Giáo án âm nhạc lớp 9 trọn bộ_cktkn_bộ 14

  • Số trang: 62 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 32 |
  • Lượt tải: 0
hoanggiang80

Đã đăng 24000 tài liệu

Mô tả:

 Ngày soạn: ……….. Tuần: …………. Tiết 1 : Học hát : Bài Bóng dáng một ngôi trường ( Nhạc và lời : Hoàng Lân ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một ngôi trường.Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học. - Tập hát đúng giai điệu của bài hát, biết hát chính xác những chỗ đảo phách. 2. Kĩ năng : - Biết cách lấy hơi phù hợp, xử lí hơi thở. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đối đáp, tốp ca. 3.Thái độ : - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị của giáo viên: 1. Giáo viên : - Đàn Oóc gan. - Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân. - Đĩa nhạc có bài hát Bóng dáng một ngôi trường . - Đàn, hát thuần thục bài hát Bóng dáng một ngôi trường . 2. Học sinh : - Tìm hiểu trước trong SGK ở nhà. III. Tiến trình lên lớp : Hoạt động của GV GV ổn định, kiểm tra GV ghi bảng GV thuyết trình Nội dung 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 2, Kiểm tra bài cũ : Không. 3, Bài mới : Học hát bài : " Bóng dáng một ngôi trường "(40 phút ) Nhạc và lời : Hoàng Lân - Giới thiệu về bài hát và tác giả : Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 1 Hoạt động của HS HS báo cáo HS ghi bài HS nghe GV trình bày GV hỏi GV thực hiện GV hướng dẫn GV đàn Trong mỗi chúng ta ai cũng mang trong lòng những tình cảm được lưu giữ từ một mái trường, nơi có các thầy cô giáo và những bạn bè thân thiết củamột thời cắp sách. Những dấu ấn đó sẽ còn đọng mãi trong mỗi chúng ta cùng với những kỷ niệm khó phai mờ. Bài hát: Bóng dáng một ngôi trường .của nhạc sĩ Hoàng Lân với giai điệu trong sáng, tươi trẻ và lời ca giàu hình ảnh đã nói lên điều đó. Nhạc sĩ Hoàng Lân là một nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ, ông đã sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi. - Trình bày các trích đoạn bài hát của nhạc sĩ Hoàng lân cho HS nghe : Bác Hồ người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác. - Nhận xét về bài hát : +Em hãy cho biết một số đặc điểm của bài hát Bóng dáng một ngôi trường ? ( Đoạn 1 của bài hát viết ở nhịp 4/4. đoạn 2 viết ở nhịp 2/4, hoá biểu của bài có một dấu Si giáng, trong bài có sử dụng dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu nối, dấu luyến, nốt hoa mĩ, dấu chấm dôi, dấu lặng) - Cho HS nghe bài hát Bóng dáng một ngôi trường trên đĩa nhạc. - Chia đoạn, chia câu : Bài hát có hai đoạn + Đoạn 1 : Gồm hai câu Câu1 : Từ đầu đến "Chốn đây" Câu 2 : tiếp theo đến "Chúng ta" + Đoạn 2 : Có hai lời, mỗi lời chia thành 3 câu, cụ thể ở lời 1 Câu 1 : Từ "Hát mãi" đến "Kỷ niệm" Câu 2 : Tiếp theo đến "Tuổi thơ" Câu 3 : Phần còn lại - Luyện thanh : Theo mẫu : Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 2 HS nghe HS quan sát bài hát và trả lời HS nghe và cảm nhận HS theo dõi HS luyện thanh GV đàn, hát mẫu và hướng dẫn GV hướng dẫn sửa sai GV đàn, hát mẫu và hướng dẫn GV hướng dẫn và đệm đàn GV điều khiển GV yêu cầu GV hỏi GV đệm đàn GV thuyết trình - Tập hát từng câu : + Hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu câu này 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. + Tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (4-1) cho