Tài liệu Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học an ninh nhân dân

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Văn Thị Như Ý BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VÕ VĂN NAM Thành phố Hồ Chí Minh - 2010 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành được đề tài, tác giả đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ, đóng góp những ý kiến quý báu của các thầy cô giáo, các bạn bè, đồng nghiệp… Qua đây tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: - Tiến sĩ Võ Văn Nam, Giáo viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đã tận tình hướng dẫn tôi hoàn thành luận văn này. - Quý thầy cô là giáo viên lớp Cao học quản lý giáo dục Khóa 18 đã hướng dẫn tôi trong quá trình học tập và thực hiện luận văn. - Ban Giám hiệu, Khoa Tâm lý giáo dục, Phòng Khoa học Công nghệ & Sau đại học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập. - Ban Giám hiệu trường Đại học An ninh nhân dân, Lãnh đạo và cán bộ, giáo viên các Khoa, Bộ môn, Phòng và Trung tâm đã tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ và đóng góp ý kiến quý báu cho tôi trong quá trình nghiên cứu và thực hiện luận văn. - Các anh chị lớp Cao học quản lý giáo dục Khóa 18 đã gắn bó, động viên và chia sẻ kinh nghiệm trong quá trình học tập và làm việc. - Gia đình và đồng nghiệp đã luôn động viên và tạo điều kiện cho tôi hoàn thành luận văn này. Văn Thị Như Ý LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là đề tài nghiên cứu của riêng tôi. Những số liệu, tài liệu nghiên cứu phục vụ Luận văn là những tài liệu đang được quản lý và sử dụng, phản ánh đúng với thực tiễn công tác quản lí hoạt động tự học của sinh viên ở trường Đại học An ninh nhân dân. Văn Thị Như Ý DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ANND An ninh nhân dân CBGV : Cán bộ CBQL : Cán bộ quản lí CBQLGD : Cán bộ quản lí giáo dục CSVC : Cơ sở vật chất ĐH : Đại học GD – ĐT : Giáo dục – đào tạo GV : Giáo viên HĐTH : Hoạt động tự học KHTH : Kế hoạch tự học NCKH : Nghiên cứu khoa học NDTH : Nội dung tự học PPDH : Phương pháp dạy học SV : Sinh viên MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 2. Mục đích nghiên cứu 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4. Giả thuyết nghiên cứu 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 6. Giới hạn đề tài 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu 8. Đóng góp mới của đề tài CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2. Một số khái niệm liên quan 1.2.1. Khái niệm Quản lí 1.2.2. Biện pháp quản lí 1.2.3. Hoạt động tự học 1.2.4. Sinh viên 1.3. Vai trò của tự học trong giáo dục và đào tạo 1.4. Quản lí hoạt động tự học 1.4.1. Quản lí hoạt động dạy - học 1.4.2. Quản lí hoạt động tự học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SV Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN 2.1. Một số nét khái quát về địa bàn nghiên cứu 2.2. Thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học An ninh nhân dân 2.2.1 Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học An ninh nhân dân 2.2.2 Thực trạng quản lý hoạt động tự học của sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân 2.3. Nhận xét thực trạng CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SV TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN 3.1. Cơ sở đề xuất biện pháp 3.1.1 Cơ sở pháp lý 3.1.2 Cơ sở lí luận đề xuất các biện pháp 3.1.3 Cơ sở thực tế 3.2. Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên 3.2.1 Nâng cao nhận thức, bồi dưỡng động cơ học tập - tự học cho SV 3.2.2 Quản lý việc xây dựng kế hoạch tự học của sinh viên 3.2.3 Quản lý việc xác định nội dung tự học của sinh viên 3.2.4 Quản lý việc bồi dưỡng phương pháp tự học cho sinh viên 3.2.5 Quản lý tăng cường các điều kiện phục vụ hoạt động tự học 3.2.6 Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động tự học KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC