Giáo án âm nhạc lớp 2 cả năm_cktkn_bộ 13

  • Số trang: 37 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 33 |
  • Lượt tải: 0
hoanggiang80

Đã đăng 24000 tài liệu

Mô tả:

Tuần 1 : Tiết: 1 Ngày soạn: 21/8/2012 Ngày giảng: 24/8/2012 Ôn Tập Các Bài Hát Lớp 1 Nghe Hát Quốc Ca I. Yêu cầu: - Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1 và biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. - Biết khi chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Hát tốt các bài hát lớp 1. - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) - Băng nhạc bài Quốc ca. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1 - Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của học ở lớp 1. GV. - Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (Đệm - Đoán tên từng bài hát đã học: giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu - Nêu được tên tác giả càng tốt. hoặc tiết tấu). - Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của - Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em không GV. nhớ. - Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, - Hướng dẫn HS ôn từng bài hát kết hợp sử dụng phách, tiết tấu lời ca. nhạc cụ gõ đệm. - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò chơi (bài Tập tầm vông) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm đàn, bắt - Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn. nhịp. - Nhận xét các bạn hát, múa có hay không? - Mời HS nhận xét. đẹp không? - Nhận xét chung (Khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn). * Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca: - Thái độ nghe nghiêm túc. - Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944. - HS nghe hát Quốc ca. - Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát Quốc ca. (Hoặc hát mẫu) - Trả lời - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Khi chào cờ. + Quốc ca được hát khi nào? + Đứng nghiêm trang, không cười đùa. + Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào? - Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong - Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc chỉnh tề. ca với thái độ nghiêm túc. * Củng cố – Dặn dò: - Ghi nhớ - Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS về ôn lại những bài hát đã được ôn trong tiết học này và nhớ thêm các bài hát đã học ở lớp 1 Tuần : Tiết: 2 Ngày soạn: 28/8/2012 2 Ngày giảng: 31/8/2012 Học Hát Bài: THẬT LÀ HAY (Nhạc Và Lời: Hoàng Lân) I. Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát. II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay. - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát của lớp 1 (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Nghe băng mẫu - Tập đọc lời ca theo GV. + HS đọc theo - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. - Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng. + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân. - Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ. - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của Gv. - Trả lời: - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò. - HS ghi nhớ. * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - Cho HS nghe băng hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. + GV đọc mẫu - Dạy hát từng câu . mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. - Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm hình tiết tấu: - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và gia điệu bài hát. - Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng với yêu cầu. Nhận xét. * Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ: - Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm theo phách và tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ (Gõ ) đệm theo tiết tấu lời ca. Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp. - Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân theo nhịp một cách nhịp nhàng. * Củng cố – dặn dò: - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát? - Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn. - Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập. Tuần 3 : Tiết: 3 Ngày soạn: 4/9/2012 Ngày giảng: 7/9/2012 Ôn Tập Bài Hát: THẬT LÀ HAY I. Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lưũi ca. Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca. II. Chuẩn bị của GV: - Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát. 1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay. - Đệm giai điệu bài Thật là hay. - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả của bài hát. - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay) + Đệm đàn. - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Nhận xét. * Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4. - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có một phách mạnh, một phách nhẹ. Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên. Sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp. - Điều khiển lớp tập đánh nhịp - Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4 - Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp điều khiển cho cả lớp hát. - Nhận xét. * Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm bằng một số nhạc cụ gõ. - Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ: - Gọi từng nhóm 4 em (Mỗi em một loại nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên. - Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả năng thực hành. - Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào không? - Hỏi tiếp: Trong câu hát nào? - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát thật là hay. - Gọi HS nhận xét. * Nhận xét – dặn dò: - Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV. - Bài hát đã học: + Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân - Hát theo hướng dẫn của GV: + Hát không có nhạc - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng dẫn của GV. - Tập đánh nhịp: + Cả lớp + Từng dãy, nhóm. + Cá nhân. - Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: + Cả lớp. +Từng dãy + Cá nhân - Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát. - Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV. - Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình tiết tấu. - HS gõ theo. Thực hiện theo nhóm 4 em. + Bài Thật là hay. + Nghe véo von trong vòm cây… - Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ - Nhận xét các nhóm vừa thi xong (Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa đều) - HS nghe. - HS ghi nhớ. Tuần 4 : Tiết: 4 Ngày soạn: 11/9/2012 Ngày giảng: 14/9/2012 Học Hát Bài: XÒE HOA (Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy) I. Yêu cầu: - Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo phách, theo nhịp bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, thanh phchs…) - Một số tranh ảnh về dân tộc Thái. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức, nhác HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay. 3. Bài mới: Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa. - Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài dân ca - HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe. hay của đồng bào dân tộc Thái. - Xoè hoa có nghĩa là múa hoa. - Nhắc lại tên bài hát. - GV đệm đàn hát mẫu. - Nghe hát mẫu - Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát. (Nhanh, chậm, vui - Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?) ràng. - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài. - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát từng câu. (Bài chia thành 4 câu) - Tập hát từng câu (có 4 câu) - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng ca và giai điệu. khi hát. - GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét. - HS hát: + Đồng thanh * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. +Nhóm, dãy. - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp + Cá nhân Bùng boong bính boong x x - Hát và gõ đệm theo nhịp. Ngân nga tiếng cồng vang vang - HS hát gõ đệm theo nhịp x x - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: - Hát và gõ đệm theo phách. Bùng boong bính boong… x x x - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất - Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát) * Củng cố-dặn dò: - HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá nhân - Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng cách cho HS kết hợp với nhạc cụ gõ. hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân. - HS trả lời. - GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào? + Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái. - Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào? + Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết - Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ đệm đúng yêu tấu. cầu, hoạt động tích cực trong giờ học. Nhắc nhở những em - HS ghi nhớ. chưa hát đúng hoặc chưa tập trung cần cố gắng hơn. - HS ghi nhớ Tuần: 5 Tiết: 5 Ngày soạn: 19/9/2012 Ngày dạy: 22/9/2012 Học Hát – Ôn Tập Bài Hát: XÒE HOA (Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy) I. Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. Tập biểu diễn bài hát. II.Chuẩn bị của GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách) - Một số động tác múa đơn giản. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức: + Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc nào? + GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng. 3. Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa. - HS ôn lại bài hát xoè hoa: - Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức: Hát + Hát đồng thanh theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm + Hát theo dãy, tổ theo nhịp, phách tiết tấu. + Hát cá nhân - Hướng dẫn cho HS một vài động tác để minh hoạ cho bài - HS xem GV làm mẫu. hát: - Thực hiện từng động tác theo - Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp với vận hướng dânc của GV.