Tài liệu Chủ đề trường mầm non của bé

Hoạt động Đón trẻ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 3 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 16/9 - 20/9/2019. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái xúc cảm của người khác trong các tình huống giao tiếp. TCS - Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh thân thể đối với sức khỏe con người. Thể dục - Khởi động. sáng - Trọng động : Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trên nên nhạc Trường chúng cháu là trường MN theo nhịp (2lx8n). - Các động tác : + Hô hấp : Ngửi hoa + Tay 1 : Đưa ra phía trước, dang ngang. + Bụng 5 : Đứng quay người sang bên. + Chân 1 : Khuỵu gối. - Hồi tĩnh : Trẻ đi lại nhẹ nhàng. Hoạt PTTM PTTC PTNT PTNN PTNN động học - Bò bằng - Trò - TCCC: o, - Cắt dán đồ - Thơ : Cô bàn tay bàn chuyện về ô, ơ. chơi trong giáo của em chân 4-5m. trường mầm sân trường non. (M) Hoạt động ngoài trời - Nhặt lá trên sân trường. - Ô tô và chim sẻ. - Gieo hạt Hoạt động góc - Lqbh: Trường mẫu giáo yêu thương - Kéo co - Rồng rắn lên mây - Quan sát nhà bếp - Cướp cờ - Gieo hạt - Lqbt: Cô - Quan sát giáo của em bồn hoa sân trường. - Mèo đuổi - Trời nắng, chuột. trời mưa. - Tạo dáng. - Kéo cưa lừa xẻ. - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi với - Trẻ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi với đồ chơi đồ chơi cô với đồ chơi với đồ chơi cô chuẩn cô chuẩn chuẩn bị : cô chuẩn cô chuẩn bị : Bóng, lá bị : Phấn, lá Chong bị : Đá, bị : Bóng, lá cây, giấy, cây, giấy, chóng, bóng, bóng, lá cây, giấy, xích đu, cầu xích đu, cầu lá cây, giấy, cây, giấy, xích đu, cầu trượt. trượt. xích đu, cầu xích đu, cầu trượt. trượt. trượt. 1. Nội dung: - Góc phân vai: Bán hàng, mẹ con. - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non. - Góc học tập: Gắn số 6 bằng hột hạt, tìm tô màu những chữ cái o, ô, Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ ơ. Xem sách, tranh, truyện về chủ đề trường mầm non. - Góc nghệ thuật: Vẽ, bồi cát tranh trường mầm non. - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với nước, chăm sóc hoa. 2. Mục tiêu: - Trẻ biết thể hiện được vai mẹ con, bán hàng. - Biết dùng các đồ dùng lắp ghép, ống nút để ghép thành trường mầm non. - Biết dùng hột hạt xếp thành số 6, tô màu chữ cái o, ô, ơ. Xem sách, truyện về chủ đề trường mầm non. - Biết vẽ, dùng cát màu bồi tranh trường mầm non. - Biết chăm sóc hoa, tưới nước cho cây, in vật trên cát. 3. Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi mẹ con, bán hàng. - Bộ lắp ghép, ống nút. - Hột hạt, chữ cái o, ô, ơ in rỗng, tranh ảnh, sách chủ đề trường mầm non, bút sáp màu. - Bút sáp, giấy A4, cát màu, tranh in rỗng. - Cát, nước, cây hoa, bộ in cát. 4. Tiến hành: a. Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi. - Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi. - Cho trẻ chọn góc chơi. b. Trẻ hoạt động: - Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi. - Trẻ chọn góc chơi. - Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình. c. Nhận xét sau khi chơi: - Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan, nhận xét. - Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa. - Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết đi xong dội nước cho sạch. - Kể tên một số thức ăn có trong ngày. - Nghe nhạc dân ca. Trò chuyện Làm vở: Bé Hướng dẫn Làm vở: Biễu diễn về sở thích với 5 điều trẻ biết cách Gúp bé làm văn nghệ, của bé. Bác Hồ dạy chơi những quen với nêu gương trang 6. đồ chơi trên toán qua cuối tuần. sân: Xích các con số, đu, cầu trang 2, 3, trượt. 4. - Nghe các bài hát, bài thơ, đồng dao, ca dao câu đố. Nội dung HĐH PTTC Bò bằng bàn tay, bàn chân 4-5m. TC: Chuyền bóng qua đầu. - Trao đổi tình hình trong ngày của trẻ với phụ huynh. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân 4-5m. - Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, phối hợp các hoạt động cơ bắp và sự di chuyển cơ thể khéo léo nhịp nhàng. Rèn luyện đội hình, đội ngũ cho trẻ. - Trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi, đúng luật chơi. - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. I. Chuẩn bị: - Xắc xô - Ngôi nhà, hoa - Bóng nhựa II. Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân. + Đi thường về 3 hàng ngang. Hoạt động 2: Trọng động. - Bài tập phát triển chung (tập các động tác 2lx8n) theo nhịp hô của cô. + Tay 1: Đưa ra phía trước, dang ngang. + Bụng 5: Đứng quay người sang bên. ( 3lx8n) + Chân 1 : Khuỵu gối. * Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay bàn chân 4 - 5m Đội hình : 2 hàng ngang đối diện x x x x x x x x x x x x x x - Cô giới thiệu tên bài tập vận động hôm nay: Bò bằng bàn tay bàn chân 4 - 5m. - Cho trẻ nhắc lên tên bài tập vận động. * Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần 1 (làm mẫu toàn phần, không phân tích) - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động: TTCB: Cô chống 2 bàn tay xuống sàn ngay trước vạch kẽ, hai bàn chân chạm sàn, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi. Khi nghe hiệu lệnh bò, người nhổm cao lên, bò về phía trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia, chân phải luôn sát sàn (không được nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía trước. Bò đến ngôi nhà thì cô đứng dậy và nhẹ nhàng đi về cuối hàng đứng. + Trẻ thực hiện: - Mời 1 trẻ lên thực hiện thử. Cô nhận xét, nêu lại động tác cho trẻ. (Nếu trẻ sai nhiều, cô phải thực hiện lại) - Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập. Cô hô cho trẻ tập, đồng thời quan sát kỹ năng tập của trẻ, sửa sai cho trẻ (nếu có). - Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi đua. - Cô nhận xét, khen động viên trẻ. * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu. - Cô nêu cách chơi và luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Đi nhẹ nhàng quanh lớp. - Nhận xét, tuyên dương. HĐNT - Trẻ biết I. Chuẩn bị : HĐCĐ nhặt lá rụng - Sân chơi: rộng sạch sẽ - Nhặt lá ở trên sân - Máy bay, bóng... trên sân trường bỏ II. Tiến hành : trường. vào thùng 1. HĐCĐ: Nhặt lá trên sân. TCVĐ rác. - Cô hướng dẫn trẻ nhặt những chiếc lá rụng bỏ vào - Ô tô và - Rèn luyện thùng rác. chim sẻ. cho trẻ thói - Các con thấy sân trường của chúng ta hôm nay như - Gieo quen giữ gìn thế nào? ( Cả lớp trả lời) hạt vệ sinh môi - Vậy muốn sân trường sạch sẽ thì các con phải làm CTD trường. gì? ( 3-4 trẻ trả lời) Trẻ chơi - Trẻ hứng - Trẻ nhặt lá. với đồ thú tham gia - Cô cùng tham gia nhặt với trẻ. chơi cô trò chơi và - Giáo dục. chuẩn bị: cơi vui vẻ, - Nhận xét hoạt động. Bóng, đoàn kết. 2. Trò chơi vận động: giấy, - Cô giới thiệu tên trò chơi. phấn, lá - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. cây, xích - Trò chơi ô tô và chim sẻ cần có những đồ dùng gì? đu, càu - Cho trẻ lấy đồ dùng. trượt. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. 3. Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị: Bóng, giấy, phấn, lá cây, xích đu, càu trượt. - Nhận xét tuyên dương. SHC - Trẻ biết nói I. Chuẩn bị : Trò về sở thích - Bài hát : Bạn có biết tên tôi. chuyện của mình với II. Tiến hành : về sở các bạn * Cô tự giới thiệu về bản thân. thích của trong lớp. - Cô tự giới thiệu về bản thân và sở thích của mình. bé. - Rèn luyện - Cô cho lần lượt từng trẻ lên giới thiệu. cho trẻ biết trả lời trọn câu. - Giáo dục trẻ luôn yêu thương, giúp dỡ bạn bè. - Những trẻ còn nhút nhát cô gợi ý để trẻ giới thiệu: + Con tên gì? + Con học lớp nào? + Sở thích của con là gì? + Con thích chơi trò chơi gì? + Thích ăn món ăn gì? Thích học gì nhất? - Giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết, biết giúp đỡ các bạn. - Nhận xét tuyên dương, trả trẻ. * Đánh giá cuối ngày : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Nội dung HĐH PTNT Trò chuyện về trường Mầm non của bé. Mục tiêu - Trẻ biết tên trường, lớp của mình và công việc của các cô giáo trong trường. - Rèn cho trẻ nói mạch lạc trả lời trọn câu - Trẻ, vâng lời cô giáo và quan tâm giúp đỡ bạn. - Kết quả mong đợi 90-92% trẻ đạt. Thứ 3 ngày 17 tháng 9 năm 2019 Phương pháp- hình thức tổ chức I. Chuẩn bị: - Hình ảnh trên mãy tính về trường mầm non, công việc của các cô giáo trong trường mầm non. - Tranh chơi trò chơi, bảng, vòng bật. II. Tiến hành: 1. Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. - Cho trẻ đọc thơ "Bàn tay cô giáo". - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Giới thiệu bài hoạt động. 2. Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát hình ảnh trường mầm non . - Đây là hình ảnh gì? - Trường chúng ta có tên là gì? - Cho 3-4 trẻ nhận xét về ngôi trường. - Cô gọi hỏi trẻ: +Trường chúng ta có bao nhiêu dãy nhà? + Có những phòng nào? + Có bao nhiêu lớp học? + Phòng y tế để làm gì? + Phòng bếp là nơi như thế nào? - Cô khái quát lại. * Quan sát hình ảnh công việc của cô giáo dạy trên lớp. - Cho trẻ đưa ra ý kiến của mình về hình ảnh. - Các con đang học lớp nào? - Cô dạy các con có tên là gì? - Cho trẻ nêu 1 số công việc của cô giáo mà trẻ biết. - Các con còn biết cô nào nữa? ( trẻ kể tên các cô giáo mà trẻ biết) - Hỏi trẻ tên của cô hiệu trưởng và 2 cô hiệu phó của trường. - Ai là người nấu những bữa trưa ngon lành cho các con? - Cô khái quát lại. - Giáo dục trẻ. * Luyện tập: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh. - Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 1 cái bảng và 1 cái rổ có rất nhiều hình ảnh khác nhau. Cho trẻ lên tìm những hình ảnh về trường mầm non và công việc của các cô giáo trong trường. - Luật chơi: Mỗi lần chơi mỗi bạn chỉ được chọn 1 hình ảnh. Bản nhạc kết thúc đội nào tìm được nhiều hình ảnh gắn lên bảng hơn thì sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 2 lần. - Khi trẻ chơi cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Củng cố. - Nhận xét, tuyên dương trẻ. HĐNT - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị : HĐCĐ bài hát, tên - Nhạc bài hát. Làm tác giả. - Máy bay, lá, giấy.... quen bài - Tham gia II. Tiến hành : hát: tốt