300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
PH N 1: 110 Đ Đ C HI U VĔN B N
Đ S 01. CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐI N BIÊN L N 1
Đ c đo n vĕn sau và tr l i câu h i nêu d i:
"Tiếng tr ng thu không trên cái chòi c a huyện nhỏ ; t ng tiếng một vang ra để g i
buổi chiều. Ph ng tây đỏ r c nh lửa cháy và nh ng đám mây ánh h ng nh hòn than sắp
tàn. Dãy tre làng tr ớc mặt đen l i và cắt hình rõ rệt trên nền tr i.
Chiều, chiều r i. Một chiều êm nh ru, vĕng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đ ng
ruộng theo gió nhẹ đ a vào. Trong cửa hàng h i t i muỗi đã bắt đ u vo ve. Liên ng i yên
lặng bên m y qu thu c s n đen ; đôi mắt ch bóng t i ngập đ y d n và cái bu n c a buổi
chiều quê th m thía vào tâm h n ngây th c a ch ; Liên không hiểu sao, nh ng ch th y lòng
bu n man mác tr ớc cái gi khắc c a ngày tàn."
(Trích "Hai đ a trẻ" - Th ch Lam, SGK Ng vĕn 11 tập 1, NXBGD nĕm
2014)
Câu h i:
a. Đo n vĕn trên đ c vi t theo ph ng th c nào là chính?
b. Nêu n i dung c a đo n vĕn?
c. Nh ng đ c s c v ngh thu t trong đo n vĕn? Tác d ng?
d. Vẻ đẹp vĕn phong Thạch Lam qua đo n vĕn trên.
ĐÁP ÁN
Đ c đo n vĕn và tr l i câu h i:
Câu a.
Đo n vĕn trên đ
c vi t theo ph
ng th c miêu t là chính.
Câu b.
N i dung c a đo n vĕn: b c tranh thiên nhiên ph huy n v i vẻ đẹp tr m bu n, tƿnh
l ng, r t đ i th m ng lúc chi u tà và tâm h n tinh t , nh y c m c a Liên.
Câu c.
- Nh ng đ c s c v ngh thu t trong đo n vĕn:
+ Hình nh so sánh đ c đáo: Ph
ng tây đỏ r c nh lửa cháy và nh ng đám mây
ánh h ng nh hòn than sắp tàn
+ Ngh thu t t c nh: dùng ánh sáng đ g i t bóng t i, dùng đ ng t tƿnh -> sử
d ng ngh thu t t
ng ph n làm đòn b y.
+ Ngôn ng : tinh t , giàu ch t th
+ Âm đi u: tr m bu n.
-
Tác d ng: làm n i b t n i dung đo n vĕn và ngòi bút tài hoa c a tác gi .
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
Câu d.
Vẻ đẹp vĕn phong Th ch Lam qua đo n vĕn: Ngôn ng trong vĕn Th ch Lam giàu
hình nh, giàu ch t th , gi ng vĕn nhẹ nhàng mà th m thía, đ m ch t tr tình.
Đ S 02. S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O H
Đ c vĕn b n sau và th c hi n các yêu c u bên d i:
CHÍ MINH
“Cuộc s ng riêng không biết đến điều gì x y ra ngoài ng ỡng cửa nhà mình là một cuộc
s ng nghèo nàn, dù nó có đ y đ tiện nghi đến đâu đi n a. nó gi ng nh một m nh v
đ ợc chĕm sóc cẩn thận, đ y hoa th m s ch sẽ và g n gàng. M nh v
n
n này có thể làm ch
nhân c a nó êm m một th i gian dài, nh t là khi lớp rào bao quanh không còn làm h v ớng
mắt n a. Nh ng hễ có một c n dông t nổi lên là cây c i sẽ b bật khỏi đ t, hoa sẽ nát và
m nh v
n sẽ x u xí h n b t kì một n i hoang d i nào. Con ng
một h nh phúc mong manh nh thế. Con ng
i c n một đ i d
i không thể h nh phúc với
ng mênh mông b bão táp làm
nổi sóng nh ng r i l i phẳng lì và trong sáng nh tr ớc. S phận c u nh ng cái tuyệt đ i cá
nhân không bộc lộ ra khỏi b n thân, chẳng có gì đáng thèm mu n.”
[Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngôn, NXB Vĕn hóa – Thông tin, Hà N i, 1997]
Câu 1: Xác đ nh ph
ng th c bi u đ t chính c a vĕn b n trên. [0,25 đi m]
Câu 2: Nêu n i dung chính c a vĕn b n trên. [0,5 đi m]
Câu 3: Ch ra tác d ng c a vi c dùng phép so sánh trong vĕn b n trên. [0,5 đi m]
Câu 4: Theo quan đi m riêng c a anh/ ch , cu c s ng riêng không bi t đ n đi u gì x y ra
bên ngoài ng
ng cửa nhà mình gây ra nh ng tác h i gì? [Tr l i ít nh t 2 tác h i trong
kho ng 5-7 dòng] [0,25 đi m]
Đ c vĕn b n sau và th c hi n các yêu c u bên d i:
N ID A
Ng i đàn bà nào dắt đ a nhỏ đi trên đ ng kia ?
Khuôn mặt trẻ đẹp chim vào nh ng miền xa nào..
Đ a bé đang lẫm chẫm muôn ch y lên, hai chân nó c ném về phía tr ớc, bàn tay hoa hoa
một điệu múa kì l .
Và cái miệng líu lo không thành l i, hát một bài hát ch a t ng có.
Ai biết đâu, đ a bé b ớc còn ch a v ng l i chính là n i d a cho ng i đàn bà kia s ng.
Ng i chiến sĩ nào đỡ bà c trên đ ng kia?
Đôi mắt anh có cái ánh riêng c a đôi mắt đã nhiều l n nhìn vào cái chết.
Bà c l ng còng t a trên cánh tay anh b ớc tìmg b ớc run rẩy.
Trên khuôn mặt già nua, không biết bao nhiêu nếp nhĕn đan vào nhau, mỗi nếp nhĕn ch a
đ ng bao nỗi c c nh c gắng gỏi một đ i.
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
Ai biết đâu, bà c b ớc không còn v ng l i chính là n ii d a cho ng
i chiến sĩ kia đi qua
nh ng thử thách.
(Nguy n Đình Thi, Tia n ng, NXB Vĕn h c, Hà N i, 1983)
Câu 5: Xác đ nh phong cách ngôn ng c a vĕn b n trên. [0,25 đi m]
Câu 6: Hãy ch ra ngh ch lí trong hai câu in đ m c a vĕn b n trên. [0,25 đi m]
Câu 7: Qua vĕn b n trên, anh/ ch hi u th nào là n i d a c a m i con ng
i trong cu c đ i?
