Tài liệu Dao duc 3 ton trong thu tu tai san cua nguoikhac tiet 2

KẾ HOẠCH DẠY LỚP 3 - Môn: Đạo đức Tuần: 24 - Tiết: 27 - Ngày soạn: 09/02/2012 - Ngày dạy: Thứ năm, 16/02/2012 - GVHD: Nguyễn Thị Như Ngọc - Người dạy: Võ Đông Hiếu - Bài dạy: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Học sinh hiểu được thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Học sinh biết tôn trọng, không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Giáo dục học sinh thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Tranh ảnh minh họa trong vở bài tập đạo đức trang 40,41. - Học sinh: Xem lại bài đã học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THẦY TRÒ 1. Khởi động - Ổn định. - Kiểm tra kiến thức củ: - Học sinh hát. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (Tiết 1) + Vì sao các em phải tôn trọng thư từ, tài + Thư từ, tài sản của người khác là của sản của người khác? riêng của mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm đến chúng là việc làm vi phạm pháp luật. + Hãy kể một số hành vi thể hiện sự không + Xem trộm thư từ, tự ý sử dụng khi chưa tôn trọng tài sản của người khác? được cho phép, sử dụng trước rồi mới hỏi mượn sau, phá hoại đồng dùng, tài sản của người khác. + Nhận xét, tuyên dương. 2. Hoạt động dạy học - Giới thiệu bài. - Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (Tiết 2) Hình thức: Cả lớp, nhóm đôi. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. + Giáo viên treo hình ảnh các tình huống trong vở bài tập đạo đức trang 40,41 lên bảng. + Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bốn để nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai. Vì sao sai? + Mời đại diện một số nhóm đứng lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. + Giáo viên kết luận theo từng nội dung. Tình huống a: Sai Tình huống b: Đúng Tình huống c: Sai Tình huống d: Đúng - Hoạt động 2: Sắm vai Hình thức: Nhóm. Phương pháp: Thảo luận, sắm vai. + Giáo viên chia lớp ra làm 2 đội. + Yêu cầu mỗi đội sắm vai theo một tình huống trong bài tập 5, vở bài tập đạo đức trang 41. + Hướng dẫn các nhóm thảo luận và phân công bạn sắm vai. + Cho học sinh trình bày. + Giáo viên quan sát, nhận xét: Tình huống 1: Phải chờ khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc. Tình huống 2: Khuyên ngăn các bạn không được làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả cho Thịnh. Kết luận: Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ. Tự ý xem thư, sử dụng tài sản của người khác là thiếu lòng tự trọng và vi phạm pháp luật. Hoạt động 3: Củng cố Hình thức: Cá nhân. Phương pháp: Đàm thoại. + Học sinh quan sát. + Học sinh thảo luận. + Học sinh trình bày, các bạn khác lắng nghe, nhận xét. + Học sinh lắng nghe. + Học sinh lắng nghe. + Học sinh thảo luận và phân công các bạn đóng vai. + Hai đội trình bày theo cách riêng của mình. + Học sinh lắng nghe. + Em nào hãy nhắc lại chúng ta đang học bài gì? + Qua bài học hôm nay, các em học được điều gì? Giáo viên: Để củng cố lại những gì chúng ta đã học, thầy sẽ tổ chức cho các em chơi 1 trò chơi. + Giáo viên chia lớp ra làm 2 đội, mỗi đội cử ra 4 em tham gia trò chơi + Giáo viên treo bảng phụ ghi các hành vi lên bảng và yêu cầu học sinh điền Đ vào hành vi tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, điền S vào hành vi không tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Đội nào làm đúng và nhanh hơn sẽ là đội thắng cuộc. + Nhận xét, tuyên dương. Giáo viên chốt ý nghĩa giáo dục: Qua bài học hôm nay, các em thấy đó, tự ý xâm phạm thư từ, tài sản của người khác là những việc không tốt. Chúng ta phải biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác nha các em. 3. Kết thúc - Nhận xét về tiết học. - Chuẩn bị cho bài mới: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Phê duyệt của GVHD + Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (Tiết 2) + Phải tôn trọng tài sản, thư từ của người khác. + Học sinh lắng nghe và tham gia trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh lắng nghe Mỹ tho, ngày 09 tháng 02 năm 2012 Sinh viên thực tập