Tài liệu Chủ đề tết và mùa xuân.

KẾ HOẠCH TUẦN 19 CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN. ( Thực hiện từ ngày 13-17/01/2020) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cô đến lớp mở cửa thông thoáng phòng học, cô đón trẻ ân cần niềm nở. Trò chuyện - Trò chuyện về chủ đề đang học. sáng - Trẻ biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm (CS22) - Thực hiện và phát triển các nhóm cơ và hô hấp - Trẻ tập đúng, đẹp các động tác Thể dục - Hô hấp 2: Thổi bóng bay sáng - Tay 3: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay ( 2l x 8n) - Bụng 1: Quay người sang 2 bên ( 2l x 8n) - Bật 2: Bật tách chân khép chân ( 2l x 8n) Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM học - Ném xa - Tết Thơ: Hoa - Trò chơi In hình bằng 2 tay. nguyên đào hoa chữ cái: hoa đào, Đán. mai. b, d, đ hoa mai ( M) Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ ngoài trời - Quan sát : - Vẽ hoa - Ôn thơ: - Ôn chữ cái - Trò . Bầu trời . quả ngày Hoa đào - TC: kéo co chuyện về - TC: tết hoa mai. - Chơi tự do phong tục Chuyền - TC: Mèo - TC : ngày tết bóng đuối chuột. Chuyền quê em. - Chơi tự - Chơi tự bóng - TC: Mèo do. do - Chơi tự đuổi chuột do - Chơi tự do Hoạt động góc I. Nội dung - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ. - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa ngày tết. - Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh về ngày tết, đọc, tô, trang trí chữ cái, số, làm tập sách, tô màu nối số lượng theo hình vẽ. Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn (CS8) - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé cắt dán, nặn, tô màu hoa quả bánh để trang trí ngày tết, tập gói bánh chưng, bánh tét. Làm hoa đào hoa mai. Đọc thơ, múa hát về ngày tết. - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, cõu cỏ, đúc bánh, in các loại củ quả II. Mục tiêu: - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi 1 cách nhịp nhàng. Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi. Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi 1 cách tuần tự, chi tiết, độc lập. Biết lấy và cất đồ dựng đồ chơi đúng nơi quy định. - Khi chơi không nói tục chửi bậy, quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn, thể hiện sự đoàn kết, thân thiện với bạn bè. - Trẻ biết thay đổi hành vi thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh, biết kiềm chế cảm xúc khi được an ủi giải thích - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây vườn hoa. - Biết sử dụng ĐDĐC một cách sáng tạo. Biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm của mình khi xây dựng. - Trẻ biết xem tranh ảnh, làm sách về các loại hoa, quả, đọc, tô chữ cái đã học. Nhận biết con số phù hợp với các số lượng đồ vật , tô chữ số 8 - Biết trang trí chữ cái đẹp - Trẻ biết vẽ, nặn, xé cắt dán các loài hoa, quả, đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề. Biết làm hoa đào hoa mai trang trí ngày tết. - Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, ép lá; đúc bánh. Biết in bằng các vật liệu từ các loại củ quả. III. Chuẩn bị: - Một số đồ dựng, đồ chơi cho trò chơi “ nấu ăn” Đồ chơi cho trò chơi “bán hàng” các loại mặt hàng. Bộ đồ xây dựng, đồ chơi bác sĩ. - Vật liệu xây dựng: Gạch, các loại cây cỏ, hoa,... Đá, sỏi, hột, hạt. - Giấy màu, bút vẽ, hồ dán, sáp màu, màu nước. Đất nặn, bảng, tranh ảnh về hoa, quả, tranh ảnh ngày tết. Hột, hạt, giấy báo, họa báo, vải vụn, lá cây, len - Các loại nhạc cụ. - Bút, giấy cho trẻ - Tranh lô tô về các loài hoa con vật. Các loại tranh ảnh, sách tranh truyện về chủ đề - Đồ dùng cho trẻ chăm sóc cây, mẫu in hình. IV. Tiến hành: *Hoạt động 1. Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ biết. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. - Cho trẻ về các góc chơi đã chọn. * Hoạt động 2: Theo dõi quá trình chơi - Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động. Giúp trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè - Cho trẻ đế từng góc có sản phẩm sáng tạo tham quan - Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ - Thu dọn đồ chơi * Kết thúc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Nhận xét cắm hoa bé ngoan - Tự rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - Biết sữ dụng đồ dùng đúng cách. - Cách sữ dụng các nguồn nước và ý thức tiết kiệm khi sữ dụng. - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao (trực nhật, xếp dọn đồ dùng đồ chơi). - Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác. - Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn 2-3 hành động - Nghe hát dân ca, - Hướng - 5 điều - Làm quen - Chơi ở các - Biết cách dẫn trò Bác Hồ bài đồng dao góc. khởi chơi học dạy: Yêu ông giẳng xướng tập: Chọn lao động ông giăng. cuộc trò quả. biết giúp chuyện. đỡ mọi (CS 72) người - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020 Nội dung Mục đích -yêu cầu PTTC - Trẻ biết xếp hàng và dàn hàng nhanh. - Tập đúng kỹ thuật các động - Ném xa tác BTPTC. bằng 2 tay. - Trẻ biết ném xa bằng 2 tay Rèn sự nhanh nhẹn, tự tin cho trẻ. - Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi của trò chơi. - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. - Trẻ có ý thức Phương pháp - hình thức tổ chức I. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, nhạc, 15-20 túi cát II. Tiến hành: Hoạt động 1. Ổn định, gây hứng thú. - Cô cùng trẻ hát bài: Màu hoa - Các con vừa hát bài hát gì? - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề tết và mùa xuân.. - Để có một cơ thể khỏe mạnh thì cô cháu mình cùng tập thể dục nhé. Hoạt động 2. Nội dung: a. Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân theo nền nhạc “ Mời anh lên tàu lửa ”và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. b.Trọng động: *. Bài tập phát triển chung: ( Tập theo nhạc) - ĐT tay: Tay đưa lên cao, ra trước, lên cao (4l x8n) - ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l x thi đua trong tập thể. - 90 – 95 % trẻ đạt 8n) - ĐT chân: Ngồi khuỵ gối (2l x 8n). *. Vận dộng cơ bản: Ném xa bằng 2 tay. - ĐH: 2 hàng ngang đối diện nhau. X X X X X X X X X X X X + Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích, làm chính xác bài tập. - Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích kỹ thuật động tác. - TTCB: Từ đầu hàng cô bước ra đứng trước vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị ; cô cúi xuống cầm lấy túi cát, đứng chân trước chân sau, 2 tay đưa túi cát về phía trước. Khi có hiệu lệnh « ném » 2 tay đưa túi cát đưa cao trên đầu, mắt nhìn thẳng, thân người hơi nghiêng về phía sau dùng sức của tay và thân người ném túi cát đi xa. + Trẻ thực hiện: - Mời 2 trẻ lên làm mẫu - Cho trẻ lần lượt lên thực hiện 1 lần 2 trẻ và một trẻ thực hiện 2-3 lần. - Lần 1: Cá nhân thực hiện (Mổi lần 2 trẻ). - Lần 2: Tổ chức thi đua từng cặp 1. - Cô bao quát và giúp trẻ thực hiện đúng động tác và sửa sai cho trẻ. *. TCVĐ: Nhảy bao bố. - Mời hai đội chơi bước vào phần thứ 3 “ chung sức”. Với trò chơi có tên gọi :"Nhảy bao bố’’ - Để chơi đúng, chơi đẹp các con lắng nghe cô hướng dẫn nhé. Cách chơi : Lần 1 ; Ở đây cô có rất nhiều bao bố các con hãy đứng vào bên trong hai tay giữ chặt lấy bao dùng sức đôi bàn chân khéo léo của mình để nhảy, khi nhảy các con nhớ nhảy khéo léo không được va chạm vào bạn. - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi Lần 2 : Cô sẽ chia lớp mình làm 2 đội, ban tổ chức đã chuẩn bị rất nhiều phần quà cho các con, nhiệm vụ mỗi đội là từng bạn sẽ nhảy từ vạch xuất phát đến đích, chọn cho mình 1 món quà bỏ vào rá của đội mình. Khi bạn nhảy về đến đích thì bạn tiếp theo mới nhảy lên chọn quà, cứ như thế hết 1 bản nhạc đội nào chọn được nhiều quà đội đó sẽ chiến thắng. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. + Khi trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ. c. Hồi tỉnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở không khí trong lành 1-2 phút. Hoạt động 3. Kết thúc - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học, dặn cháu về nhà tập luyện thêm. - Nhận xét , tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. Hoạt động ngoài trời. + HĐCCĐ: QS bầu trời - Trẻ sự thay đổi của bầu trời + TCVĐ: - Trẻ nắm được Chuyền bóng luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. + Chơi tự - Trẻ không do.. tranh giành đồ chơi với bạn Sinh hoạt chiều. - Hướng dẫn trò chơi học tập: Chọn quả - Giúp trẻ nhận biết các loại củ, quả thông thường, gần gũi có lợi cho sức khỏe. - Rèn luyện thính giác, óc phán đoán. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi. II. Tiến hành: 1. HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân hd trẻ chú ý quan sát bầu trời cô gợi ý hỏi để trẻ phát hiện được sự thay đổi của bầu trời . 2. TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. - Cô bao quan trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. I. Chuẩn bị: - Hai rổ nhựa cho hai đội chơi. - Một rổ nhựa lớn đựng các loại quả, củ (cam, chuối, đu đủ, na, bí đỏ, mướp, xoài, cà chua, củ cà rốt, ...). II. Tiến hành: * Luật chơi: Đội nào chọn đúng yêu cầu, chọn nhanh và nhiều hơn là đội thắng. * Cách chơi: Cô chia các trẻ tham gia chơi thành 2 đội và xếp thành 2 hàng dọc. Hai đội chơi thi đua chọn quả theo yêu cầu của cô rồi bỏ vào rổ của đội mình. Ví dụ: Hãy chọn tất cả các loại quả có màu vàng và màu đỏ. Khi nghe hiệu lệnh, trẻ chạy lên lấy quả màu vàng và màu đỏ bỏ vào rổ của đội mình. Hết thời gian, cô cho trẻ đếm số quả của từng đội. Đội nào lấy đúng yêu cầu và có số lượng quả nhiều hơn, đội đó thắng. Với trẻ lớn hơn, cô có thể nâng cao yêu cầu như: cho trẻ vượt chướng ngại vật, chọn quả không có hạt, một hạt hoặc quả có nhiều hạt. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ. + Cho trẻ chơi tự do với dồ chơi. Vệ sinh-Trả trẻ - Trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. - Trẻ biết chào cô tạm biệt bạn I. Chuẩn bị: - Khăn nước, xà bông cho trẻ rửa tay, lau mặt. II. Tiến hành: - Cô cho trẻ vệ sinh tay, mặt sạch sẽ. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ cuối ngày. - Trả trẻ, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi, sinh hoạt ở lớp của trẻ với phụ huynh. * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020 Nội dung PTNT KPXH Trò chuyện tết nguyên Đán Mục đích - yêu cầu Phương pháp và hình thức tổ chức I. Chuẩn bị. - Trẻ biết tết + Chuẩn bị cho cô: nguyên đán được - Tranh ngày Tết, phong cảnh đón tết. vào đầu năm mới. - Bảng, đài đĩa. - Biết một số tập - Nhạc các bài hát về Tết và mùa xuân. tục cổ truyền của + Chuẩn bị cho trẻ: người Việt Nam. - Lô tô về ngày tết, vẽ hai đường dích zắc. Biết không khí Tết II. Tiến hành. của mỗi gia đình. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. - Luyện kĩ năng Hát :” Sắp đến tết rồi” nói đủ câu, nói lưu Các con vừa hát bài hát gì? Tết đến thì bố mẹ loát. mua sắm cho các con những gì? Tết đến các - Giáo dục trẻ biết con được thêm mấy tuổi? yêu quý, quan tâm Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về tết đến người thân. nguyên đán. Biết ý nghĩa của Hoạt động 2: Nội dung. ngày tết cổ truyền Cô trò chuyện và đàm thoại với trẻ về ngày việt nam tết. Yêu cầu cần đạt: - Mùa xuân có ngày gì vui nhất? ( ngày tết ) 90-95% - Ai biết gì về ngày tết? Mùa xuân là mùa đầu tiên của năm mới. Bạn nào sưu