[0,5 đi m]
Câu 8: Xác đ nh các d ng c a phép đi p trong vĕn b n trên và nêu hi u qu ngh thu t c a
chúng. [0,5 đi m]
ĐÁP ÁN
Câu 1.
Ph
ng th c bi u đ t chính c a vĕn b n: ph
Câu 2.
N i dung chính c a vĕn b n trên: khẳng đ nh cu c s ng riêng không bi t đ n đi u gì
bên ngoài ng
x y ra
Câu 3.
ng th c ngh lu n/ ngh lu n.
ng cửa nhà mình là m t cu c s ng sai l m/bác b m t quan
ni m s ng sai l m: s ng bó hẹp trong ng
ng cửa nhà mình.
Tác gi đã so sánh cu c s ng c a m i ng
i (cuộc s ng đ y đ tiện nghi; cuộc s ng
biệt lập;cuộc s ng lúc sóng gió; …) v i m t m nh v
n (m nh v
cẩn thận, đ y hoa th m, s ch sẽ và g n gàng; m nh v
m nh v
n đ ợc chĕm sóc
n có lớp rào bao quanh;
n lúc dông t nổi lên;…)
Tác d ng: vi c sử d ng pháp so sánh khi n đo n vĕn tr nên sinh đ ng, truy n c m,
d hi u, có s c thuy t ph c cao ch không khô khan nh khi ch sử d ng lí l thu n
túy.
Câu 4.
Nêu ít nh t 02 tác h i c a cuộc s ng riêng không biết đến điều gì x y ra
bên ngoài
ng ỡng cửa nhà mình theo quan đi m riêng c a b n thân, không nh c l i quan đi m
c a tác gi trong đo n trích đã cho. Câu tr l i ph i ch t ch , có s c thuy t ph c.
Câu 5.
Vĕn b n thu c phong cách ngôn ng ngh thu t/ vĕn ch
ng.
Câu 6.
Ngh ch lí trong hai câu in đ m c a vĕn b n: Thông th
ng ng
d a
ng
i v ng m nh.
đây ng
c l i. Ng
i y u đu i tìm n i
i mẹ trẻ kh e d a vào đ a con m i
bi t đi ch p ch ng. Anh b đ i d n dày chi n tr n d a vào c già b
run r y trên đ
Câu 7.
c từng b
ng.
N i d a c a m i ng
i trong cu c đ i mà bài th đ c p đ n là n i d a tinh th n,
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
c
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
n i con ng
Câu 8.
i tìm th y ni m vui, ý nghƿa s ng, …
Các d ng c a phép đi p trong vĕn b n: đi p từ (đ a bé, bà c , …), đi p ng (ai biết
đâu, l i chính là n i d a, …), đi p c u trúc (câu m đ u c a 2 đo n có c u trúc
gi ng nhau, câu k t c a 2 đo n cũng v y), đi p k t c u gi a hai đo n.
Hi u qu ngh thu t: t o s cân x ng, nh p nhàng, hài hòa gi a hai đo n th , góp
ph n khẳng đ nh n i d a c a m i ng
i trong cu c s ng chính là n i ta tìm th y
ni m vui và h nh phúc.
Đ S
03. CHUYÊN Đ I H C S
PH M L N 1
“Sông Đu ng trôi đi
Một dòng l p lánh
Nằm nghiêng nghiêng trong kháng chiến tr
ng kì
Xanh xanh bãi mía b dâu
Ngô khoai biêng biếc
Đ ng bên này sông sao nhớ tiếc
Sao xót xa nh r ng bàn tay”
(Trích “Bên kia sông Đu ng” – Hoàng C m)
1/ Ch đ đo n th trên là gì?
2/ Phân tích giá tr bi n pháp tu từ trong đo n th
3/ Theo anh/ch , th th mà nhà th sử d ng có ý nghƿa nh th nào trong vi c bi u đ t n i dung
t t ng c a đo n th trên?
Câu 1.
Câu 2.
ĐÁP ÁN
Đ c đo n th trong bài “Bên kia sông Đuống” c a Hoàng C m và th c hi n các
yêu c u:
Yêu cầu chung:
- Câu này kiểm tra nĕng l c đ c hiểu vĕn b n c a thí sinh; đòi hỏi thí sinh ph i huy
động kiến th c và kĩ nĕng đ c hiểu một vĕn b n vĕn h c thuộc thể th tr tình để làm
bài.
- Đề không yêu c u đ c hiểu m i ph ng diện c a đo n trích, chỉ kiểm tra một s
khía c nh. C m nhận c a thí sinh có thể phong phú, nh ng c n nắm bắt đ ợc
tâm tình c a tác gi , hiểu đ ợc giá tr biểu đ t c a tiếng Việt, th y đ ợc tác
d ng c a biện pháp nghệ thuật đ ợc dùng trong đo n trích.
Yêu cầu c thể:
Ch đ đo n th : Ni m t hào v vẻ đẹp c a quê h ng và n i đau khi quê h ng yêu
d u b giày xéo
* Bi n pháp tu từ:
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
- Bi n pháp so sánh: “Sao xót xa nh r ng bàn tay”: g i n i đau máu th t. M i con ng i
là m t ph n c a T qu c, coi T qu c là máu th t c a mình. Đ t n c b giàu xéo thì con
ng i cũng xót xa nh chính b n thân mình ph i ch u đau đ n.
- Câu h i tu từ: “sao nhớ tiếc”, “sao xót xa nh ”… th hi n s nu i ti c, đau đ n đ n t t
cùng.
* Cách sử d ng các từ láy: “l p lánh”, “xanh xanh”, “biêng biếc”, “nghiêng nghiêng”
góp ph n g i vẻ đẹp trù phú, t i đẹp c a quê h ng bên dòng sông Đu ng duyên dáng,
th m ng.
Câu 3.
Thê th t do giúp tác gi th hi n t t ng, tình c m c a mình m t cách chân thành,
xúc đ ng mà không b gò bó, c nh đẹp quê h ng cũng hi n lên t nhiên, s ng đ ng.
Đ S 04. CHUYÊN CHU VĔN AN L N 1
Cùng mắc võng trên r ng Tr ng S n
Hai đ a
hai đ u xa thẳm
Đ
ng ra trận mùa này đẹp lắm
Tr
ng S n Đông nhớ Tr
ng S n Tây.
Một dãy núi mà hai màu mây
N i nắng n i m a, khí tr i cùng khác
Nh anh với em, nh Nam với Bắc
Nh Đông với Tây một d i r ng liền.
