Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo án - Bài giảng Trung học phổ thông Dạy học theo chủ đề tích hợp sinh học 10 bài 16 hô hấp tế bào ...

Tài liệu Dạy học theo chủ đề tích hợp sinh học 10 bài 16 hô hấp tế bào

.DOC
10
2049
124

Mô tả:

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC I. Tên hồ sơ dạy học Dạy học bài 16 " Hô hấp tế bào " II. Mục tiêu dạy học: - Giúp học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức trọng tâm của từng bài học - Nhằm nâng cao tri thức môn học cho người học qua việc tích hợp nội dung kiến thức liên môn vào bài học. - Nêu được mối liên quan chặt chẽ giữa các môn học để hỗ trợ cho việc chiếm lĩnh kiến thức trong từng môn học mà học sinh cần. - Dạy học từ kiến thức thực tế sẽ gây hứng thú cho người học và là động lực tích cực để chiếm lĩnh kiến thức. - Học sinh cần vận dụng kiến thức liên môn: Môn học Mục tiêu Kiến thức Kĩ năng Thái độ - Nêu được khái niệm, - Giúp các em - Yêu thích bộ viết được phương rèn tốt khả năng môn sinh học trình tổng quát của hô tư hấp tế bào. Sinh học duy, thảo và các bộ môn luận nhóm, thu khác có liên - Nêu được bản chất thập thông tin, quan. hô hấp tế, ba giai đoạn phân tích các - Có thái độ chính của quá trình hô kênh hình, kênh tích cực, chủ hấp tế bào (ở mỗi giai chữ, liên đoạn cần nắm được vị thực tế. hệ động trong công việc trí, nguyên liệu, sản - Thiết kế trình được giao phẩm tạo thành). chiếu powerpoint Toán - Xác định được số - Có ý thức phân tử ATP tạo thành bảo khi phân giải hoàn trường toàn tử - Sử dụng các glucôzơ. - Nắm được đặc điểm thông tin trên 1 phân của phản ứng ôxi hoá vệ môi mạng internet đúng mục đích khử qua đó giải thích Hóa học được bản chất của quá trình hô hấp tế bào, cách cân bằng phương trình phản ứng, phản ứng đốt cháy nhiên liệu thông thường - Hiểu được quá trình chuyển đổi năng lượng và sử dụng Vật lí năng lượng trong trong hô hấp tế bào và trong quá trình đốt cháy nhiên liệu thông thường - Biết cách sử dụng và Tin học tham khảo các tài liệu qua mạng Internet - Những năng lực học sinh cần đạt được: + Kĩ năng lập kế hoạch: Từ việc thực hiện nội dung nhiệm vụ, nhóm trưởng giao công việc cho các cá nhân một cách hợp lý. + Kĩ năng tra cứu: Tìm hiểu thông tin trên sách, báo tại thư viện + Kĩ năng ghi chép thông tin: Ghi lại một cách chi tiết hoặc tóm tắt thông tin thu được từ các nguồn + Kĩ năng phân tích: Dựa trên các câu hỏi gợi ý của bài học, nhóm phân tích để đưa ra các ý nhằm giải quyết vấn đề + Kĩ năng tổng hợp: Tổng hợp các thông tin thu được thành nội dung bài thu hoạch + Kĩ năng hoạt động nhóm: Tạo mối liên hệ giữa các cá nhân, phối hợp ăn ý trong ekip nhằm đạt được mục tiêu chủ đề + Kĩ năng soạn thảo, trình chiếu,.... III. Đối tượng dạy học của bài học - Dạy cho học sinh lớp 10 ban cơ bản - Hạn chế của nhóm đối tượng này là chưa được tham gia vào nhiều hoạt động nhóm, chưa mạnh dạn trong giao tiếp, ứng xử. Mặt khác nhiều em chưa được sử dụng nhiều các thiết bị thông tin( mạng internet, thư viện,...) IV. Ý nghĩa của bài học - Vận dụng kiến thức thực tế và kiến thức liên môn trong dạy học, giúp học sinh chủ động chiếm lấy kiến thức một cách sâu sắc và vững chắc. - Gây hứng thú học tập các bộ môn. - Giúp học sinh học đều, toàn diện các môn học, đồng thời giúp học sinh yêu thích tìm hiểu thực tế. - Giúp học sinh hình thành một số năng lực cần thiết: tổng hợp, phân tích, giao tiếp, hoạt động nhóm,... V. Thiết bị dạy học - Bảng phụ để học tập theo nhóm. - Dùng máy chiếu, máy tính - Chiếu từng phần kiến thức tìm hiểu được về chủ đề do học sinh thực hiện. VI. Thiết kế giáo án 1. Chuẩn bị: Bài dạy: Hô hấp tế bào - Giáo viên: nghiên cứu tài liệu như Sách giáo khoa, sách giáo viên,..., xác định mục tiêu của bài học, lựa chọn phương pháp dạy học, xác định nội dung của bài học có tính chất liên quan đến môn học khác, xây dựng nội dung nhiệm vụ giao cho học sinh chuẩn bị. - Nhiệm vụ cụ thể: Nhóm I: Tìm hiểu nội dung : Khái niệm hô hấp tế bào Nhóm II: Tìm hiểu nội dung: Các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế Nhóm III: Liên hệ thực tế - Thời gian chuẩn bị 6 ngày - Yêu cầu: Các nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm, lên kế hoạch làm việc cụ thể. Thư kí ghi chép đầy đủ nhiệm vụ và quá trình thực hiện của các thành viên trong nhóm. Cứ 2 ngày báo cáo với nhóm viên một lần về tiến độ và kết quả làm việc của nhóm. - Kiểm tra, đánh giá: + Qua quá trình chuẩn bị ở nhà, qua báo cáo của nhóm trưởng và sổ ghi chép của thư kí. + Qua bài thuyết trình của học sinh trong tiết học, nhận xét của các nhóm lẫn nhau + Làm các bài tập vân dụng 2. Soạn giáo án SỞ GD & ĐT HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT SƠN TÂY Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN SINH HỌC (Lớp 1OCB) Dạy theo phương pháp Dự án Bài 16: HÔ HẤP TẾ BÀO Giáo viên thực hiện: Trung Thị Xuân I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Sau khi học bài này, học sinh: - Nêu được khái niệm, viết được phương trình tổng quát của hô hấp tế bào. - Nêu được bản chất hô hấp tế, ba giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bào (ở mỗi giai đoạn chỉ cần nắm chắc được vị trí, nguyên liệu, sản phẩm tạo thành). - Biết vận dụng kiến thức của các môn học Toán, Lí, Hóa để giải quyết các nhiệm vụ học tập, các tình huống thực tiễn liên quan đến hô hấp tế bào. 2. Kỹ năng - Giúp các em rèn tốt khả năng tư duy, thảo luận nhóm, thu thập thông tin, phân tích các kênh hình, kênh chữ, liên hệ thực tế, báo cáo. - Biết vận dụng kiến thức liên môn trong giải quyết vấn đề. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cụ thể là bảo vệ chính môi trường ở địa phương nơi các em đang sinh sống. - Nghiêm túc, hợp tác tốt, linh hoạt trong các hoạt động vận dụng kiến thức liên môn trong việc lĩnh hội kiến thức. - Yêu thích bộ môn sinh học và các bộ môn khác có liên quan. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu - Bảng nhóm, bút dạ,… 2. Học sinh: - Máy ảnh - Sổ theo dõi - Giấy bút đề phân công trong nhóm. III. PHƯƠNG PHÁP - Học theo dự án - Quan sát, nghên cứu, đàm thoại, thuyết trình IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng gian 2 Lựa chọn phút chủ đề BƯỚC 1: LẬP KẾ HOẠCH DỰ ÁN - Giới thiêu về chủ đề - Nhắc tên chủ đề - Ghi tên chủ đề chiếu tên chủ đề: “Hô - Máy chiếu hấp tế bào” -Thông báo bài học theo phương pháp học 13 theo dự án Xây dựng Tổ chức cho học sinh Trao đổi theo nhóm, phút các tiểu phát triển mạng ý tưởng. chủ đề có ý kiến phát biểu -Thảo luận với học sinh - Cùng giáo viên chọn để lược