tầm được tranh ảnh ngày tết lên giới thiệu Cô gợi ý: để trẻ nói lên được nội dung tranh, ảnh về người cây cối, cảnh vật .... Các bạn đã giới thiệu những bức tranh sinh động về ngày tết Cô giới thiệu tranh ngày tết của cô sưu tầm - Cô giới thiệu bức tranh chợ hoa ngày tết + Bức tranh vẽ gì? (chợ hoa ngày tết). Mọi người đang làm gì? + Bức tranh vẽ hoa gì? Hoa đó tượng trưng của mùa gì? và ngày gì? - Cô giới thiệu bức tranh vẽ gia đình trang trí, chuẩn bị ngày tết, cô hỏi trẻ : + Mọi người đang làm gì? Trong nhà trang trí cái gì? Cô nói: tranh vẽ cảnh gia đình đang trang trí để đón tết, mẹ gói bánh chưng, bố cắm cánh đào, bé giúp mẹ ... - Ai còn nhớ tết vừa qua nhà mình chuẩn bị những gì? Cô gợi ý: Bố mẹ ông bà, bé chuẩn bị những gì? Làm cái gì? + Cảnh vật cây cối, thời tiết ngày tết như thế nào? + Ngày tết có món ăn gì? Tết đến bố mẹ thường đưa các con đi đâu? + Ngày tết có những phong tục gì? + Có những trò chơi gì? - Cô giới thiệu tranh vẽ cảnh ngày tết ở miền núi. Cô nhấn mạnh: Ngày tết là ngày đầu tiên của năm mới, khi hoa đào, hoa mai hé nỡ bóa hiệu tết đến, đó ngày tết nguyên đán, tết cổ truyền của dân tộc việt nam, các gia đình rất vui vẻ đón tết, hi vọng sang năm mới sẽ có nhiều điều mới, nhiều điều tốt lành đến với mình, trong ngày tết, nhà nào cũng có bánh chưng nhiều món ăn khác có ý nghĩa với phong tục tập quán người việt nam, ngoài ra còn có cành đào ở miền bắc, hoa mai ở miền nam, có câu đối .. người lớn chuẩn bị các món ăn, còn các bé được bố mẹ cho đi chợ hoa, đi mua sắm quần áo đẹp để đón năm mới và đ- Hoạt động ngoài trời. + HĐCCĐ: Vẽ hoa quả ngày tết - Trẻ biết vẽ một số loài hoa ngày tết theo trí tưởng tượng sáng tạo của trẻ. + TCVĐ: Mèo - Trẻ nắm được đuổi chuột luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. + Chơi tự do. - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. Sinh hoạt chiều. - 5 điều Bác - Trẻ biết yêu lao ược thêm một tuổi, ngày tết mọi người thường chúc nhau năm, mới gặp nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan học giỏi và đợc bố mẹ ông bà mừng tuổi, đó là phong tục tập quán của người việt nam - Thế các con được bố mẹ dẫn đi chơi ở đâu vào những ngày tết ? - Ai được về quê đón tết cùng ông bà ? - Các con chúc ông bà bố mẹ điều gì ? - Chúc cô giáo và các bạn như thế nào ? - Ở địa phương con có những hoạt động gì vào những ngày tết ? có trò chơi dân gian gì? * Trò chơi: Trò chơi ” Gian hàng tết” Luật chơi : Hết thời gian đội nào chọn được nhiều và đúng lô tô thì đội đó thắng . Cách chơi : Cô chia thành 2 đội chơi, mỗi đội khoảng 5-6 trẻ, bạn đứng đầu mỗi đội chạy theo đường zích xắc đến hết “gian hàng tết” chọn một lô tô có nội dung liên quan đến ngày tết rồi chạy về dán lên bảng của đội mình . cho trẻ chơi 2-3 lần.( cô kiểm tra kết quả mỗi lần chơi nhận xét và tuyên dương trẻ). Hoạt động 3: Kết thúc. Cô và trẻ hát bài “mùa xuân đến rồi”. Củng cố nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi, đồ chơi cho trẻ chơi tự do. II. Tiến hành: 1. HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân ngồi theo vòng tròn. Cô phát phấn và cho trẻ vẽ hoa ngày tết. Cô hướng dẫn gợi ý trẻ Cô bao quát gợi ý thêm cho trẻ. 2. TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. - Giáo viên bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết I. Chuẩn bị : - Vở cho trẻ, bút chì, bút màu. II. Tiến hành: Hồ dạy: Yêu động biết giúp đỡ - Cô phát vở 5 điều Bác Hồ dạy cho trẻ. lao động biết mọi người. - Cô hướng dẫn trẻ bài: Yêu lao động biết giúp đỡ mọi giúp đỡ mọi người. người - Cô giáo dục trẻ biết làm những công việc vừa sức mình để giúp đỡ mọi người. - Cô cho trẻ thực hiện. - Cô bao quát, nhận xét tuyên dương trẻ. + Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi. - Trẻ rửa tay lau I. Chuẩn bị: Vệ sinh-Trả mặt sạch sẽ trước - Khăn nước, xà bông cho trẻ rửa tay, lau mặt. trẻ khi ra về. II. Tiến hành: - Trẻ biết chào cô - Cô cho trẻ vệ sinh tay, mặt sạch sẽ. tạm biệt bạn - Cô nhận xét tuyên dương trẻ cuối ngày. - Trả trẻ, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi, sinh hoạt ở lớp của trẻ với phụ huynh. * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………................................................................ ………………………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2020 Nội dung PTNN Thơ : Hoa đào hoa mai Mục đích - yêu cầu - Trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm, trẻ hiểu đươc nội dung bài thơ - Trẻ đọc đúng nhịp, ngắt nghỉ đúng chổ, đọc rõ lời, trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng. - Trẻ chú ý đọc thơ. Qua nội dung bài thơ trẻ biết được vẽ đẹp của thiên nhiên… - Giáo dục trẻ biết giữ gìn Phương pháp và hình thức tổ chức I. Chuẩn bị. - Lớp học rộng rãi. - Tập tranh thơ “Hoa đào hoa mai”, thước chỉ. II. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân” và gợi hỏi trẻ về nội dung bài hát: + Bài hát nói về gì ? + Thế các cháu có biết hoa đào hoa mai thường nở vào mùa gì không? * Hoạt động 2: Nội dung. - Các cháu ạ! Nhà thơ Lệ Bình rất yêu mùa xuân, yêu vẻ đẹp của hoa đào, hoa mai nên đã sáng tác bài thơ “Hoa đào, hoa mai” rất hay để tặng chúng ta các cháu. * Cô đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc bài thơ lần một cho trẻ nghe, đọc xong cô hỏi trẻ: phong tục tập quán của người Việt Nam. - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học. - Giáo dục trẻ biết chăm chỉ lao động Yêu cầu cần đạt: 90-95% Hoạt động ngoài trời. + HĐCCĐ: Ôn thơ: Hoa đào hoa mai. + TCVĐ: Chuyền bóng + Chơi tự do. - Trẻ nhớ tên bào thơ, tên tác giả. Thích đọc thơ theo cô. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Của tác giả nào? - Cô đọc lần 2 (trên sa bàn) Giải thích từ khó (Lấm tấm mưa bay, chỉ say, nắng pha, thắm đỏ, dát vàng, thoắt, nở rộ, hội tụ…) trích dẫn làm rõ ý nội dung bài thơ. * Đàm thoại: - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về gì? - Hoa đào, hoa mai như thế nào? Có màu gì? - Hoa đào (hoa mai ) thì hợp với thời tiết như thế nào? - Khi mùa xuân sang thì hoa đào và hoa mai sẽ như thế nào? - Vậy muốn có hoa đào và hoa mai thì hàng ngày mọi người phải làm gì?… * Dạy trẻ đọc bài thơ. - Cô mời cả lớp đọc thơ cùng cô: Cô đọc chậm, rõ lời cho trẻ đọc theo 3 đến 4 lần. - Khi trẻ đọc thuộc thơ cô cho trẻ đọc dưới hình thức xen kẻ tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau. - Cô chú ý sữa sai cho những trẻ đọc chưa đúng. - Sau mỗi lần trẻ đọc cô và trẻ cùng nhận xét tuyên dương. - Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý, bảo vệ cây cỏ, hoa lá, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ bằng cách chăm sóc cây, không vứt rác bừa bãi… * Hoạt động 3 . Kết thúc: Cô mời cả lớp cùng đọc lại bài thơ “Hoa đào hoa mai” và đi du xuân để ngắm các loại hoa. - Nhận xét tuyên dương I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi, xắc xô, thanh gõ, bóng... II. Tiến hành: 1. HĐCCĐ: Ôn thơ: Hoa đào hoa mai. Cô dẫn trẻ ra sân ngồi theo vòng tròn. Cô giới thiệu hoạt động. - Cho trẻ đọc thơ theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cô tuyên dương trẻ. 2. TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi - Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết tranh giành đồ - Trẻ chơi xong cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn chơi với bạn. gàng, nhận xét tuyên dương trẻ Sinh hoạt chiều Làm quen bài đồng dao: Ông giẳng ông giăng ----------------Vệ sinh. Trả trẻ -Trẻ nhớ tên bài đồng dao và thuộc bài đồng dao. -------------------- Trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. - Trẻ biết chào cô tạm biệt bạn I. Chuẩn bị: Bài đồng dao: Ông giẳng ông giăng II. Tiến hành: Cô đọc qua bài đồng dao 2 lần Cả lớp đọc cùng cô Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân Cô bao quát lớp. ------------------------------------------------------I. Chuẩn bị: - Khăn nước, xà bông cho trẻ rửa tay, lau mặt. II. Tiến hành: - Cô cho trẻ vệ sinh tay, mặt sạch sẽ. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ cuối ngày. - Trả trẻ, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi, sinh hoạt ở lớp của trẻ với phụ huynh. * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 16 tháng 01 năm 2020 Nội dung LVPTNT Toán Trò chơi chữ cái b, d, đ Mục đích - yêu cầu - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b, d, đ thông qua các trò chơi. - Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi . - Trẻ biết phối hợp với nhau trong các trò chơi vận động . Biết tuân thủ các trò chơi. - ý thức thái độ tích cực khi tham gia các hoạt động. Phương pháp và hình thức tổ chức I. Chuẩn bị : Thẻ chữ cái b , d, đ. Băng đĩa các bài hát về chủ đề, bút màu tranh bài thơ. II. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ hát bài hát: Vườn cây của ba. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Hôm nay cô cùng các con chơi với chữ cái b, d, đ nhé. Hoạt động 2: Nội dung. * Trò chơi: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu trò chơi. - Cô nêu cách chơi: Khi cô nói chữ cái nào thì trẻ phải chọn nhanh chữ cái đó. Hay khi cô - Phát triển sự nhanh nhẹn, khả năng ghi nhớ của trẻ - Trẻ hứng thú tham gia giờ học - Đạt 92 - 96 % nêu đặc điểm chữ cái trẻ biết chọn chữ cái đó đưa lên. Sau khi chọn đúng cho trẻ phát âm chữ cái vừa chọn được. - Tổ chức cho trẻ chơi. * Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh - Cô giới thiệu trò chơi - Cô phổ biến cách chơi: Cô chia trẻ ra thành 3 đội bằng nhau, ở phía trên cô có 3 bảng gắn lời của bài thơ, khi có hiệu lệnh thì trẻ đứng đầu hàng là chạy lên khoanh tròn chữ cái theo yêu cầu của tổ mình rồi chạy về đưa bút cho bạn tiếp theo và về đứng cuối hàng, cứ như vậy cho đến khi kết thúc trò chơi. Luật chơi: Mỗi lượt mỗi bạn chỉ được khoanh được một chữ cái. Đội nào khoanh được nhiều và đúng chữ cái đội đó giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, động viên trẻ. * Trò chơi: Tìm nhà - Cô giới thiệu trò chơi. - Cô phổ biến cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà, mỗi ngôi nhà có 1 bức tranh về 1 loài hoa và tên gọi có chứa chữ cái b,d,đ. Các con sẽ đi vòng tròn vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh bạn nào cầm thẻ chữ cái gì thì chạy nhanh về ngôi nhà tuơng ứng với chữ cái đó. - Bạn nào tìm sai sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp 1 vòng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra thẻ chữ mà trẻ đó về. * Trò chơi 4: Đua thuyền trên cạn. Cách chơi: Ba đội sẽ đứng thành 3 hàng dọc, nhiệm vụ của 3 đội là lần lượt hai bạn đứng đầu hàng sẽ ngồi sát vào nhau, hai chân ngồi hình chữ V, bạn sau đặt tay lên vai bạn trước, bạn ngồi trước cầm một mái chèo có chứa chữ cái theo yêu cầu và cùng nhau chèo thuyền đến đích, đặt mái chèo vào thuyền của đội mình, chạy về đứng cuối hàng, sau đó 2 bạn tiếp theo lên thực hiện. Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc, đội nào chèo nhanh và mang được nhiều mái chèo có chứa chữ cái theo yêu cầu thì đội đó sẽ giành chiến thắng. Hoạt động ngoài trời. 1. HĐCĐ: + Ôn chữ cái - Trẻ nhận biết b,d,đ được chữ cái b,d,đ. Phát âm chính xác chữ cái b,d,đ. + TCVĐ: Kéo co + Chơi tự do. Sinh hoạt chiều Chơi ở các góc. Vệ sinh - trả trẻ - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. - Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình ở các góc chơi. - Trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. - Trẻ biết chào cô tạm biệt bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. + Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố: + Các con vừa làm quen chữ gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ - kết thúc hoạt động. I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi Đất nặn, bảng đủ cho trẻ. II. Tiến hành: 1. HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ ra sân ngồi theo vòng tròn Cô giới thiệu hoạt động. Cho trẻ nặn chữ cái b,d,đ bằng đất nặn Cô giúp đỡ trẻ yếu. Trẻ nặn xong cho trẻ phát âm chữ cái trẻ vừa nặn được. Nhận xét tuyên dương trẻ 2. TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt. - Giáo viên bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi xong cô nhận xét tuyên dương. I. Chuẩn bị: Đồ dùng ở các góc chơi theo chủ đề. II. Tiến hành: - Cô giới thiệu các góc chơi sau đó cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ thích. - Trẻ chơi cô bao quát trẻ - Khi chơi xong cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định - Cô nhận xét chung nêu gương cuối buổi chơi + Chơi tự do với đồ chơi -----------------------------------------------------I. Chuẩn bị: - Khăn nước, xà bông cho trẻ rửa tay, lau mặt. II. Tiến hành: - Cô cho trẻ vệ sinh tay, mặt sạch sẽ. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ cuối ngày. - Trả trẻ, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi, sinh hoạt ở lớp của trẻ với phụ huynh. * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2020 Nội dung Mục đích - yêu cầu PTTM Trẻ biết in hoa In hình hoa bằng cách chấm đào, hoa ngón tay vào mai màu nước, sử dụng các vỏ chai nhựa để in lên giấy thành những cánh hoa, lá cây. - Trẻ biết sử dụng các màu sắc khác nhau để tạo thành nhiều bông hoa có màu sắc - Rèn kĩ năng chấm màu, in hoa. - Phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ. - Phát triển tính nhanh nhẹn, sự khéo léo sáng tạo cho trẻ. - Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động tạo ra sản phẩm. - Khuyến khích trẻ in hoa bằng nhiều cách khác nhau. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản Phương pháp và hình thức tổ chức I. Chuẩn bị Tranh mẫu của cô, giấy,màu nước cho trẻ II. Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. - Các con ơi lại đây với cô nào. - Đố các con sắp đến ngày gì? - Đúng rồi sắp đến tết nguyên đán rồi cô cháu mình cùng đến vườn hoa để chọn những bông hoa đẹp nhất để trang trí cho ngày tết nhé. + Trò chuyện với trẻ về các loại hoa - Các con xem trong vườn hoa có cây hoa nào? - Cây hoa đào có màu gì? - Con thấy cánh hoa đào như thế nào? - Ai có nhận xét gì về đặc điểm của bông hoa đào? - Bông hoa mai có đặc điểm gì? - Cô khái quát lại: Các con ạ trong vườn hoa có rất nhiều bông hoa đẹp như hoa hồng, hoa cúc, hoa mai, hoa đào… và có đủ màu sắc như vàng, đỏ, tím,… Các bông hoa rất đẹp nên khi ngắm hoa các con nhớ là không được ngắt lá bẻ cành nhé. Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát mẫu và đàm thoại - Vừa rồi thăm vườn hoa về cô rất thích hoa và cô đã in được những bức tranh về hoa đấy. Các con cùng lại đây quan sát nhé + Bức tranh cành hoa đào: - Đố các con đây là bức tranh hoa gì? - Con có nhận xét gì về những bông hoa đào? - Đố các con biết cô in hoa đào như thế nào? - Ai có ý kiến khác? - Để in được bông hoa đào cô tận dụng vỏ chai nhựa để in đấy. Một tay cô cầm vỏ chai nhựa nhúng vào đĩa màu hồng màu một tay giữ đĩa màu sau đó cô nhấc vỏ chai và 1 tay giữ giấy, 1 tay ấn giữ thẳng chai vào đầu các cành đào trên giấy để tạo thành bông hoa đào. Khi in xong hoa đào cô còn lấy ngón phẩm của mình trỏ chấm vào đĩa màu xanh và ấn giữ tay vào cành tạo ra. đào làm