HS hát cùng đàn. - Nếu HS hát chưa chính xác thì phải hát mẫu lại nhiều lần để sửa cho các em, đặc biệt là các nốt hoa mĩ, các tiếng rơi vào đảo phách và trường độ ở cuối câu. + Tập tương tự với các câu còn lại , khi các em học xong câu 2 cho các em hát nối câu 1 và 2 ( Toàn bộ đoạn 1 ). + Tập sang từng câu ở đoạn 2 GV nhắc HS lưu ý hát ngắt hơi ở các tiếng : Hát, mãi, cây, xanh + Hát toàn bộ đoạn 2 gồm cả hai lời : cuối lời 1 các em ngân + nghỉ bằng hai phách sau đó hát luôn lời 2. - Hát cả bài với cách thể hiện như sau : + Đoạn 1 : Hát sôi nổi, nhiệt tình, tươi trẻ và khoẻ khoắn. + Đoạn 2 : Tha thiết, lôi cuốn, đượm chút xao xuyến, bâng khuâng. - Chỉ định một HS hát tốt lĩnh xướng đoạn 1, đoạn 2 tất cả hoà giọng. - HS xung phong trình bày bài hát. 4, Củng cố : ( 3 phút ) - Bài hát Bóng dáng một ngôi trường có nội dung gì ? - Cả lớp cùng trình bày bài hát Bóng dáng một ngôi trường . 5, Dặn dò : ( 1 phút ) - Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr 5). Đọc bài đọc thêm : Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương. Làm thanh phách Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 3 HS nghe và hát nhẩm theo HS hát cùng đàn HS sửa sai HS thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân HS trình bày HS thực hiện HS trình bày trước lớp HS trả lời Cả lớp thực hiện HS nghe, ghi nhớ - Ôn lại công thức cấu tạo giọng Đô trưởng. Xem trước bài học sau. - Đánh giá, xếp loại tiết học Nhận xét chung:………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 4  Ngày soạn: 16/12/2011 Tuần: 21 Tiết 2 : - Nhạc lí : Giới thiệu về quãng - Tập đọc nhạc : Giọng Son trưởng - TĐN số 1 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS biết sơ lược về quãng. - Đọc đúng cơ bản nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 1 ở giọng Son trưởng trong SGK – Tr 11. - Hát thuộc lòng bài hát Bóng dáng một ngôi trường. 2. Kĩ năng : - Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc và ghép lời ca vào giai điệu. 3.Thái độ : - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị của giáo viên : 1. Giáo viên : - Đàn Oóc gan. - Bảng phụ ghi các loại quãng. - Bảng phụ có bài TĐN số 1. - Đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 1. 2. Học sinh : - Thanh phách. - Tìm hiểu bài ở nhà. III. Tiến trình lên lớp : Hoạt động của GV Nội dung GV ổn định, kiểm tra 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra nhóm 3 HS ( 5 phút ) GV cho nghe lại giai - Trình bày bài hát Bóng dáng một ngôi trường và cho biết tên tác giả của điệu và gọi Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 5 Hoạt động của HS HS báo cáo HS nghe và thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu GV hỏi GV giải thích GV treo bảng phụ bài hát này ? - Nhận xét, đánh giá 3, Bài mới : 1. Nhạc lí (10 phút ) Giới thiệu về quãng + Giới thiệu bài: ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm nhạc, quáng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn. Tên quãng được căn cứ theo số bậc giữa hai âm thanh. Đô - Rê là quãng mấy ? ( Quãng 2 ) Mi - Pha là quãng mấy ? ( Quãng 2 ) Rê - Sol là quãng mấy ? ( Quãng 4 ) - Cùng là quãng 2 nhưng quãng Đô- Rê chứa 1 cung còn quãng Mi- Pha lại chỉ chứa 1/2 cung. Vậy để phân biệt người ta thêm vào đó các từ : Trưởng, thứ, tăng, giảm, đúng. VD về các loại quãng : Q1Đ GV giải thích GV ghi bảng GV yêu cầu Q2T Q2t 2. Tập đọc nhạc ( 25 phút ) Giọng Son trưởng - TĐN số 1 * Giọng Son trưởng : - Thành lập công thức cấu tạo giọng Đô trưởng. 