Trêng mÇm non QUẢNG PHÚ
Líp mÉu gi¸o A1
CHỦ ĐIỂM
B¶N TH¢n
Thêi gian thùc hiÖn: 3 tuÇn
(Tõ ngµy 28/9 ®Õn 15/10/2015)
N¨m häc: 2015 - 2016
KẾ HOẠCH TUẦN
TUẦN I :TÔI LÀ AI
(Từ ngày 28/9 đến 02/ 10/ 2015)
I.ĐÓN TRẺ
1.Môc ®Ých yªu cÇu:
- TrÎ niÒm në,vui t¬i chµo ®ãn bè mÑ vµ c« gi¸o khi ®Õn líp.
2 ChuÈn bÞ:
-Phßng nhãm s¹ch sÏ
- ChuÈn bÞ t©m thÕ cho trÎ bíc vµo ngµy häc.
- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chñ ®iÓm B¶n th©n.
- Nh¾c trÎ ®¨ng kÝ gãc ch¬i, ph¸t hiÖn ra c¸c b¹n nghØ häc trong ngµy.
- ch¬i tù do ë c¸c gãc.
II.THỂ DỤC S¸ng
1.Môc ®Ých yªu cÇu: Gi¸o dôc ph¸t triÓn vËn ®éng nh»m gióp trÎ khoÎ m¹nh vµ cã kÜ
n¨ng vËn ®éng trong c¸c ho¹t ®éng hµng ngµy
- Trò chuyện với trẻ về cảm xúc của trẻ trong ngày nghỉ cuối tuần, trò chuyện về đặc
điểm, giới tính, sở thích, ngày sinh nhật của trẻ...gắn tranh theo chủ đề.
- Chơi tự do ở các góc.
2.Chuẩn bị: Sân tập, cờ ,bóng, gậy, nơ, băng đĩa...
3.Hướng dẫn:
Khởi động: Cho trẻ đi, chạy vòng tron kết hợp các kiểu đi sau đó về 4 hàng để
tập các bài BTPTC.
Trọng động: Tập kết hợp với bài “ Nắng sớn”.
- Hô hấp:
- Lng- bông: §éng t¸c 2: §øng quay ngêi sang 2 bªn
§øng th¼ng tay chèng h«ng
- Ch©n: §éng t¸c 2: BËt ®a ch©n sang ngang
- BËt nh¶y: BËt vÒ phÝa sau
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên góc
N/D hoạt động
- Của hàng ăn
uống, cửa hàng T
Góc phân
P. Phòng khám nhi.
vai
- Siêu thị
- Gia đình
- XD nhà cho cho
bé, lắp ghép “ Bé
Góc xây
tập thể dục”. Xây
dựng
dựng khu công
viên giải trí.
Góc tạo hình - Trẻ có kỹ năng
- Cắt dán, tô cắt dán, tô màu, xé
màu, xé:
dán., nặn...
Làm ảnh tặng
bạn thân,
tặng mẹ. Nặn
đồ dùng của
bé, những
thứ bé thích “
Bé tập thể
dục”
Góc sách
- Trẻ biết làm sách
- Làm sách
tranh về bản thân.
truyện về 1
Có kỹ năng dở
số đặc điểm, sách., xem sách.
hình dáng
bên ngoài
của bản
thân., xem
sách tranh.
Góc âm
- Trẻ có kỹ năng
nhạc
biểu diễn tự nhiên,
- Hát múa
hồn nhiên bài hát.
“Ồ sao bé
Chơi dụng cụ ÂN
không lắc”;
thành thạo.Biết
chơi với các phân biệt âm thanh
dụng cụ
ÂNvà phân
biệt các âm
thanh khác
nhau.
Yêu cầu
Chuẩn bị
- Trẻ biết phân
vai chơi và
nhập vai chơi
tốt.
- Đồ chơi ở góc
nấu ăn, góc bác
sĩ.
- Trẻ có kỹ
năng khéo léo
để XD nhà cho
bé, LG “ bé tập
TD”.
- Hồ dán, giấy
màu, bút màu,
giấy trắng , đất
nặn ...để trẻ
thực hiện.
- Các khối gỗ,
thảm cỏ, đất nặn,
hoa và các
nguyên vật liệu
sẵn có.
P/P tiến
hành
- Trò chuyện
với trẻ về chủ
đề.
- Trẻ tự chọn
góc chơi
- Về các góc
bàn bạc và
nêu lên ý
tưởng chơi
- Quan sát,
gợi mở,
- Thao tác
mẫu
- Hướng dẫn
- Một số sách
về đặc điểm cơ
thể của trẻ.
Tranh ảnh trẻ.
Sách tranh.
cá nhân, động
viên, khuyến
khích trẻ.
- Gợi ý để trẻ
chơi.
- Giải quyết
- Những bài hát
trẻ đẵ thuộc về
chủ đề .Một số
dụng cụ AN....
tình huống
khi chơi.
- Nhận xét kỹ
năng chơi ở
từng góc.
Góc khoa - Làm biểu đồ
học Toán chiều cao, cân
nặng, phân nhòm
gộp và đếm nhóm
bạn trai, bạn gái,
GÓc thiên
nhiên.
Tập đong đo
cát nước, lau
lá cây, chăm
sóc cây....
Chăm sóc, tưới
cây…
Trẻ biết gióng
biểu đồ chiêù
cao cân
- Một số cây con
ở góc Biểu đồ
sức khoẻ, tranh
ảnh về nhóm bạn
trai, bạn gái.
Trẻ biết tưới
cây, lau lá, tỉa lá
thành thạo.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thø 2/28/9/2015.
I. Hoạt động học có chủ định.
THỂ DỤC :
Hoạt động chính:
Đi trên ghế thể dục
Trò chơi :kéo cưa lừa xẻ
1 . Mụcđích yêu cầu :
- Kiến thức:
Trẻ biết đi trên ghế thể dục một cách nhanh nhẹn, linh hoạt, biết chơi trò chơi TrÎ
biÕt phèi hîp thùc hiÖn ®éng t¸c mét c¸ch nhÞp nhµng, thuÇn thôc
- Kỹ năng:
Củng cố và rèn luyện kỹ năng đi trên ghế TD.Phát triển khả năng giữ thăng bằng.
Rèn luyện sự mạnh dạn, tự tin. Biết phản ứng theo hiệu lệnh của cô.