(Tr
ng S n Đông, Tr
ng S nTây – Ph m Ti n Du t)
Đ c đo n th trên và tr l i câu h i :
a/ Đo n th trên đ
c vi t bằng th lo i nào?Nh n xét v gi ng đi u c a đo n th .
b/ Trong đo n th trên tác gi đã th hi n nh ng c m xúc gì ?
c/ “Tr
ng S n Đông nhớ Tr
ng S n Tây”
Hãy tìm trong bài th T ng t c a Nguy n Bính m t câu th có cách di n đ t t ng t
v i câu th trên c a Ph m Ti n Du t. Cách di n đ t c a hai câu th này có gì đ c bi t?
ĐÁP ÁN
Đ c vĕn b n và tr l i câu h i:
Câu a.
- Đo n th trên đ
c vi t bằng th lo i th t do, xen k các câu 7 ch và 8 ch .
- Đo n th có gi ng đi u t nhiên nh l i chuy n trò, tâm tình thân m t
c a tác gi v i ng
chi n tr
i yêu
n i xa. Đây là ngôn ng th ca b
c ra đ i s ng, từ
ng.
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
Câu b.
Trong đo n th , tác gi đã th hi n hai c m xúc ch đ o:
- S thích thú, yêu m n nh ng vẻ đẹp c a rừng Tr
- N i nh th
Câu c.
ng sâu l ng h
- Câu th có cách di n đ t t
ng S n trên con đ
ng ra tr n.
ng v “em”.
ng t là Thôn Đoài ng i nhớ thôn Đông.
- Hai câu th c a Nguy n Bính và c a Ph m Ti n Du t đ u nói v n i nh và đ u sử
d ng các đ a danh đ th hi n n i nh c a mình.
Cách di n đ t này kh c h a rõ s chia cách
nh ng mi n không gian xa nhau, vừa
th hi n n i nh thi t tha sâu n ng lan t a tâm t tâm h n c a con ng
i mà bao
trùm c không gian. Câu th vì th có s bi u c m và lay đ ng sâu s c đ i v i ng
đ c.
Đ S
05. CHUYÊN THÁI NGUYÊN L N 1
Đ c vĕn b n:
Ôi quê h ng xanh biếc bóng d a
Có ng đâu hôm nay ta tr l i
Quê h ng ta t t c vẫn còn đây
Dù ng i thân đã ngã xu ng đ t này
Ta gặp l i nh ng mặt ng i ta yêu biết m y
Ta nhìn, ta ngắm, ta say
Ta run run nắm nh ng bàn tay
Th ng nhớ d n trong tay ta nóng bỏng
Đây r i đo n đ ng x a
N i ta vẫn th ng đi trong mộng
Kẽo kẹt nhà ai tiếng võng đ a
u …th ng nhớ lắm!
i nh ng bông trang trắng, nh ng bông trang h ng
Nh t m lòng em trong trắng th y chung
Nh trái tim em đẹp màu đỏ thắm
Con sông nhỏ tuổi th ta đã tắm
Vẫn còn đây n ớc chẳng đổi dòng
Hoa l c bình tím c b sông
(“Tr về quê nội” – Lê Anh Xuân)
Th c hi n các yêu c u sau:
1. Hai dòng th đ u có sử d ng nh ng thành ph n bi t l p nào? Dùng đ di n t tâm
tr ng gì c a nhà th ?
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
i
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
Đi p từ “ta” đ c đi p l i nhi u l n k t h p v i m t lo t nh ng đ ng từ “gặp l i”,
“yêu”, “nhìn”, “say”, “ngắm”…có tác d ng gì?
3. Nh ng hình nh nào trong đo n th đã th hi n đ c vẻ đẹp và s c s ng ti m tàng,
mãnh li t c a quê h ng?
4. Âm thanh “kẽo kẹt…tiếng võng đ a”, “ u …” đánh th c đi u gì trong cái tôi tr
tình c a tác gi ?
5. Ch “tím” trong câu th “Hoa l c bình tím c b sông” có s chuy n đ i từ lo i nh
th nào? Tác d ng c a s chuy n đ i y trong vi c bi u đ t n i dung?
2.
ĐÁP ÁN
Câu 1.
Đ c vĕn b n và th c hi n các yêu c u:
Hai dòng th đ u có sử d ng các thành ph n bi t l p:
- Thành ph n c m thán: “Ôi”
- Thành ph n tình thái: “Có ng đâu”
Câu 2.
Câu 3.
Câu 4.
Câu 5.
=> Th hi n tâm tr ng xúc đ ng r ng r ng c a nhà th khi tr v quê cũ.
Đi p từ “ta” đ c đi p l i nhi u l n k t h p v i m t lo t nh ng đ ng từ “gặp l i”,
“yêu”, “nhìn”, “say”, “ngắm”… nhằm th hi n tình yêu quê h ng tha thi t và n i
xúc đ ng, b i h i c a tác gi khi tr l i quê nhà sau bao nĕm nĕm xa cách.
Nh ng hình nh trong đo n th đã th hi n đ c vẻ đẹp và s c s ng ti m tàng,
mãnh li t c a quê h ng: xanh biếc bóng d a, nh ng mặt ng i ta yêu biết m y,
đo n đ ng x a. tiếng võng đ a, nh ng bông trang trắng nh ng bông trang h ng,
con sông n ớc chẳng đổi dòng, hoa l c bình tím c b sông.
Âm thanh “kẽo kẹt…tiếng võng đ a”, “ u …” đánh th c nh ng k ni m tu i th
th t đẹp, th t yên bình g n v i hình nh c a bà, c a mẹ trong cái tôi tr tình c a tác
gi .
- Trong câu th “Hoa l c bình tím c b sông”, ch “tím” đây có s chuy n đ i từ
lo i từ tính từ sang đ ng từ [tím: nhu m tím c b sông]
- Tác d ng: g i ra hình nh dòng sông quê đẹp, g n gũi và thanh bình, êm mà tràn
đ y s c s ng v i màu tím tri n miên, tr i dài nh vô t n.
Đ S 06. CHUYÊN HOÀNG VĔN TH HÒA BÌNH L N 1
Đ c kƿ vĕn b n sau đây và tr l i câu h i nêu d i:
Chân quê
- Nguy n Bính Hôm qua em đi tỉnh về
Đợi em
mãi con đê đ u làng
Khĕn nhung qu n lĩnh rộn ràng
Áo cài khuy b m, em làm khổ tôi!
Nào đâu cái yếm l a s i?
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
Cái dây l ng đũi nhuộm h i sang xuân?
Nào đâu cái áo t thân?
Cái khĕn mỏ qu , cái qu n nái đen?
Nói ra sợ m t lòng em
Van em em hãy gi nguyên quê mùa
Nh hôm em đi lễ chùa
C ĕn mặc thế cho v a lòng anh!