- HS làm theo động phụ hoạ). (Thực hiện vài lần để nhớ động tác) - Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay - HS biểu diễn trước lớp: nhất? + Từng nhóm, tổ. - GV nhận xét. + cá nhân. * Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát Xoè - HS nhận xét Hoa. - Hướng dẫn từng trò chơi: + Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát trong bài. (GV gõ - Nghe hướng dẫn tiết tấu từng câu hát, không cần theo thứ tự để HS có nhận - Nghe gõ tiết tấu biết được không) Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của câu hát nào? - HS trả lời (Hát lên câu hát theo GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong bài hát để đúng tiết táu đó) HS đoán, nếu nhóm, tổ nào nhận biết nhanh và đoán đúng sẽ - Các nhóm thi đua xem nhóm nào thắng trong trò chơi này. nhận biết nhanh nhất. + Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các nguyên âm: o,a,u,i. - Nghe hướng dẫn để thực hiện cho GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả các nguyên âm đúng. trên, bắt giọng cho HS hát lại bài hát. lần 1 hát đúng lời ca, - HS chú ý các kí hiệu của GV để hát lần 2 khi Gv giơ tay theo kí hiệu nguyên âm nào thì HS sẽ hát cho đúng. câu hát theo đúng nguyên âm đó. - Thi đua theo nhóm, tổ. * Củng cố – Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ hát và vận động phụ hoạ theo bài hát (cả lớp) - Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và động tác vận động phụ hoạ về tập ở tiết học này - HS lắng nghe, ghi nhớ Tuần 6 : Tiết: 6 Ngày soạn: 25/9/2012 Ngày giảng: 28/9/2012 Học Hát Bài: MÚA VUI (Nhạc Và Lời: Lưu Hữu Phước) I. Yêu Cầu: Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, tiết tấu bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Múa vui - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)- Một số động tác múa đơn giản. - Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em đang múa hát III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa (Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo phách của bài hát.) Nhận xét. 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui + Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Ngồi ngay ngắn chú ý nghe. (1932 – 1989) quê ở Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan… - GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa. - HS nghe băng mẫu - Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát. (Nhanh, chậm? Vui, buồn?) - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu phải. - Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải. Mỗi câu cho HS hát 2- - Tập đọc lời ca theo tiết tấu. 3 lần để thuộc lời và giai điệu. Sau đó tập các câu hát tiếp - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của theo và nối các câu để hoàn chỉnh bài hát. GV. - Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu bằng nhiều - Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn. hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân. - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đẹm theo phách hoặc GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng. theo nhịp. + Hát đồng thanh - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách + Hát theo dãy, nhóm Cùng nhau múa xung quanh vòng + Hát cá nhân x x x x HS theo dõi và lắng nghe. - Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách - GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV Cùng nhau múa xung quanh vòng…. - HS trả lời x x - HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, * Củng cố: phách bài hát. - Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và kết hợp vỗ tay - HS nghe và ghi nhớ đệm theo nhịp, phách của bài hát. - GV nhận xét, dặn dò. Tuần 7 : Tiết: 7 Ngày soạn: 5/10/2011 Ngày giảng: 7/10/2011 Ôn Tập Bài Hát: MÚA VUI I . Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát và kết hợp một vài động tỏc phụ hoạ -Thuộc bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) - Một số động tác múa phụ họa. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước + Nêu tân tác giả sáng tác bài hát? + GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui - HS ôn lại bài hát: Múa vui - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều: Hát theo + Hát đồng thanh nhóm, tổ, cá nhân… + Hát theo dãy, tổ. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ + Hát cá nhân đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách - GV nhận xét tiết tấu lời ca (Sử dụng các nhạc cụ gõ) *Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác nhau - Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu - GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác nhau. lời ca + Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ nhanh hơn - HS hát với tốc độ khác nhau theo - Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát thứ hai, hướng dẫn của GV. lần nào nhanh hơn, lần nào chậm hơn. - Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc độ khác - HS trả lời nhau thì khả năng diễn đạt bài hát cũng khác nhau. + Lần đầu hát chậm hơn + Lần thứ hai hát nhanh hơn *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động - HS nghe và nhận thấy nên hát ở tốc - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa. độ nào là phù hợp (tốc độ vừa phải) + Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ. - Nghe hướng dẫn và thực hiện + Mời từng nhóm (5- 6em) lên đứng thành vòng tròn vừa theo hướng dẫn cả GV hát kết hợp vận động phụ họa. - HS thực hiện theo từng động tác, sau - Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất (hát đó nối các động tác lại. Chú ý thực đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác đều hiện đúng, đều các động tác. đặn nhịp nhàng) + Hát kết hợp vận động (cả lớp) * Nhận xét- Dặn dò + Từng nhóm lên biểu diễn - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm - HS nhận xét đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập - HS lắng nghe. trung và cố gắng hơn. - Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu năm đến - HS ghi nhớ nay để chuẩn bị cho tiết sau. Tuần 8 : Tiết: 8 Ngày soạn: 12/10/2011 Ngày giảng: 14/10/2011 Ôn Tập 3 Bài Hát: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI Phân Biệt Âm Thanh Cao – Thấp, Dài – Ngắn I. Yêu Cầu: -Thuộc lời ca của 3 bài hát. Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát. -Biểu diễn bài hát II. Chuẩn bị : - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách...) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trình ôn các bài hát đã học 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát 1. Ôn bài hát: Thật là hay - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi - HS nghe và nhận biết tên bài hát: HS nhận biết tên bài hát? Tác giải bài hát? + Thật là hay - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: Hát tập + Tác giả: Hoàng Lân thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong - HS hát theo hướng dẫn của GV quá trình ôn hát). + Hát đồng thanh - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm + Hát theo dãy, tổ theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. + Hát cá nhân - H. dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, - GV nhận xét phách, tiết tấu lời ca (Sử dụng các 2. Ôn bài hát: Xoè hoa nhạc cụ gõ) - GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh và đoán - Hát kết hợp vận động phụ họa tên bài hát - HS xem tranh và đoán tên bài hát: - GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ đệm Xoè hoa (Dân ca Thái) theo tiết tấu lời ca. - HS ôn bài hát theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa HS hát kết hợp vận động phụ họa - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp- GV nhận xét - HS lên biểu diễn trước lớp 3. Ôn tập bài hát: Múa vui - HS hát tập thể bài Múa vui theo - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn) nhạc - GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài, đố HS nhận ra - HS nghe và nhận biết tiếu tấu đó đó là câu hát nào trong bài? thể hiện cho câu hát nào. - Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca. - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca *Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao – thấp, dài – ngắn (Tập thể, từng nhóm) 1. Phân biệt âm thanh cao – thấp - GV đàn hai âm có độ dài bằng nhau nhưng cao độ khác - HS nghe và nhận biết: nhau. Hỏi HS nhận xét âm nào cao hơn, âm nào thấp? + Âm 1 cao hơn âm 2 2. Phân biệt âm thanh dài – ngắn + Hai âm dài bằng nhau - GV đàn hai âm có cao độ bằng nhau nhưng độ dài khác - HS nghe và nhận biết nhau ?. Hỏi âm nào dài, âm nào ngắn? Âm nào cao hơn?- + Âm 1 dài hơn âm 2 GVnhận xét + Hai âm có cao độ bằng nhau *Củng cố – Dặn dò - Cho HS ôn lại một bài hát đã ôn. - HS ôn hát theo hướng dẫn của GV. - Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò - HS lắng nghe, ghi nhớ Tuần 9 : Tiết: 9 Ngày soạn: 19/10/2011 Ngày giảng: 21/10/2011 Học Hát Bài: CHÚC MỪNG SINH NHẬT (Nhạc Anh) I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu bài hát. Biết đây là bài hát của nước Anh. -Biết hát kết hợp gừ đệp theo phách của bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật. Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách) - Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật bạn.- Chép lời ca vào bảng phụ 6 câu hát thành 6 dòng. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát đã học (Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca) 3. Bài mới: (26 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh nhật - GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình: - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe + Nghe hát mẫu: GV cho HS nghe băng mẫu. - Nghe băng mẫu Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát - GV treo - HS trả lời theo cảm nhận bảng phụ và thuyết trình: Bài hát có 6 câu hát, trên bảng - HS lắng nghe phụ - HS thực hiện theo H dẫn của GV. Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. - HS thực hiện + Dạy hát từng câu - HS nghe và hát nhẩm theo - GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo -HS thực hiện: Nghe nhạc và hát cùng - Cách tập tương tự với câu 2 và câu 3. đàn. - Nối 3 câu với nhau - 1-2 HS trình bày - GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này. - HS nghe - Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống như ba câu 1-2-3. - HS nghe đàn và hát - GV đàn và hát mẫu cả bài -HS làm theo hướng dẫn - GV đàn giai điệu cả 6 câu hát, HS hát - GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy hơi và - HS thực hiện hát đầy đủ cả bài sửa chỗ hát sai nếu có. - HS nghe hướng dẫn - Đệm đàn cho HS hát lại cả bài lần nữa. - HS trình bày bài hát lại nhiều lần - GV hướng dẫn: Các em hát cả bài hai lần, kết thúc bằng cách hát câu 6 thêm lần nữa, câu này các em sẽ hát chậm - HS theo dõi dần. - HS thực hiện * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm + Theo nhóm + Hát kết hợp gõ tiết tấu: + Cá nhân - GV hát và gõ làm mẫu - HS thực hiện - HS thực hiện theo nhóm, cá nhân + Cả lớp +Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm mẫu + Theo nhóm GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát. + Cá nhân - HS thực hiện cả lớp, nhóm, cá nhân. - HS trình bày theo hướng dẫn của GV * Củng cố: (5 phút)- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát. . - HS lắng nghe và ghi nhớ. - GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4 em lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát. Tuần 10 : Tiết: 10 Ngày soạn: 25/10/2011 Ngày giảng: 28/10/2011 Ôn Tập Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản. -Biết tham gia trũ chơi đố vui. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách…) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào. - Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng và đều. Nhắc - HS hát ôn bài hát theo hướng HS hát nhấn vào những phách mạnh của nhịp 3/4 cũng như khi dẫn của GV thực hiện gõ theo nhịp, sẽ vào những phách mạnh của nhịp. + Hát đồng thanh - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp 3 + Hát từng nhóm, dãy - GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ hoặc hát đúng - HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm nhịp. theo nhịp 3/4 - Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, - HS lắng nghe, sửa sai nếu có nhịp nhàng, hát rõ lời *Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát - HS hát với tốc độ vừa phải, - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa. hát nhẹ nhàng, thể hiện tình + Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua phải nhịp nhàng theo nhịp. cảm vui tươi. Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải theo nhịp. - HS xem và thực hiện theo. + Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa Chú ý để thực hiện đúng và từ dưới lên như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút chân phải về, nhẹ nhàng các động tác. chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống. Thực hiện hai lần theo nhịp. + Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2, 3, 4. - HS tập vài lần để nhớ động - Mời HS lên biểu diễn tác và đều nhịp. - GV nhận xét - HS lên biểu diễn trước lớp *Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp + Từng nhóm+ Cá nhân - Trước khi thực hiện trò chơi. GV cần phân biệt lại nhịp 2/4 và - HS lắng nghe nhịp 3/4 cho HS. - GV dùng nhạc cụ gõ và nhịp 2/4, nhịp 3/4 để - HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp HS lần lượt đoán. 3/4 - GV hát hoặc cho HS nghe một bài hát nhịp 2/4 một nhịp 3/4 kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ để HS đoán tên bài nào là nhịp 2/4, bài nào là nhịp 3/4? - HS nghe và tập đoán đúng *Củng cố - Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những nhịp HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. - HS nghe và ghi nhớ - Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp 3/4. Tuần 11 : Tiết: 11 Ngày soạn: 1/11/2011 Ngày giảng: 4/11/2011 Học Hát Bài: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I. Yêu Cầu: - Biết tờn một số nhạc cụ gừ dân tộc: Sờnh, thanh la, mừ, trống. -Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca. -Tham gia trũ chơi. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách) - Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thê ngồi ngay ngắn. 2. kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học(Chúc mừng sinh nhật), hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách. 3. bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - GV hát mẫu đệm đàn hoặc cho HS nghe băng, Tốc độ - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát hơi nhanh, vui mẫu) - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Có 6 câu hát, mỗi câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời. - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của - Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc GV lời và giai điệu. Hát nối tiếp đến hết bài. - Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời và - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của hát đúng nhịp (GV giữ nhịp bằng tay hoặc bằng đàn) GV. Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể - Sau khi HS hát đúng giai điệu, GV hướng dẫn các em hiện tính chất vui tươi. hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách hoặc tiết tấu lời ca. - HS hát: - GV nhận xét + Đồng thanh *Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát Cộc cách tùng cheng + Dãy, nhóm - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho + Cá nhân một nhạc cụ gõ trong bài hát. Các nhóm lần lượt hát từng - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, câu theo tên nhạc cụ nhóm mình. Đến câu hát : Nghe sênh phách, tiết tấu lưòi ca thanh la mõ trống” thì cả lớp cùng hát và nói “ Cộc cách tùng cheng” - Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ thời gian - HS thực hiện trò chơi theo hướng theo cho phép để phát huy khả năng hoạt động của HS. dẫn. *Củng cố - Dặn dò - Có thể tiến hành chơi theo cách khác - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác như: Mỗi nhóm một em lên sử dụng - Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em nhạc cụ gõ. Khi hát đến tên nhạc cụ hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em nhóm nào thì em đại diện lên sẽ gõ tiết chưa tập trung cần cố gắng hơn. tấu theo bài hát bằng nhạc cụ của - Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học mình. Chú ý gõ đúng tiết tấu, không bị rớt nhịp. - HS trả lời - HS nghe và ghi nhớ Tuần 12 : Tiết: 12 Ngày soạn: 9/11/2011 Ngày giảng: 11/11/2011 Ôn Tập Bài Hát: CUỘC CÁCH TÙNG CHENG Giới Thiệu Một Số Nhạc Cụ Gõ Dân Tộc I. Yêu CầU: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời bài hát. Biết hát kết hợp với Các động tỏc đơn giản. - Tập biểu diễn bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.) - Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng. + Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để HS đoàn tên. - Đoán tên bài hát đã học: -Ai là tác giả của bài hát? + Cộc cách tùng cheng - Hướng dẫn HS ôn bài hát. Nhắc các em hát đúng giọng, rõ + Tác giả: Phan Trần Bảng lời, đúng nhịp. - Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV. + Hát đồng thanh + Hát theo nhóm, tổ. - Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm + Hát cá nhân theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, - Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng (Chia tiết tấu lời ca nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước) - Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn *Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc. - GV treo tranh có hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc như: Thanh la, mõ, trống, song loan, thanh phách, sênh tiền. - HS quan sát - Giới thiệu tên từng nhạc cụ, nếu có thể cho HS nghe âm thanh từng nhạc cụ. - GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc lại tên từng nhạc cụ. - HS nghe và nhớ tên các nhạc cụ - Cho cả lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ đệm theo. - Trả lời HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Mời HS lên biều diễn trước lớp, hát và gõ đệm theo phách (đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên (đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên, gõ theo tiết tấu lời thì gõ theo tiết tấu lời ca) ca) - Từng nhóm hát và gõ đệm theo - Mời HS nhận xét phách. *Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung (khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc - HS nhận xét nhóm nào biểu diễn hay nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn) nhất. - Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học - Ghi nhớ Tuần 13 : Tiết: 13 Ngày soạn: 15/11/2011 Ngày giảng: 18/11/2011 Học Hát Bài: CHIẾN SĨ TÍ HON (Theo Bài: Cùng Nhau Đi Hồng Binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời Mới: Việt Anh) I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách của bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.) - Máy nghe, băng nhạc mẫu. - Tranh ảnh về các chú bộ đội đang hành quân. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe + Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời, được sáng tác trong thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945. ND..... - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát lại một lần nữa mẫu) - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp đi nên GV - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát. - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và - HS hát: giai điệu, tiết tấu lời ca. + Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân - GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách - HS theo dõi, lắng nghe - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách. - HS thực hiện hát kết hơph gõ đệm theo phách. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu - HS theo dõi, lắng nghe. lời ca. - HS thực hiện hát và vỗ, gõ tiết tấu - Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước đều tại chỗ, tay đánh lời ca. như động tác đi đều. *Củng cố - Dặn dò - HS thực hiện theo hướng dẫn của - Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát GV. vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát. - HS trả lời. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước) - HS hát ôn kết hợp võ đệm theo - Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập Tuần 14 : Tiết: 14 Ngày soạn: 21/11/201 Ngày giảng: 25/11/2011 Ôn Tập Bài Hát: CHIẾN SÍ TÍ HON I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. -Tập biểu diễn bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách.) - Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ. - Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Các em cho thầy biết tên bài hát mới học tiết trước? Nhạc và lời của ai? Và nội dung của bài hát? 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon. - GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội duyệt - HS xem tranh và nghe giai điệu bài binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát hát. Chiến sĩ tí hon. Hỏi HS nhận biết tên bài hát, tác giả của bài - HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon. hát. + Nhạc: Đinh Nhu -Không dạy hoạt động 3 nghe nhạc Lời mới: Vịêt Anh - HS hát tập thể theo nhịp đàn - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối - HS luyện hát theo nhóm, tổ. hợp vận động phụ họa. - HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp vận động phụ họa (đứng hát, dậm chân tại chỗ, đánh tay - GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn hát, kết hợp nhịp nhàng) kiểm tra đánh giá đối với những em thực hiện nốt nội dung - Tập trình diễn trước lớp (tốp ca ôn tập hoặc đơn ca) * Hoạt động 2: Trò chơi ban nhạc tí hon HS lắng nghe ghi nhớ - Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí hon nhưng thay lời ca từng câu bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng kèn (tò te...) , tiếng trống (Tùng tung...), tiếng đàn(Tình tính...). - HS hát bài hát bằng âm tượng thanh theo hướng dẫn của GV - HS lên biểu diễn trước lớp. - Hát kết hợp với làm động tác giả * Củng cố-Dặn dò: như đang thổi kèn, đánh trống, đánh - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát 1 lần đàn... - Nhận xét, khen ngợi những học sinh HĐ tốt trong giờ học, HS biểu diễn trước lớp. nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn trong tiết học + Theo nhóm. sau. Dặn HS về nhà ôn bài hát đã học, gõ đệm đúng theo tiết - HS thực hiện tấu lời ca. - HS nghe và ghi nhớ Tuần 15 : Tiết: 15 Ngày soạn: 29/11/2011 Ngày giảng: 2/12/2011 Ôn Tập 3 Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I. Yêu Cầu: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát và vận động phụ hoạ. II. Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...). III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật . - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi - HS nghe và trả lời: HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của nước nào? Bái hát ở nhịp + Bài hát Chúc mừng sinh nhật 2 3 4 hay nhịp 4 ? (Nhạc Anh + Bài hát viết theo nhịp - Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, 34 dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trong quá - HS hát theo hướng dẫn của GV: trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS. + Hát đồng thanh - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm + Hát theo dãy, tổ. theo nhịp, theo phách. + Hát cá nhân. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, - GV nhận xét. phách (sử dụng các nhạc cụ gõ). 2. Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV đố HS biết bài hát nào có tên của nhạc cụ gõ mà em đã - HS đoán tên bài hát: Cộc cách học? Tác giả bài hát? tùng cheng.- Tác giả: Phan Trần - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở Bảng. máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ - HS ôn bài hát theo hướng dẫn. đệm theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ. - Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp. một nhạc cụ. - GV nhận xét. - HS biểu diễn trước lớp. 3 Không dạy Ôn tập bái hát Chiến sĩ tí hon. -Không dạy nghe nhạc. - HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn) theo nhạc - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo - HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp 2. theo nhịp - Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca. - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời - Có thể chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp từng câu ngắn ca (tập thể, từng nhóm). xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp. - Chia 2 dãy thi hát đối đáp. * Củng cố – Dặn dò - Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học. - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã - HS ôn hát theo hướng dẫn của GV hoàn thành tốt nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và - HS lắng nghe, ghi nhớ động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau Tuần 16 : Tiết: 16 Ngày soạn: 6/12/2011 Ngày giảng: 9/12/2011 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC I.Yêu Cầu: -Biết Mụda là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo -Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc trớch một đoạn nhạc khụng lời. II. Chuẩn bị của giáo viên - Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- ảnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới - Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc không lời của Mô-da. - Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc. - GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần đồng - HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng âm nhạc. nghe câu chuyện. - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới vị trí - HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và nước áo cho HS biết. quan sát vị trí nước áo -Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện: - HS nghe và trả lời các câu hỏi của + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào? GV + Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? + + Người nước áo. Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi? + Mô-da đã viết lại bản nhạc khác. (Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho + Lúc đó, Mô-da mới được 6 tuổi những người có những tài năng đặc biệt được bộc lộ.....) - Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da một danh - HS nghe và ghi nhớ. nhân âm nhạc thế giới *Hoạt động 2: Không dạy nội dung 2 Nghe nhạc. - Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một đoạn trích nhạc - HS ngồi ngay ngắn lắng nghe. không lời của nhạc sĩ Mô-da) - GV đặt câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi. + Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu - GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích đoạn nhạc vừa - HS lắng nghe, ghi nhớ. cho HS nghe. - Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể cảm nhận giai - HS nghe lại một lần, nghĩ ra một điệu, tìm cảm của bản nhạc. vài động tác phù hợp với nhịp điệu * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ của bản nhạc. vật’’. - HS nghe hướng dẫn để có thể - GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp. Em sẽ đi tham gia trò chơi. tìm đồ vật ra ngoài lớp. GV đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín. - Em tìm đồ vật phải lắng nghe Cả lớp cùng hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định đúng nơi giấu đồ vật. Các HS trong (tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, gần đồ vật). nhỏ khi bạn tìm đồ vật đến đến gần * Nhận xét – Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi hát xa đồ giấu đồ vật. những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về - HS nghe và ghi nhớ. ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia. Tuần 17 : Tiết: 17 Ngày soạn: 13/12/2011 Ngày giảng: 16/12/2011 Tập Biểu Diễn 3 Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CUỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I. Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Tập bài hát lớp 2 - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẫu. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon. 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động : Tập biểu diễn 3 bài hát. - Cho HS nêu tên ba bài hát cần ôn tập - HS lần lượt hát ôn lại 3 bài hát 1-2 lần kết hợp với gõ đệm theo các kiểu. - GV chỉ định 3-5 em HS làm ban giám khảo. - Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ 5 – 7 HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt 3 bài hát. - HS nêu 3 bài hát cần ôn - Thực hiện theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện - Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, các nhóm còn lại ngồi xem - GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng, bạn biểu diễn, vỗ tay động viên. biểu diễn đẹp đề nghị BGK cộng thêm điểm. - Nhóm HS làm BGK công bố - GV đề nghị BGK công bố điểm các nhóm. điểm cả lớp vỗ tay. - HS theo dõi lắng nghe. * Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước). - HS lắng nghe. - Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa học - HS ghi nhớ. Tuần 18 : Tiết: 18 Ngày soạn: 21/12/2011 Ngày giảng: 23/12/2011 TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC. I. Yêu Cầu: - HS biết biểu diễn các bài hát đã được học trong học kỳ I. - Hát đều giọng, đúng nhịp. - Thái độ tích cực trong các tiết học. II. Chuẩn bị của giáo viên - Máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong học kỳ I. III. Tiến trình kiểm tra. 1. Ổn định tổ chức nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra. Hoạt động của GV Ôn tập 6 bài hát đã học: - HS có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc không lời 6 bài hát của học kỳ I cho HS xem, nghe. Yêu cầu Hs lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học? - Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn. - Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn. Nhận xét: - Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng hơn. Hoạt động của HS - Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học: + Thật là hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lưu Hữu Phước) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng) + Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu - Lời: Việt Anh) (Nêu được tên tác giả càng tốt) - Từng nhóm lên biểu diễn theo yêu cầu của GV - Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn dò.
- Xem thêm -