- Thái độ: Có tinh thần đoàn kết, trẻ hứng thú tham gia vận động, giáo dục trẻ tính
nhanh nhẹn.
2 .Chuẩn bị:
- 2 ghế thể dục.
- 10 quả bóng.
- 2 bàn để quần áo giành cho trẻ trai và trẻ gái.
3 . Cách tiến hành.
Néi dung
* H§ 1:
Trß chuyÖn
* H§ 2
Khëi ®éng
Ho¹t ®éng cña c«
* Trß chuyÖn về trẻ, về các bạn trong lớp.
- Hái c¸c trÎ về bạn của mình.
+ Con biết gì về bạn của mình? ThÊy b¹n
nh thÕ nµo?
+ Cã g× kh¸c víi b¹n nµy?
- DÉn d¾t vµo ho¹t ®éng träng t©m.
- cho trÎ xÕp thµnh ®éi h×nh vßng trßn và
®i c¸c kiÓu ®i.
* TËp bµi tËp ph¸t triÓn chung:
+ Tay:§T3. Tay ®ua ra ngang gËp tríc
ngùc
Ho¹t ®éng cña trÎ
* Trß chuyÖn cïng c«.
- TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu
cña c«.
* TËp c¸c ®éng t¸c trong bµi
tËp ph¸t triÓn chung.
( 2 x8)
+ Ch©n:§T3.Hai tay ra ngang ngåi khuþu
gèi
+Lên:§T3.Tay lªn cao ch¹m ngãn ch©n
+ BËt:§T3.T¸ch vµ khÐp ch©n
- Sau ®ã cho trÎ dµn thµnh 2 hµng ngang
*H§3:Träng ®Ó tËp V§CB
* V§CB: §i trªn ghÕ thÓ dôc.
®éng
- C« giíi thiÖu tªn vËn ®éng. Sau ®ã thùc
hiÖn mÉu cho trÎ quan s¸t.
+ LÇn1: lµm mÉu toµn phÇn.
+ LÇn 2: Lµm mÉu kÕt hîp gi¶i thÝch:
- Hai tay chèng h«ng ®øng tríc ghÕ, bíc
ch©n ph¶i lªn ghÕ, sau ®ã bíc tiÕp ch©n
tr¸i lªn ghÕ, l¹i bíc tiÕp ch©n ph¶i lªn
phÝa tríc. Cø nh vËy c« ®i ®Õn hÕt ghÕ.
- Cho 1-2 trÎ lªn thùc hiÖn.
- Sau ®ã cho lÇn lît c¶ líp lªn thùc hiÖn.
Trong qu¸ tr×nh trÎ thùc hiÖn c« më nh¹c
cho trÎ høng thó.
- Cho trÎ thu dän dông cô. Sau ®ã cho trÎ
ngåi tõng ®«i mét ch¬i “ KÐo ca lõa xΔ.
*HĐ4:håi * Cho trÎ lµm m¸y bay bay lîn nhÑ nhµng
1-2 vßng s©n
tÜnh
( 4 x8 )
(2x8)
(2 x 8 )
- ChuyÓn ho¹t ®éng
* Nghe c« giíi thiÖu tªn
V§CB vµ quan s¸t c« thùc
hiÖn mÉu.
- Quan s¸t b¹n lªn thùc hiÖn.
Sau ®ã lÇn lît lªn thùc hiÖn.
- Thu dän ®å dïng cïng c«.
- Sau ®ã ch¬i kÐo ca lõa xÎ.
* TrÎ lµm m¸y bay ch¬i 1-2
vßng s©n.
II.Hoạt động ngoài trời
1.Quan sát: Trò chuyện về bản thân trẻ:
- Yêu cầu: trẻ có những hiểu biết về bản thân trẻ, biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
- Đàm thoại: + con biết gì về cơ thể mình?
+ai phát hiện ra gì khác nữa?
+ai muốn kể nữa?
Vẽ phấn trên khuôn mặt bạn trai.
- Cô cùng trẻ ra sân trường , cho trẻ vẽ khuôn mặt bạn trai bằng phấn trên sân trường
- Cô vẽ mẫu cho trẻ, sau đó hướng dẫn trẻ vẽ.
- Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Nhận xét khi hết giờ.
2. Chơi vận động:
Trò chơi 1:Rồng rắn lên mây
- Luật chơi :
Số trẻ chơi có thể từ 8 - 10 trẻ, một trẻ làm "thầy thuốc" đứng đối diện (hoặc ngồi)
với những người làm "rồng rắn".
-Cách chơi :
Các trẻ khác túm đuôi áo nhau (hoặc tay ôm lưng nhau) thành " rồng rắn", tư thế này
giúp trẻ cảm nhận các hướng của người khác. Trẻ đứng đầu chọn cháu lớn nhất, khoẻ
nhất trong nhóm, " rồng rắn" đi lượn vòng vèo, vừa đi vừa đọc đồng dao:
"Thầy thuốc" đuổi bắt "rồng rắn", trẻ đứng đầu dang tay cản "thầy thuốc", " Thầy
thuốc" tìm mọi cách để bắt được " khúc đuôi" (trẻ cuối cùng). Nếu thầy thuốc bắt
được khúc đuôi thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi.Trò chơi lại bắt đầu từ đầu
nhưng lúc này rồng rắn chỉ còn 7 bạn chơi, cứ chơi như thế đến khi rồng rắn ngắn
dần vì mất bạn chơi. Nếu " rồng rắn" bị đứt khuc hoặc bị ngã thì cũng bị thua.
+Trò chơi 2 :thi xem ai nói nhanh
Cách chơi:chơi tập thể cả lớp hay theo nhóm 5-7 cháu.Trẻ ngồi thành hình vòng
cung.Cô chỉ vào bộ phận của cơ thể,trẻ nới nhanh tên của các bộ phận đó,
3. Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ngoài sân trường. Chơi theo ý thích.
III.Hoạt động góc
1. Phân vai: - Gia đình, , phòng khám nhi. Siêu thị cửa hàng thực phẩm.
2. Xây dựng: - Lắp ghép “ bé đang tập thể dục - XD khu nhà của bé.
3. Tạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ. Nặn đồ dùng của
bé. Những thứ bé thích.
4. Âm nhạc: Hát múa “Ồ sao bé không lắc”, chơi với các dụng cụ âm nhạc.
5. Góc sách: Làm sách tranh truyện về mình đặc diểm, hình dáng bên ngoài của bản
thân, xem sách tranh liên quan đến chủ đề.
IV. Hoạt động chiều.
- Làm quen bai mới:chữ cái a,ă,â
- Xếp hột hạt các số 1, 2, 3.
Thứ 3/29/9/ 2015
I.
LQCC :
Hoạt động học có chủ định.
Lµm quen ch÷ c¸i a, ă , â.
HĐKH: Thơ “ chiếc bóng ”
1. Môc ®Ých yªu cÇu:
-KiÕn thøc: H×nh thµnh cho trÎ biÓu tîng vÒ ch÷ c¸i a,¨ ©
TrÎ nhËn biÕt vµ ph¸t ©m ®óng , chÝnh x¸c ch÷ a, ă, ©
NhËn ra ch÷ a, ¨, © trong tõ, tiÕng trän vÑn thÓ hiÖn néi dung cña chñ ®iÓm b¶n th©n.
- Kü n¨ng: Ph¸t triÓn trÝ nhí, trÝ tëng tîng, t duy.
Ph¸t triÓn thÝnh gi¸c, thÞ gi¸c
Ph¸t triÓn ng«n ng÷, vèn tõ
Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng h×nh thµnh mèi liªn hÖ t¬ng øng 1:1 gi÷a ©m thanh vµ tõ.
- Th¸i ®é: TrÎ cã nÒ nÕp trong häc tËp, say sa, høng thó trong khi häc.
2. ChuÈn bÞ:
-C¸c h×nh ¶nh trªn paopoi.
- Tranh ¶nh vÒ mét sè bé phËn trªn c¬ thÓ: “ tai”, “ m¾t”, “ bµn ch©n”.
-ThÎ ch÷ c¸i a,¨,© cho c« vµ trÎ.
- 3 tÊm ¶nh cã h×nh b¹n trai, b¹n g¸i.
3. TiÕn hµnh:
Néi dung
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
* H§1: æn -Cô và trẻ chơi trò chơi mắt mồm tai
®Þnh tæ
-Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c bé phËn trªn
chøc
c¬ thÓ cña trÎ.
+ Con h·y kÓ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ cña
m×nh?
*H§2:
Cho trÎ
lµm quen
víi ch÷ a,
ă, â.
*H§3 :
Chơi trò
chơi cũng
cố
* Kết thúc
+ Cßn ai muèn kÓ n÷a?
* C« treo tranh ¶nh vÒ mét sè bé phËn
trªn c¬ thÓ: “ tai”, “ m¾t”, “ bµn ch©n”.
- Cho trÎ ®äc tõ díi tranh
- Cho trÎ ghÐp tõ gièng tõ trong tranh.
- Ch¬i “ trêi tèi, trêi s¸ng”, cÊt ch÷, cßn
l¹i c¸c ch÷ a,¨,©.
* C« giíi thiÖu ch÷ a ( in thêng)
- C« ph¸t ©m mÉu + nãi cÊu t¹o cña ch÷.
+ Ai cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ a?
- C« nh¾c l¹i ch÷ a viÕt thêng.
- Cho trÎ ghÐp c¸c nÐt rêi thµnh ch÷ a
* C« giíi thiÖu ch÷ ¨,©( t¬ng tù gièng
ch÷ a).
- So s¸nh: a- ¨; ¨-©.
+ Ai ph¸t hiÖn ®iÒu g× gi÷a 2 ch÷ nµy?
+ Cßn ai tinh m¾t n÷a?...
* Trß ch¬i: Ai giái nhÊt.
Thi xÕp ch÷
Tim bạn thân
Đọc thơ và gạch chân chữ a, ă, â
C« phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i
* Sau ®ã cho trÎ khëi ®éng: TD thÕ nµy.
* TrÎ h¸t cïng c«
§µm
tho¹i
cïng
c«.
* Quan s¸t tranh vµ ®äc tõ díi tranh
- TrÎ ghÐp tõ gièng tõ díi tranh.
* TrÎ ®äc ch÷, nghe c« ph©n tÝch ch÷,
nh¾c l¹i c¸ch cÊu t¹o ch÷.
- trÎ ghÐp vµ ®äc ch÷ a
-TrÎ so s¸nh ch÷.
*Ch¬i trß ch¬i
Nhận biết đúng các chữ trong trò chơi
*Khëi ®éng cïng c«
Tiết 2
TẠO HÌNH : Hoạt động chính: Vẽ bạn trai, bạn gái. ( đề tài)
Hoạt động k/ h : Âm nhạc “ Bạn có biết tên tôi”, MTXQ.
1. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện những hiểu biết của mình về bản thân, kiểu tóc , vóc dáng, áo
quần...qua nét vẽ
- Trẻ vẽ được đặc điểm riêng của bạn gái, bạn trai thể hiện các chi tiết như: nét mặt,
mái tóc, nụ cười....
- Kỹ năng:
- Luyện cách sử dụng màu hợp lý để vẽ và tô. Biết bố cục bức tranh hợp lý.
- Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra.
- Tự hào về bản thân mình, yêu quí các bạn.
2.Chuẩn bị.
- Tranh mẫu của cô: (về cô, về 3 bạn trai, 3- 4 tranh về các bạn gái)Đoạn phim
videoclip về hình ảnh các bạn trai, gái.
- Bút, giấy màu cho cô và trẻ.
3. Cách tiến hành.
N/D hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
Gây hứng thú.
* Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Tôi vui
tôi buồn.
- Giới thiệu chương trình “Vui cùng
sắc màu”
- Giới thiệu 2 đội chơi (tay thơm và
miệng xinh)
- Giới thiệu chủ đề chơi. Bé làm họa
sỹ.
- Giới thiệu các vòng chơi:
* Vòng 1: Tìm đề tài
- Cho trẻ cùng xem và thảo luận về
hình ảnh các bạn trai,gái quađoạn
phim vi deo clips.
* C« vµ trÎ cïng th¶o luËn néi dung,
mµu s¾c, bè côc cña tõng bøc tranh:
+ Tranh vÏ vÒ b¹n g¸i .
+ Tranh vÏ vÒ b¹n trai.
+ Tranh vÏ mét sè b¹n g¸i, bạn trai
®ang ch¬i...
+ Tranh vÏ mét sè bạn trai ®ang
ch¬i...
- Trên gương mặt bạn có những đặc
điểm gì?
- Ai cã ý kiÕn g× ?
* Cô lần lượt đàm thoại từng tranh
cho trẻ xem.