6 HS nghe HS trả lời HS nghe HS theo dõi Q4Đ Q4+ Q5_ Q8Đ Q5Đ - Các quãng khác nhau tạo nên những âm điệu trầm bổng vô cùng phong phú. Tuỳ theo cấu trúc ở từng câu nhạc, bản nhạc, do từng tác giả tạo nên, nếu thay quãng này bằng quãng khác sẽ làm cho nét nhạc biến đổi. Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 HS ghi bài HS nghe HS ghi bài HS thành lập - Dựa trên công thức cấu tạo giọng Đô trưởng thành lập công thức cấu tạo giọng Son trưởng : GV kết luận GV hỏi - Giọng Son trưởng có âm chủ là "Son", hoá biểu của giọng Son trưởng có một dấu thăng ( Pha thăng ). - Vậy dấu hiệu nhận biết bản nhạc viết giọng Sol Trưởng là gì ? ( Nốt kết thúc của bài là nốt Sol, hoá biểu có một dấu Pha thăng ) - Cho HS đọc gam Sol Trưởng cùng đàn GV đàn gam " Cây sáo " ( Trích ) GV ghi bảng GV hỏi HS trả lời HS đọc cùng đàn * TĐN số 1 : GV treo bảng phụ HS ghi nhớ Nhạc Ba lan Đặt lời : Hoàng Anh HS ghi bài - Giới thiệu bài TĐN số 1 : - Nhận xét bài TĐN : + Bài TĐN được viết ở giọng gì ? Số chỉ HS quan sát bảng nhịp bao nhiêu ? Gồm tên các nốt nhạc nào ? HS trả lời ( Giọng Son trưởng, số chỉ nhịp 2/4, sử dụng đủ 7 âm : Sol - La - Si - Đô - Rê Mi - Pha thăng ) Bài TĐN sử dụng các hình nốt nào đã học ? GV chia câu trên bảng phụ Chia câu : Bài nhạc có 4 câu, mỗi câu gồm 4 ô nhịp, câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 có hình tiết tấu - HS theo dõi giống câu 4. Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 7 GV chỉ định GV ghi bảng và hướng dẫn - Đọc tên nốt nhạc từng câu . - Hướng dẫn HS thực hiện tiết tấu : Câu 1,3 : 2 HS đọc HS tập tiết tấu Câu 2,4 : GV đàn và hướng dẫn GV hướng dẫn sửa sai GV đàn và hướng dẫn GV đàn giai điệu GV điều khiển GV củng cố, K.tra GV yêu cầu GV thuyết trình - Tập đọc nhạc từng câu : Dịch giọng bằng -5 + Đàn cho HS nghe giai điệu cả bài sau đó đàn riêng câu 1 khoảng ba lần yêu cầu HS nghe và TĐN nhẩm theo. + Tiếp tục đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp để HS đọc nhạc cùng đàn. Nếu HS đọc chưa chính xác trường độ móc đơn chấm dôi và móc kép GV kết hợp sử dụng nhạc cụ và đọc mẫu để sửa cho HS. + Tiến hành theo cách tương tự với các câu còn lại, xong câu 2 GV cho HS đọc nối câu 1 - 2, xong câu 4 cho HS đọc nối câu 3 - 4, cuối cùng đọc nhạc cả bài. - Đàn giai điệu của bài TĐN yêu cầu HS nhẩm theo lời ca sau đó hát luôn lời ca đó cùng đàn. - Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ sẽ đọc nhạc và hát lời một câu của bài TĐN số1.nhận xét từng tổ. - Kiểm tra thực hành TĐN và hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số1. 4, Củng cố : ( 3 phút ) - Cho âm gốc là nốt "Mi" hãy tìm âm ngọn để có quãng 3, quãng 5 ? - Nhận xét , đánh giá 5, Dặn dò : ( 1 phút ) - Học bài theo câu hỏi 1,2 SGK ( Tr11.) - Chép bài TĐN số 1 vào vở ghi chép, xem trước bài học sau. HS nghe và TĐN nhẩm theo HS đọc nhạc và sửa sai HS thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân - HS tập hát lời ca trên nền giai điệu 3 tổ đọc nối tiếp HS thực hiện HS làm bài HS nghe, ghi nhớ Nhận xét chung:………………………………………………………………………. Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 8  Ngày soạn: 21/12/2011 Tuần: 22 Tiết 3 - Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trường - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1 - Âm nhạc thường thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS ôn tập bài hát Bóng dáng một ngôi trường để hát thuộc lời và đúng giai điệu. Thể hiện đúng tình cảm: Say sưa, lôi cuốn, hát với sắc thái khác nhau và thể hiện bằng các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. - Đọc nhạc và hát lời ca đúng cơ bản bài TĐN số 1. - Hiểu biết sơ qua về đặc điể m của ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - Kể được một số bài hát thiếu nhi phổ thơ. 2. Kĩ năng : - Rèn luyện kĩ năng lấy hơi và xử lí hơi thở trong thanh nhạc. - Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc và ghép lời ca vào giai điệu. 3.Thái độ : - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị của giáo viên : 1. Giáo viên : - Bảng phụ , bút dạ. - Máy nghe nhạc có bài hát thiếu nhi phổ thơ : Hạt gạo làng ta . - Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi phổ thơ. 2. Học sinh : - Thanh phách, tìm hiểu bài ở nhà. III. Tiến trình lên lớp : Hoạt động của GV Gv ổn định, kiểm tra Nội dung 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 2, Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết học. Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 9 Hoạt động của HS HS báo cáo GV ghi bảng GV đàn GV thực hiện GV đệm đàn GV chỉ định GV kiểm tra GV ghi bảng GV hỏi GV đàn gam GV thực hiện GV yêu cầu GV hướng dẫn GV điều khiển 3, Bài mới : 1. Ôn tập bài hát ( 10 phút ) " Bóng dáng một ngôi trường " - Luyện thanh : Theo mẫu: HS ghi bài HS luyện thanh - Cho HS nghe lại giai điệu của bài hát để các em tự so sánh, điều chỉnh. - Tập thể lớp cùng trình bày bài hát, thể hiện sắc thái khác nhau của mỗi đoạn: Đoạn 1 : Sôi nổi, linh hoạt. Đoạn 2 : Tha thiết, lôi cuốn. - Chỉ định một số HS trình bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát diễn cảm. Sửa những chỗ chưa đúng hoặc hướng dẫn các em hát hay hơn. - Nhóm HS trình bày bài hát trước lớp với hình thức đơn –song - tốp ca có lĩnh xướng. 2. Ôn tập TĐN số 1 ( 10 phút ) " Cây sáo " Em hãy nhắc lại một số đặc điểm của bài TĐN số 1 ? ( Bài TĐN số 1 viết ở giọng Sol Trưởng, bài gồm có 4 câu hát, trong bài có trường độ móc đơn chấm dôi đứng trước móc kép cần lưu ý ) - Đọc gam Sol Trưởng. HS nhẩm theo - Cho nghe lại giai điệu bài TĐN số 1. - Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. - Phát hiện những chỗ chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa lại. - Nhận biết từng câu và đọc nhạc : - Đàn giai điệu 5 nốt nhạc cuối của mỗi câu không theo thứ tự trong bài. HS lắng nghe và cho biết đó là câu số mấy sau đó - nghe và nhẩm - HS thực hiện Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 10 HS trình bày HS thực hiện HS lên kiểm tra HS ghi bài HS trả lời HS đọc gam cùng đàn HS sửa sai HS nghe, nhận biết rồi đọc nhạc và hát lời ca. GV kiểm tra GV ghi bảng GV chỉ định GV hỏi và điều chỉnh GV giới thiệu GV thực hiện GV điều khiển GV hỏi đọc nhạc và hát lời cả câu. - Kiểm tra trình bày bài TĐN số 1. 3. Âm nhạc thường thức ( 20 phút ) Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - Đọc bài trong SGK (Tr12). +Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ ? ( Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước ) +Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ là gì ? + Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng. + Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị. + Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi chút ít lời của bài thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đường nét của giai điệu. - Giới thiệu một vài cách phổ nhạc : + Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc ( Hạt gạo làng ta Thơ : Trần Đăng Khoa -Nhạc : Trần Viết Bính ) + Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, hoặc thêm đôi chỗ ( Đi học Thơ : Minh Chính - Nhạc : Bùi Đình Thảo ) + Trích đoạn, dựa ý thơ hoặc phỏng theo ý thơ, ở đây trong ca từ có sự tham gia khá nhiều của người sáng tác âm nhạc: (Bác Hồ người cho em tất cả - Thơ : Phong Thu - Nhạc : Hoàng Long, Hoàng Lân ) - Cho nghe bài hát Hạt gạo làng ta trên đĩa nhạc. - Trình bày các ca khúc thiếu nhi được phổ thơ theo tổ. 4, Củng cố : ( 3 phút ) - Hãy kể tên các ca khúc phổ thơ mà em biết ? - Hãy nhắc lại các nội dung của giờ học Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 11 HS lên kiểm tra HS ghi bài HS đọc bài HS trả lời HS nghe - HS nghe và cảm nhận - HS tham gia HS trả lời GV thuyết trình hôm nay ? 5, Dặn dò : ( 1 phút ) HS nghe, ghi nhớ - Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr 13). - Xem trước bài học sau, tìm nhiểu về âm nhạc nước Nga. - Đánh giá, xếp loại tiết học Nhận xét chung:………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 12  Ngày soạn: 02/01/2012 Tuần: 23 Tiết 4 : Học hát : Bài Nụ cười ( Nhạc : Nga Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên). I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS biết bài hát Nụ cười là một bài hát của nước Nga, nôi dung thể hiện sự lạc quan yêu đời của tuổi thiếu nhi. - Biết bài hát viết ở nhịp 2/2 . - Hát đúng cơ bản giai điệu lời ca bài hát Nụ cười. - Liên hệ tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Bác Hồ trên con đường đi tìm đường cứu nước đã bắt gặp tư tưởng cảu Mac và của Lãnh tụ V.I. Lê Nin vĩ đại. 2. Kĩ năng : - Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Rèn luyện kĩ năng lấy hơi, hát rõ lời, bước đầu làm quen với cách hát diễn cảm. 3.Thái độ : - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với và bạn bè. - Qua bài hát giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa hai nước Việt - Nga. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - Máy nghe nhạc có bài hát Nụ cười . - Hát chuẩn bài hát Nụ cười . 2. Học sinh : - Tìm hiểu về nước Nga, tìm hiểu về âm nhạc nước Nga. III. Tiến trình lên lớp : Hoạt động của GV Nội dung GV ổn định, kiểm tra 1, Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15 phút GV ghi câu hỏi - Em hãy trình bày sơ lược về ca khúc thiếu nhi phổ thơ? Cho ví dụ GV thu bài - Thu bà và nhận xét Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 13 Hoạt động của HS 3, Bài mới : GV ghi bảng Học hát bài ( 35 phút ) " Nụ cười " Nhạc : Nga Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên - Giới thiệu về bài hát : GV giới thiệu và liên Nước Nga là một đất nước rộng lớn có vị trí hệ tấm gương đạo quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mat-xcơ-va. đức Hồ Chí Minh. Nước Nga là quê hương của cuộc Cách mạng tháng 10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-Nin. Đây cũng là đất nước có một nền văn hoá cao với những tên tuổi lừng lẫy thế giới. Bác Hồ trên con đường đi tìm đường cứu nước đã bắt gặp tư tưởng của Mac và của Lãnh tụ V.I. Lê Nin vĩ đại. Về văn học có Puskin, Sêkhốp, Leptônxtôi, Goócki. Về âm nhạc có Traicôpxki và nhiều danh nhân khác. Việt Nam và Nga đã có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm nay và ngày càng phát triển tốt đẹp. Hôm nay các em sẽ được học một ca khúc quen thuộc của thiếu niên nước Nga với hình tượng tiếng cười đầy vẻ trong sáng, hồn nhiên và nhí nhảnh. Bài hát Nụ cười ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ, ở đó tiếng cười đem lại niềm tin và hạnh phúc. - Nhận xét về bài hát : +Em hãy cho biết một số ký hiệu âm nhạc GV hỏi được sử dụng trong bài hát Nụ cười ? ( Bài hát có sử dụng dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu nối, dấu chấm dôi, dấu lặng ) GV giới thiệu - ý nghĩa của số chỉ nhịp 2/2 : Cho biết mỗi nhịp có hai phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt trắng. GV thực hiện - Cho HS nghe bài hát Nụ cười trên đĩa nhạc. - Chia đoạn, chia câu : GV hỏi và điều +Bài hát có 2 đoạn, em hãy thử chia đoạn và chỉnh nói rõ tính chất âm nhạc của từng đoạn ? + Đoạn a : Từ đầu đến " Cất tiếng cười " viết ở Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 14 GV hướng dẫn giọng Đô trưởng, tính chất âm nhạc trong sáng, rộn ràng, diễn tả cuộc sống tràn đầy niềm vui và tiếng cười. + Đoạn b : Từ " Để làn mây…" đến hết bài. Đoạn b chuyển sang giọng Đô thứ giai điệu như một nét buồn thoáng qua rồi trở nên rắn rỏi, nghị lực, thể hiện niềm tin tưởng, tình đoàn kết của bạn trẻ trong tiếng cười lạc quan. Đoạn a gồm 4 câu hát, đoạn b gồm 3câu hát. ( GV nêu cụ thể từng câu ) - Luyện thanh : Theo mẫu âm : GV hướng dẫn GV hát mẫu và hướng dẫn GV hướng dẫn và sửa sai - Hướng dẫn - Chỉ định GV điều khiển - Tập hát từng câu: Dịch giọng bằng -3. + Tiến hành tương tự với các câu còn lại của đoạn a, cuối cùng cho các em hát toàn bộ đoạn a. + Đối với các câu ở đoạn b âm nhạc đi vào chiều sâu tình cảm, êm nhẹ nhưng rõ ràng, dứt khoát HS rất dễ hát sai cao độ nên phải tập kỹ từng câu sau đó mới hát toàn bộ đoạn b. - Hát đầy đủ bài gồm cả hai lời : GV phân công HS trình bày từng câu trong bài. Lời 1 : HS nam " Cho trời…Khắp trời " HS nữ " Nụ cười…tiếng cười " GV hát " Để làn mây…sóng xô" Tất cả hát hoà giọng phần tiếp theo. Lời 2 : Thực hiện tương tự. - Trình bày bài hát kết hợp gõ phách, trong bài Nụ cười mỗi phách là một nốt trắng, HS gõ phách nhẹ nhàng. - Chỉ định hai HS hát tốt trình bày bài theo hình thức song ca. - Trình bày theo lối hát đối đáp giữa các Tổ. ( Có thể gọi hs xung phong hát đơn ca – cho hs khac nhận xét rồi chấm điểm khích lệ tinh thần tích cực trong học tập ). 