Hoa chanh n gi a v
n chanh
Th y u mình với chúng mình chân quê
Hôm qua em đi tỉnh về
H
ng đ ng gió nội bay đi ít nhiều
a, Hãy vi t 1- 3 câu gi i thi u v tác gi bài th ?
b.Ch th tr tình trong bài th là ai?
c, Ch ra bi n pháp ngh thu t đ
c sử d ng
kh th hai và ý nghƿa các bi n pháp ngh
thu t đó?
d, Ch ra s đ i m i trong cách sử d ng thanh đi u so v i th l c bát truy n th ng
các câu
th sau đây và nêu ý nghƿa c a s đ i m i đó? “ Nh hôm em đi lễ chùa/ C ĕn mặc thế cho
v a lòng anh”; “ Hôm qua em đi tỉnh về/ H
ng đ ng gió nội bay đi ít nhiều”
e, Qua bài th , nhân v t tr tình mu n nh n nh đi u gì v i em?
ĐÁP ÁN
Đ c bài th và th c hi n yêu c u:
Yêu c u chung:
- Câu này kiểm tra nĕng l c đ c hiểu vĕn b n c a thí sinh, đòi hỏi thí sinh ph i huy
động kiến th c và kĩ nĕng đ c hiểu một vĕn b n tr tình để làm bài
- Đề không yêu c u đ c hiểu m i ph
ng diện c a c vĕn b n, chỉ kiếm tra một s
khía c nh. C m nhận c a thí sinh có thể phong phú nhung c n có nh ng nét hiểu c
b n về tác gi , tâm tình c a tác phẩm, tác d ng c a các biện pháp nghệ thuật đ ợc
sử d ng trong đo n trích
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
Yêu c u c th
Câu a.
Gi i thi u tác gi c a bài th :
Nguy n Bính (tên th t là Nguy n Tr ng Bính; 1918–1966) là m t trong “ba đ nh cao”
c a phong trào Th . Ông đ
c coi là “nhà th quê mùa nh t” b i nh ng bài th mang
s c thái dân dã, m c m c, mang đ m h n quê.
Câu b.
Ch th tr tình trong bài th : chàng trai
Câu c.
Các bi n pháp tu từ:
- Kh 2 c a bài th sử d ng các bi n pháp tu từ:
+ Li t kê: “cái yếm l a s i”, “ cái dây l ng đũi”, “ cái áo t thân”, “ cái khĕn mỏ
qu ”, “cái qu n nái đen” nhằm nh n m nh nh ng trang ph c c a thôn quê, trong s
đ i l p tr
c s thay đ i c a ng
i yêu
kh 1; th hi n s nu i ti c, mu n níu kéo
nh ng nét đẹp truy n th ng, s thân thu c, gi n d c a ng
đ iđ
i yêu dù không th thay
c.
+ Câu h i tu từ cùng đi p ng . Kh th có 4 câu là 4 câu h i tu từ qua c u trúc câu
h i “ Nào đâu” l p l i 2 l n khi n l i th
đau kh c a chàng trai tr
Câu d.
- Thông th
b c l rõ s trách móc, nu i ti c, xót xa,
c s thay đ i c a ng
i yêu.
ng, trong th l c bát truy n th ng, mô hình khái quát c a thanh
đi u là:
12 345678
Câu l c 1: + B + T + B
Câu l c 2: + T T + + B
Câu bát 1: + B + T + B + B
Câu bát 2: + T + B + T + B
Nghƿa là:
- Các từ 2, 4, 6, 8 ph i luôn đúng lu t bằng tr c
- Các từ 2, 4 câu l c ph i niêm v i các từ 2, 4 câu bát.
- Phân tích c th s đ i m i: có s thay đ i trong lu t b ng tr c
Nh hôm em đi l chùa
B B
B
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
C ĕn m c th cho vừa lòng anh
B
T
B
B
Hôm qua em đi t nh v
B B
H
B
ng đ ng gió n i bay đi ít nhi u
B
T
B
B
- Ý nghƿa s đ i m i: Vi c sử d ng nhi u thanh bằng góp ph n t o nên gi ng đi u
tr m l ng, di n t tâm tr ng xót xa nu i ti c c a chàng trai tr
c s thay đ i b t ng
đ y thành thi c a cô gái
Câu e.
Qua bài th , nhân v t chàng trai mu n nh n nh v i “em” đi u: Hãy gi gìn nh ng
nét đẹp truy n th ng, đừng ch y theo vẻ hào nhoáng bên ngoài, đừng khoác lên mình
nh ng th xa l , phù phi m.
Đ S
06. CHUYÊN NGUY N HU L N 1
Đ c đo n vĕn sau và th c hi n các yêu c u:
“Chúng ta đang s ng trong kỷ nguyên toàn c u hóa với t t c s ph c t p c a th i c và
nguy c , vận hội và thách th c đan xen, chuyển hóa khôn l
r i hoặc là b t phá, v
ng; hoặc là t t hậu, t c là b bỏ
n lên để bắt nh p cùng th i cuộc, làm ch vận mệnh c a mình, mà
nếu d ng l i chính là t t hậu. Mà t t hậu, nh t là về kinh tế, đó là nguy c mà tròn hai m
i
nĕm tr ớc, tháng 1-1994, Đ ng ta đã c nh báo và su t hai thập niên c dân tộc nỗ l c không
ng ng để v ợt qua.
Do đó, h n bao gi hết, con đ
ng duy nh t đúng đắn là chúng ta ph i v
n lên, đ a
đ t n ớc phát triển bền v ng, khi nh p chân nhân lo i không ch đợi b t c ai, cuộc c nh
tranh toàn c u luôn tiềm ẩn nguy c “m t còn”, không qu c gia, dân tộc nào là ngo i lệ, làm
cho t
ng quan l c l ợng gi a các qu c gia, các khu v c trên thế giới th
ng xuyên thay đổi.
T t hậu là b toàn c u hóa l ớt qua, nh n chìm, t t yếu khó tránh khỏi r i vào lệ thuộc, tr
thành “sân sau” c a ng
i khác, sẽ không thể nào c i thiện, nâng cao đ ợc đ i s ng c a
nhân dân. “Th c túc, binh c
ng”, nếu t t hậu thì khó có thể b o vệ đ ợc độc lập, ch quyền
c a đ t n ớc, khó có thể có đ ợc chỗ đ ng x ng đáng trên tr
vang sánh vai với các c
ng qu c tế, hu ng chi là vẻ
ng qu c nĕm châu.”
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
a, Đo n vĕn trên thu c phong cách ngôn ng ch c nĕng nào? Ch ra câu vĕn có sử d ng bi n
pháp tu từ nhân hóa (1,0 đi m)
b, Gi i thích khái ni m toàn c u hóa trong vĕn c nh trên? (1,0 đi m)
c, Vi t đo n vĕn kho ng 20 dòng gi i thích vì sao: “t t hậu thì khó có thể b o vệ đ ợc độc
lập, ch quyền đ t n ớc” ( 2,0 đi m)
ĐÁP ÁN
Đ c vĕn b n và th c hi n yêu c u:
Yêu c u chung:
Câu này kiểm tra nĕng l c đ c hiểu vĕn b n c a thí sinh, đòi hỏi thí sinh ph i huy
động kiến th c và kĩ nĕng đ c hiểu một vĕn b n để làm bài
Yêu c u c th
Câu a.
- Phong cách ngôn ng chính lu n.
- Câu vĕn sử d ng ngh thu t nhân hóa: “T t hậu là b toàn cầu hóa l
chìm, t t yếu khó tránh khỏi r i vào lệ thuộc, tr thành “sân sau” c a ng
t qua, nhấn
i khác, sẽ
không thể nào c i thiện, nâng cao đ ợc đ i s ng c a nhân dân”
Câu b.
- Toàn c u hóa là quá trình gia tĕng, m r ng nh ng m i liên h , nh ng nh h ng
tác đ ng, ph thu c l n nhau v kinh t , vĕn hóa, thông tin ... gi a các n c, các khu
v c trên toàn th gi i. Đó là xu th t t y u, m t đòi h i chính đáng đ xây d ng, phát
tri n m i qu c gia và gi i quy t các v n đ chung c a toàn nhân lo i.
- Nó mang l i nhi u c h i và c nh ng thách th c cho các qu c gia.
Câu c.
Vi t đo n vĕn gi i thích:
Hình th c: Vi t đúng quy
c đo n vĕn và s câu mà đ quy đ nh.
N i dung: H c sinh có th trình bày c m nh n riêng c a mình v lí do nh ng c n làm
rõ:
- T t h u: là ch m, kém phát tri n, là th t lùi, thua kém so v i các n c khác. Nó bi u
hi n nhi u m t: kinh t , vĕn hóa, chính tr , t t ng, giáo d c, công ngh ,...
- Đ c l p, ch quy n dân t c: là quy n thiêng liêng b t kh xâm ph m mà bao th h
ông cha đã ph i đánh đ i bằng x ng máu đ giành l i từ tay nh ng kẻ xâm l c.
- T t h u thì khó có th b o v đ c đ c l p, ch quy n đ t n c, vì:
+ Ch t l ng đ i s ng th p làm n y sinh các t n n xã h i, có th gây b t n chính tr .
+ Không có s c m nh kinh t , kƿ thu t, quân s ,... s không có đ s c m nh ch ng l i
âm m u c a các th l c thù đ ch.
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
+ Có th b l thu c, tr thành "sân sau" c a các n c khác, từ kinh t đ n chính tr .
=> Nói cách khác, n u không n l c phát tri n toàn di n đ t n c, chúng ta s tr
thành m t dân t c nh c ti u, n n đ c l p và ch quy n dân t c s b đe d a.
- Do v y, m i công dân c n ý th c đ c trách nhi m c a mình: h c t p, rèn luy n c
đ c, tài, nâng cao tinh th n c nh giác tr c âm m u c a kẻ thù,... đ xây d ng, phát
tri n đ t n c và b o v n n đ c l p, ch quy n dân t c.
Đ S 07. CHUYÊN Đ I H C S
Đ c đo n vĕn và tr l i các yêu c u d i đây:
" lâu trong cái khổ, Mỵ quen khổ r i. Bây gi Mỵ t
PH M L N 2
ng mình cũng là con trâu con ng a"
“Con ng a, con trâu làm còn có lúc, đêm nó còn đ ợc đ ng gãi chân, đ ng nhai cỏ, đàn bà
con gái nhà này thì vùi vào công việc c đêm c ngày”
" Mỗi ngày M không nói lùi lũi nh con rùa nuôi trong xó xửa"
" Ng a vẫn đ ng yên gãi chân nhai cỏ, M thổn th c nghĩ mình không bằng con ng a"
( " Vợ ch ng A Ph "- Tô Hoài)
1. Nh ng th pháp ngh thu t nào đã đ
c sử d ng trong nh ng câu vĕn trên?
Nêu hi u qu , ý d ng c a nh ng th pháp ngh thu t y?
2.
3. Từ nh ng câu tríc trên, anh (ch ) hãy vi t m t đo n vĕn quy n p ( kho ng 10-12 câu)
nói v tình c m, thái đ c a nhà vĕn v i đ i t
ng miêu t ?
ĐÁP ÁN
Đ c và tr l i các câu h i:
Câu 1.
Nh ng th pháp ngh thu t đ
Câu 2.
Hi u qu , tác d ng:
-
c sử d ng là: so sánh ( bằng, h n, kém), đi p, v t hóa.
So sánh M v i con trâu, con ng a, con rùa đ làm n i b t n i kh v c th
xác l n tinh th n c a cô gái Mèo này.
-
Đi p đ nh n m nh n i dung di n đ t đ ng th i t a nh p đi u cho câu vĕn.
-
V t hóa ( ng
c v i nhân hóa) t o nên ý nghƿa ki p ng
i ch bằng, th m chí
không bằng ki p v t.
Câu 3.
Yêu c u v đo n vĕn:
- Hình th c: 10-12 câu theo ph
ng pháp quy n p.
- N i dung: S th u hi u và c m thông sâu s c c a nhà vĕn đ i v i n i kh đua b t
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
h nh c a nhân v t M trong tác ph m nói riêng và nh ng ng
i ph n mi n núi nói
chung. Qua đó, ta th y Tô Hoài là m t nhà vĕn vừa am hi u đ i s ng, vừa có t m
lòng nhân đ o đáng quý.
Đ S
08. CHUYÊN H NG YÊN L N 1
“M a đổ b i êm êm trên bến vắng
Đò biếng l
i nằm mặc n ớc sông trôi
Quán tranh đ ng im lìm trong vắng lặng
Bên chòm xoan hoa tím r ng t i b i”
(Chiều xuân – Anh Th )
a, Đo n th trên ch y u đ
c vi t theo ph
ng th c bi u đ t nào? (0,5 đi m)
b, B c tranh chi u xuân hi n lên trong đo n th có đ c đi m gì? ( 0.5 đi m)
c, Ch ra và nêu tác d ng c a bi n pháp tu từ đ
c sử d ng trong câu th hai và th ba c a
đo n th ? ( 0.5 đi m)
d, Anh/ch th y đ
c nh ng đi u gì trong tâm h n tác gi qua đo n th trên? ( 0.5 đi m)
ĐÁP ÁN
Đ c vĕn b n và tr l i các câu h i:
Yêu c u chung:
- Câu này ki m tra nĕng l c đ c hi u vĕn b n c a thí sinh, đòi h i thí sinh ph i huy
đ ng ki n th c và kƿ nĕng đ c hi u m t vĕn b n tr tình đ làm bài
- Đ không yêu c u đ c hi u m i ph
ng di n c a c vĕn b n, ch ki m tra m t s
khía c nh. C m nh n c a thí sinh có th phong phú nh ng c n có nh ng nét hi u c
b n v tác gi , tâm tình trong vĕn b n, tác d ng c a các bi n pháp ngh thu t đ
c sử
d ng trong đó.