* Cho trÎ nªu ý tëng vÏ cña m×nh
Con cã thÝch vÏ về bạn gái hay bạn
trai cña m×nh kh«ng?
+ Con vÏ nh thÕ nµo?
- Cho trÎ vÒ gãc häc tËp lÊy ®å dïng vÒ
n¬i vÏ.
* Vßng 2: ThÓ hiÖn tµi n¨ng
- C« gîi ý ®Ó trÎ nh¾c l¹i t thÕ ngåi,
c¸ch cÇm bót...
* Trẻ cùng cô chơi 2
lần
*Hoạt động 2:
Trẻ quan sát tranh
mẫu.
* Hoạt động 3:
Thăm dò ý kiến trẻ.
* Hoạt động 4:
* Trẻ quan sát và nêu
lện nhận xét
- Bạn gái. Bạn trai
- Các bạn gái, bạn trai
đang chơi trò chơi...
- Trẻ qs tranh. Nhận
xét.
* Trẻ đưa ra ý tưởng
của mình..
* Trẻ thực hiện.
Trong qu¸ tr×nh trÎ thùc hiÖn, c« më
nh¹c kh«ng lêi, kÕt hîp quan s¸t, gîi
ý më réng néi dung, ý tëng c¸ch phèi
mµu cho bøc tranh.
dễ hiểu.
* Vßng 3: B×nh chän vµ trao gi¶i.
Cô treo bài của trẻ lên giá và cho các
* Trẻ nhận xét bài
bạn nhận xét bài của bạn.
* Hoạt động 5:
của bạn.
Nhận xét sản phẩm. + Con thích bài nào nhất? Vì sao con
thích?
+ Cho 1 trÎ nªu vÒ bµi vÏ cña m×nh cho
c¶ líp q/s.
- Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Cái mũi”
Trẻ thực hiện.
- Cả lớp hát 1 lần.
II. Hoạt động ngoài trời.
1.Quan sát: Trò chuyện về những ng ười chăm sóc dạy dỗ, nuôi dưỡng trẻ, tình cảm
của bố mẹ và những người thân.
- Trẻ biết kể về những ng ười chăm sóc dạy dỗ, nuôi dưỡng trẻ, tình cảm của bố mẹ
và những người thân đối với trẻ.
- §µm tho¹i : - Con hãy kể về những ng ười đã chăm sóc dạy dỗ, nuôi dưỡng con?.
- Tình cảm của bố mẹ và những người thân đối với con ntn?.....
2. Chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích...
III. Hoạt động góc
1. Phân vai: - Gia đình, phòng khám nhi.Siêu thị cửa hàng thực phẩm.
2. Xây dựng: - Lắp ghép “ bé đang tập thể dục” XD khu nhà của bé.
3. Tạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ. Nặn đồ dùng của
bé. Những thứ bé thích.
4 Âm nhạc: Hát hoặc biểu diễn bằng các dụng cụ âm nhạc.
5. Góc khoa học, thiên nhiên: Làm biểu đồ, chiều cao, cân nặng, tập đong đo cát,
nước, lau lá cây, chăm sóc cây....
* MĐYC:
- Trẻ thể hiện đúng hành động vai chơi, phản ánh vai chơi sát thực. Đoàn kết cùng
nhau chơi.Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau tạo thành nhiều sản phẩm đẹp.
hóm bạn trai, bạn gái, tập đong đo cát, nước, lau lá cây.
IV. Hoạt động chiều.
- ¤n bµi h¸t” ThËt ®¸ng chª”.
- Chơi tự chọn ở các góc.Phân vai,góc xây dựng.
*Đánh giá:...................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Tạo hình
Vẽ các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc.
Hoạt động k/ h :
1. Mục đích yêu cầu.
a- Kiến thức:
Âm nhạc “ Bạn có biết tên tôi”, MTXQ.
- Trẻ biết thể hiện những hiểu biết của mình về bản thân, kiểu tóc , vóc dáng, áo
quần...qua nét vẽ
- Trẻ vẽ được các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc qua hình vẽ trên giấy, thể hiện các chi
tiết như: nét mặt, mái tóc, nụ cười....
b- Kỹ năng:
- Luyện cách sử dụng màu hợp lý để vẽ và tô. Biết bố cục bức tranh hợp lý.
c- Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra.
- Tự hào về bản thân mình.
2.Chuẩn bị.
- Tranh mẫu của cô: ( các tranh vẽ khuôn mặt cười, không vui, tức giận...) Các tranh
về khuôn mặt qua viđeoclip
- Bút, giấy màu cho cô và trẻ.
3. Cách tiến hành.
N/D hoạt động
*Hoạt động 1:
Gây hứng thú.
Hoạt động của cô
* Cô và trẻ cùng chơi trò chơi mắt
mồng tai
- Giới thiệu chương trình “Vui cùng
sắc màu”
- Giới thiệu 2 đội chơi (tay thơm và
miệng xinh)
- Giới thiệu chủ đề chơi. Bé làm họa
sỹ.
- Giới thiệu các vòng chơi:
*Hoạt động 2:
* Vòng 1: Tìm đề tài
Trẻ quan sát tranh - Cho trẻ cùng xem và thảo luận về các
mẫu.
khuôn mặt qua vi đeo clip
* C« vµ trÎ cïng th¶o luËn néi dung,
mµu s¾c, bè côc cña tõng bøc tranh:
+ Tranh vÏ vÒ khu«n mÆt cêi.
+ Tranh vÏ vÒ khu«n mÆt kh«ng vui.
+ Tranh vÏ khu«n mÆt ®ang tøc giËn...
- Trên gương mặt bạn có những đặc
điểm gì?
- Ai cã ý kiÕn g× ?
* Cô lần lượt đàm thoại từng tranh
* Hoạt động 3:
cho trẻ xem.
Thăm dò ý kiến
* Cho trÎ nªu ý tëng vÏ cña m×nh
+ Con vÏ nh thÕ nµo?
trẻ.
- Cho trÎ vÒ gãc häc tËp lÊy ®å dïng vÒ
n¬i vÏ.
* Vßng 2: ThÓ hiÖn tµi n¨ng
- C« gîi ý ®Ó trÎ nh¾c l¹i t thÕ ngåi,
c¸ch cÇm bót...
Trong qu¸ tr×nh trÎ thùc hiÖn, c« më
* Hoạt động 4:
nh¹c kh«ng lêi, kÕt hîp quan s¸t, gîi
Trẻ thực hiện.
ý më réng néi dung, ý tëng c¸ch phèi
mµu cho bøc tranh.
Hoạt động của trẻ
* Trẻ cùng cô chơi 2
lần
* Trẻ quan sát và nêu
lện nhận xét
- Có mắt, mũi,
miệng...
- Trẻ qs tranh. Nhận
xét.
* Trẻ đưa ra ý tưởng
của mình..
* Trẻ thực hiện.
* Hoạt động 5:
Nhận xét sản
phẩm.
dễ hiểu.
* Vßng 3: B×nh chän vµ trao gi¶i.
Cô treo bài của trẻ lên giá và cho các
bạn nhận xét bài của bạn.
+ Con thích bài nào nhất? Vì sao con
thích?
+ Cho 1 trÎ nªu vÒ bµi vÏ cña m×nh
cho c¶ líp q/s.
- Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Cái mũi”
* Trẻ nhận xét bài
của bạn.
- Cả lớp hát 1 lần.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát: Vẽ phấn trên khuôn mặt bạn trai, bạn gái..
- Môc ®ich yªu cầu: Trẻ vẽ được các nét thể hiện khuôn mặt bạn trai, bạn g ái.
- Đàm thoại: + Con đang vẽ gì?
+ Con vẽ như thế nào?..
+Khuôn mặt bạn trai thì khác gì so với bạn gái?
Cô cho trẻ ra sân trường và phát cho mỗi trẻ 1 viên phấn để trẻ vẽ theo ý tưởng và sở
thích của trẻ.
2. Chơi vận động: Giúp cô tìm bạn
* Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi hoặc đứng thành vòng tròn sao cho tất cả trẻ đều nhìn
thấy nhau. Trẻ quan sát dáng vẻ bề ngoài, trang phục,…của bản thân và của các bạn.
Sau đó cô cho trẻ quay lưng lại và miêu tả đặc điểm của 1 trẻ nào đó. Ví dụ: Cô nói: “
Các cháu hãy tìm 1 bạn buộc nơ hồng, mặc váy hồng….và dẫn bạn đến chỗ cô”, thì
trẻ trong lớp phải tìm ra trẻ mà cô miêu tả. Trẻ được dẫn đến( nếu đúng phải nói rõ
họ, tên, địa chỉ gia đình, sở thích ăn mặc và những hoạt động yêu thích…), nếu trẻ
được dẫn đến mà sai, trẻ tìm bạn phải tự giới thiệu về mình hoặc nhảy lò cò 1 vòng
quanh lớp.
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC:
1.Góc Phân vai: - Gia đình, phòng khám nhi.Siêu thị cửa hàng thực phẩm.
2.Góc Xây dựng: - Lắp ghép “ bé đang tập thể dục - XD khu nhà của bé.
3. GócTạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ. Nặn đồ dùng
của bé. Những thứ bé thích.
4.Góc Âm nhạc: Hát hoặc biểu diễn bằng các dụng cụ âm nhạc.
5. Góc khoa học thiên nhiên: làm biểu đồ chiều cao, cân nặng, chăm sóc cây.*
MĐYC: Trẻ thể hiện đúng hành động vai chơi, phản ánh vai chơi sát thực. Đoàn kết
cùng nhau chơi.Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau tạo thành nhiều sản/pđẹp.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Làm khuôn mặt của bé bằng bìa...
- Chơi tự chọn ở các góc phân vai, góc học tập.
- Lao động nhổ cỏ x/q bồn hoa.
*Đánh giá trẻ cuối ngày
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Thứ 4/30/09/2015
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Văn học:
Thơ:Chiếc bóng
Hoạt động k/hợp: Âm nhạc, MTXQ, LQVT.
1. Mục đích yêu cầu:
aKiến thức
Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, biết tên tác giả.
Hiểu nôi dung bài thơ.
b.Kỹ năng:
Đọc thơ diễn cảm, biết ngắt giọng ngắt nhịp đúng lúc đúng chỗ.
RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c©u hái.
RÌn kü n¨ng ®äc diÔn c¶m.
c.Thái độ:
Thông qua nội dung bài thơ trẻ biết quan tâm, chăm sóc đến mọi. Biết tự chăm sóc
cho bản thân mình.
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
-Đàn oóc gan.
- Trẻ thuộc bài: Đếm ngón tay.
3. TiÕn hµnh
N/D Hoạt động
Hoạt động của cô
* Hoạt động1:
Gây hứng thú.
* Cho trẻ hát bài: “Bạn có biết
tên tôi
- Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: GhÐp
néi dung bµi th¬.
* DÉn d¾t vµo bµi th¬
.các con vừa ghép dược bức
tranh gì vậy? bón
-bức tranh về bạn nhỏ đi học thì
bóng lúc nào cũng theo cậu.
-Đây cũng là nội dung của bài
thơ “chiếc bóng”
- C« ®äc th¬ diÔn c¶m lÇn 1. Sau
®ã ®µm tho¹i :
* Hoạt động 2
Cho trẻ LQ với bài
thơ
“ Chiếc bóng”
* Hoạt động3:
Giúp trẻ hiểu nội
dung bài thơ
+ Tªn bµi th¬? Tªn t¸c gi¶?
- §äc lÇn 2 kÕt hîp tranh minh
häa.
*Giảng nội dung, giảng từ khó
làm rõ ý.
Hoạt động của trẻ
* Trẻ hát 1-2 lần
- Nªu c¸ch ch¬i, luËt
ch¬i vµ ch¬i trß ch¬i.
* Trẻ chú ý lắng nghe
- búc tranh vè chiếc bống
của bạn nhỏ
* Trẻ chú ý lắng nghe
+ Bài thơ: Chiếc bóngĐặng Như Quỳnh, Võ thị
Hà..
- Nói về bạn nhỏ luôn
+ Đàm thoại:
Cô vừa đọc bài thơ gì?
-Bài thơ do ai sáng tác?
muốn giúp đỡ người
khác.
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
của mình.
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Luôn luôn hãy quan
*Hoạtđộng4: Dạy trẻ - Vì sao bài có tên là “chiếc
tâm và giúp đỡ người
đọc thuộc thơ..
bóng”?
khác.
- Thông qua bài thơ này con học * Cả lớp đọc thơ .
được điều gì?
- Trẻ trai đọc thơ.
- Trẻ gái đọc thơ.
*Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần
- Tổ đọc thơ.
- Cho trẻ trai đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ gái đọc thơ.
- ChuyÓn ho¹t ®éng
- Tổ đọc thơ.
- Cá nhân trẻ đọc thơ.
- đọc thơ chữ to
- NhËn xÐt, chuyÓn ho¹t ®éng
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Quan sát: Trò chuyện về bản thân trẻ:
- Yêu cầu: trẻ có những hiểu biết về bản thân trẻ, biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
- Đàm thoại: + con biết gì về cơ thể mình?
+ai phát hiện ra gì khác nữa?
+ai muốn kể nữa?
Vẽ phấn trên khuôn mặt bạn trai.
- Cô cùng trẻ ra sân trường , cho trẻ vẽ khuôn mặt bạn trai bằng phấn trên sân trường
- Cô vẽ mẫu cho trẻ, sau đó hướng dẫn trẻ vẽ.
- Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Nhận xét khi hết giờ.
2. Chơi vận động:
Chuyền bóng bằng 2 chân..
3. Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ngoài sân trường. Chơi theo ý thích.
III.Hoạt động góc
1. Phân vai: - Gia đình, , phòng khám nhi. Siêu thị cửa hàng thực phẩm.
2. Xây dựng: - Lắp ghép “ bé đang tập thể dục - XD khu nhà của bé.
3. Tạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ. Nặn đồ dùng của
bé. Những thứ bé thích.
4. Âm nhạc: Hát múa “Ồ sao bé không lắc”, chơi với các dụng cụ âm nhạc.
5. Góc sách: Làm sách tranh truyện về mình đặc diểm, hình dáng bên ngoài của bản
thân, xem sách tranh liên quan đến chủ đề.
IV. Hoạt động chiều.
- Dạy trẻ cách đánh răng,
- Xếp hột hạt các số 1, 2, 3.
- Xem hoạt hình.
*Đánh giá......................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
..
ÂM NHẠC
Hoạt động chính: Dạy hát “§êng vµ ch©n’’( Hoµng L©n)
Nghe hát “Bàn tay mẹ”
Trò chơi: Tai ai tinh.
Hoạt động k/ h: MTXQ, văn học.
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức
Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả. h¸t ®óng giai ®iÖu bµi h¸t.
HiÓu néi dung bµi h¸t, h¸t hån nhiªn, vui t¬i
- Kü n¨ng: TrÎ biÕt kÕt hîp c¸c ®éng t¸c vËn ®éng víi lêi, giai ®iÖu bµi h¸t.
BiÕt h¸t theo c¸c kü n¨ng: h¸t to- nhá, cao - thÊp....
- Thái độ:
Trẻ biết giữ gìn cơ thể và yêu quý bản thân mình
2. ChuÈn bÞ:
- §µn cµi giai ®iÖu c¸c bµi h¸t.
- §Üa cã bµi: §i häc.- Mét sè dông cô ©m nh¹c, mò chãp.
2.Chuẩn bị.
- Đàn oóc gan.
- 1 số bài thơ
- Mũ múa.
- Đài cát xéc.
3.Cách tiến hành
N/D hoạt động.
*Hoạt động 1.
Gây hứng thú.
Hoạt động của cô.
* Trẻ đàm thoại cùng cô,
- Trẻ tham gia trò chơi.
* Hoạt động 2.
Dạy hát “ Đường và
chân”.
* Trẻ lắng nghe và q/s.
- Cả lớp hát 2 lần.
- Tổ hát 1 lần.
- 2 – 3 nhóm lên hát.
- 2- 3 trẻ hát.
- TrÎ h¸t vµ vËn ®éng theo ý tëng.
* Trẻ chú ý lắng nghe.Hưởng ứng
theo giai điệu bài hát.
*Hoạt động 3:
Nghe hát “ Bàn tay
mẹ”.
Hoạt động của trẻ.
* Trẻ chơi 3- 4 lần.
*Hoạt động 4:
Trò chơi “ Tai ai
tinh”
* Cho trÎ q/s bøc
tranh vÒ c¬ thÓ bÐ
- Trò chuyện với trẻ
về các bộ phận trên
cơ thể bé.
- Cho trẻ chơi trò
chơi “Với đôi bàn
chân”.
*DÉn d¾t vµo bµi
h¸t: “ Đường và
chân’’
- C« h¸t 1-2 lÇn cho
trÎ nghe.
- Cho c¶ líp h¸t 2
lÇn.
- C« ®µn h¸t cïng
trÎ.
- C¶ líp h¸t díi
nhiÒu h×nh thøc: h¸t
to - nhá; h¸t caothÊp; h¸t nèi tiÕp
gi÷a c¸c tæ.
- Thi ®ua gi÷a c¸c
tæ, nhãm.
- C¸ nh©n trÎ biÓu
diÔn...
- Cho trÎ h¸t + vËn
®éng theo ý
tëng cña trÎ.
* Giíi thiÖu tªn bµi
h¸t. giới thiệu về nội
dung bài hát, giai
điệu của bài hát. Sau
®ã më ®Üa cho trÎ
nghe vµ khuyÕn
khÝch trÎ h¸t theo
(3-4 lÇn).
- Cho trÎ ch¬i 3-4
lÇn.
- Lần 2: Cô múa hát
minh hoạ
- Lần 3: Cô múa hát
cùng 1 trẻ.
- Lần 4: Cho trẻ
nghe băng
* C« nªu tªn trß
ch¬i, cho trÎ nh¾c
l¹i c¸ch ch¬i, luËt
ch¬i. Sau ®ã c« cñng
cè l¹i.
II. Hoạt động ngoài trời.
1. Quan sát: Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi.
- Yêu cầu:. Cô cùng trẻ ra sân trường và quan sát và phát hiện các âm thanh
khác nhau ở sân chơi.
- Đàm thoại: - Các con thấy quang cảnh sân trường mình như thế nào?
- Ai phát hiện có những âm thanh gì trên sân trường? Còn ai phát hiện điều gì nữa?...
2. Chơi vận động: Chó sói sấu tính.
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường., nhặt lá rụng làm đồ chơi.
III.Hoạt động góc
1. Phân vai: - Gia đình, phòng khám nhi. Siêu thị cửa hàng thực phẩm.
2. Xây dựng: - Lắp ghép “ bé đang tập thể dục”.- XD khu nhà của bé.
3 Tạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ. Nặn đồ dùng của bé.
Những thứ bé thích.