4, Củng cố : ( 3 phút ) Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 15 GV hỏi GV thuyết trình GV dặn dò, nhận xét - Hãy phát biểu cảm nhận của em về nội dung của bài hát Nụ cười ? Kể tên một vài bài hát Nga mà em biết ? - GD tình thân ái, cuộc sống , niềm tin trong cuộc sống hòa bình hữa nghị giữa hai nước Việt- Nga 5, Dặn dò : ( 1 phút ) - Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr16.) - Ôn lại công thức gam la thứ , xem trước bài học sau. - Nhận xét, xếp loại tiết học. HS báo cáo HS ghi và làm bài HS nộp và lắng nghe HS ghi bài HS nghe Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 16 HS trả lời HS ghi nhớ HS nghe và cảm nhận HS trả lời dựa theo SGK (Tr 16) HS theo dõi HS luyện thanh HS nhẩm theo HS hát thực hiện và sửa sai Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 17 HS tập hát tập thể,nhóm,cá nhân - Thực hiện HS thực hiện như hướng dẫn HS trả lời HS lắng nghe HS nghi nhớ Nhận xét chung:………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………... Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 18  Ngày soạn: 09/01/2012 Tuần: 24 Tiết 5 : - Ôn tập bài hát : Nụ cười - Tập đọc nhạc : Giọng Mi thứ - TĐN số 2 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Hsinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Nụ cười. - Biết sơ lược về công thức cấu tạo của giọng Em. - Biết bài TĐN số 2 là nhạc Nga, được viết ở nhịp 34, - Đọc đúng cơ bản tên nốt nhạc, giai điệu, ghép lời ca vào giai điệu. 2. Kĩ năng : - Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Rèn luyện kĩ năng lấy hơi, hát rõ lời, bước đầu làm quen với cách hát diễn cảm. 3.Thái độ : - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với và bạn bè, tôn trọng nền văn hóa nước bạn. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - Đàn Oóc gan. - Chép bài TĐN số 2 ra bảng phụ. - Đàn, đọc nhạc và hát lời chuẩn bài TĐN số 2. 2. Học sinh : - Học hát kĩ ở nhà bài hát Nụ cười. - Tìm hiểu trước bài TĐN số 2. III. Tiến trình lên lớp : Hoạt động của Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 Nội dung Hoạt độngcủa HS 19 GV GV ổn định, kiểm tra GV ghi bảng GV hỏi GV đàn GV thực hiện GV đệm đàn GV hướng dẫn GV yêu cầu GV kiểm tra GV ghi bảng GV yêu cầu và điều chỉnh cho 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 2, Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết học. 3, Bài mới : 1. Ôn tập bài hát ( 10 phút ) " Nụ cười " +Bài hát Nụ cười gồm có mấy đoạn ? Em hãy nhắc lại tính chất âm nhạc của từng đoạn? (Gồm có hai đoạn, đoạn a viết giọng Đô trưởng tính chất âm nhạc trong sáng, rộn ràng. Đoạn b chuyển sang giọng Đô thứ giai điệu như một nét buồn thoáng qua rồi trở nên rắn rỏi, nghị lực) - Luyện thanh : Theo mẫu : HS báo cáo - Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Nụ cười để các em nhẩm theo so sánh và tự điều chỉnh. - Cả lớp cùng trình bày bài hát, yêu cầu thuộc lời, hát đúng tính chất âm nhạc của từng đoạn. - Luyện tập hát đuổi ở đoạn a : Cho 2/3 HS của lớp hát trước các tiếng " Cho trời sáng " đến tiếng " lên " ở câu hát đầu tiên thì 1/3 HS còn lại sẽ bắt đầu câu hát đầu tiên. Sang đến đoạn b tất cả lớp hát cùng nhau. - Một nhóm HS khoảng 5 em lên trình bày bài hát theo hình thức hát đuổi. - Sau khi được ôn tập GV kiểm tra một vài HS trình bày bài hát. 2. Tập đọc nhạc ( 30 phút ) a, Giọng Mi thứ : Viết công thức cấu tạo giọng La thứ ? Từ công thức cấu tạo giọng La thứ, thành HS nhẩm theo Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 20 HS ghi bài HS trả lời HS luyện thanh HS trình bày HS tập hát đuổi HS lên trình bày HS lên kiểm tra HS ghi bài HS thực hiện
- Xem thêm -