Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục thể chất
Một số biện pháp phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
I. LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI
“Sức khỏe là vàng”
Thật vậy! Sức khỏe và trí tuệ là hai thứ quí nhất của con người và của toàn xã
hội, là nhân tố quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Có sức khỏe tốt
sẽ tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển và ngược lại.
Trong xã hội hiện đại ngày nay, cùng với sự phát triển của nền kinh tế, nguồn
thực phẩm ngày càng dồi dào và chứa nhiều năng lượng. Sự chú trọng trong việc ăn
uống cũng được nâng cao hơn, ăn thế nào để đầy đủ dinh dưỡng, ăn thế nào để đảm bảo
sức khỏe. Tuy nhiên, cũng kéo theo việc là ít có thời gian vận động để tiêu hao năng
lượng. Bên cạnh đó, lượng dinh dưỡng từ thức ăn đưa vào tỉ lệ nghịch với quá trình làm
tiêu hao nên dễ dẫn đến các tình trạng béo phì, tim mạch.
Trẻ mầm non cũng vậy, trẻ thường được chăm sóc rất kĩ càng về ăn uống nhưng
phụ huynh lại chưa thực sự chú ý đến việc rèn luyện sức khỏe bằng cách cho con hoạt
động thể lực, vui chơi vận động, mà lại để trẻ có quá nhiều thời gian cho việc xem tivi,
chơi game…
Giáo dục thể chất là một trong những quá trình cần thiết và quan trọng trong việc
tiêu hao và giải phóng năng lượng cho trẻ Mầm non. Cùng với giờ học thể dục, trò chơi
vận động và các hoạt động vui chơi bổ ích, phù hợp với lứa tuổi sẽ kích thích, giải
phóng năng lượng, ngăn ngừa sự tích tụ tiêu hao mỡ thừa, tạo sự cân đối và trẻ có cơ
thể săn chắc khỏe mạnh.
Cùng với phong trào thực hiện chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát
triển vận động cho trẻ trong trường Mầm non ” mà ngành giáo dục Mầm non đã đưa ra,
cùng với việc xuất phát từ vai trò quan trọng của các hoạt động phát triển thể chất nhằm
Trang 1
Hà Thị Bích Anh
Một số biện pháp phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
nâng cao thể lực và hình thành ở trẻ sự mạnh dạn tự tin khéo léo qua các kỹ năng vận
động nhằm rèn luyện các tố chất và phát triển tốt về thể lực cho trẻ. Bên cạnh đó còn
kích thích sự hoạt động tích cực hứng thú của trẻ khi tham gia vào các trò chơi vận
động.
Vì vậy, trong quá trình giảng dạy tại lớp Chồi 1, bản thân đã rút ra một số kinh
nghiệm nhằm chia sẻ với các đồng nghiệp và được trình bày qua: “Một số biện pháp
phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
Trang 2
Hà Thị Bích Anh
Một số biện pháp phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lý luận:
Theo Jean Piaget: Trẻ nhỏ có vai trò tích cực trong sự phát triển nhận thức của
mình thông qua sự tương tác qua lại tích cực với cả môi trường tự nhiên và môi trường
xã hội. Chơi là hình thức cơ bản giúp trẻ phát triển khả năng suy nghĩ và sự giao tiếp
tích cực của trẻ.
Trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ, phát triển thể lực thông qua phát triển
vận động là nhiệm vụ hết sức quan trọng đối với trẻ mầm non. Phát triển vận động là
một trong những điều cơ bản để trẻ nhận thức thế giới xung quanh, trẻ biết nhiều kỹ
năng vận động thì trẻ càng có nhiều cơ hội tiếp xúc, khám phá thế giới xung quanh tạo
điều kiện tốt để trẻ tham gia vào nhiều hoạt động và trẻ sẽ tích luỹ được nhiều kinh
nghiệm qua các hoạt động đó, nhờ thế mà vốn kiến thức của trẻ được tăng lên, đồng
thời khi thực hiện các yêu cầu của vận động cũng giúp thêm cho trẻ rèn một số kỹ năng
nhận thức như sự chú ý, tính kiên trì…
Trong quá trình tham gia vào các trò chơi vận động trẻ còn được phát triển thêm
cả về mặt tình cảm xã hội cũng như thẩm mỹ. Khi nói đến thể lực chúng ta có thể nghĩ
ngay rằng đó là chất lượng của cơ thể con người có thể sử dụng vào thực tiễn một việc
nào đó trong học tập, lao động, thể thao…
Ở trẻ 4-5 tuổi, cơ thể trẻ lớn lên, khỏe mạnh hơn, hệ thần kinh trung ương phát
triển, quá trình hưng phấn và ước chế cân bằng hơn, môi trường sống rộng hơn, có
nhiều thử thách giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động. Các phản xạ có điều kiện được
hình thành nhanh chóng, song củng cố rất chậm. Vì vậy, những thói quen vận động mới
hình thành nếu không được củng cố sẽ không bền vững và dễ bị sai lệch.
Trang 3
Hà Thị Bích Anh
Một số biện pháp phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
Ngoài các bài tập cơ bản cho trẻ thì trò chơi vận động là một hình thức hoạt động
phát triển thể lực phù hợp, có hiệu quả nhất ở lứa tuổi mầm non nói chung và trẻ mẫu
giáo nhỡ nói riêng. Trò chơi vận động không những giúp trẻ phát triển về thể lực mà
còn phát huy tính tích cực, ham muốn vận động. Vì vậy mỗi giáo viên cần quan tâm đến
trò chơi vận động và sử dụng một cách tối đa để giúp trẻ phát triển toàn diện
2. Cơ sở thực tiễn:
a. Thuận lợi
Trường mầm non xã Hoa Cúc nằm trên địa bàn xã Bình Mỹ, huyện Bắc Tân
Uyên, tỉnh Bình Dương. Trường vừa được xây mới và đưa vào sử dụng năm 2014 với
cơ sở vật chất tương đối đầy đủ, sân rộng rãi và thoáng mát, thích hợp cho trẻ vận động.
Bên cạnh đđó, được sự quan tâm của Phòng giáo dục Bắc Tân Uyên, Uỷ ban nhân dân
xã và Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện về cơ sở vật chất, về chuyên môn.
Bản thân giáo viên đã tốt nghiệp Đại học Mầm non và có 13 năm kinh nghiệm
trong công tác giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm. Luôn có tinh thần học hỏi, nhanh
nhẹn và tinh thần trách nhiệm trong công việc.
Trẻ đa số nhanh nhẹn, hoạt bát, yêu thích vận động và có cùng một độ tuổi.
b. Khó khăn
Phụ huynh đa số làm nghề cạo mủ cao su, buôn bán nên ít có thời gian quan tâm
đến việc cho trẻ vui chơi, vận động. Bố mẹ thường để trẻ ở nhà thường chơi game hoặc
xem tivi cả ngày.
Trang 4
Hà Thị Bích Anh
Một số biện pháp phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
Khả năng chú ý có chủ định của trẻ còn chưa cao. Trẻ dễ dàng nhập cuộc chơi
nhưng cũng nhanh tự rút ra khỏi trò chơi nếu không còn hứng thú. Bên cạnh đó, trong
lớp còn một số trẻ rụt rè nhút nhát và không thích tham gia vào các hoạt động tập thể.
3. Biện pháp thực hiện
Trò chơi vận động là một hình thức giáo dục phát triển vận động, nó có vị trí quan
trọng trong cuộc sống và hoạt động hằng ngày của trẻ. Trò chơi vận động có thể tổ chức
vào nhiều thời điểm trong ngày ở trường Mầm non hay ở bên ngoài trường Mầm non.
Tùy vào trò chơi quen thuộc hay trò chơi sáng tạo thì mỗi lần chơi đều mang đến cho
trẻ sự hứng thú, vui vẻ. Vì thế, giáo viên phải biết lựa chọn những trò chơi phù hợp với
chủ đề, phù hợp với nội dung học và số lượng trẻ chơi sao cho hợp lý và thõa mãn nhu
cầu chơi của trẻ.
3.1 Lựa chọn và sáng tạo một số trò chơi trong hoạt động học.
Việc giáo viên lựa chọn và sáng tạo ra những trò chơi phù hợp với chủ đề, phù
hợp với hoạt động học nhằm giúp trẻ hứng thú, thõa mãn nhu cầu chơi mà còn giúp trẻ
củng cố lại nội dung đã học một cách thành thạo, nhanh nhẹn. Bên cạnh đó, việc tổ
chức cho trẻ chơi sao cho hiệu quả và an toàn luôn là vấn đề cần được quan tâm hơn
hết. Như:
Trong môn Thể dục giờ học, vận động bật tiến về phía trước, cô sáng tạo trò chơi
vận động tên là “Phi ngựa”
- Chuẩn bị: Phòng tập rộng rãi, một số chướng ngại vật (vòng, dây, gậy …)
- Bố trí:
Trang 5
Hà Thị Bích Anh
Một số biện pháp phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
dây
thun
X
X
X
X
X
X
Trang 6
Hà Thị Bích Anh
Một số biện pháp phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
X
X
X
- Cách chơi
+ Chia lớp thành 3 đôi, mỗi đội từ 10-12 trẻ.
+ Cho trẻ đứng chụm 2 chân, gối hơi khụy như đang ngồi trên lưng ngụa, một tay
cầm gậy đưa cao, tay kia đưa thẳng ra trước mặt như đang cầm cương ngựa.
+ Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ giật cương ngựa và phi lên phía trước qua con
đường nhỏ ( dây thun) và bật liên tục qua các phiến đá (vòng thể dục) rồi chạy về và
bạn khác phi ngựa cho tới hết. Đội nào có hết bạn trước là đội thắng cuộc. Có thể vừa đi
vừa hát:
“Thú này vui ghê
Bé cưỡi ngựa bằng que tre
Quất mấy roi nó cũng phi
Quanh vòng quanh ngựa phi vòng quanh
Quanh vòng quanh ngựa phi vòng quanh
Băng qua những cánh đồng, băng qua những xóm làng”
Trong giờ làm quen với toán, Số lượng 5 – nhận biết số 5, giáo viên chon trò chơi
“Thỏ con hái nấm” nhằm ôn luyện và tạo sự hứng thú, vui tươi cho trẻ.
- Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, ổng chui đặt cách vạch xuất phát 2 mét, nấm
cách ống chui 2 mét, rổ đựng nấm.
- Bố trí:
Chạy nhanh về
Trang 7
Hà Thị Bích Anh
Một số biện pháp phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
Nấm
2m
Cổng chui
2m
XXX
Chạy nhanh về
2m
2m
Cổng chui
XXX
Chạy nhanh về
2m
Cổng chui
2m
XXX
Trang 8
Hà Thị Bích Anh
Một số biện pháp phát triển thể lực cho trẻ 4-5 tuổi thông qua trò chơi vận động”.
- Cách chơi: Mỗi đội cử lên 4 trẻ. Cho trẻ đội mũ thỏ đứng hàng dọc sau
vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ chạy lên cúi người bò chui
qua cổng, sau đó chạy thật nhanh lên hái 1 cái nấm và chạy về bỏ vào rổ về
cuối hàng, bạn kế tiếp chạy lên. Cô qui định thời gian.
Trang 9
Hà Thị Bích Anh
- Xem thêm -