vào trò 1. HĐCĐ: Làm quen bài hát trường mẫu giáo yêu Trường chơi, chơi thương. mẫu giáo đúng luật - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. yêu cách chơi. - Cả lớp hát. thương - Trẻ tích - Tổ hát. TCVĐ cực tham gia - Nhóm, cá nhân. Cưỡi vào các hoạt - Nhận xét, tuyên dương. ngựa động. 2. Trò chơi vận động: Rồng rắn - 95-97% trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi. lên mây đạt yêu cầu - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. CTD - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. - Trẻ - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi chơi với - Nhận xét sau khi chơi. đồ chơi 3. Hoạt động tự do: cô chuẩn - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị : Phấn, lá cây, giấy, bị: Phấn, xích đu, cầu trượt. lá cây, - Nhận xét tuyên dương. giấy, xích đu, cầu trượt. SHC Làm vở bé với 5 điều Bác Hồ dạy (trang 6) - Trẻ biết nói lời cảm ơn khi nhận được quà. - Rèn luyện cho trẻ tô màu, cách cầm bút, ngồi đúng tư thế. - Giáo dục trẻ biết nói lời cảm ơn khi được tặng quà. I. Chuẩn bị : - Vở Bé với 5 điều Bác Hồ dạy. - Bút màu. II. Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ làm bài tập theo nội dung trong vở bé với 5 điều Bác Hồ dạy. - Trẻ thực hiện theo sự hưỡng dẫn của cô. - Nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách cầm bút. - Trong lúc trẻ thực hiện cô chú ý bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ. - Giáo dục trẻ - Nhận xét, tuyên dương. Kết thúc: - Vệ sinh – trả trẻ. * Đánh giá cuối ngày : .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Nội dung HĐH PTNN TCCC: o,ô,ơ Mục tiêu - Trẻ biết cách chơi các trò chơi và nhận biết được các chữ cái o, ô, ơ thông qua các trò chơi. - Luyện kỹ năng nhận biết, phát âm chữ o, ô, ơ. - Trẻ tích cực gia hoạt động. Chơi trò chơi vui vẻ, đoàn kết. - Kết quả Thứ 4 ngày 18 tháng 9 năm 2019 Phương pháp- hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Thẻ chữ cái o, ô, ơ - Tranh thơ có chứa chữ cái o, ô, ơ. - Các hình ảnh và từ dưới tranh chứa chữ cái o, ô, ơ. Bút lông, bảng II.Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú. - Hát: Trường mẫu giáo yêu thương. - Các con đã được làm quen với những chữ cái gì? - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi với các chữ cái o,ô,ơ. * HĐ2: Nội dung Trò chơi 1: Mắt ai tinh - Cách chơi: Cô gắn lên bảng 3 tranh viết chữ to bài thơ “Bé không khóc nữa” và trên bàn mỗi đội cô để 3 cây bút lông. Cô cho trẻ chia làm 3 đội đều nhau đứng mong đợi 90-92% HĐNT HĐCĐ Quan sát nhà bếp. TCVĐ Cướp cờ Gieo hạt CTD - Trẻ chơi với - Trẻ biết một số đồ dùng trong bếp và công việc của các cô cấp dưỡng. - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan thành hàng dọc. Khi có hiệu lệnh bắt đầu: 3 cháu đứng đầu 3 đội chạy lên dùng viết lông gạch chân chữ o hoặc ô hoặc ơ rồi chạy về. Khi bạn thứ nhất chạy về thì bạn thứ 2 chạy lên tìm chữ và gạch. Cứ thế cho đến khi cô nói hết giờ. Đội nào gạch được nhiều chữ o ô ơ sẽ thắng. - Luật chơi: Mỗi lần chỉ được gạch 1 chữ, bạn nào gạch một lần 2 chữ thì chỉ tính một chữ. - Cho trẻ chơi 2 lần. - Cô quan sát hướn dẫn trẻ chơi. - Nhận xét trò chơi. Trò chơi 2: Tìm chữa cái theo hiệu lệnh - Cô nêu cách chơi: Trong rá các con có các chữ cái đã học. Khi cô gọi tên hoặc nói cấu chữ cái nào thì các con hãy chọn chữ cái đó đưa lên và phát âm. - Cho trẻ chơi. - Nhận xét, tuyên dương. Trò chơi 3: Ai nhanh hơn. + Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, đội 1, đội 2, đội 3. Phía trên cô có 3 tấm bảng tương ứng với 3 đội, phía dưới mỗi bảng có 1 chiếc rôe đựng rất nhiều hình ảnh có chức các chữ cái o, ô, ơ. Nhiệm vụ của 3 đội như sau: Đội 1 sẽ lên chọn hình ảnh có chứa chữ cái o, đội 2 chọn hình ảnh có chứa chữ cái ô và đội 3 chọn hình ảnh có chứa chữ cái ơ. Luật chơi: Sau 1 bản nhạc đội nào tìm đúng và nhiều hình ảnh có chữ cái hơn thì đội đó sẽ chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi 2 lần. - Trong quá trình chơi, cô quan sát giúp đỡ trẻ. - Nhận xét trò chơi . * HĐ3: Kết thúc - Nhận xét- tuyên dương – cắm hoa bé ngoan. I. Chuẩn bị : - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát. - Hột hạt, que, lá cây II. Tiến hành : 1. HĐCĐ: Quan sát nhà bếp. - Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con quan sát nhà bếp. - Cô dẫn trẻ về nhà bếp. - Cho trẻ quan sát. - Các con quan sát được những gì? đồ chơi cô chuẩn bị: Chong chóng, bóng, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt. sát. - Giáo dục trẻ ăn phải biết ơn và ăn hết suất cơm của mình. Chơi trò chơi vui vẻ đoàn kết. 90-92% trẻ đạt yêu cầu. - Các cô dinh dưỡng đang làm gì? - Trong bếp có những đồ dùng nào? - Cô khái quát lại. - Giáo dục trẻ 2. Trò chơi vận động: Cướp cờ - gieo hạt. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Trò chơi cướp cờ cần có những đồ dùng gì? - Cho trẻ lấy đồ dùng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. 3. Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị : Chong chóng, bóng, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt. - Nhận xét tuyên dương. SHC - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: cách chơi - Các đồ chơi ở sân trường - Dạy trẻ với những II. TIẾN HÀNH: biết cách đồ chơi ở 1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. chơi với sân trường. Cô và trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm những - Rèn luyện non”. đồ chơi cho trẻ biết - Trò chuyện về nội dung bài hát. có ở sân trả lời trọn 2. Hoạt động 2: Nội dung. trường : câu. Trên sân trường chúng ta có những đồ chơi gì? Xích đu, - Trẻ biết + Các con thích những đồ chơi gì? cầu chơi an toàn, + Vậy khi chơi với các đồ chơi các con phải chơi như trượt. không chen thế nào? lấn, xô đẩy + Chơi ở xích đu các con ngồi như thế nào? bạn khi chơi. + Còn ở cầu trượt thì sao? - Cô khái quát lại. - Giáo dục: Khi chơi ở sân trường với các đồ chơi thì các con phải chơi cẩn thận, không được leo trèo lên đồ chơi, ngồi xích đu phải ngay ngắn.... 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhận xét, tuyên dương trẻ. * Đánh giá cuối ngày : ..................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Nội dung HĐH PTTM Cắt dán đồ chơi trong sân trường ( M) HĐNT Mục tiêu - Trẻ biết cắt, dán đồ chơi trong sân trường. - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng cắt, dán. - Giáo dục trẻ bảo vệ các đồ dùng đồ chơi trong sân trường. - 90- 92% trẻ đạt yêu cầu. - Trẻ biết tên bài thơ, HĐCĐ tên tác giả, Lqbt: Cô biết đọc thơ giáo em. cùng cô. TCVĐ - Rèn luyện Thứ 5 ngày 19 tháng 9 năm 2019 Phương pháp- hình thức tổ chức I. Chuẩn bị: - Vở tạo hình, keo, kéo. II. Tiến hành: 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. - Cô cùng trẻ hát bài: "Trường chúng cháu là trường mầm non" - Trò chuyện về chủ đề. 2. Hoạt động 2: Nội dung. * Cô hướng dẫn cắt, dán. - Giờ hoạt động trước cô đã cho các con tô màu tranh có những đồ chơi gì? - Bây giờ cô sẽ hướng dẫn cho các con cắt và dán các đồ chơi chơi đó vào vở. Muốn cắt được các con hãy chú ý xem cô cắt. - Cô hướng dẫn cách cắt và dán cho trẻ: Muốn cắt được các đồ chơi thì tay trái cô cần giấy, tay phải cô cầm kéo. Cô bắt đầu cắt theo các đường viền của tranh. Cắt xong cô sẽ lặt mặt sau của tranh phết keo và dán vào vở. - Nhắc trẻ chú ý bố cục bức tranh. - Cô cho trẻ nhắc lại cách cắt và dán. * Cho trẻ thực hiện. - Cô nhắc trẻ tư thế ngồi. - Trong lúc trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ. * Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ giới thiê ̣u sản phẩm của mình - Mời trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích. - Hỏi trẻ vì sao con thích? - Cô nhâ ̣n xét chung: Tuyên dương những sản phẩm đẹp, sáng tạo. Bổ sung những sản phẩm còn hạn chế. Hoạt động 3:Kết thúc: - Củng cố. - Nhận xét tuyên dương trẻ. I. Chuẩn bị : - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. - Dây kéo co. - Hột hạt, bóng, máy bay, ô tô. II. Tiến hành : 1. HĐCĐ: Làm quen thơ : Cô giáo của em. - Mèo đuổi chuột. Tạo dáng CTD - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị: Đá, bóng, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt. kĩ năng đọc cho trẻ. - Trẻ tham gia vào trò chơi chơi vui vẽ không tranh giành đồ chơi 90 - 92% trẻ đạt yêu cầu. - Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài thơ : Cô giáo của em. - Cô đọc thơ cho trẻ nghe. + Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Cô đọc lại 1 lần. + Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả. - Cho cả lớp đọc thơ cùng cô. - Gọi nhóm, cá nhân lên đọc. - Nhận xét tuyên dương. 2. Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. 3. Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị : Đá, bóng, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt. - Nhận xét , tuyên dương . SHC - Trẻ biết I. Chuẩn bị : Làm đếm số - Vở toán. quen vở lượng trong - Bút chì toántrang phạm vi 4. - Bút màu. 2,3,4. - Rèn kỹ II. Tiến hành : năng cầm - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập theo nội dung bút, viết đồ trong vở. theo chữ số, - Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách lật vở và cách tô màu ngồi đúng tư thế. không lem ra - Trẻ thực hiện. ngoài. - Cô chú ý bao quát và hướn dẫn thêm cho những trẻ - Giữ gìn vở còn chậm. cẩn thận. - Nhận xét tuyên dương - Trả trẻ. * Đánh giá cuối ngày : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Nội dung HĐH PTNN Thơ: Cô giáo của em Thứ 6 ngày 20 tháng 9 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức I. Chuẩn bị: - Trẻ đọc thuộc - Nhạc bài hát: Đi tới trường. và hiểu nội - Các slide hình ảnh minh họa trình chiếu theo nội dung bài thơ. dung bài thơ. - Rèn luyện cho - Tranh ghép bài thơ. trẻ kĩ năng đọc, - Sa bàn bài thơ. trả lời trọn câu. II. Tiến hành: - Giáo dục trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú biết thương yêu - Hát: Cô giáo em. và kính trọng, - Trò chuyện về nội dung bài hát. biết ơn, vâng - Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các các con lời cô giáo. Trẻ học bài thơ “Cô giáo em” sáng tác của nhà thơ hứng thú tham Chu Huy. gia vào các 2. Hoạt động 2: Nội dung. hoạt động. Hoạt động 2: Nhận thức. * Đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm. - Cô đọc lần 2: Cô đọc thơ kết hợp xem hình ảnh trên ti vi. * Đàm thoại và đọc trích dẫn. - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Trong bài thơ này được nói đến ai ? - Lúc còn bé thì ở nhà ai đã dạy các con ? - Mẹ đã dạy các con điều gì ? - Cô đã dạy bé những điều gì? Bạn nào giỏi nào ? - Đoạn thơ nào cho biết cô dạy bé học chữ ? - Tình cảm của các bạn dành cho cô giáo như thế nào ? - Bé yêu cô giáo như thế nào? - Bé gọi cô giáo là gì? - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng và vâng lời cô giáo. + Giảng từ khó : - Nghiêm trang - Nhường * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc 2 lần. - Luân phiên tổ, nhóm đọc thơ. - Cá nhân đọc thơ. - Cô chú ý trẻ yếu để sữa sai kịp thời. - Lần 3: Đọc qua sa bàn. * Trò chơi: Ai nhanh hơn. - Cách chơi: - Cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cô chuẩn HĐNT HĐCĐ Quan sát bồn hoa ở sân trường TCVĐ - Trời nắng, trời mưa. - Kéo cưa lừa xẻ. CTD - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị: Bóng, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt. - Trẻ quan sát bồn hoa, các loại hoa, cảm nhận vẻ đẹp về thiên nhiên. - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi. - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC Biểu diển văn nghệ. Nêu gương cuối tuần. - Trẻ biết biểu diễn những bài hát theo chương trình văn nghệ. bị sẵn rất nhiều bức tranh về nội dung bài thơ. Cho trẻ tìm và sắp xếp theo nội dung bài thơ. Luật chơi: - Bản nhạc kết thúc nhóm nào sắp xếp đủ và đúng thì sẽ dành chiến thắng. - Trẻ chơi. - Nhận xét trò chơi. - Trẻ đọc thơ Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố. - Nhận xét: Tuyên dương. I. Chuẩn bị: - Bồn hoa ở sân trường. - Sân bãi sạch sẽ. - Chong chóng, phấn... II. Tiến hành: 1. HĐCĐ: Quan sát bồn hoa ở sân trường. - Hôm nay cô cùng các con quan sát bồn hoa. - Các con quan sát xem bồn hoa có những loại hoa gì? - Những bông hoa có màu sắc như thế nào? - Nếu sân trường không có những bông hoa này sẽ như thế nào? - Các con làm gì để chăm sóc hoa? - Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc, nhổ cỏ, bảo vệ hoa ở trường cũng như ở nhà, nơi công cộng. - Nhận xét tuyên dương. 2. Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. 3. Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị : Bóng, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt. - Nhận xét , tuyên dương I. Chuẩn bị : - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc. - Bài hát: Vườn trường mùa thu, Trường mẫu giáo yêu thương. II. Tiến hành : 1. Hoạt động 1: Ổn định. - Hôm nay là ngày cuối tuần lớp lớn tổ chức một chương trình văn nghệ để chia tay cô và các bạn qua một tuần học. 2. Hoạt động 2: Nội dung. - Mở đầu chương trình mời cả lớp đứng lên và hát bài Vườn trường mùa thu, Trường mẫu giáo yêu thương. - Cô mời tổ, nhóm lên hát. - Mời cá nhân hát và vận động theo ý thích. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương. + Vui chơi tự do. + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ. * Đánh giá cuối ngày : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................