Câu a. Đo n th trên ch y u sử d ng ph
ng th c bi u đ t: miêu t
Câu
B c tranh chi u xuân hi n lên có nh ng đ c đi m là:
b.
- B c tranh thuỷ m c ch m phá nh ng nét đ y thi v v m t bu i chi u quê m a xuân.
- C nh đẹp, bình yên nh ng g i bu n.
Câu c. - Bi n pháp tu từ nhân hóa: “đò- biếng l
i- mặc”, “ quán tranh- đ ng im lìm”
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
- Tác d ng bi n pháp tu từ:
+ Bi n nh ng v t vô tri, vô giác thành s ng đ ng có h n, g i hình, g i c m.
+ Góp ph n kh c h a hình nh thiên nhiên, làng quê v ng l ng, im lìm, bình yên
nh ng cũng đ
m bu n.
Câu
- Tâm h n c a tác gi trong đo n th :
d.
+ T m h n nh y c m, tinh t tr
c vẻ đẹp c a thiên nhiên, đ t tr i bu i chi u xuân.
+ T m lòng yêu thiên nhiên, quê h
ng sâu s c.
Đ S 09. CHUYÊN CAO B NG L N 1
Đ c vĕn b n sau r i tr l i các câu h i:
Con yêu quí c a cha, su t m y tháng qua con vùi đ u vào mớ bài h c thật là v t v .
Nhìn con nhiều lúc mệt ng g c trên bàn h c, lòng cha cũng th y xót xa vô cùng. Nh ng cuộc
đ i là nh thế con , s ng là ph i đ i diện với nh ng thử thách mà v ợt qua nó. R i con l i
b ớc vào kì thi quan tr ng c a cuộc đ i mình với biết bao nhiêu khó nh c. Khi con vào
tr
ng thi, cha chỉ biết c u chúc cho con đ ợc nhiều may mắn để có thể đ t đ ợc kết qu t t
nh t. Quan sát nét mặt nh ng v ph huynh đang ng i la liệt tr ớc cổng tr
ng, cha th y rõ
đ ợc biết bao nhiêu là tâm tr ng lo âu, thổn th c, mong ngóng…c a h . Điều đó là t t yếu vì
nh ng đ a con luôn là niềm t hào to lớn, là cuộc s ng c a bậc sinh thành.
Con đã tham d tới m y đợt d thi để tìm kiếm cho mình t m vé an toàn t i gi ng
đ
ng đ i h c. Cái s h c khó nh c không ph i c a riêng con mà c a biết bao b n bè cùng
trang l a trên khắp m i miền đ t n ớc. Ng ỡng cửa đ i h c đ i với nhiều b n là niềm m
ớc, niềm khao khát hay cũng có thể là c hội đ u đ i, là b ớc ngoặt c a c đ i ng
i. Và
con c a cha cũng không ngo i lệ, con đã đ ợc s tr i nghiệm, s c nh tranh quyết liệt đ u
đ i. T nay cha mẹ sẽ buông tay con ra để con t do khám phá và quyết đ nh cuộc đ i mình.
Đã đến lúc cha mẹ lui về chỗ đ ng c a mình để thế hệ con cái tiến lên. Nh ng con hãy yên
tâm bên c nh con cha mẹ luôn hiện diện nh nh ng v c v n, nh một chỗ d a tinh th n
v ng chắc b t c khi nào con c n tới.
(Trích “Th gửi con mùa thi đ i h c”, trên netchunetnguoi.com)
a) Vĕn b n trên đ
b) Xác đ nh các ph
c vi t theo phong cách ngôn ng nào?
ng th c bi u đ t đ
c sử d ng trong vĕn b n.
c) Khái quát n i dung c a đo n vĕn b n trích trên.
d) Hãy tìm nhan đ phù h p đ đ t tên cho đo n trích.
ĐÁP ÁN
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
Đ c đo n vĕn và tr l i câu h i:
Câu a.
Vĕn b n trên đ
c vi t theo phong cách ngôn ng sinh ho t.
Câu b.
Các ph
Câu c.
Khái quát n i dung c a đo n vĕn b n trích:
ng th c bi u đ t đ
c sử d ng trong vĕn b n: t s , miêu t và bi u c m.
- Đo n trích là s th u hi u và tình yêu th
nh ng v t v c a con tr
c ng
ng, s n sàng sẻ chia c a ng
i cha tr
c
ng cửa thi đ i h c.
- Đ ng th i, đó cũng là l i đ ng viên, khích l , tin t
ng c a cha dành cho nh ng n
l c c a con.
Câu d.
Nhan đ phù h p là nhan đ ng n g n, hàm súc, khái quát đ
c n i dung c a đo n
trích và có tính h p d n. Ví d : Mùa thi bên con,…
Đ S 10. CHUYÊN B C GIANG L N 1
Đoc đo n vĕn sau và tr l i các câu h i phía d i:
“…Đêm t i đ i với Liên quen lắm, ch không còn sợ nó n a. T i hết c . con đ ng thĕm
thẳm ra sông, con đ ng qua chợ về nhà, các ngõ vào làng l i càng sẫm đen h n n a. Gi
chỉ còn ng n đèn con c a ch Tí, và c cái bếp lửa c a bác Siêu, chiếu sáng một vùng đ t cát;
trong cửa hang, ng n đèn c a Liên, ng n đèn vặn nhỏ, th a thớt t ng hột sáng l t qua phên
n a. T t c ph xá trong huyện bây gi đều thu nhỏ l i n i hang n ớc c a ch Tí. Thêm đ ợc
một gia đình bác xẩm ng i trên manh chiếu, cái thau sắt trắng để tr ớc mặt, nh ng bác ch a
hát vì ch a có khách nghe…”
(Trích “Hai đ a trẻ” – Th ch Lam)
1. Đo n vĕn trên sử d ng ph ng th c bi u đ t nào?
