Tài liệu Chủ đề trường mầm non 2

KẾ HOẠCH TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiên: Từ ngày: ….đến..../2019 Hoạt động Đón trẻ TC sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, niềm nở - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, cô giáo vào lớp - Trẻ biết yêu mến trường MN - Trò chuyện với trẻ về trường Mầm non - Cách sử dụng và giữ gìn các loại đồ dùng trong lớp học a. Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dản cách đều. b. Trọng động: Bài tập phát triển chung. - Hô hấp: Hít vào, thở ra. 4l - Tay: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao 4l x 4n - Bụng lườn: Đứng quay người sang hai bên 4l x 4n - Chân : Đứng đưa chân ra phía trước 4l x 4n - Bật tại chổ. 4l x 4n c. Hồi tỉnh: - Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân. LVPTTC LVPTNT LVPTNN LVPTNT LVPTTM (Thể dục) (MTXQ) (Văn học) (Toán) (Âm nhạc) - Đi trên vạch kẻ sẳn trên sàn + Thi ai ném xa - Trò - Thơ : Cô chuyện về giáo của em trường mầm non của bé TCVĐ - Mèo đuổi chuột TCVĐ - Kéo cưa lừa xẻ TCVĐ - Gieo hạt HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ - Trò chuyện - Quan sát - Vận động trường mầm trường mầm theo nhạc non non - Xếp tương - DVĐ múa: ứng 1-1, Vui đến ghép đôi trường + NH: Ngày đầu tiên đi học + TC: Tai ai tinh TCVĐ TCVĐ - Nhảy lò cò - Lộn cầu 3m vồng HĐCCĐ - Ôn thơ: Cô giáo của em HĐCCĐ - Xem tranh ảnh về trường MN Hoạt động góc CTD CTD CTD CTD CTD - Cho trẻ - Cho trẻ - Cho trẻ chơi - Cho trẻ - Cho trẻ chơi với chơi với đồ với lá cây, chơi với đồ chơi với bóng, phấn, chơi sỏi,bong chơi phấn, bóng đồ chơi 1. Nội dung: - Bé chọn vai nào: Nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi ở trường mầm non - Kỹ sư tài ba: Xây dựng trường MN - Cùng nhau trổ tài: Vẽ, tô màu, bồi tranh đồ dùng, đồ chơi về trường mầm non. Hát, múa các bài hát về trường MN - Vui học cùng bé: Xem sách, tranh ảnh, làm tập sách về trường mầm non, đếm theo khả năng trong phạm vi 10 - Bé yêu thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chơi với cát nước 2. Mục tiêu: - Trẻ thể hiện được vai chơi nấu ăn như biết chế biến các món ăn luộc, xào, canh và bán hàng. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non - Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô, vẽ về trường mầm non - Trẻ biết nội dung của bức tranh về trường mầm non, cắt tranh để dán thành tập sách về trường mầm non, biết giữ gìn bảo vệ sách. Biết đếm theo khả năng trong phạm vi 10. - Trẻ biết lau lá, tưới nước cho cây, chơi với cát không để cát rơi vào mắt. 3. Chuẩn bị: - Bé chọn vai nào: Đồ chơi nấu ăn song nồi bát thìa, các loại thực phẩm, các loại đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non - Kỹ sư tài ba: Gạch, đồ chơi lắp ghép, cây xanh, thảm cỏ, thảm hoa….. - Cùng nhau trổ tài: Bút màu, tranh, giấy, kéo. - Vui học cùng bé: Tranh ảnh, keo, kéo, tập sách, hột hạt 4. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Hát: Vui đến trường - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Đến trường rất vui phải không nào. Có rất nhiều bạn cùng học cùng chơi, có rất nhiều đồ chơi các con được khám phá và trải nghiệm thật thú vị phải không nào? - Vậy hôm nay cô cho các con hoạt động góc nhé ở các góc chơi cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi để các con về đó chơi. Hoạt động 2: Nội dung a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi: Vệ sinh Ăn Ngủ - Cô giới thiệu nội dung góc chơi: + Bé chọn vai nào: Các con sẽ đóng vai cô nội trợ để chế biến các món ăn, bán các loại đồ chơi