4. Âm nhạc: Hát hoặc biểu diễn bằng các dụng cụ âm nhạc
5. Góc sách: Làm sách tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của
bản thân.
IV. Hoạt động chiều.
- Làm quen bài mới : toán Ôn số lượng 3 nhận biết số3.
- Chơi ở các góc.XD, góc tạo hình.
- Chơi nu na nu nống
*Đánh giá:.....................................................................................................
........................................................................................................................
Thứ 4/25/9/2013
I. Hoạt động học có chủ định
TOÁN: Hoạt động chính: Ôn số lượng 3, nhận biết số 3.Ôn so sánh chiều rộng.
Hoạt động k/hợp: Âm nhạc : Nghe hát” sinh nhật hồng” , MTXQ.
1.Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
- Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 3. Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết chữ số 3.
- Luyện nhận biết so sánh chiều rộng.
- Kỹ năng:
- Biết cách phân nhóm, phân loại thông qua hoạt động trò chơi “Đi chợ chọn hàng”.
Đếm thành thạo số lượng trong phạm vi 3. Biết cách so sánh chiều rộng.
- Thái độ:
- Có tinh thần học tập, trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
Giáo dục tính thẩm mỹ, thói quen tự phục vụ, vệ sinh gọn gàng ngăn nắp.
Sử dụng và tiết kiệm nguồn năng lượng nước 1cách có hiệu quả.
2. Chuẩn bị
* Của trẻ:
- Mỗi trẻ 5 băng giấy trong đó có 3 băng giấy rộng bằng nhau, màu xanh, 2 bằng còn
lại hẹp hơn khoãng 0,5cm .Các thẻ số 1,2,3.
* Của cô:
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước phù hợp.
- Các nhóm dồ dùng giành cho trẻ như: kem đánh răng, bát, thìa, có số lượng 1, 2, 3,
để xung quanh lớp.
- Mô hình ngôi nhà có số lượng người trong phạm vi 3.
- Đàn óc gan.
3. Cách tiến hành.
N/D hoạt động
*Hoạt động 1:Gây
hứng thú
*Hoạt đông 2:Ôn
số lượng trong
phạm vi 3.
* Hoạt động 3.
Nhận biết chữ số
3.Ôn so sánh chiều
rộng.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Cho trẻ chơi : “Tôi vui tôi buồn”
* Trẻ chơi 2 lần.
* Cô cùng trẻ cùng tổ chức một
chuyến đi chợ để chọn mua một số đồ
dùng phục vụ cho bản thân có số
lượng 3.
- Chơi: ở đâu có số lượng này.
- Cho trẻ vỗ tay bên phải 3 cái, bên
trái 3 cái .Dậm chân bên phải, bên
trái 3 cái.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
* Cho trẻ đến nơi nhận quà của bạn
búp bê tặng và về chỗ quan sát xem
bạn búp bê tặng gì?
* Cho trẻ xếp các băng giấy ra , hỏi
trẻ các băng giấy có rộng bằng nhau
không? Để biết có bao nhiêu băng
giấy rộng bằng nhau các con hãy q/ s
cô đo nhé.
- Cô đo mẫu và hướng dẫn lại cách
đo.
Cô gắn băng giấy màu đỏ lên bảng
sau đó lấy thêm 1 băng giấy nữa đặt
trùng khít mép chiều dài của 2 băng
giấy chồng lên nhau.
- Hỏi trẻ: Các con có n/x gì về 2 băng
giấy này?
Cô tiếp tục đặt 1 băng nữa( tương tự
3 băng chồng nhau)
+ 3 băng giấy này có rộng bằng nhau
không? Lấy số mấy đặt vào?
Tiếp tục với 2 băng còn lại và cho trẻ
n/x.
+ 2 băng giấy này ntn? Ai có n/x gì?
Chọn số mấy đặt vào?
* Cho trẻ đo băng giấy của trẻ và nêu
* Trẻ đếm và tìm mua
được nhóm kem đánh
răng, bát, thìa, trong
phạm vi 3.
- 3 trẻ thi nhau lên tìm
và nói kết quả.
- Trẻ đếm và nói kết
quả.
* Trẻ đi lấy và cùng
q/s nói tên các băng
giấy.
* Trẻ xếp các băng
giấy ra trước mặt
- Trẻ q/s cách đo
- Rộng bằng nhau
+ Số 3
+ Hẹp hơn 3 băng
trước, số 2.
* Trẻ thực hiện đo
*Hoạt động 4.
Luyện tập, nhận
biết số lượng có 3
đối tượng.
n/x qua mỗi lần đo.
* Cô q/s và giúp đỡ trẻ chưa làmđược
- Cho trẻ đếm nhóm đồ dùng có số
lượng 3 và lên giúp cô chọn số 3 đặt
vào 2 nhóm ( Áo, quần)
* Cô giới thiệu số 3
- Cô cho cả lớp đọc số 3.
Tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc.
- Cô phân tích số 3.
* Trò chơi 1: Con số bí mật.
- Trò chơi 2: Chơi bập bênh
+ Hỏi trẻ bập bênh phải có mấy
người chơi?
- Trẻ đếm và lên tìm
số 3 đặt vào .
* Trẻ q/s lắng nghe
- Trẻ T/H theo yêu
cầu của cô.
- Trẻ tự nêu và nhận
xét.
* Trẻ chơi.
II. Hoạt động ngoài trời.
1.Quan sát: Trò chuyện về bản thân trẻ:
- Yêu cầu: trẻ có những hiểu biết về bản thân trẻ, biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
- Đàm thoại: Con biết gì về cơ thể mình? Còn ai có phát hiện khác? Ai muốn kể
nữa?...
Vẽ phấn trên khuôn mặt bạn trai.
- Cô cùng trẻ ra sân trường , cho trẻ vẽ khuôn mặt bạn trai bằng phấn trên sân trường
- Cô vẽ mẫu cho trẻ, sau đó hướng dẫn trẻ vẽ.
- Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Nhận xét khi hết giờ.
2. Chơi vận động:
Chuyền bóng bằng 2 chân..
3. Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ngoài sân trường. Chơi theo ý thích.
III.Hoạt động góc
1. Phân vai: - Gia đình, , phòng khám nhi. Siêu thị cửa hàng thực phẩm.
2. Xây dựng: - Lắp ghép “ bé đang tập thể dục - XD khu nhà của bé.
3. Tạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ. Nặn đồ dùng của
bé. Những thứ bé thích.
