Tài liệu Chủ đề trường mầm non

KẾ HOẠCH TUẦN I CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (Thực hiện từ 26/8 - 30/8/2019) Nội dung Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. - Nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm khi được nhắc nhở. - Không cười đùa trong ăn uống - Biết tránh nơi nguy hiểm ao hồ khi được nhắc nhở. - Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe. - Biết lễ phép với người lớn, biết yêu mến bố mẹ, anh chị em ruột, bạn bè - Hô hấp: Hít vào, thở ra. - Tay 2: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. - Bụng lườn 5: Quay người sang trái, sang phải. - Chân 3: Bước chân lên phía trước. - Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh... theo hiệu lệnh. Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát trong chủ đề. Thể dục Tạo hình Văn học Toán Âm nhạc - Đi trong KPXH: - Thơ: Bạn - Nhận biết đường hẹp -Tên lớp mẫu mới. 1 và nhiều giáo, tên công việc của cô giáo . - DH: Cháu đi mẫu giáo. - NH: Ngày đầu tiên đi học. - TC: Ai đoán giỏi. - H§C§: - H§C§: - H§C§: * HĐCĐ: LQ thơ: Bạn Gọi tên một Làm quen Xem tranh mới. số đồ chơi. bài hát: một số loại đồ Cháu đi chơi. mẫu giáo - H§C§: Hoạt Trò chuyện động về tên ngoài trời trường, lớp, tên và công việc của cô giáo. - TCV§: - TCV§: C¸o vµ thá Cáo và thỏ - CTD: Xếp - CTD: Chơi hột hạt thành với đồ chơi những món ngoài trời quà tặng bạn. Hoạt I. NỘI DUNG: - TCV§: Mèo đuổi chuột - CTD: Chơi với cát nước chăm sóc cây. -TCV§: Mèo đuổi chuột CTD: Chơi búp bê, bóng, máy bay. - TCVĐ: Thi chạy nhanh - CTD: Chơi búp bê, bóng, máy bay. động góc - XD: Xếp hàng rào, vườn cây xung quanh trường. - PV: Trò chơi gia đình, nấu ăn, cô giáo. - NT: Hát múa các bài hát nói về trường mầm non. - HT: Hướng dẫn trẻ cách cầm lật dở trang sách, tập làm sách tranh. - TN: Chơi với cát nước, ươm cây tưới nước cho cây. II. MỤC TIÊU. - Trẻ húng thú tham gia vào các góc chơi, biết tạo ra sản phẩm theo suy nghỉ của trẻ, biết chơi trật tự trong các nhóm chơi, không tranh giành đồ chơi biết thu gom đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. - Trẻ biết kĩ năng tự lập, kĩ năng kết hợp để tạo ra sản phẩm. - Giáo dục biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ dùng đồ chơi. III. CHUẨN BỊ: - Góc xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, hoa, cây xanh. - Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, đồ dùng siêu thị. - Góc học tập: Tranh, sách, lô tô, kéo, keo dán giấy a4. - Góc nghệ thuật: xắc xô, phách gõ, trống lắc... - Góc thiên nhiên: Cây, cát, nước, đá sỏi. IV. PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. Trẻ cùng cô hát bài “Vui đến trường” Để hiểu rõ hơn về trường mầm non của chúng ta, hôm nay mình cùng khám phá qua các góc chơi nhé. Hoạt động 2: Nội dung * Giới thiệu góc chơi, thỏa thuận chơi. - Cô giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi ở các góc cho trẻ biết. - Trong mỗi góc chơi có một trò chơi, đồ chơi riêng - Để biết được vườn cây xung quanh trường như thế nào thì các con đến với góc xây dựng, ở đó các cô chú kĩ sư sẽ xây Vườn cây muốn xây được vườn cây con cần những đồ dùng gì để xây. - Ở góc phân vai muốn biết trong gia đình ai là người nấu những món ăn ngon, ai làm cô giáo dạy thì các con đến với góc phân vai ở đó các cô sẽ nấu nhiều món ăn ngon, cô giáo dạy nhiều điều hay lẽ phải muốn làm được điều đó con cần những đồ dùng gì. - Góc nghệ thuật các con tập làm các cô ca sĩ sẽ biểu diển các tiết mục văn nghệ về chủ đề. Muốn làm được con cần những đồ dùng gì? - Góc học tập các con được giở sách tập làm sách. Muốn làm được con cần có sách. - Góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc tưới nước cho cây. - Sáng con đã chọn cho mình một góc chơi rồi, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh giành đồ chơi của nhau mà hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự các con có đồng ý không. Nào cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào. * Trẻ chơi - Cô cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thỏa thuận Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ chọn trưởng nhóm và vai chơi (Cô hướng dẫn trẻ phân vai chơi, chọn nhóm trưởng). - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ vừa đi đến từng góc hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ khi trẻ còn chơi lúng túng. * Nhận xét sau khi chơi - Cô đi đến từng góc hỏi trẻ con chơi gì? Và cho trẻ nói lên sản phẩm của góc chơi và cô định hướng cho giờ chơi sau, cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc chơi gọn gàng. - Cho trẻ tham quan góc xây dựng. - Cho trẻ tập trung lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương. Kết thúc hoạt động cho trẻ cắm cờ bé ngoan - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Hướng dẫn trẻ bỏ rác đúng nơi qui định. - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt, tự tháo tất, cởi áo quần…). - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp. - Bỏ rác vào thùng rác - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học. - Nói tên một số món ăn hàng ngày. - Ăn để chống lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau. - Nhận biết một số thực phẩm thông thường và các món ăn quen thuộc. - Ăn chín, uống sôi. - Nghe nhạc dân ca - Nghe thiếu nhi LQ thơ: Bạn - Làm quen Vở Hướng dẫn - Thực hiện - Ôn bài hát: mới tạo hình trò chơi: Cửa vở toán: Cháu đi mẫu Tô màu chiếc hàng quần áo một và giáo. cầu trượt nhiều - Lao động sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo chủ đề. - Nêu gương cuối tuần. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. - Trẻ chào cô giáo, bố mẹ để về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG I. HĐH PTTC (Thể dục) * Đi trong đường hẹp. TCVĐ: Chuyền bóng MỤC TIÊU - Trẻ đi theo đường hẹp phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân, đi tự nhiên không lê chân không cúi đầu. - Trẻ biết thực hiện đúng các động tác bài tập phát triển chung - Rèn luyện kĩ năng đi theo đường hẹp giúp phát triển cơ thể và khả năng vận động dẻo dai cho trẻ - Giáo dục trẻ có tính mạnh dạn, tự tin khi tham gia hoạt động biết tập trung chú ý cao khi luyện tập. - Trẻ đạt 9397% Thứ 2 ngày 26/8/2019 PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. CHUẨN BỊ: - Sân sạch - Đường hẹp - Vạch chuẩn, 3 lá cờ nhỏ, bóng, rá, vòng gậy. - Đĩa nhạc có bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”, “Vui đến trường”. II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú: GT: Chào mừng các bạn đến với hội thi (Thể dục thể thao) năm 2018 – 2019. - Tham dự hội thi hôm nay gồm có 3 đội. + Đội 1 đến từ đội thỏ con + Đội 2 đến từ chim non + Đội 3 đến từ hươu sao - Đến với ngày hội hôm nay 3 đội phải trải qua 4 phần thi: + Phần thi thứ nhất đó là phần thi diễu hành . + Phần thi thứ 2 là phần thi đồng diễn + Phần thi thứ 3 là phần thi tài năng + Phần thi thứ 4 là phần thi cùng nhau chung sức. - Xin mời các con bước vào phần thi thứ nhất là phần thi diễu hành . Hoạt động 2: Nội dung a. Khởi động: - Cho trẻ kết hợp các kiểu đi theo nhịp bài hát. “ Vui đến trường” sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang b. Trọng động: * BTPTC * Bài tập phát triển chung : - Qua phần thi thứ nhất cô thấy 3 đội tham gia rất sôi nổi, bây giờ chúng ta bước vào phần thi thứ 2 là phần thi đồng diễn . Kết hợp bài hát "Trường chúng cháu là trường mầm non" - Tay: Từng tay đưa lên cao 2l x 4 - Bụng: Đứng quay người sang hai bên 2l x 4n - Bật: Bật tách chân 4l x 4n Từ 3 hàng ngang các con chuyển 2 hàng dọc . * Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp Qua 2 phần thi 3 đội chơi đã hoàn thành xuất sắc phần chơi của mình, tin thần 2 đội rất sảng khoái mời các đội bước sang phần thi thứ 3 phần thi tài năng có tên gọi: “Đi II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI trong đường hẹp ” Ban tổ chức yêu cầu các con phải đoàn kết nhanh nhẹn thực hiện khéo léo, xác định được hướng đi. Muốn đi được thì các con nhìn xem cô làm trước đã nhé. - Cô làm mẫu + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Đứng tự nhiên mắt nhìn thẳng về trước, khi có hiệu lệnh đi thì thân và đầu hướng về phía trước, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân, đi theo đường hẹp và giữ được hướng đi đến lá cờ rồi đi về cuối hàng. - Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần cô chú ý sữa sai. - Lần 2 cho trẻ đi trên con đường hẹp hơn lần 1. + Củng cố: Gọi 1-2 trẻ làm tốt lên làm lại 1 lần nữa. Hỏi trẻ con vừa vận động gì? 2-3 trẻ trả lời. * Trò chơi: "Chuyền bóng” Bước sang phần thi thứ 4 đó phần thi cùng nhau chung sức. Phần thi này được thông qua trò chơi có tên gọi "Chuyền bóng” + Cách chơi: Cô chuẩn bị rổ đựng bóng, cô chia lớp mình thành 3 đội. Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đứng đầu hàng có nhiệm vụ lấy bóng chuyền ra sau, bạn phía sau đỡ lấy bóng chuyền tiếp cho bạn, cho đến bạn cuối hàng. Bạn cuối hàng có nhiệm vụ cầm bóng chạy nhanh đưa bóng lên rá + Luật chơi: Thời gian là một đoạn nhạc đội nào chuyền nhanh sẽ thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. c. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thông qua giai điệu bài hát “Vui đến trường” Hoạt động 3: Kết thúc - Kết thúc phần thi ban tổ chức xác nhận thấy 3 đội đã hoàn thành xuất sắc phần thi của mình, ban tổ chức sẽ thưởng hoa cho các thí sinh. Ngày hội thể dục thể thao năm 2018- 2019 đến đây đã kết thúc cảm ơn các đội về tham dự hội thi. Xin chào và hẹn gặp lại . I. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ, mũ cáo thỏ, các loại đồ chơi chong chóng, máy bay, bóng, phấn... TRỜI. Trò chuyện về tên trường, lớp, tên và công việc của cô giáo - TCV§: Cáo và thỏ - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ biết tên trường, lớp và công việc của cô giáo. - Tham gia tích cực vào các hoạt động. - Chơi vui vẻ, không tranh giành đồ chơi của bạn. II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định. - Đội hình vòng tròn. * Hoạt động 2: Nội dung. a. HĐCĐ: Trò chuyện về tên trường, lớp, tên và công việc của cô giáo Cô hỏi trẻ: Trường các con đang học là trường gì? - Các con học lớp nào? - Học với cô nào? - Hàng ngày cô là những công việc gì? - Các con có yêu trường, lớp và cô giáo của mình không? Giáo dục trẻ: yêu trường lớp, cô giáo và các bạn trong lớp. b. TCVĐ: Cáo và thỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ. Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi. c. CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các loại đồ chơi, nhắc nhở trẻ cùng nhau chơi vui vẻ, không tranh dành đồ chơi của bạn. Chơi xong cất đò chơi đúng nơi quy định. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhận xét hoạt động. III. HOẠT I. CHUẨN BỊ: ĐỘNG - Cô thuộc bài thơ. CHIỀU II. TIẾN HÀNH: LQ thơ: Bạn - Trẻ nhớ tên * Hoạt động 1: Ổn định. mới bài thơ, đọc - Trẻ ngồi trên ghế đội hình chữ U. thơ cùng cô. * Hoạt động 2: Nội dung. - Cô giới thiệu tên bài thơ, đọc cho trẻ nghe 2 lần. - Cả lớp đọc cùng cô 2 lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ cùng cô. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhận xét hoạt động * Đánh giá hàng ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 27/8/2019 NỘI DUNG I. HĐH KPKH * Dạy trẻ biết tên trường, lớp, tên và công việc của cô giáo MỤC TIÊU - Trẻ biết công việc và các hoạt động hàng ngày của cô và các bạn ở lớp mẫu giáo. - Trẻ trả lời câu hỏi to, rõ ràng, nói đủ câu - Phát triển khả năng tư duy, khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý, biết vâng lời cô giáo. - Trẻ đạt 90 -95% PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. CHUẨN BỊ: - Hình ảnh về các hoạt động của cô giáo (cô đang đón trẻ, cho trẻ học, cho trẻ chơi, cho trẻ vệ sinh, cho trẻ ăn, cho trẻ ngủ, trả trẻ.) - Băng nhạc có bài hát: “Trường chúng cháu là trường MN” II. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Trẻ hát: “Trường chúng cháu là trường MN” - Hỏi trẻ: + Các con vừa hát bài gì ? + Trường MN các con đang học có tên là gì ? + Các con đang học lớp gì ? + Trong lớp học của chúng ta có ai ? Để biết hàng cô giáo và các bạn làm những công việc gì bây giờ cô và các con cùng nhau tìm hiểu nhé! Hoạt động 2 : Nội dung - Cô lần lượt đưa từng tranh cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: + Đây là bức tranh vẽ cô giáo đang làm gì? * Cho trẻ xem hình ảnh cô giáo đang đón các bạn vào lớp và hỏi trẻ: + Ai có nhận xét gì về các công việc của cô giáo? Sáng đến lớp, cô giáo mở cửa, quét nhà để đón các bạn vào lớp và chuẩn bị cho các bạn ăn sáng. + Còn các bạn buổi sáng đến lớp các bạn làm gì ? + Sau khi cho các bạn ăn sáng xong thì cô giáo làm gì * Cô chỉ vào tranh cô đang dạy các bạn học và hỏi trẻ: + Các bạn đến lớp được làm gì đây? + Cô giáo dạy các con học những gì? + Cô sử dụng những đồ dùng gì để dạy các con học? Các con nhớ khi cô dạy các con học thì các con phải ngoan, không được nói chuyện nhé. * Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngoài trời và HĐG - Đến trường ngoài việc học ra các con còn được làm gì? + Các bạn trong tranh đang làm gì? Cô giáo rất yêu quý các con, cô dạy các con học còn cho các con chơi với nhiều đồ chơi nữa. Khi chơi các con nhớ không tranh giành đồ chơi của bạn nhé! * Quan sát hình ảnh các bạn đang vệ sinh rửa tay, lau mặt + Sau khi chơi HĐNT và HĐG tay các con bẩn thì cô giáo tổ chức cho các con làm gì ? Đúng rồi,sau khi chơi xong cô giáo cho các bạn vệ sinh II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - H§C§: LQ thơ: Bạn mới. - TCV§: C¸o vµ thá - CTD: Xếp hột hạt thành những món quà tặng bạn. - Trẻ thích đọc thơ cùng cô. - Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi vận động. - Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động III. HOẠT ĐỘNG - Dạy trẻ biết cách tô màu rửa tay,lau mặt để chuẩn bị ăn cơm .Các con nhớ khi tay bẩn và sau khi đi vệ sinh xong thì phải rửa tay bằng xà phòng để dảm bảo vệ sinh nhé. * Bức tranh này vẽ cô giáo đang làm gì? + Cô giáo chăm sóc giờ ăn của các con như thế nào? + Cô còn dạy các con những gì trong bữa ăn? Muốn cơ thể khỏe mạnh, thông minh, học giỏi các con phải làm gì? * Nhìn bức tranh này các con thấy các bạn ngủ say không? + Các bạn ngủ ngon nhờ có sự chăm sóc của ai? + Cô đã chuẩn bị những gì để chăm sóc các con ngủ? + Trong giờ ngủ cô nhắc các con những gì? Giờ ngủ các con phải ngủ thật say, không nói chuyện, không chọc bạn như thế mới ngoan nhé! * Sau khi các bạn ngủ dậy cô giáo lại cho các bạn vệ sinh lau mặt sạch sẽ và cho các bạn ăn quà chiều rồi chuẩn bị trả các bạn về với bố mẹ đấy. * Củng cố: - Cô và các con vừa trò chuyện về gì ? - Hằng ngày ở lớp cô giáo, làm rất nhiều công việc để chăm sóc và dạy dỗ các con vì vậy để đáp lại công ơn cô giáo các con phải làm gì ? - Hát "Cô và mẹ" * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ. I. CHUẨN BỊ: - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, phấn, chong chóng, mũ cáo. II.TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: LQ thơ: Bạn mới. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ 2 lần. -Mời tổ nhóm các nhân đọc thơ. Cô sửa sai cho trẻ. + Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn. * Trò chơi vận động: Cáo và thỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. CC: Cô cho 1 trẻ làm cáo, những trẻ còn lại làm thỏ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong quá trình chơi cô động viên, khen ngợi trẻ. * Chơi tự do. Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời I. CHUẨN BỊ: - Giấy vẻ hình ảnh chiếc cầu trượt chưa tô màu, bút màu, CHIỀU - Hướng dẫn trẻ tô màu chiếc cầu trượt. chiếc cầu trượt. - Trẻ tô mùa theo sự hướn dẫn của cô. - Trẻ có ý thức học tập. bàn ghế đủ cho trẻ. II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định. - Trẻ ngồi vào bàn. * Hoạt động 2: Nội dung: - Cô tô mẫu cho trẻ xem. Vừa tô vừa giải thích cách tô màu. - Trẻ tô màu cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ cách cầm bút, cách tô và tư thế ngồi. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhận xét hoạt động. * Đánh giá hàng ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. NỘI DUNG I. HĐH PTNN * Thơ: Bạn mới MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ. - Trẻ đọc đứng nhịp, điệu bài thơ. Rèn kỷ năng trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. - Giáo dục trẻ yêu thương, quan tâm đến bạn bè. - Trẻ đạt 90 -95% Thứ 4 ngày 28/8/2019 PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. CHUẨN BỊ: + Đồ dùng của cô: - Tranh nội dung bài thơ - Đàn óc gan có ghi các bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non ” + Chuẩn bị của trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ + Tích hợp: PTNT: Màu xanh. đỏ, vàng PTTC-XH: Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài hát: “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” Trò chuyện cùng trẻ về bài hát, về tình cảm bạn bè trong lớp. Cô giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới” * Hoạt động 2: Nội dung. + Cô đọc thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ kết hợp điệu bộ. Cô nói về nội dung bài thơ: Bạn mới đến trường lần đầu xa bố mẹ nên còn lo sợ và nhút nhát, em đã dạy bạn hát và chơi vui vẻ với bạn nên cô giáo khen em. - Lần 2: Cô đọc diễn cảm sử dụng tranh minh hoạ + Trích dẫn - Đàm thoại II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - H§C§: Gọi tên một số đồ chơi. - TCV§: Mèo đuổi chuột - CTD: Chơi với cát nước chăm sóc cây. - Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi ngoài trời. - Hứng thú tham gia hoạt động cùng cô, cùng bạn. - Chơi đoàn kết cùng bạn. - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Của tác giả nào? - Bạn mới đến trường như thế nào ? Cô đọc : “Bạn mới đến trường Hãy còn nhút nhát” Bạn mới đến trường còn nhút nhát lo sợ khi phải xa bố mẹ và những người thân yêu của mình. - Em đã làm gì để giúp bạn khỏi lo sợ khi đến lớp các con cùng lắng nghe xem? “Em dạy bạn hát Rủ bạn cùng chơi” - Em đã làm gì để giúp bạn? (dạy bạn hát, rủ bạn chơi) Em dạy bạn hát, dỗ bạn cùng chơi vui vẻ Và cô giáo đã làm gì khi thấy các bạn chơi cùng nhau “Cô thấy cô cười Cô khen đoàn kết” - Cô giáo làm gì khi thấy em chơi vui với bạn? Cô cười và cô khen đoàn kết + Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần - Lần lượt từng tổ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc thơ - Từng cá nhân trẻ đọc thơ Cô chú ý sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ? Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy nhau. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhận xét hoạt động. I. CHUẨN BỊ: Một số đồ chơi ngoài trời: xích đu, cầu trượt, bập bênh… cat nước, vật chìm nổi, bộ dụng cụ chă sóc cây. II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định. - Đội hình 3 hàng dọc. * Hoạt động 2: Nội dung: a. HĐCĐ: Gọi tên 1 số đồ chơi ngoài trời. - Cô dẫn trẻ đi theo đội hình 1 hàng dọc dài đến lần lượt từng loại đồ dùng ngoài trời, cho trẻ gọi tên (cả lớp, tổ, cá nhân). Cô nói tác dụng của từng loại đồ chơi cho trẻ biết. Giáo dục trẻ chơi giữ gìn đồ chơi. b. TCVĐ: Mèo đuổi chuột. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Hướng dẫn trò chơi: Cửa hàng quần áo - Trẻ chơi được theo sự hướng dẫn của cô. - Nắm được cách chơi, luật chơi. - Cùng nhau chơi vui vẻ. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi. c. Chơi tự do: - Cô giới thiệu các loại đồ chơi, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, không tranh giành đồ chơi của nhau. - Trẻ chơi, cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét hoạt động. I. CHUẨN BỊ: - Các loại áo quần, giá, móc… II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định. - Đội hình 3 hàng ngang. * Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần. - Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi. * Hoạt đọng 3: Kết thúc: - Nhận xét hoạt động: Tuyên dương, động viên trẻ. * Đánh giá hàng ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. NỘI DUNG I HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT (Toán) Nhận biết một và nhiều MỤC TIÊU - TrÎ nhËn biÕt nhãm cã sè lîng 1 vµ nhiÒu đèi tîng. - Sử dông ®óng c¸c tõ 1 vµ nhiÒu. - LuyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ ®Õm c¸c nhãm ®èi tîng. - Ph¸t triÓn t duy, ng«n ng÷ cho trÎ. - Trẻ đạt 90 -95% Thứ 5 ngày 29/8/2019 PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. ChuÈn bÞ: - R¸ ®ùng bót s¸p, ®Êt nÆn cho c« vµ trÎ - R¸ h×nh cã nhiÒu mµu s¾c. II. TiÕn hµnh: Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh tæ chøc g©y høng thó. Cho trÎ ®äc bµi th¬ “Cô giáo của con” - C¸c con võa ®äc bµi th¬ nãi vÒ ai? (C« gi¸o cña con). §Õn trêng c« d¹y ch¨m sãc c¸c con cho c¸c con ¨n, ru c¸c con ngñ vµ cßn d¹y c¸c con häc bµi n÷a ®ã. Giê c¸c con ®i vÒ chç ®Ó cïng víi c« nhËn biÕt "Mét vµ nhiÒu nhÐ". Ho¹t ®éng 2: Nội dung * NhËn biÕt sè lîng 1. Ch¬i: “DÊu tay” Cho trÎ lÊy ®å dïng ra Trong r¸ con cã ®å dïng g×? (Cã c¸c c©y bót s¸p vµ ®Êt nÆn) - Con h·y lÊy cho c« 1 c©y bót s¸p cÇm lªn C©y bót s¸p nµy dïng ®Ó vÏ, ®Ó viÕt . - Trªn tay con cÇm bao nhiªu c©y bót s¸p? (Tha c« 1 c©y bót s¸p) Hái c¶ líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n trÎ. - C¸c con ®äc cho c«: “Mét c©y bót s¸p” * Gép nhiÒu ®èi tîng riªng lÏ ®Ó thµnh nhãm cã nhiÒu ®èi tîng. - Tõ 1 c©y bót s¸p c« gép nhiÒu c©y bót s¸p l¹i víi nhau sÏ thµnh nhãm cã nhiÒu c©y bót s¸p. (c« võa nãi, võa lµm cho trÎ xem) - TrÎ thùc hiÖn gép c¸c c©y bót s¸p l¹i víi nhau ®Ó t¹o thµnh nhãm cã nhiÒu c©y bót s¸p. - Giê c¸c con nhËn xÐt g× vÒ nhãm c©y bót s¸p nµy , cã bao nhiªu c©y bót s¸p (TrÎ ®Õm vµ nãi cã 3 c©y bót s¸p) - C« nãi cã 3 c©y bót s¸p tøc lµ nhiÒu c©y bót s¸p. - C« cho trÎ ®äc nhãm cã nhiÒu c©y bót s¸p. §äc c¶ líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n c« chó ý s÷a sai cho trÎ. * T¸ch riªng lÏ tõng ®èi tîng cña nhãm ®Ó ®îc nhãm cã mét ®èi tîng. - Tõ nhãm cã nhiÒu c©y bót s¸p, c« cïng c¸c con t¸ch ra tõng ®èi tîng cã 1 c©y bót s¸p. C¸c con võa t¸ch ®îc mÊy ®èi tîng cã sè lîng 1 c©y bót s¸p (Cã 3 ®èi tîng lµ 3 c©y bót s¸p) C« kh¸i qu¸t l¹i: Tõ 1 ®èi tîng khi gép vµo sÏ t¹o thµnh nhãm cã nhiÒu ®èi tîng vµ ®îc gäi lµ nhiÒu, tõ nhãm cã nhiÒu ®èi tîng khi t¸ch ra sÏ ®îc tõng ®èi tîng riªng lÏ là 1 ®èi tîng vµ ®îc gäi lµ 1 - c« cho trÎ ph¸t ©m tªn ®èi tîng: Mét, nhiÒu. C« chó ý s÷a sai cho tõng c¸ nh©n trÎ. * LuyÖn tËp: - Cho trÎ tÝm c¸c nhãm ®èi tîng ®Ó xung quanh líp. - TrÎ t×m vµ nãi: R¸ ®Êt nÆn cã 1 R¸ h×nh cã nhiÒu. C« cho trÎ kiÓm tra b»ng c¸ch ®Õm. Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc. C¸c con võa nhËn biÕt g×? (NhËn biÕt 1 vµ nhiÒu) NhËn xÐt tuyªn d¬ng II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - H§C§: Làm quen bài hát: Cháu đi mẫu giáo -TCV§: Mèo đuổi chuột - CTD: Chơi búp bê, bóng, máy bay. - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hứng thú hát bài hát cùng cô. - Chơi trò chơi đúng luật chơi. - Trẻ cùng nhau chơi vui vẻ. I. CHUẨN BỊ: - Các loại đồ chơi: búp bê, máy bay, bóng.. II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định. - Đội hình vòng tròn a. HĐCĐ: LQBH: Cháu đi mẫu giáo. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát cho trẻ nghe 2 lần. - Trẻ hát cùng cô 2-3 lần. - Mời tổ nhóm, cá nhân hát cùng cô. b. TCVĐ: Mèo đuổi chuột. - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi. c. CTD: III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Thực hiện vở toán: một và nhiều - Cô giới thiệu các loại đồ chơi, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, không tranh giành đồ chơi của nhau. - Trẻ chơi, cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét hoạt động. I. CHUẨN BỊ: Trẻ thực hiện - Vở toán, bút àu, bàn ghế đủ cho trẻ, tranh hướng dẫn theo đúng yêu của cô. cầu của cô. II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định. - Trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn. * Hoạt động 2: Nội dung: - Cô là mẫu trên tranh hướng dẫn. Trẻ chú ý cô hướng dẫn. - Trẻ thực hiện. Cô bao quát, hướng dẫn thê cho trẻ. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét hoạt động. * Đánh giá hàng ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 30/8/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I. HĐH - Trẻ nhớ tên I. CHUẨN BỊ: * PTTM bài hát, tên tác - Nhạc có bài hát "cháu đi mẫu giáo", "Ngày đầu tiên đi - Dạy hát: giả và hiểu nội học" Cháu đi mẫu dung bài hát. II. TIẾN HÀNH: giáo. - Trẻ hát đúng Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Nghe hát: giai điệu, đúng Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì? 2-3 trẻ trả lời. Ngày đầu lời theo nhịp Đến trường có cô giáo dạy dỗ chăm sóc để ba mẹ yên tâm tiên đi học. bài hát. công tác. Điều đó được thể hiện qua bài hát “Cháu đi mẫu - TCAN: Ai - Trẻ lắng nghe giáo” nhạc và lời của chú Phạm Minh Tuấn mà hôn nay đoán giỏi cô hát, nghe cô sẽ dạy cho các con nhé. trọn vẹn tác Hoạt động 2. Nội dung trọng tâm phẩm và nắm 1. Dạy hát: "Cháu đi mẫu giáo" Phạm Minh Tuấn được cách chơi - Cô hát mẫu trò chơi. + Lần 1: Hát đúng nhịp và thể hiện điệu bộ Trẻ biết lắng + Cô vừa hát bài hát gì? nghe và cảm + Bài hát do ai sáng tác? nhận được âm Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát cháu đi mẫu giáo điệu của bản nhạc. - Trẻ đạt 90 -95% III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * HĐCĐ: Xem tranh một số loại đồ chơi. - TCVĐ: Thi chạy nhanh - CTD: Chơi búp bê, bóng, máy bay. - Trẻ biết tên các loại hoa. - Chơi trò chơi đúng luật chơi. - Trẻ cùng nhau chơi vui vẻ. nói về bạn nhỏ đi học ngoan và được cô giáo khen. + Cô hát lần 2 - Dạy trẻ hát + Cả lớp hát cả bài theo cô 2-3 lần + Hát theo tổ nhóm cá nhân, cô chú ý sửa sai cho trẻ. + Cả lớp hát lại theo cô 2 lần. 2. Nội dung kết hợp 1: Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học Các con đến trường thật vui có bạn bè, có cô giáo, cô giáo dạy các con biết bao điều bổ ích, lí thú, dạy dỗ các con thành con ngoan trò giỏi. các con nghe cô hát bài Cô giáo nhé. - Cô hát lần 1 - Lần 2 cô mở đĩa - Trẻ cùng cô minh họa theo lời bài hát. - cả lớp hát lại bài Cháu đi mẫu giáo 3. Nội dung kết hợp 2: Trò chơi: Ai đoán giỏi. Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Cô hướng dẫn và bao quát trẻ chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Hoạt động 3. Kết thúc - Cho trẻ hát lại bài hát 1 lần nữa - Các con vừa hát bài hát gì? 2-3 trẻ trả lời. Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. I. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh một sô loại hoa, các loại đồ chơi: búp bê, máy bay, bóng.. II. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định. - Đội hình vòng tròn a. HĐCĐ: Xem tranh một số loại đồ chơi. - Cô cho trẻ xem tranh vẽ các loại đồ chơi và gọi tên. - Cô mời tổ, nhiều các nhân trẻ gọi tên các loại đồ chơi. - Giáo dục trẻ sử dụng đồ chơi cẩn thận, lấy và cất đúng nơi quy định, không tranh giành nhau khi chơi. b. TCVĐ: Thi chạy nhanh. - Cô nêu cách chơi, luật chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi. c. CTD: - Cô giới thiệu các loại đồ chơi, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, không tranh giành đồ chơi của nhau. III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn BH: Cháu đi mẫu giáo. - LĐ sắp xếp ĐDĐC theo chủ đề. - Nêu gương cuối tuần. - Trẻ hát thuộc bài hát. - Cùng cô lau dọn xếp đô chơi. - Biết nêu gương bạn tốt. - Trẻ chơi, cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét hoạt động. I. CHUẨN BỊ: - Nhạc không lời bài hát: Cháu đi mẫu giáo, khăn. II. TIẾN HÀNH: - Cô mở nhạc không lời bài hát cho trẻ hát 2-3 lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân thể hiện. - Cô cùng trẻ lau dọn, sắp xếp đồ dùng các góc. - Trẻ nêu gương bạn tốt, bạn chưa tốt trong tuần. - Cô nhận xét lại một tuần học của các bạn trong lớp. - Phát phiếu bé ngoan. * Đánh giá hàng ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................