lá. + Bức tranh hoa mai: - Các con ơi, đây là bức tranh hoa gì? - Con thấy bông mai như thế nào? - Đố các bạn làm thế nào để in được hoa mai? - Con in hoa mai như thế nào - Cũng như hoa đào, để in được bông mai đẹp và cân đối cô tận dụng vỏ chai nhựa sau đó nhúng vào đĩa màu vàng và ấn giữ thẳng chai vào cành mai trên giấy để tạo thành bông hoa mai. Cô giữ chặt vỏ chai nhựa trên giấy để hoa không bị nhòe đấy, cô cũng dùng ngón tay để in thêm những chiếc lá màu xanh cho cành mai thêm đẹp. * Hỏi ý định của trẻ: - Con thích in hoa gì? - Ai có ý thích giống bạn? - Con hãy nói cách in cho cô và các bạn cùng biết nào? - Cô đã chuẩn bị những đồ dùng in hoa ở các góc, bạn nào thích in hoa gì, chúng mình hãy về góc có những cành hoa mà các con yêu thích. Muốn in được những bông hoa đẹp chúng mình phải ngồi ngay ngắn không tỳ ngực vào bàn, không tựa lưng vào ghế nhé! Khi chấm mầu các con nhớ chấm vừa đủ, tránh chấm quá đậm khi in sẽ nhòe, bông hoa không đẹp và nhớ giữ vệ sinh, tránh để màu lem ra quần áo, khi làm xong các con lau tay thật sạch. * Trẻ thực hiện: - Bây giờ cô mời các con cùng dùng đôi tay khéo léo của mình thi đua nhau xem ai in được nhiều bông hoa đẹp để tặng cô và mẹ nào! - Cô bật nhạc nhẹ nhàng cho trẻ thực hiện. - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ yếu, động viên khuyến khích trẻ thực hiện. * Nhận xét sản phẩm: Cô thấy nhiều bạn in được hoa đẹp rồi đấy, ai in xong mang lên đây cho cô và các bạn xem nào! - Cô nói: Hôm nay các bạn lớp mình đã in được rất nhiều bức tranh hoa với nhiều màu sắc đấy các con cùng nhìn xem bức tranh nào đẹp nhất ? - Cô mời 3-4 trẻ hỏi trẻ thích bài nào? - Vì sao con thích? - Con làm thế nào để được bức tranh hoa đẹp thế này? - Cô nhận xét một số bài đẹp và chưa đẹp, động viên trẻ Hoạt động 3. Kết thúc - Củng cố - Nhận xét tuyên dương. Hoạt động ngoài trời 1. HĐCĐ: - Trò chuyện về phong tục ngày tết quê em. 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột. 3. Chơi tự do Sinh hoạt chiều - Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện. (CS 72) Vệ sinh trả trẻ - Trẻ nhớ tên bài truyện, tên nhân vật và hiểu nội dung câu chuyện. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi. - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn. - Trẻ biết tiếp thu và khởi xướng cuộc trò chuyện cùng cô. - Trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về. - Trẻ biết chào cô tạm biệt bạn I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng cho trò chơi, sọt đựng rác. II. Tiến hành: 1. HĐCĐ: - Trò chuyện về phong tục ngày tết quê em. - Cô dẫn trẻ ra sân, cho trẻ ngồi quanh góc chợ quê. - Cô giới thiệu về hoạt động. - Cô cùng trẻ trò chuyện về phong tục tập quán ngày tết của quê hương: phong tục đi chúc tết ông bà, cha mẹ, người thân, bạn bè, làng xóm, phong tục mừng tuổi, phong tục xong đất... 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột. - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, phấn. - Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi xong cô nhận xét tuyên dương trẻ. I. Chuẩn bị: Lớp học thoáng mát, sạch sẽ. II. Tiến hành: Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi. - Cô cùng trẻ trò chuyện . Sau đó cho trẻ tự khởi xướng cuộc trò chuyện mà trẻ hứng thú. - Cô tiếp tục cho các trẻ khác tự khởi xướng câu chuyện mà trẻ muốn kể. - Cho trẻ chơi tự do - Nhận xét I. Chuẩn bị: - Khăn nước, xà bông cho trẻ rửa tay, lau mặt. - Hoa bộ ngoan. II. Tiến hành: - Cô cho trẻ vệ sinh tay, mặt sạch sẽ. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ cuối tuần và phát bé ngoan cho trẻ. - Trả trẻ, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi, sinh hoạt ở lớp của trẻ với phụ huynh. * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………........