2. N i dung miêu t c a đo n vĕn là gì?
3. Xác đ nh th pháp ngh thu t chính trong đo n vĕn? Nêu tác d ng c a th pháp đó.
4. Phân tích ng n g n hi u qu c a cách sử d ng từ ng trong v câu “th a thớt t ng hột
sáng l t qua phên n a”
ĐÁP ÁN
Đoc đo n vĕn và tr l i các câu h i:
Câu 1.
Đo n vĕn trên sử d ng các ph
ng th c bi u đ t: t s , miêu t , bi u c m.
Câu 2.
Đo n vĕn miêu t khung c nh và cu c s ng con ng
Câu 3.
Th pháp ngh thu t chính đ
i ph huy n khi đêm xu ng.
c sử d ng trong đo n vĕn là thử pháp đ i l p gi a ánh
sang và bong t i và bi n pháp li t kê.
Tác d ng: miêu t cu c s ng tĕm t i, nh p s ng tẻ nh t, đ u đ u, qu n quanh c a con
ng
i ph huy n lúc đêm xu ng.
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
Câu 4.
Hi u qu c a cách sử d ng từ ng trong v câu “th a th t từng h t sáng l t qua phên
n a”: Cách nói đ o ng và các từ "th a th t" "h t sáng" "l t" g i t th
lét, y u t, nh nh ng ki p ng
i ph huy n bé nh , v t v
ánh sáng leo
trong cái màn đêm mênh
mông c a xã h i cũ.
Đ S 11. CHUYÊN THÁI BÌNH L N 1
Đ c đo n th và tr l i câu h i:
Chiều mộng hòa th trên nhánh duyên.
Cây me ríu rít cặp chim chuyền
Đổ tr i xanh ng c qua muôn lá,
Thu đến n i n i động tiếng huyền.
Con đ
ng nhỏ nhỏ, gió xiêu xiêu,
L l cành hoang nắng tr chiều.
Buổi y lòng ta nghe ý b n,
L n đ u rung động nỗi th
ng yêu.
[Th duyên - Xuân Di u]
a. N i dung đo n th trên là gì?
b. Từ láy "ríu rít" và "xiêu xiêu” có tác d ng gì?
c. Ch ra và nêu tác d ng c a phép đ o ng ?
ĐÁP ÁN
Đ c đo n th và tr l i các câu h i:
Câu a.
Đo n th là b c tranh thu d
đang tràn ng p yêu th
t
Câu b.
i con m t c a m t chàng thanh niên trẻ tu i - tâm h n
ng. B c tranh y tràn đ y s c s ng v i âm thanh, ánh sáng
i vui, r n rã, v n v t g n bó, hòa quy n v i nhau th t t nhiên, đẹp đ !
Từ láy "ríu rít" và "xiêu xiêu” ch s sóng đôi, hòa h p, s hòa đi u c a thiên nhiên.
C p chim chuy n ríu rít tình t , gió n
ng theo con đ
ng nh , cũng d u dàng,
duyên dáng. T t c đã làm nên m t b c tranh thu r t th , r t m ng.
Câu c.
- Phép đ o ng
các câu:
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
+ Cây me ríu rít cặp chim chuyền (Cặp chim chuyền ríu rít trên cây me)
Đổ tr i xanh ng c qua muôn lá, (Tr i xanh ng c đổ qua muôn lá)
+ “L l cành hoang nắng tr chiều” (Cành hoang l l ...)
- Tác d ng: Các từ láy "ríu rít" “l l ” và đ ng từ "đổ" đ
nh n m nh đ
cđ t
đ u câu vừa
c s g n bó, hòa h p gi a các s v t [c p chim chuy n], đ
ng nét,
dáng vẻ m m m i c a cây, c a n ng và màu s c c a c nh v t. Đ ng th i cũng t o
nên nh c đi u quy n luy n, êm d u, m t vẻ duyên dáng, tinh t cho các câu th .
Đ S
12. CHUYÊN THÁI BÌNH L N 2
M và qu
Nh ng mùa qu mẹ tôi hái đ ợc
Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun tr ng
Nh ng mùa qu lặn r i l i m c
Nh mặt tr i, khi nh mặt trĕng.
Lũ chúng tôi t tay mẹ lớn lên
Còn nh ng bí và b u thì lớn xu ng
Chúng mang dáng gi t m hôi mặn
Rỏ xu ng lòng th m lặng mẹ tôi.
Và chúng tôi một th qu trên đ i
B y m i tuổi mẹ mong ch đ ợc hái
Tôi ho ng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi
Mình vẫn còn một th qu non xanh.
- Nguy n Khoa Đi m Đ c bài th và tr l i các câu h i:
a/ Từ "qu " trong nh ng câu th nào đ c dùng v i ý nghƿa t th c? Từ "qu " trong nh ng
câu th nào đ c dùng v i ý nghƿa t ng tr ng?
b/ Tìm và ch ra ý nghƿa c a các bi n pháp tu từ đ c dùng trong hai câu th sau:
"Tôi ho ng s ngày bàn tay mẹ m iMình v n còn m t th qu non xanh"
c/ kh th th 2, hình nh mẹ hi n lên nh th nào? Qua đó, anh/ch hi u gì v tình c m c a
nhà th đ i v i mẹ?
Câu a.
ĐÁP ÁN
- Từ "qu " có ý nghƿa t th c trong các câu th 1,3
- Từ "qu " có ý nghƿa t
ng tr ng trong các câu th 9 và 12, ch nh ng đ a con
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
l n lên bằng tình yêu và s sĕn sóc ân c n c a mẹ.
Câu b.
- Các bi n pháp tu từ trong 2 câu th là:
+ Hoán d "bàn tay mẹ m i", l y b ph n ch toàn th , nói bàn tay m i đ nói đ n
s già y u c a mẹ.
+ n d so sánh "m t th qu non xanh" - ch ng
i con, ý nói v n ch a tr
ng
thành.
- Tác d ng:
+ Tĕng s c g i hình và bi u c m cho câu th
+ B c l tâm t sâu kín: Tác gi t ki m đi m chính mình ch m tr
lo s ngày mẹ mẹ già y u đi v n ch a th n m t n c
ng
ng thành mà
i mãn nguy n v i "v
n
i" mẹ đã vun trông su t c cu c đ i, lòng mẹ s bu n đau. Tác gi s mình
ch a th báo đáp công n to l n c a mẹ cho tr n đ o hi u. Qua đó, ta th y
th t m lòng yêu th
nhà
ng và bi t n mẹ chân thành và vô cùng sâu s c. Hai câu th
cũng là n i lòng c a bi t bao kẻ làm con nên giàu s c ám nh, khi n ng
iđ c
không kh i trĕn tr , t nhìn l i chính mình!