bớt các ý kiến lọc những nội dung trùng nhau và hình thành để thực hiện dự án. các nhiệm vụ của dự án. kế Cho học sinh nêu các - 30 Lập Học sinh nhận - phút hoạch nhiệm vụ cần thực hiện nhiệm vụ cần thực chiếu, thực hiện của dự án. hiện. Máy chiếu nội - Giáo viên gợi ý để học - Ngồi theo nhóm có dung cần sinh nêu được: cùng nhiệm vụ thảo luận. 1. Khái niệm hô hấp tế - Thảo luận, xây dựng - Máy bào (Thế nào là hô hấp tế kế hoạch thực hiện kế chiếu ( sổ bào? Quá trình chuyển hoạch của nhóm (theo theo đổi năng lượng trong hô mẫu) hấp tế bào diễn ra như - Các nhóm trưởng thế nào? Nguyên liệu của lần lượt báo cáo kế hô hấp tế bào là gì? Viết hoạch của nhóm. phương trình tổng quát - Các nhóm khác của quá trình phân giải nhận xét, bổ sung. dự án) dõi hoàn toàn 1 phân tử - Cùng tham gia hỏi glucôzơ ? Bản chất của và trả lời. - quá trình hô hấp tế bào là phân công gì? Giải thích? nhiệm vụ 2. Các giai đoạn chính nhóm. của quá trình hô hấp tế bào ( Hô hấp tế bào có thể được chia thành mấy giai đoạn chính? Là những giai đoạn nào? - Mỗi giai đoạn của quá trình hô hấp tế bào diễn ra ở đâu, nguyên liệu và sản phẩm tạo thành là gì? - Khi phân giải hoàn toàn 1 phân tử glucôzơ thu được bao nhiêu ATP?) 3. Liên hệ thực tế ( So sánh quá trình đốt cháy nhiên liệu thông thường với quá trình hô hấp tế bào? Em hãy kể tên các tác nhân có hại cho đường hô hấp? Hãy đề ra các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp?) - Cho học sinh lựa chọn Bảng nhiệm vụ theo sở thích, hình thành các nhóm học sinh có cùng sở thích: Nhiệm vụ 1: Nhóm 1 Nhiệm vụ 2: Nhóm 2 Nhiệm vụ 3: Nhóm 3 BƯỚC 2: THỰC HIỆN KẾ HOẠCH VÀ XÂY DỰNG SẢN PHẨM Thu thập - Theo dõi, hướng dẫn, - Thực hiện theo kế Mạng thô ng tin giúp đỡ các nhóm hoạch: Internet, + Nhóm 1 sách giáo + Nhóm 2: khoa + Nhóm 3: 2 buổi chiều Tổng hợp Theo dõi, giúp đỡ các - Từng nhóm phân - Máy thông tin nhóm (xử lí thông tin, tích kết quả thu thập tính và hoàn cách trình bày sản phẩm được và trao đổi về thành báo của các nhóm) cách trình bày sản cáo phẩm. - Xây dựng báo cáo 5 sản phẩm của nhóm BƯỚC 3: TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiến thức - Đặt câu hỏi kiểm tra - Trả lời - Máy tính phút bài cũ - kiến thức bài cũ chiếu Máy 25 Các phút nhóm báo báo cáo kết quả và phản kết quả cáo - Tổ chức cho các nhóm - Các nhóm báo cáo - Máy tính kết hồi quả - Trình - Máy chiếu chiếu Powerpoint. - Các nhóm tham gia phản hồi về phần trình bày của nhóm bạn. - Cùng tham gia và đưa ra các hoạt động tiếp nối của dự án. - Tuyên truyền tới mọi người các biện pháp bảo vệ hệ hô - Nhận xét, bổ sung hấp. -Lắng nghe 10 Tổng phút hợp, nhận -Kết luận, tuyên dương - xét chiếu quá nhóm, các nhân. - Máy tính Máy trình thực hiện kế 5 hoạch Làm câu Nêu câu hỏi củng cố phút hỏi củng - cố chiếu Trả lời 3. Cách thức tiến hành trên lớp Giới thiệu bài giảng PowerPoint “HÔ HẤP TẾ BÀO ’’ VII. Kiểm tra đánh giá kết quả học sinh thông qua - Quá trình thực hiện nhiệm vụ trong nhóm - Thuyết trình, báo cáo của các nhóm - Máy tính Máy - Làm bài tập vận dụng VIII. Các sản phẩm của học sinh a) Bản word: Hồ sơ theo dõi dự án ( kèm theo) b) Phần trình chiếu Powerpoint ( Phần trình chiếu của từng nhóm kèm theo) c) clip ( nếu có)
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan