS làm bài tập GV ghi bảng GV thuyết trình ( Quãng là khoảng cách về cao độ giữa kiến thức trong tiết 2 hai âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. VD : Đồ - Mi, La - Đô là các quãng 3 ) Hãy cho biết sự khác nhau giữa quãng 3 trưởng và quãng 3 thứ ? ( Quãng 3 trưởng chứa 2 cung, còn quãng 3 thứ chứa 1,5 cung ) a, Hợp âm : Là sự vang lên đồng thời của ba, bốn, HS ghi bài hoặc năm âm cách nhau một quãng 3. VD : SGK b, Một số loại hợp âm : Có hai loại hợp âm thường dùng là hợp HS ghi bài âm 3 và hợp âm 7 * Hợp âm 3 : Gồm có 3 âm, các âm cách nhau quãng 3, hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 5. VD : SGK Tuỳ theo cách sắp xếp các quãng ba trưởng, ba thứ mà tạo thành các hợp âm HS theo dõi trưởng, hợp âm thứ và các hợp âm khác. VD : Hợp âm 3 trưởng và hợp âm 3 thứ * Hợp âm 7 : Gồm có 4 âm, các âm HS ghi bài cách nhau theo quãng 3, hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 7. VD :SGK - Tác dụng của hợp âm : SGK HS nghe - Bài tập : Những hợp âm 3 và hợp âm 7 HS lên bảng làm bài sau đây còn thiếu âm 3 hoặc âm 5, âm 7. Hãy điền những nốt còn thiếu. 2. Âm nhạc thường thức HS ghi bài Nhạc sĩ Trai-cốp-xki và bài hát Cô gái miền đồng cỏ Nước Nga nằm ở phía đông Châu Âu, là một lãnh thổ rộng lớn, là đất nước của HS nghe thi ca nhạc hoạ. Người dân Nga đầy GV yêu cầu Gv yêu cầu Gv thực hiện lòng nhân hậu và dũng cảm đã giúp đỡ nhân dân ta rất nhiều trong các cuộc đấu tranh và xây dựng Tổ Quốc. Đất nước Nga đã sản sinh ra những nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ vĩ đại. Nhạc sĩ Trai-cốp-xki là một người trong số đó, ông là người có nhiều đóng góp cho sự phát triển của âm nhạc thế giới. - Đọc bài giới thiệu về nhạc sĩ Trai-cốpxki trong SGK (Tr20). - Em hãy giới thiệu tóm tắt một số nét chính về nhạc sĩ Trai-cốp-xki ? - Hát cho HS nghe bài hát : Cô gái miền đồng cỏ ( Một trong hàng trăm ca khúc của nhạc sĩ Trai-cốp-xki ). HS đọc bài HS giới thiệu HS nghe và cảm nhận 4. Củng cố : - Hãy cho biết bài hát Cô gái miền đồng cỏ có nội dung gì ? Bài hát có giai điệu như thế nào ? 5. Dặn dò : - Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr22.) - Ôn tập lại toàn bộ các kiến thức đã học, tiết sau liểm tra 1 tiết. IV. Điều chỉnh và bổ sung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 09/ 10/ 2012 Ngày giảng: 14/ 10/ 2012 Tiết - ÔN TẬP - Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Xuân Hồng và bài hát Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh I. Mục tiêu : - HS hát đúng giai điệu,lời ca các bài hát : Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười.Biết hát kết hợp gõ đệm. - Đọc đúng giai điệu và ghép lời ca các bài TĐN số 1, số 2. - HS biết về quãng và hợp âm . II. Chuẩn bị của giáo viên : - Một số bài tập về quãng và hợp âm. III. Tiến trình lên lớp : 1. ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ : Không. 3. Bài mới : Hoạt động của GV GV ghi bảng GV yêu cầu GV hướng dẫn GV ghi bảng GV viết bài tập lên bảng GV ghi bảng GV yêu cầu GV hướng dẫn GV ghi bảng GV giới thiệu về nhạc sĩ Xuân Hồng và bài hát Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh Nội dung 1. Ôn tập * Ôn tập hai bài hát : - Bóng dáng một ngôi trường - Nụ cười - Cả lớp trình bày lần lượt từng bài hát, yêu cầu thuộc lời và diễn cảm. GV sửa những chỗ chưa đúng hoặc hướng dẫn các em hát hay hơn. * Ôn tập nhạc lí : - Cho âm gốc là nốt Rê hãy tìm âm ngọn để có quãng 3, quãng 5, quãng 7 ? - Cho âm ngọn là nốt Mí hãy tìm âm gốc để tạo thành quãng 4, quãng 6, quãng 8 ? - Những hợp âm ba sau đây còn thiếu âm 3 hoặc âm 5, hãy điền những nốt còn thiếu * Ôn tập TĐN số 1,2 : - HS đọc gam Son trưởng và Mi thứ - Trình bày lần lượt từng bài TĐN kết hợp gõ phách. GV hướng dẫn sửa những chỗ chưa chính xác. Hoạt động của HS HS ghi bài 2. Bài đọc thêm : * Nhạc sĩ Xuân Hồng và bài hát : Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh - Sáng tác ca khúc là sở trường của nhạc sĩ Xuân Hồng - Các tác phẩm của nhạc sĩ Xuân Hồng : Bài ca may áo ,Xuân chiến HS ghi bài HS trình bày HS điều chỉnh HS ghi bài HS làm bài tập vào vở HS ghi bài HS đọc gam HS trình bày HS sửa sai HS nghe GV thực hiện ? Nêu cảm nhận của em về bài hát ? khu,Chiếc khăn tay,Tiếng chày trên sóc Bom Bo,mùa xuân trên thành phố Hò Chí Minh. HS nghe bài hát GV cho Hs nghe bài hát Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh Bài hát ca ngợi công lao của Bác Hồ trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc.Năm 1911 từ bến cảng Nhà Rồng Bác Hồ đã đi khắp 5 châu 4 biển để tìm ra con đường cứu nước.Để ghi nhớ công lao của Bác Hồ ,TP Sài Gòn được vinh dự mang tên là TP Hò Chí Minh. 4. Củng cố : - GV nhận xét ý thức của HS trong tiết ôn tập , tuyên dương các nhóm đạt kết quả cao, nhắc nhở các em đạt kết quả thấp cần cố gắng nhiều hơn trong tiết kiểm tra. 5. Dặn dò : - Về nhà các em học bài để chuyển bị cho tiết kiểm tra IV. Điều chỉnh và bổ sung …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KIỂM TRA 15 PHÚT Câu hỏi: ? Trình bày bài TĐN số 2 Yêu cầu: - HS lên đọc TĐN cá nhân - Yêu cầu đọc đúng cao độ, trường độ, thuộc lời ca ( 10 Đ) KẾT QUẢ KIỂM TRA Lớp 9A 9B Loại Giỏi Loại Khá Loại TB -------------------------------------- Loại yếu
- Xem thêm -