4. Âm nhạc: Hát múa “Ồ sao bé không lắc”, chơi với các dụng cụ âm nhạc.
5. Góc sách: Làm sách tranh truyện về mình đặc diểm, hình dáng bên ngoài của bản
thân, xem sách tranh liên quan đến chủ đề.
IV. Hoạt động chiều.
- Dạy trẻ cách đánh răng,
- Xếp hột hạt các số 1, 2, 3.
- Xem hoạt hình.
*Đánh giá......................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Thứ 5/ 26/9/ 2013
I. Hoạt động học có chủ định.
TẠO HÌNH : Hoạt động chính: Vẽ các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc.
Hoạt động k/ h :
Âm nhạc “ Bạn có biết tên tôi”, MTXQ.
1. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện những hiểu biết của mình về bản thân, kiểu tóc , vóc dáng, áo
quần...qua nét vẽ
- Trẻ vẽ được các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc qua hình vẽ trên giấy, thể hiện các chi
tiết như: nét mặt, mái tóc, nụ cười....
- Kỹ năng:
- Luyện cách sử dụng màu hợp lý để vẽ và tô. Biết bố cục bức tranh hợp lý.
- Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra.
- Tự hào về bản thân mình.
2.Chuẩn bị.
- Tranh mẫu của cô: ( các tranh vẽ khuôn mặt cười, không vui, tức giận...) Các tranh
về khuôn mặt qua viđeoclip
- Bút, giấy màu cho cô và trẻ.
3. Cách tiến hành.
N/D hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
Gây hứng thú.
* Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Tôi vui
tôi buồn.
- Giới thiệu chương trình “Vui cùng
sắc màu”
- Giới thiệu 2 đội chơi (tay thơm và
miệng xinh)
- Giới thiệu chủ đề chơi. Bé làm họa
sỹ.
- Giới thiệu các vòng chơi:
* Vòng 1: Tìm đề tài
- Cho trẻ cùng xem và thảo luận về các
khuôn mặt qua vi đeo clip
* C« vµ trÎ cïng th¶o luËn néi dung,
mµu s¾c, bè côc cña tõng bøc tranh:
+ Tranh vÏ vÒ khu«n mÆt cêi.
+ Tranh vÏ vÒ khu«n mÆt kh«ng vui.
+ Tranh vÏ khu«n mÆt ®ang tøc giËn...
- Trên gương mặt bạn có những đặc
điểm gì?
- Ai cã ý kiÕn g× ?
* Cô lần lượt đàm thoại từng tranh
cho trẻ xem.
* Cho trÎ nªu ý tëng vÏ cña m×nh
+ Con vÏ nh thÕ nµo?
- Cho trÎ vÒ gãc häc tËp lÊy ®å dïng vÒ
n¬i vÏ.
* Vßng 2: ThÓ hiÖn tµi n¨ng
- C« gîi ý ®Ó trÎ nh¾c l¹i t thÕ ngåi,
c¸ch cÇm bót...
Trong qu¸ tr×nh trÎ thùc hiÖn, c« më
nh¹c kh«ng lêi, kÕt hîp quan s¸t, gîi
ý më réng néi dung, ý tëng c¸ch phèi
* Trẻ cùng cô chơi 2
lần
*Hoạt động 2:
Trẻ quan sát tranh
mẫu.
* Hoạt động 3:
Thăm dò ý kiến trẻ.
* Hoạt động 4:
Trẻ thực hiện.
* Trẻ quan sát và nêu
lện nhận xét
- Có mắt, mũi,
miệng...
- Trẻ qs tranh. Nhận
xét.
* Trẻ đưa ra ý tưởng
của mình..
* Trẻ thực hiện.
mµu cho bøc tranh.
dễ hiểu.
* Vßng 3: B×nh chän vµ trao gi¶i.
* Hoạt động 5:
Nhận xét sản phẩm. Cô treo bài của trẻ lên giá và cho các
bạn nhận xét bài của bạn.
+ Con thích bài nào nhất? Vì sao con
thích?
* Trẻ nhận xét bài
+ Cho 1 trÎ nªu vÒ bµi vÏ cña m×nh cho của bạn.
c¶ líp q/s.
- Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Cái mũi”
- Cả lớp hát 1 lần.
II. Hoạt động ngoài trời.
1.Quan sát: Sự thay đổi thời tiết. Cách ăn mặc phù hợp với thời tiết.
+ Yêu cầu: Trẻ biết nhận xét về thời tiết ngày hôm nay, biết cách ăn mặc để bảo vệ
sức khoẻ của mình.
+ Đàm Thoại :
- Cô cho trẻ ra sân trường qs thời tiết ngày hôm nay.
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời mưa và hơi lạnh các con phải ăn mặc như thế nào?
- Nếu đi học ko mặc áo mưa và áo ấm sẽ bị làm sao?
- Cô trò chuyện cùng trẻ về thời tiết của 4 mùa: Xuân, hạ, thu, đông.
- Cách ăn mặc ở mỗi mùa sao cho phù hợp vơi thời tiết.
2. Chơi vận động: Mèo đuổi chuột..
3. Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ngoài sân trường. Chơi theo ý thích.
III. Hoạt động góc
1. Phân vai: Gia đình, phòng khám nhi. - Siêu thị, cửa hàng thực phẩm.
2. Xây dựng: Lắp ghép “ bé đang tập thể dục”. - XD khu nhà của bé, xây dựng khu
công viên giải trí.
3 Tạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ. Nặn đồ dùng của bé.
Những thứ bé thích” Bế tập thể dục”
4 Âm nhạc: Hát múa “Ồ sao bé không lắc”chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt
các âm thanh khác nhau.
5. Góc khoa học, thiên nhiên: làm biểu đồ chiều cao, cân nặng, phân nhóm gộp và
đếm nhóm bạn trai, bạn gái. Tập đong đo nước, lau lá cây,chăm sóc cây...
* MĐYC:
- Trẻ thể hiện đúng hành động vai chơi, phản ánh vai chơi sát thực. Đoàn kết cùng
nhau chơi.Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau tạo thành nhiều sản phẩm đẹp.
IV. Hoạt động chiều.
- Hoàn thiện bài tập tô o, ô, ơ..
- Lµm quen bµi míi: ChiÕc bãng
- Chơi tự do.
*Đánh giá .....................................................................................................
........................................................................................................................
Thứ 6/27/9/2013.
I. Hoạt động học có chủ định
- Xem thêm -