Câu c.
- Kh th th hai, v i các hình nh "gi t m hôi m n" "lòng th m l ng mẹ tôi", tác
gi đã kh c h a hình nh m t ng
i mẹ t o t n, lam lũ, nh c nhằn nh ng giàu đ c
hi sinh. Mẹ v n âm th m chĕm sóc, vun tr ng cho nh ng b u, nh ng bí nh chĕm
sóc chính nh ng đ a con c a mẹ, d u gian truân không m t chút phàn nàn. Nhà
th đã có m t hình nh so sánh đ c đáo - dáng hình c a b u bí nh dáng gi t m
hôi, hay gi t m hôi mẹ c dài theo nĕm tháng, nh nh ng bí nh ng b u. Qua đó,
hình nh mẹ hi n lên bình d mà đẹp đ bi t bao!
- Nhà th đã th u hi u nh ng v t v , s hi sinh th m l ng c a mẹ đ u vì con. Câu
th "Lũ chúng tôi từ tay mẹ l n lên" gi ng ng m ngùi ch t ch a bi t bao th
c m, thành kính, bi t n.
Đ S 13. CHUYÊN S N TÂY L N 1
Su t m y hôm rày đau tiễn đ a
Đ i tuôn n ớc mắt, tr i tuôn m a…
Chiều nay con ch y về thĕm Bác
ớt l nh v
n rau, m y g c d a!
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
ng
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
Con l i l n theo l i sỏi quen
Đến bên thang gác, đ ng nhìn lên
Chuông ôi chuông nhỏ còn reo n a?
Phòng lặng, rèm buông, tắt ánh đèn!
Bác đã đi r i sao, Bác i!
Mùa thu đang đẹp, nắng xanh tr i
Miền Nam đang thắng, m ngày hội
R ớc Bác vào thĕm th y Bác c
Trái b
i!
i kia vàng ng t với ai
Th m cho ai n a, hỡi hoa nhài!
Còn đâu bóng Bác đi hôm sớm
Quanh mặt h in mây trắng bay…
(Bác i - T H u, ng vĕn 12 T p 1, NXB Giáo d c VN trang 167 – 168)
Đ c đo n th trên và th c hi n các yêu c u sau:
a/ Xác đ nh nh ng ph
ng th c bi u đ t đ
c sử d ng trong đo n th .
b/ C m xúc c a tác gi trong đo n th trên là gì? C m xúc đó đ
c/ Gi a khung c nh bên ngoài và lòng ng
i có đi m gì t
c b c l nh th nào?
ng ph n v i nhau. S t
ng ph n
y có tác d ng gì trong vi c bi u đ t c m xúc c a nhà th ?
ĐÁP ÁN
Câu a.
Các ph
ng th c bi u đ t đ
Câu b.
- C m xúc c a tác gi trong đo n th trên: N i đau xót l n lao và ni m ti c th
vô h n c a nhà th tr
- N i đau y đ
c sử d ng trong đo n th : t s , miêu t , bi u c m.
ng
c s ki n Bác H qua đ i.
c di n t bằng nh ng từ ng , hình nh th xúc đ ng:
+ Khi nghe tin Bác m t, T H u đã tìm v ngôi nhà sàn thân yêu c a Bác. Nhà th
không đi n i mà ph i “l n” từng b
c vì quá bàng hoàng, đau đ n, không th tin là
Bác đã m t.
+ Tr
con ng
c s ra đi c a Bác, không gian, thiên nhiên nh hòa đi u v i tâm tr ng c a
i: “Đ i tuôn n ớc mắt, tr i tuôn m a”. M i s v t xung quanh cũng tr
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
300 đ Vĕn theo chuyên đ và d ng, ch n l c t đ thi th THPTQG 2015 c a các
tr ng chuyên, các tr ng THPT tiêu bi u trong c n c – hay và có l i gi i chi ti t!
nên hoang v ng nh m t h t linh h n: v
n rau, g c dừa
t l nh, gian phòng l ng
yên, chuông không reo, rèm không cu n, đèn không sáng. Không còn bóng dáng c a
Ng
id ob
c bên h vào m i s m mai. Vì th trái b
i vàng kia, bông hoa nhài
kia còn bi t ng t, bi t t a mùi th m cho ai n a. T t c đ u chìm l ng trong n i đau
m t mát khôn t .
+ N i đau này quá l n khi n nhà th không th tin đó là s th t nên th ng th t t
h i: Bác đã đi r i sao, Bác i!
Câu c.
Gi a khung c nh bên ngoài và lòng ng
thì đau đ n xót xa, còn
i có s t
ng ph n v i nhau: Lòng ng
ngoài kia đang là nh ng ngày mùa thu t
i
i đẹp, b u tr i
trong xanh, ánh n ng lung linh chi u r i. Mi n Nam tràn ng p ni m vui, ni m hy
v ng vì nh ng chi n th ng l n. Nhân dân mi n Nam đang m đ n ngày m h i toàn
th ng đ đ
t
c đón Bác vào thĕm, đ đ
c nhìn th y n c
ng ph n gi a khung c nh bên ngoài và lòng ng
ch t phi lí không th ch p nh n đ
i r ng r c a Ng
i. S
i g i bao n i day d t v tính
c c a s m t mát. Cu c đ i càng đẹp đ , h p
d n thì s ra đi c a Bác càng g i bao n i đau xót nh c nh i tâm can.
Đ S 14 . CHUYÊN NGUY N T T THÀNH L N 1
Đ c đo n th và tr l i các câu h i:
“… Có gì đâu, có gì đâu
Mỡ màu ít chắt d n lâu hoá nhiều
Rễ siêng không sợ đ t nghèo
Tre bao nhiêu rễ b y nhiêu c n cù
V n mình trong gió tre đu
Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành
Yêu nhiều nắng nỏ tr i xanh
Tre xanh không đ ng khu t mình bóng râm
Bão bùng thân b c l y thân
Tay ôm tay níu tre g n nhau thêm…”
(Trích "Tre Việt Nam", Nguy n Duy)
Đ c vĕn b n trên và tr l i các câu h i:
a/ Xác đ nh ph ng th c bi u đ t c a vĕn b n trên và nêu tác d ng c a ph ng th c bi u đ t
đó. (1,0 điểm)
b/ Trình bày ng n g n v tác d ng c a vi c sử d ng bi n pháp nhân hóa trong vĕn b n. (1,0
điểm)
c/ Anh (ch ) nh n đ c bài h c nào từ vĕn b n trên? (1,0 điểm)
ĐÁP ÁN
Truy c p http://tuyensinh247.com/ đ h c Toán, Lý, Hóa, Sinh, Vĕn, Anh t t nh t!
- Xem thêm -