cho các bé ở trường MN nhé. + Kỹ sư tài ba: Các con dùng gạch, khối gỗ, hoa, cây xanh, để xây dựng trường MN nơi các con học nhé. + Vui học cùng bé: Cô đã chuẩn bị sách, tranh các con hãy xem sách, tranh và làm bộ sưu tập sách về trường MN. + Cùng nhau trổ tài: Các con hãy vẽ, tô màu, bồi tranh về trường MN nhé, hát múa các bài hát về trường MN + Bé yêu TN: Các con sẽ được chơi với cát và chăm sóc cây xanh. b. Qúa trình chơi: - Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi và thực hiện đúng vai chơi ở góc mà mình đã chọn. - Cô bao quát xử lí tình huống khi chơi, cô chơi cùng trẻ. c. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi. - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương. - Tập đánh răng lau mặt. - Đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay bằng xà phòng - Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi đổ thức ăn - Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, bỏ rác đúng nơi quy định - Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì,...) - Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất. - Biết mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn. - Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau - Trẻ ngủ đúng giờ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 Ngày… tháng….năm 2019 Nội dung Mục tiêu HĐH PTTC - Trẻ biết đi trên (Thể dục) vạch kẽ thẳng trên - Đi trên vạch kẽ sàn. Phương pháp - Hình thức tổ chức I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, trang phục gọn gàng. - Túi cát. - Các bài hát: Vui đến trường, Trường mẫu thẳng trên sàn + T/C: Thi ai ném xa - Rèn sự khéo léo của đôi bàn chân khi đi trên đường kẻ và giữ được thăng bằng cơ thể. - Phát triển tố chất vận động và khả năng định hướng trong không gian. - Trẻ biết giữ trật tự trong giờ học và tham gia vào trò chơi hứng thú. giáo yêu thương II. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Xin nhiệt liệt chào mừng các bé đã đến với hội thi “Bé khéo léo” - Chúng ta hãy cho một tràng pháo tay để chào đón 2 đội: Đội thỏ con và đội vịt con. - Nội dung hội thi hôm nay gồm có 3 phần: Phần thứ nhất: Màn đồng diễn Phần thứ hai: Đi trên vạch kẽ thẳng trên sàn Phần thứ ba: Chung sức - Để hội thi diễn ra tốt đẹp xin mời các vận động viên chúng ta cùng khởi động nào! Hoạt động 2: Nội dung. a. Khởi động: - Đội hình ba hàng dọc. Cho trẻ đi vòng tròn theo nền nhạc bài: “Vui đến trường” - Để cơ thể luôn được dẻo dai để tham gia cuộc thi thì các vận động viên cùng tập thể dục với gậy, kết hợp trên nền nhạc bài hát: “Trường mẫu giáo yêu thương” b. Trọng động: * BTPTC: Phần thi thứ nhất: + Đội hình 3 hàng ngang - Tay: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao 4l x 4n - Bụng lườn: Đứng quay người sang hai bên 4l x 4n. - Chân : Đứng đưa chân ra phía trước 6l x 4n * VĐCB: Phần thi thứ hai: “Đi trên vạch kẽ thẳng trên sàn”. - Để phần thi đạt kết quả tốt cô sẽ làm mẫu. - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm không giải thích. + Lần 2: Vừa làm vừa giải thích động tác * TTCB: Cô đứng thẳng hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh cô bắt đầu bước đi từng bước một, HĐNT TCVĐ - Mèo đuổi chuột bàn chân luôn bước đúng trên đường kẻ thẳng trên sàn và giữ được thăng bằng cơ thể đi đến hết đường kẻ sau đó đi về đứng cuối hàng. * Trẻ thực hiện: - Cô mời 2 trẻ làm đẹp của lớp lên thực hiện trước - Lần 1: Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện, mỗi lần 2 trẻ - Lần 2: Cho trẻ thi đua giữa hai tổ - Trẻ thực hiện cô chú ý bao quát và sữa sai cho trẻ. - Các con vừa thực hiện vận động gì? T/C: Phần thi thứ 3: Chuyền bóng *Cách chơi: - Cô chuẩn bị mổi đội 10 quả bóng trẻ đứng thành 2 đội - Khi có hiệu lênh thì bạn đầu hàng cầm bóng lên chuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau, cứ thế chuyền lần lượt đến bạn cuối hàng và bạn cuối hàng cầm bóng để vào sọt của đội mình - Trong thời gian một bản nhạc đội nào chuyền nhiều bóng đôi đó dành chiến thắng * Luật chơi: - Trẻ nào làm rơi bóng thì phải ra ngoài một lần chơi c. Hồi tĩnh: - Cho trẻ hái hoa đi 1-2 vòng quanh sân - Nhận xét tuyên dương hai đội trao phần thưởng Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét giờ học. I. Chuẩn bị: - Khăn bịt, Tranh, bóng, phấn, đồ chơi. II. Tiến hành: a. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Trẻ biết tên trò - Cô giới thiệu tên trò chơi chơi, biết cách - Cô nêu cách chơi, luật chơi chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hứng thú tham gia - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ vào TC HĐCCĐ - Trò chuyện trường mầm non CTD - Cho trẻ chơi với bóng, phấn, đồ chơi SHC 1. Một số quy định của lớp và nơi công cộng (Để đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, trật tự khi ăn khi ngủ, đi bên phải lề đường) 2. Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ biết về trường mầm non nơi mình đang học và các thành viên trong trường. - Trẻ biết yêu quý bảo vệ ngôi trường của mình - Trẻ chơi theo ý thích, chơi đoàn kết - Trẻ biết một số quy định của lớp như biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, trật tự khi ăn, ngủ, đi bên phải lề đường - Trẻ biết rửa tay, lau mă ̣t sạch trẻ, đầu tóc gon gàng. - Đồ dùng cá nhân chơi b. HĐCCĐ: Trò chuyện về trường mầm non. - Hôm nay cô cháu mình cùng TC về trường mầm non nhé - Trường mình mang tên là gì ? - Trường đóng trên địa bàn nào(cụm) nào ? - Trong trường có những ai ? - Cô cho trẻ biết một số công việc của các cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ …. - Giáo dục trẻ biết yêu thương lể phép, kính trọng cô giáo, bác bảo vệ, cô cấp dưõng. c. CTD: - Cho trẻ chơi theo ý thích với bóng, phấn, đồ chơi cô đã chuẩn bị - Cô bao quát xử lí các tình huống - Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan I. Chuẩn bị - Hình ảnh một số nội quy của lớp II. Tiến hành: - Hát trường chúng cháu là trường MN - Đến trường có rất nhiều đồ dùng đồ chơi. Để cho các loại đồ chơi đó được bền, lớp học được gọn gàng ngăn nắp, thì hôm nay cô hướng dẫn cho các con một số quy định của lớp nhé. Các loại đồ dùng được sắp xếp theo chủng loại và được để vào mổi vị trí khác nhau ví dụ như đồ dùng ở góc xây dựng thì để ở góc xây dựng, đồ dùng ở góc phân vai để ở góc phân vai….khi chơi xong các con phải sắp xếp gọn gàng không được để lộn xộn….khi chơi, khi ngủ….. giử trật tự. - Cho trẻ chơi và hướng dẫn trẻ cất gọn gàng - Nhận xét tuyên dương. I. Chuẩn bị: - Khăn, đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ II. Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng vê ̣ sinh của trẻ đầy đủ. - Trao đổi với PH về tình hình của trẻ trong ngày - Cô chải tóc buô ̣c gọn gàng cho trẻ - Kiểm tra đồ dùng cá nhân đầy đủ trước khi trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. * Đánh giá hằng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 3 Ngày…. Tháng….năm 2019. Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức HĐH I. Chuẩn bị: - Trẻ biết tên - Hình ảnh về trường mầm non trường mầm non PTNT II. Tiến hành: nơi mình đang ( MTXQ ) * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây học, tên lớp, trong - Trò chuyện về hứng thú. trường có cô hiệu trường mầm non trưởng, hiệu phó, - Hát: Vui đến trường của bé - Các con vừa hát bài hát gì? có nhiều cô giáo - Đến trường có vui không các con? Vì sao? và các cô phục - Giờ học hôm nay cô và các con cùng nhau vụ..... trò chuyện về trường mầm non của mình - Trẻ biết được ở đang học nhé. trường mầm non * Hoạt động 2: Nội dung: có nhiều đồ chơi + Xem hình ảnh, đàm thoại về trường - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho mầm non - Trường mình mang tên là gì ? trẻ. - Trẻ biết yêu quý - Trường đóng trên địa bàn (cụm) nào ? - Trong trường có những ai ? bảo vệ trường - Cô cho trẻ biết một số công việc của các mầm non. cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ. - Giáo dục trẻ biết yêu thương lể phép, kính trọng mọi thành viên trong trường. - Các con đang học lớp gì? - Trong lớp có những ai? + Cô giới thiệu: trong lớp có bạn trai, bạn gái, có 3 tổ. Đến lớp các con được cùng vui chơi, học tập. Vì vậy các con phải biết yêu thương nhau, đoàn kết giúp đở nhau. HĐNT TCVĐ - Kéo cưa lừa xẻ HĐCCĐ - Quan sát trường mầm non + Tham gia tìm hiểu trường của mình - Bây giờ cô sẽ đưa các con đi tham quan điểm trường của mình cùng cô. - Đưa trẻ đi tham quan các lớp cô giới thiệu từng lớp cho trẻ biết, tham quan nhà bếp nơi các con được các cô cấp dưỡng chế biến các món ăn rất là ngon và đầy đủ chất dinh dưỡng nữa đấy. * Trò chơi luyện tập: - T/c: Về đúng lớp - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố - giáo dục. - Nhận xét, tuyên dương. I. Chuẩn bị: - Đồ chơi, phấn, lá cây II. Tiến hành: 1. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ biết cách - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi, luật chơi, chơi hứng thú tham gia - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ vào trò chơi. chơi . 2. HĐCCĐ: QS trường MN - Trẻ biết tên - Hát: Trường chúng cháu là trường MN trường, nhận xét - Các con vừa hát bài hát nói về gì ? được đặc điểm của - Hôm nay cô cháu mình cùng quan sát trường mầm non trường MN nhé - Cô cho trẻ quan sát 2-3 phút sau đó cho trẻ nói lên đặc điểm của trường. + Các con thấy những gì ở trường? + Ngoài các lớp học ra còn có những gì nữa? + Lớp học của các con ở đâu? + Con có nhận xét gì về cảnh vật xung quanh trường? + Các con có yêu quý ngôi trường của mình không? + Các con phải làm gì để bảo vệ trường, lớp của mình? - Cô chốt lại các ý của trẻ. - Giáo dục trẻ: không vứt rác bừa bãi, không CTD - Cho trẻ chơi với đồ chơi SHC - Trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích, biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi. làm bẩn trường lớp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi,… - Củng cố lại những đặc điểm nổi bật của trường. 3. CTD: - Cho trẻ chơi với phấn, lá cây theo ý thích. - Cô bao quát khuyến khích trẻ. - Nhận xét tuyên dương: I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, sỏi hoặc các loại hột 1. Hướng dẫn trò - Trẻ biết tên trò II. Tiến hành: chơi mới Tìm bạn chơi, cách chơi, 1. Hướng dẫn trò chơi mới: Tìm bạn luật chơi, tham gia - Cô giới thiệu tên trò chơi vào trò chơi sôi - Nêu cách chơi, luật chơi nổi, thích thú. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ biết rửa tay, I. Chuẩn bị: lau mă ̣t sạch trẻ, - Khăn, đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ đầu tóc gon gàng. II. Tiến hành: - Đồ dùng cá nhân - Cho trẻ xếp hàng vê ̣ sinh của trẻ đầy đủ. - Cô chải tóc buô ̣c gọn gàng cho trẻ - Trao đổi với PH - Kiểm tra đồ dùng cá nhân đầy đủ trước khi về tình hình của trả trẻ trẻ trong ngày - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. * Đánh giá hằng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày….tháng…..năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức HĐH I. Chuẩn bị: - Tranh minh họa. PTNN - Trẻ biết tên bài II. Tiến hành: ( Thơ) thơ “Cô giáo của * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây - Cô giáo của em em” của tác giả hứng thú. ( Chu Huy) “Chu Huy” - Cho trẻ hát: Cô và mẹ - Trẻ đọc thuộc lời bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Cô giáo của em” - Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ, khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và kính trọng cô giáo - Các con vừa hát bài hát gì? - Hằng ngày đến trường cô giáo dạy các con những gì? Tình cảm của cô giáo đối với các con đã được tác giả Chu Huy thể hiện qua bài thơ "Cô giáo của em” * Hoạt động 2: Nội dung: * Cô đọc mẫu: - Lần 1: Đọc diễn cảm. - Lần 2: Hình ảnh minh hoạ *Trích dẫn - Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ do ai sáng tác? - Bài thơ nói về ai? - Các con lắng nghe xem bài thơ đã miêu tả cô giáo dạy các con những gì khi các con đến lớp nha? Cô dạy em xếp hàng .................................. Ngay ngắn và nghiêm trang - Đến lớp cô giáo dạy các con gì nào? - Không chỉ dạy xếp hàng mà cô còn làm gì nữa cô mời các con lắng nghe tiếp. Rồi cô kể chuyện thỏ ....................................... Chuyện nhổ cây củ cải - Cô còn kể chuyện gì nữa? - Cô còn cho cả lớp cùng chơi, ngồi thành hàng để làm gì nữa? - Chữ O hình gì nào? Còn chữ Ô thì sao? - Bạn nhỏ đã thể hiện tình cảm của mình với cô giáo ra sao nữa? Em yêu cô giáo thế ....... ........................... Cô giáo hiền của em - Các con có yêu cô giáo của mình không? - Các bạn nhỏ yêu cô giáo của mình như yêu mẹ hiền. * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc theo cô - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sữa sai cho trẻ, giúp trẻ đọc đúng từ, đúng ngữ điệu của bài thơ. - Cô khuyến khích động viên trẻ đọc - Cả lớp đọc lần nữa. * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố, giáo dục trẻ. - Nhận xét, tuyên dương. HĐNT I. Chuẩn bị: - Lá cây, sỏi, đồ chơi TCVĐ II. Tiến hành: - Gieo hạt - Trẻ biết tên TC a. TCVĐ: Gieo hạt HĐCCĐ biết cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi - Vận động theo chơi - Nêu cách chơi, luật chơi nhạc - Trẻ biết vận - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần CTD động theo nhạc - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Cho trẻ chơi với lá - Chơi theo ý thích b. HĐCCĐ: Vận động theo nhạc cây, sỏi,bong đoàn kết - Cô mở nhạc vận động cho trẻ xem 1-2 lần - Cho cả lớp vận động 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau vận động - Cả lớp vận động lại c. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do với lá cây, sỏi - Nhận xét ,tuyên dương SHC - Trẻ biết so sánh I. Chuẩn bị: 1. So sánh sự giống sự giống nhau và - Vở, bút màu, đồ chơi nhau và khác nhau khác nhau của 2 II. Tiến hành: của hai đồ dùng, đồ loại đồ dùng đồ - Cho trẻ so sánh 2 loại đồ dùng đất nặn, bút chơi chơi sáp - Giống nhau: Dùng để học - Khác nhau: Đất nặn dùng để nặn, bút sáp dùng để tô, vẽ…. - Nhận xét, tuyên dương 2. Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ biết rửa tay, 2. Vệ sinh trả trẻ. lau mă ̣t sạch trẻ, - Cô chuẩn bị khăn cho trẻ rửa tay, lau mặt giữ đầu tóc gon - Chuẩn bị tư trang tiến hành trả trẻ. gàng. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của - Đồ dùng cá nhân trẻ trong ngày. của trẻ đầy đủ. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. * Đánh giá hằng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày….tháng…..năm 2019 Nội dung Mục tiêu HĐH Phương pháp - Hình thức tổ chức I. Chuẩn bị: - Hoa, chậu, giày, hình vuông, tam giác PTNT II. Tiến hành: ( Toán) * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây - Xếp tương ứng 1- - Trẻ biết cách xếp hứng thú. 1, ghép đôi tương ứng1-1, biết - Trẻ hát: Vui đến trường. gép đôi 2 đối - Các con vừa hát bài hát gì? tượng - Các con đang học lớp gì? - Rèn kỹ năng sắp - Trong lớp học của chúng ta có ai?.. xếp, so sánh. Trẻ - Các con thể hiện tình cảm với cô giáo của thao tác nhanh mình đi nào? Trẻ đọc thơ " cô giáo của con nhẹn, xếp đúng. " đi về chổ - Giáo dục trẻ sắp * Hoạt động 2: Nội dung. xếp đồ chơi gọn a. Ôn tập. gàng. - Các con xem trong rá của mình những gì? - Trẻ kiểm tra và đếm số lượng mỗi loại. b. Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi. - Bây giờ các con hãy xếp tất cả 3 bông hoa ra, con xếp cho cô 1 cái chậu dưới bông hoa ( cô cùng làm với trẻ) - Có bao nhiêu cái chậu? Bao nhiêu bông hoa?(3) 1 bông hoa xếp với 1 cái chậu gọi là xếp tương ứng 1- 1 - Tương tự cô xếp: 1 chiếc giày trái với 1 chiếc giày phải gọi là xếp tương ứng 1-1, 2 chiếc giày ghép với nhau tạo thành đôi gọi là ghép đôi. Còn lại trong rá có 2 hình, các con hãy xếp. Cô sẽ ghép hình tam giác với 1 hình vuông. Con nào nhắc lại đây là cách xếp gì? - Thay đổi cách xếp thành hàng dọc và xếp tương ứng. c. Luyện tập + Trò chơi: Thi ai nhanh hơn - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Cả lớp chơi 2-3 lần HĐNT TCVĐ - Nhảy lò cò 3m HĐCCĐ - Ôn thơ: Cô giáo của em CTD - Cho trẻ chơi với đồ chơi SHC 1. NNTN: Em yêu trường em 2. Vê ̣ sinh - Trả trẻ + Trò chơi: Chung sức - Cô nói rỏ luật chơi và cách chơi, - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc. - Củng cố - giáo dục - Nhận xét, tuyên dương I. Chuẩn bị: - Đồ chơi, phấn, bóng - Trẻ biết tên TC, II. Tiến hành: biết cách chơi, a. TCVĐ: Nhảy lò cò 3m luật chơi. - Cô hướng dẫn cách nhảy: Một chân làm - Trẻ biết tên bài trụ một chân co lên sau đó nhảy lò cò thơ, tên tác giả. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát Trẻ đọc thuộc bài trẻ chơi. thơ. b. HĐCCĐ: Ôn thơ “ Cô giáo của em” - Chơi theo ý thích - Cô đọc 1 lần cho trẻ nghe chơi đoàn kết - Cho cả lớp đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Đàm thoại nội dung bài thơ - Cả lớp đọc lần nữa. c. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị - Nhận xét ,tuyên dương I. Chuẩn bị: Nhạc II. Tiến hành: - Trẻ chú ý lắng 1. NNTN: Em yêu trường em nghe cô hát và - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần hưởng ứng theo - Cho cả lớp hát theo cô 3 - 4 lần giai điệu của bài - Tổ, nhóm, cá nhân thi nhau hát múa hát - Mở băng nhạc cho trẻ nghe và cảm nhận - Củng cố, nhận xét, tuyên dương - Trẻ biết rửa tay, I. Chuẩn bị: lau mă ̣t sạch trẻ, - Khăn, đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ đầu tóc gon gàng. II. Tiến hành: - Đồ dùng cá nhân - Cho trẻ xếp hàng vê ̣ sinh của trẻ đầy đủ. - Cô chải tóc buô ̣c gọn gàng cho trẻ - Trao đổi với PH - Kiểm tra đồ dùng cá nhân đầy đủ trước khi về tình hình của trả trẻ trẻ trong ngày - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. * Đánh giá hằng ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngày…..tháng…...năm 2019. Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức HĐH I. Chuẩn bị: - Mũ âm nhạc, nhạc PTTM - Trẻ biết tên bài II. Tiến hành: (Âm nhạc) hát, tên tác giả. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây - DVĐ Múa: Vui Trẻ hát thuộc và hứng thú. đến trường múa nhịp nhàng - Cả lớp hát: Vui đến trường +NH: Ngày đầu theo giai điệu của - Các con vừa hát bài hát gì? tiên đi học bài hát. - Bài hát thể hiện niềm vui của các bạn nhỏ +TC: Tai ai tinh - Trẻ nghe cô hát khi đến trường mầm non. Và điều đó còn và biết hưởng ứng được thể hiện qua những điệu múa mà hôm theo giai điệu bài nay cô sẽ dạy cho các con múa đấy. hát. * Hoạt động 2: Nội dung - Hứng thú tham a. Dạy VĐ múa: Vui đến trường gia trò chơi, chơi - Cô hát múa cho trẻ nghe 2-3 lần đúng luật. - Cho cả lớp hát múa theo cô 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau hát múa. - Cả lớp hát múa 1 lần - Cô chú ý sữa sai cho trẻ. Động viên khuyến khích trẻ vận động múa b. Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học - Có nhiều bạn cảm thấy vui và thích thú khi được đến trường nhưng bên cạnh đó còn có một số bạn còn khóc nhè khi lần đầu tiên bước chân đến trường và điều đó được thể hiện qua bài hát ngày đầu tiên đi học mà cô sẽ hát tặng con hôm nay đấy. - Mời các con cùng lắng nghe. - Cô hát trẻ nghe 2 lần. - Lần 1: Cô hát kết hợp làm điệu bộ. - Lần 2: Cô hát cả lớp hưởng ứng theo giai điệu của bài hát c. Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh - Cô nêu luật chơi và cách chơi HĐNT TCVĐ - Lộn cầu vồng HĐCCĐ - Xem tranh ảnh về trường mầm non CTD - Cho trẻ chơi với phấn, bong SHC 1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố - giáo dục - Nhận xét giờ học. I. Chuẩn bị: - Bóng, phấn, tranh II. Tiến hành: - Biết luật chơi, a. TCVĐ: Lộn cầu vòng cách chơi. - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ biết được - Nêu cách chơi, luật chơi mốt số hình ảnh - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. về trường MN - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ thích chơi - Nhận xét tuyên dương với đồ chơi cô đã b. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về trường chuẩn bị mầm non - Cô treo tranh về trường mầm non cho trẻ xem. - Hỏi trẻ về nội dung của các bức tranh. - Bức tranh có gì đây? - Mọi người trong tranh đang làm gì? - Cho trẻ tập trung theo nhóm đàm thoại nội dung bức tranh - Cô gợi ý để trẻ trả lời. c. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do với bóng, phấn cô đã chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương I. Chuẩn bị: - Trẻ hát múa nhịp - Loa, mũ âm nhạc, nhạc cụ nhàng các bài hát. II. Tiến hành: Trẻ biểu diễn 1. Biểu diễn văn nghệ mạnh dạn, tự tin - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức từng tổ, nhóm, cá nhân. Cô động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin mạnh dạn - Nêu gương cuối tuần - Cô nhận xét quá trình học tập của trẻ trong tuần qua. - Cô động viên khuyến khích, khen những bạn học ngoan , nhắc nhở những bạn chưa ngoan cần cố gắng hơn. 2. Vê ̣ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết rửa tay, lau mă ̣t sạch trẻ, đầu tóc gon gàng. - Đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ. - Trao đổi với PH về tình hình của trẻ trong ngày I. Chuẩn bị: - Khăn, đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ II. Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng vê ̣ sinh - Cô chải tóc buô ̣c gọn gàng cho trẻ - Kiểm tra đồ dùng cá nhân đầy đủ trước khi trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. * Đánh giá hằng ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………